電子技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用

1、電子技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用1 人類進入二十一世紀，科學技術(shù)得到了空前的發(fā)展。當今，由于電子計算機技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)的進步，使人們在時間上和空間上的距離都大大地縮短了。 科學技術(shù)的高度發(fā)展使得人類的生產(chǎn)、生活方式和社會結(jié)構(gòu)都隨之發(fā)生變化，而支撐現(xiàn)代科學技術(shù)大廈的重要基石是電子技術(shù)。2電子技術(shù)最早應(yīng)用通訊、廣播，隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，它已經(jīng)滲透到國民經(jīng)濟的各個部門、國防和科學技術(shù)的各個領(lǐng)域及人類生活的各個方面，如：計算機、自動化設(shè)備、電子醫(yī)療器械、新型武器、人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船等，最和我們生活息息相關(guān)的就是日常生活必不可少的家用電器和電子娛樂器具。電子技術(shù)是極富生命力的技術(shù)領(lǐng)

2、域，它的快速發(fā)展，對國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域和人們的生活質(zhì)量都有著巨大影響。沒有電子技術(shù)就不可能有當今高度發(fā)展的物質(zhì)文明和精神文明。3本專業(yè)的培養(yǎng)目標和學生就業(yè)方向我校專業(yè)指導委員會針對崗位、能力、態(tài)度要求在廣泛調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，在人才培養(yǎng)定位和職業(yè)崗位指向等方面形成了共識，認為電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)人才為根本任務(wù)，以適應(yīng)社會需求為導向，依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)模式，精心制訂了切合我校實際的人才培養(yǎng)方案。學校根據(jù)職業(yè)崗位知識、能力、態(tài)度特點，充分考慮學生職業(yè)生涯的需要，確定本專業(yè)的課程和課程結(jié)構(gòu)，形成理論與實踐相互融合的職業(yè)崗位作業(yè)流程為導向的課程體系 ：4將電子專業(yè)分為二個不同專業(yè)

3、方向，其中之一為電子裝配班，以電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子元件的識別與焊接技術(shù)、電子整機裝配、電子產(chǎn)品的應(yīng)用與調(diào)試為主干課程，教材為無線電基礎(chǔ)（模擬部分）、無線電基礎(chǔ)（數(shù)字部分）、電子CAD、無線電裝接工技能實訓與考核指導（中級）等校本教材，考證為無線電裝接工（中級）；之二為日用家電應(yīng)用與維修班，以電子技術(shù)、電工基礎(chǔ)、家用電器技術(shù)基礎(chǔ)與維修、彩色電視機原理與維修、DVD原理與維修、電冰箱、空調(diào)器原理與維修技術(shù)、辦公通信設(shè)備原理與維修為主干課程，教材為無線電基礎(chǔ)（模擬部分）、無線電基礎(chǔ)（數(shù)字部分）、音像產(chǎn)品維修、制冷與空調(diào)、單片機在家用電器中的應(yīng)用等校本教材，考證為家用電器產(chǎn)品維修工（中級）或家

4、用電子產(chǎn)品維修工（中級）。5培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍一、培養(yǎng)目標根據(jù)市場的需求，結(jié)合我校師資，實訓條件，生源的實際情況，對學生的培訓目標做了如下定位，掌握電子測量技術(shù)，能從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理組裝質(zhì)量的檢驗、調(diào)試產(chǎn)品與維修，工程技術(shù)的設(shè)計、開發(fā)、還能勝任維修電工崗位。二、業(yè)務(wù)范圍電子電氣產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)；生產(chǎn)一線的工藝指導管理，電子電氣產(chǎn)品的檢驗、調(diào)試維修。電子產(chǎn)品銷售維修公司：從事電子產(chǎn)品的銷售、安裝調(diào)試維護、維修和售后服務(wù)工作。維修電工，電氣線路的安裝與檢修，電動機拆裝與維修。電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)工程技術(shù)人員及電子產(chǎn)品工作。6三、知識與能力結(jié)構(gòu)及要求(一)、知識結(jié)構(gòu)與要求1、掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用元

5、器件與材料的基本知識。2、掌握電工、無線電的基本知識。3、掌握典型電子整機的組成原理及各部分元件與功能電路的作用。4、了解電子整機生產(chǎn)中所用到的各種新技術(shù)、新工藝。5、了解電子產(chǎn)品營銷知識。7(二)、能力結(jié)構(gòu)與要求1、能熟練操作和使用常用電子儀器、儀表。2、學會閱讀電子整機線路圖和工藝文件。3、能裝配、調(diào)試、維修、檢驗電子設(shè)備、電子產(chǎn)品。4、能操作、使用、維護較復雜的電子設(shè)備。5、初步學會對電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的管理。6、能借助工具書閱讀與專業(yè)相關(guān)的英文資料。7、初步具備電子產(chǎn)品的市場營銷能力。(三)、技能要求本專業(yè)學生畢業(yè)時應(yīng)取得全國計算機等級考試初級證書(或其他同等級證書)、外語水平等級考試初

6、級證書(或其他同等級證書)及相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書，如國家職業(yè)技能鑒定無線電裝接工中級證書、家電產(chǎn)品維修工中級證書、電工維修中級證書等，并達到相應(yīng)的技能水平。8學習電子技術(shù)要明確三個要點和關(guān)注一個注意點三個要點：1、基礎(chǔ)知識是學習的基石 掌握基礎(chǔ)知識、拓展基礎(chǔ)知識的面是學習電子技術(shù)的充分必要條件，如果想在學習的道路上少吃苦，少遇困難，就請扎扎實實學好基礎(chǔ)知識，打好堅實基礎(chǔ)。2、系統(tǒng)讀書是成長保證 職業(yè)教育與跟師傅學技術(shù)的根本差別就在于學習系統(tǒng)性方面的不同，兩種辦法都能學會家用電器維修，跟師傅學習技能可能短時間內(nèi)顯示出來的效果還稍微好一點，但是電子技術(shù)的發(fā)展日新月異，新電路新產(chǎn)品層出不

7、窮，如果沒有系統(tǒng)地學習，我們在可持續(xù)發(fā)展的道路上就會步履維艱，所以系統(tǒng)學習事關(guān)我們的發(fā)展前途，切切不可忽視。93、手腦并用是學習成功的關(guān)鍵 電子技術(shù)是理論與實際高度結(jié)合的專業(yè)學科，學習的目的要求我們理論聯(lián)系實際，學習的方法同樣要求我們手腦并用，學習理論是為了在實際工作中有條理、有方法、有規(guī)范；實際操作除了提高技能技巧、解決生產(chǎn)生活實際問題，又促進理論知識得到加深和提高。一個注意點： 電子技術(shù)中的許多東西沒有必要去死記硬背，忘記了就暫時忘記吧，只要知道是怎么回事情，需要它的時候能想起來在什么地方可以查找到它，找到后知道怎么應(yīng)用它；可不要和我們在中學那樣，因為以前是為了對付考試，現(xiàn)在是為了能解決實

8、際問題，關(guān)鍵在于理解，有的東西暫時忘記了，以后操作學習經(jīng)常用到，自然就記牢了的，千萬不要為這個自怨自艾，不然會泄氣的哦。10甲先生的經(jīng)驗學習電子技術(shù)，基礎(chǔ)構(gòu)筑一定要牢靠。就說讀圖，不能出錯，還要速度快，要習慣成自然。檢測元器件，要堅持理論指導實踐，如測三極管，理解了輸入特性曲線及不同工作點在輸出特性曲線上形成的信號投影，無論是用普通電表，還是用圖示儀，都能準確地作出結(jié)論。有的人焊了拆，拆了焊，大量的操作積累了經(jīng)驗，自然熟能生巧，基本技能完善，才能失誤少，效率高。要養(yǎng)成積累經(jīng)驗的習慣，在書報上看到對自己有益的東西，應(yīng)該抄在練習本上，典型數(shù)據(jù)要摘錄下來。11學習電子技術(shù)，要盡可能地建立一個獨立工作

9、間（無論在工廠、在自己家或在修理門市部），以避免別人隨意干擾，使修理保持連續(xù)性，減少失誤和事故。多種形式兼學可以加深理解，但一定要以一種學習方式為主，這樣才能保持系統(tǒng)性。學到的知識，要勤于實踐驗證，真正理解，把它變成自己的東西。學習電子技術(shù)，要把不斷地自我完善和永無止境地探索當作畢生奮斗的事業(yè)。收藏二手儀表儀器，對掌握專業(yè)知識是有益的。走二手市場的門道，購置從測試儀器到信號系統(tǒng)，直到分析系統(tǒng)的全套電子工程設(shè)備，你就為自己成為高級技術(shù)人才鋪墊了一些物質(zhì)基礎(chǔ)，還可以做出一些發(fā)明創(chuàng)造。12要學好電子技術(shù)，業(yè)余制作是必不可少的。失敗了不氣餒，隔段時間再接著干，要經(jīng)得住失敗和挫折，要有必勝的信心；成功了

10、，不要停頓，下一個制作接著進行。相關(guān)技術(shù)也要會一些，如機箱金加工，塑料加工等。元器件、工具的保管要分門別類，有條不紊，這也是水平和人品的象征。要結(jié)交幾個朋友，進行技術(shù)協(xié)作和經(jīng)驗交流，技術(shù)上不能怕難，也不能保守。打麻將、喝酒成癮的人，難以學好任何技術(shù)，唯有投入畢生精力進行大量制作、開發(fā)、維修，為成百上千臺機器做過手術(shù)的人，才可能進入技術(shù)的自由世界。年輕人學習電子技術(shù)，對待技術(shù)進步要有科學的態(tài)度。要善于從舊電器的結(jié)構(gòu)和元器件中，分析出設(shè)計者的意圖和當時的水平，了解電子科學發(fā)展史，汲取自己需要的東西。13要善于搜集舊機舊件，學會淘金，從二手貨堆里鍛煉鑒別能力，強化基礎(chǔ)知識，擴大物質(zhì)基礎(chǔ)，建立技術(shù)保險

11、體系。面對新技術(shù)，要積極迎戰(zhàn)，要凝心沉氣，把別人發(fā)表在報刊上的文章看懂，實在看不懂的，也要堅持看個大概，并有所記憶，說不定換個場合，就茅塞頓開，恍然大悟，派上用場。要掌握電子技術(shù)，為人要厚道，特別不能看到別人急缺什么零件，乘機哄抬價格，這樣會失去人氣，技術(shù)也會枯竭。大家你幫我助，能形成一種熱烈的氛圍，猶如加進了技術(shù)長進的催化劑。14面對級別比你高的同事，既要有謙讓精神又要實事求是。電子愛好者之間的競爭，主觀意向和環(huán)境的引導監(jiān)督，都應(yīng)該朝著合理的方向發(fā)展。學技術(shù)的人，每天進步是一樣的，每天進步多少卻大不一樣。電子愛好者也應(yīng)該有一個較為客觀的自我定位，把握住理想與現(xiàn)實的距離。15乙先生的觀點學習電

12、子技術(shù)是一個循序漸進的過程，我個人認為應(yīng)該分五步來走：第一步，培養(yǎng)興趣。受家庭影響，我從小就對電子技術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣，整天把一些電池、導線、小燈泡連來連去，為搞清楚收音機里為何能發(fā)出人說話唱歌的聲音，拆壞了家里唯一的半導體，不過父母并沒有責罵我，而是鼓勵我看看能否想法修復它，使得我對之癡迷不已，逐步走上技術(shù)道路。也許有人認為自己歲數(shù)較大，對能不能學好電子技術(shù)有所顧慮，其實大可不必，古時蘇洵七十多歲才開始學詩，不是也成了唐宋八大文學家之一嗎？只要有興趣，學好學不好，不在歲數(shù)大小?，F(xiàn)實生活中許多人對收音機、錄音機、電話機、充電器、報警器、音樂門鈴、無線遙控以及彩電、VCD、MP3、數(shù)碼相機等電子電

13、器懷有強烈好奇心，想弄清其工作原理，這就是良好開端，有了良好開端也就成功了一半。16第二步，增強自信。產(chǎn)生了興趣，并不一定就能堅持下去。修理某一電子產(chǎn)品，打開后蓋，看到密密麻麻的電阻、電容、晶體管、集成塊，會感到無從下手，看看電路圖東扯西連如同天書，自然打消了一半積極性，若再不知所措地搗鼓半天，一無所獲，甚至造成故障擴大化，或者不幸遭到電擊，都會讓你的興趣喪失殆盡，產(chǎn)生畏懼心理，從而失去學好電子技術(shù)的自信心。這時最好的辦法是不要急于修理，而是去向行家請教，按人家指點操作，即便不明白其中道理，只要成功了也會興奮不已。平時更要找一些簡易電路比如閃爍發(fā)光燈、小功率的音頻放大器、聲光控制器等，動手焊接

14、制作一番，雖然艱辛繁瑣但苦中有樂，尤其是一旦大功告成，既可享受成功帶來的喜悅，又能不斷增強自信，堅持不懈地學下去。17第三步，多思勤練。電子技術(shù)博大精深，電子產(chǎn)品五花八門，要想真正弄懂弄通，絕不是一朝一夕的事情。但也不能因此而放棄，由于各種電路之間并不是孤立的，總有著千絲萬縷的聯(lián)系，要想快速掌握這門技術(shù)，就得多思考、勤動手，在制作成功簡易電路的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，借助電烙鐵、萬用表等維修測量工具，多修一些日常家電，多制作一些功能復雜電路，盡可能擴大接觸面，維修時多思考，多向行家里手請教，不斷積累經(jīng)驗，做到觸類旁通、舉一反三，只有這樣才能練就扎實的基本功。18第四步，完善理論。現(xiàn)在不少維修工作

15、者拿來故障電器知道怎么修，知道該動哪兒，但不知道為什么要這么做，只知其然，不知其所以然。這完全是由于只有經(jīng)驗而不懂理論造成的。這種人小打小鬧可以，若真要遇上復雜些的故障，也就束手無策無能為力了。只有掌握理論明白其中的道理，才會應(yīng)對自如臨陣不慌。先學維修后學理論，會減少枯燥感，有所針對性，學好理論返過來又能更好地指導實踐，兩者相輔相成，互為促進。學習理論時，可先找一些最基礎(chǔ)的模擬和數(shù)字電路書籍，從易到難，逐步掌握常用電子元器件的功能作用、圖形符號、型號分類、基本參數(shù)、測量方法、使用事項，明白電子技術(shù)中常用概念、單位換算，熟悉單元功能電路的原理、組成和狀態(tài)分析等。同時也要訂一些技術(shù)報刊，從專門文章及維修實例中汲取豐富的知識營養(yǎng)。19第五步，深入鉆研。能走到這一步者，說明已經(jīng)具備了一定的理論