精選備戰(zhàn)2023高考語文-考點一遍過-專題13-仿用句式(含解析)

1、備戰(zhàn)2023高考語文-考點一遍過-專題13-仿用句式(含解析)備戰(zhàn)2023高考語文 考點一遍過 專題13 仿用句式含解析 仿用句式是高考高頻考點，要求考生能仿照題目所提供語句的句式特點，新造一個或多個句式、結(jié)構(gòu)與例如相似的句子，且內(nèi)容方面要符合相關(guān)要求。該題型特別注重修辭手法的運用和語言的優(yōu)美?？v觀近年考情，高考對仿用句式的考查呈現(xiàn)出以下特點：1考查形式相對穩(wěn)定。具體來看，題目往往給出一定的例如要求考生仿寫，有時會限定話題內(nèi)容；有時要求自選話題，如2023年高考浙江卷第5題，就明確要求“仿照下面的例如，另寫一句話。2選擇的語料涉及面廣，主要有詩句仿寫、哲理句的仿寫、圖文類的仿寫等。高考仿用句式

2、題，考查的靈活度越來越高，仿寫的話題寬泛，綜合性加強，考生要想準確解答仿寫題，必須積累一些關(guān)于修辭手法方面的知識，且要把握仿寫“形神兼?zhèn)涞目傮w要求?？枷蛞?限定話題型仿寫1米蘭昆德拉說：“生命是一棵長滿可能的樹。由于性格、經(jīng)歷和生活環(huán)境的不同，每個人對生命都有自己獨到的理解。請你從以下四個備選人物中，任選兩個仿照例如各寫一句話，表達他們各自對生命的理解。要求符合人物特征，句式與例如大致相同。備選人物：陶淵明 徐志摩 桑地亞哥 巴金 例如：蘇東坡生命就是一次風雨兼程的旅行，只有心胸曠達，才能笑到終點?！敬鸢浮坷?陶淵明生命就是一只沖出樊籠的鳥兒，只有回歸自然，才能自由飛翔。徐志摩生命就是一個星

3、輝斑斕的夢，只有輕輕地來悄悄地走，才會讓夢長留。桑地亞哥生命就是一場單槍匹馬的戰(zhàn)斗，只有先戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝對手。巴金生命就是一只在黑夜里追尋光明的小舟，只有以愛為槳，才能擁抱明天的太陽。 【解析】仿寫時要追求“形似和“神似，前者要求句式、修辭手法一致，后者要求內(nèi)容、主題、情感一致。所給例如扣住了蘇東坡性格的核心達觀，對生命的內(nèi)涵進行了哲理解讀。句式上是“生命就是，只有才的形式，這個不難模仿，難的是結(jié)合人物的經(jīng)歷、性格或其精神世界的核心對生命作出詮釋。好在備選的人物均出自教材，考生相對熟悉。如寫“陶淵明，考生可聯(lián)系高中課文?歸去來兮辭?，明確陶淵明對官場的厭惡，對自由生活的喜愛，以詮釋生命的價

4、值；如寫“徐志摩，那么可聯(lián)系課文?再別康橋?中作者的思想情感來寫；如寫“桑地亞哥，那么可聯(lián)系海明威的小說?老人與海?中桑地亞哥與鯊魚搏斗時所表達出來的精神品格來寫；如寫“巴金，那么可聯(lián)系巴金的散文?小狗包弟?所表現(xiàn)出來的作者的精神品格來寫。2仿照下面的例如，以“水為描述主題，寫一個表達情感的語句。例如 得意時去看水，看潺潺流淌的溪水，看它不以高歌為榮耀，不以低吟為恥辱，總是緊盯目標，順勢而下?！敬鸢浮坷?痛苦時去看水，看湯湯奔流的大河，看它不因直行而驕傲，不因迂回而消沉，總是心懷未來，借勢而為。容，然后根據(jù)要表達的情感從“江河湖海中選擇最適宜的一種，比方選擇“江河，那么可以用江河的“風平浪靜

5、和“波瀾壯闊作比照，來表現(xiàn)江河在河道狹窄處以及寬闊處分別表達出來的生存智慧，即能夠“借勢而為等。名師點睛“限定話題型仿寫，或規(guī)定了仿寫的對象，或?qū)﹃愂鰧ο笥幸欢ǖ南拗?，一定程度上加大了仿寫難度。在仿寫時，必須以給定的陳述對象為主語，或者防止使用某些陳述對象，否那么，就會不合要求，“失之一詞，謬以千里。具體解題時，要注意以下方面：1看清楚題目中所限制的話題，如第1題中規(guī)定了必選對象。如果脫離了題目的這些要求去寫，即使寫得再好，也得不到分。2分析例句的結(jié)構(gòu)特點和所用的修辭手法。如第1題，開頭是一個比喻句，接下來的句子是“只有才。很多情況下還要分析例句的細微結(jié)構(gòu)。3注意內(nèi)容一致和感情基調(diào)的統(tǒng)一。考向

6、二 自選話題型仿寫仿照下面的例如，自選話題，另寫三句話，使之構(gòu)成排比句，且要求使用比喻的修辭手法，句式與例如相同。例如： 生活是酒，只要把它喝入口中，就能陶醉我們；生活是畫，只要把它掛在眼前，就能打動我們；生活是詩，只要把它藏于心里，就能滋養(yǎng)我們。【答案】例如 親情是火，只要把它揣在懷里，就能溫暖我們；親情是水，只要把它掬在掌心，就能滋養(yǎng)我們；親情是燈，只要把它提在手中，就能指引我們。里“心里等；“陶醉可以改為“溫暖“哺育等類似的詞語。值得注意的是，改編后的句子要語意通順，符合情理。技巧點撥仿用句式類題，無論采用何種命題形式，答題時都應(yīng)遵循以下四步法那么：第一步，仔細閱讀題干，看清題干對句式和

7、手法的要求。題干中往往有話題、句式、手法、字數(shù)等方面的要求。第二步，研讀例句，把握例句在內(nèi)容和形式上的特征。特別要注意結(jié)合句式的限制和修辭手法的要求來分析，這是仿寫在形式上最根本、最常見的要求。第三步，關(guān)注文意的統(tǒng)一性，以及句意的連貫性。切合語境是仿寫的重要原那么，要注意仿寫內(nèi)容與語境的一致性，包括用語特點、感情基調(diào)和文體風格等，這是仿寫時最容易被忽略也最難以把握的地方。如上題，仿句要表現(xiàn)一種積極向上的精神品格。第四步，完成仿寫后，一定要再次審讀所寫的仿句，檢查是否扣準了試題要求?？枷蛉?對聯(lián)式仿寫1下面是一些同學(xué)在讀?三國演義?時所寫的對聯(lián)，有的同學(xué)只寫了上聯(lián)，有的同學(xué)只寫了下聯(lián)，請你根據(jù)?

8、三國演義?的內(nèi)容，補寫下聯(lián)或上聯(lián)。學(xué)生A：劉備三顧茅廬問天下， 。學(xué)生B：斬顏良誅文丑，可知云長出手快； 。學(xué)生C： ；諸葛亮六次出祁山，用智用謀?！敬鸢浮坷?A孔明七擒孟獲定前方 B布迷陣斷河橋，當曉翼德吼聲高 C關(guān)云長千里走單騎，重情重義 擒孟獲，“問對“定，“天下對“前方。第三步，把對出來的詞語連綴成句，同時，檢查是否有語法毛病，如果有，那么要修改。2請從以下人物中選擇一位，把他的名字寫在橫線上，參照上聯(lián)擬寫下聯(lián)。魯迅 毛澤東 沈從文 貝多芬 達爾文 馬克思對象：杜甫 上聯(lián)：萬方多難化作筆底波瀾，成就詩史詩圣 對象： 下聯(lián)： 【答案】例如一 沈從文 千卷遺篇描繪湘西山水，盡顯鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情

9、例如二 魯迅 千般吶喊喚醒華夏民眾，錘煉文心文膽 【解析】第一步，選擇下聯(lián)的人物，以便搜索相關(guān)材料。第二步，將上聯(lián)切割為“萬方/多難/化作/筆底/波瀾/成就/詩史/詩圣，然后調(diào)動已掌握的對聯(lián)知識，如“上下聯(lián)字數(shù)相等等,提煉下聯(lián)的材料或話題。第三步，分別對出上聯(lián)切割出來的詞語，“萬方是一個數(shù)量詞，考生可找出一個數(shù)量詞與之相對，如“千般“千秋“百年等，以此類推，分別寫出相對應(yīng)的詞語。第四步，將它們連綴起來，再檢查是否有表達上的毛病?？枷蛩?詩歌仿寫依據(jù)下面的例如仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與例如相似，且不得選擇已經(jīng)出現(xiàn)過的地名作為描述對象。【例如】擷一朵慕尼黑的白云，裝點我的記憶；掬一把萊茵河的綠波，漂洗

10、我的思緒；當弗賴堡大教堂的鐘聲響起，一個美麗的夢已經(jīng)織成【答案】例如 摘一朵錢塘江的浪花，寄托我的詩意；吸一口西子湖的桂香， 熏陶我的身心；當南屏山凈慈寺的晚鐘響起，一個神奇的故事開始演繹寫對象，比方“長城“故宮“天安門或者“外灘“黃浦江“萬國建筑群等，然后關(guān)注描寫的對象的地域特征，比方“車流“霓虹“波濤等。誤區(qū)警示1不注重意象的選擇。詩歌要通過對意象的描述來表達描寫對象的特征，表達思想情感。但有些考生仿寫內(nèi)容不注重意象的選擇和意象之間的關(guān)系。2不注重意境的營造。仿寫的內(nèi)容沒有文學(xué)色彩，仿寫時不能營造適宜的意境來表達情感等。1請在下面的橫線上，填寫與其前面的語句結(jié)構(gòu)相似、修辭手法相同、語意相關(guān)

11、的句子。我驕傲，我是中國人黃土高原，是我挺起的胸膛； ， ；長城，是我揚起的手臂； ， 。2仿照例如，仍以“荷為話題，另寫兩個句子。要求：與例如結(jié)構(gòu)根本相同，修辭手法一致。例如 “小荷才露尖尖角，新荷初生，嫩綠的葉子剛剛睜開眼睛，好奇地注視著這個世界；一如人之童年，活潑開朗。3讀下面的文字，仔細揣摩內(nèi)容和句式，補寫出其中空缺的句子。你可以把自己的想法當作子彈或種子提供應(yīng)他人：你可以把想法如同連珠炮發(fā)射到他人身上， 。被當作子彈使用的想法，不能打動人心，且會使人失去動力； 。4讀下面這首題為“壯大的詩，仔細揣摩其句式特點，補寫出其中空缺的句子?；鹉敲磯汛?，水卻熄滅它；水那么壯大，土卻掩埋它；土那

12、么壯大，風卻吹散它；風那么壯大，山卻阻擋它； ， ；人那么壯大，權(quán)位、生死、愛恨、名利卻動搖他； ， ；時間最壯大嗎?不，是心。留神空無一物，它便無邊無涯。學(xué)%5在下面一段文字橫線處填寫兩句話，要求：句式與畫線語句一致，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。書籍把作者和讀者連接在了一起，成功跨越了時間和空間的阻隔，克服了現(xiàn)世記錄的薄弱，凝聚起了更為厚重篤實的記憶， ， 。書籍讓更多的作者與讀者在同一條河流中暢游，對同一處風景進行相似或相異的解讀。1【2023年高考浙江卷】歸謬法是指為反對錯誤觀點，先假設(shè)這個觀點是正確的，由此推論得出荒唐結(jié)論的論證方法。仿照下面的例如，另寫一句話。要求：符合歸謬邏輯，句式根本一致

13、，語言簡潔明了。例句：如果作品水平越高，知音越少，那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。 2【2023高考天津卷】漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、火、土、木都具有豐富的文化意蘊。請參照例句，任選一個字寫一段話。要求100字以內(nèi)。例：“月字形如彎彎的月牙，“月加“日是“明媚的“明。“月在中華文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風讓人神清氣爽，“月是故土明那么勾起人們對故土和親人的思念。3【2023高考重慶卷】仿照例如，自選話題，另寫一個句子。要求：與例如結(jié)構(gòu)根本相同，修辭手法一致；個別詞語可與例如重復(fù)，字數(shù)也可略有增減。例如：就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩

14、余的扣子都會扣錯；人生的扣子從一開始就要扣好。仿句： ， ， ； 。闖關(guān)檢測 1例如 黃河長江 是我沸騰的血液 泰山 是我站立的腳跟【解析】此題以補寫語段空缺的形式考查考生仿用句式的能力?？忌忸}時，首先，要選取與“黃土高原“長城相匹配的兩個事物，即中國的標志性事物，如黃河、長江、泰山、昆侖等；其次，要有適當?shù)谋扔餍越庹f，如可把“江水比喻為“血液等。2例如 “迨至菡萏成花，花朵盛開，粉白的花瓣全部展開，熱情地關(guān)注著這個世界；一如人之壯年，生動沉穩(wěn)。“留得枯荷聽雨聲，荷莖挺直，枯槁的荷葉傲立水中，冷靜地看著這個世界；一如人之老年，寵辱不驚。3例如 也可以把想法當作種子播種在他人心中 被當作種子使

15、用的想法，能夠扎根成長，并會開花結(jié)果【解析】仿寫語句時，要注重分析橫線前后的內(nèi)容。本語段主要是通過比照的手法表述把想法當作子彈和種子時的兩種狀況，而給出的內(nèi)容都是把想法當作子彈的，那么空出的內(nèi)容就是把想法當作種子的。仿寫時，要注重把想法當作種子時表達的特點和意義等。比方第一個橫線處，子彈是“發(fā)射，那么種子就是“播種等。4例如 山那么壯大 人卻鏟除它 權(quán)位、生死、愛恨、名利那么壯大 時間卻淡化它【解析】此題考查考生仿用句式的能力。解題時，首先要讀懂這首詩，明確這首詩的句式特點，其句式結(jié)構(gòu)是“那么壯大，卻它，主要的修辭手法是頂真。此外，在內(nèi)容上，還要求所寫的句子正反相對，語意相關(guān)。據(jù)此，前一個分句

16、應(yīng)該是“山那么壯大，人卻它；后一個分句應(yīng)該是“權(quán)位、生死、愛恨、名利那么壯大，時間卻它。然后根據(jù)語境，確定適宜的動詞即可。5例如 拓展開了更為新奇獨特的想象 磨礪出了更為睿智深邃的哲思【解析】此題考查考生仿用句式的能力。分析畫線語句，可確定仿用的句式是“動詞+更為+形容詞+名詞，而句子內(nèi)容那么應(yīng)表達書籍的影響。 高考鏈接1例如 如果語言是生產(chǎn)工具，能夠生產(chǎn)出物質(zhì)資料，那么夸夸其談的人就可以是百萬富翁了。 【解析】此題考查仿寫句子，要使用歸謬法，得出的結(jié)論必須是錯誤的，因為有參考例如，所以難度不大。2例如 “火字就如一堆燃燒的篝火，“火加“人是“伙伴的“伙。“火在中華文化中總是跟燃燒、熱情有著密切的關(guān)系?！凹t紅火火讓人感覺到生活的幸福美滿，“日出江花紅勝火描摹了江南春天絢麗的景色。的狀態(tài)是緩緩流淌的河流，然后用“水與“白組成“泉水的“泉；接著解說“水在中華文化中的意義，比方溫柔、靜謐、寬容、時光流逝等；舉例時成語可