2021年高考專題突破集訓(xùn)閱讀類

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年高考專題突破集訓(xùn)閱讀類2010年高考專題突破集訓(xùn)：傳記類文本閱讀 一、閱讀下面的文字，完成14題。大氣人生夏明亮馬寅初于1882年6月24日出生在浙江紹興一個釀酒作坊主家庭。父親把繼承家業(yè)、進一步振興家聲的希望寄托到他身上。對于父親的安排，少年馬寅初表示不滿。在父親鞭打逼迫下，他毅然跳入江中，以死抗爭，幸而被人救起。終于，由人作保，16歲的馬寅初踏上了實現(xiàn)自己人生理想的艱辛之路。他先后在上海育英書館、天津北洋大學(xué)、美國耶魯大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)勤奮苦讀。其間，馬寅初的父親與他斷絕了一切經(jīng)濟聯(lián)系,這給馬寅初的求學(xué)造成了很大困難，但他歷盡苦辛，百折不撓。畢業(yè)后

2、，馬寅初于1916年回到闊別多年、災(zāi)難深重的祖國。他欣然接受了北京大學(xué)校長蔡元培的邀請，擔(dān)任了無職無權(quán)的北大經(jīng)濟系教授。在長期的觀察研究過程中，馬寅初深入了解并掌握了蔣、宋、孔、陳四大家族官僚資本聚積財富的內(nèi)幕材料和國民黨統(tǒng)治集團大發(fā)國難財?shù)淖飷菏聦?。對此他深惡痛絕，大加鞭撻。蔣介石政權(quán)懾于馬寅初在國內(nèi)外的崇高威望,只好采用軟的一手，欲派馬寅初出國考察，并許以駐美大使職務(wù)。馬寅初向社會各界嚴正聲明：“有人想要封住我的嘴，不讓我說話，這辦不到!”他斷然拒絕這個“美差”，斬釘截鐵地回答蔣介石：“國家興亡，匹夫有責(zé)。國難當(dāng)頭，我決不離開祖國!”在對馬寅初采用拉攏、利誘、收買、威脅等手段統(tǒng)統(tǒng)失敗之后，

3、蔣介石黔驢技窮，終于使出了他的看家本領(lǐng)動用憲兵，秘密逮捕馬寅初，在集中營關(guān)押近5年。出獄后，他照例發(fā)表文章,到處演講。在演講時他干脆事先寫好遺囑。當(dāng)時上海各界愛國人士曾聯(lián)名贈送給他一塊大橫匾，上書“馬首是瞻”四個大字，可謂直抒民意。1953年全國人口普查結(jié)果表明，中國人口已達6億，并且以每年l300萬左右盼速度在繼續(xù)劇增。一種強烈的使命感促使年屆古稀的馬寅初立即投入到人口學(xué)研究領(lǐng)域。經(jīng)過5年的實地調(diào)查和分析研究，1957年7月5日在人民日報上發(fā)表了新人口論。提出，在中國，控制人口已是刻不容緩!并提出了解決我國人口問題的一系列切合實際的建議一定期進行人口普查，建立人口動態(tài)統(tǒng)計；實行計劃生育，提倡

4、晚婚晚育；對人口控制要大力進行宣傳教育，實行行政干預(yù)，并輔之以經(jīng)濟措；實行普及應(yīng)用節(jié)育方法等等。國內(nèi)在學(xué)術(shù)界掀起了一場針對新人口論的大批判。針對一些歪曲事實、以勢壓人的批判，馬寅初公開聲明：“我認為這不是一個政治問題，而是一個純粹的學(xué)術(shù)問題。學(xué)術(shù)問題貴乎爭辯，愈辯愈明，不宜一遇襲擊，就抱明哲保身，退避三舍的念頭。相反，應(yīng)知難而進，決不應(yīng)向困難低頭?！彼麍远ǖ卣f：“人口問題，在中國是一個極大的問題，是直接關(guān)系到我們黨和國家以及民族的前途命運的大事。我已經(jīng)研究并發(fā)現(xiàn)了解決這一問題的辦法，我有責(zé)任說出來，并堅持到底。”1下列對于馬寅初的“人口論”的表述，不符合原文意思的一項是(3分) ( )A當(dāng)許多

5、人還沒有重視中國人口問題的時候，馬寅初預(yù)警了人口問題的嚴重性，提出控制人口增長已刻不容緩。B馬寅初的“人口論”符合中國國情，具有遠見卓識，提出了實行計劃生育的建議，批判馬寅初使中國失去了及時控制人口數(shù)量的機會。C國內(nèi)在學(xué)術(shù)界掀起的針對新人口論的大批判，開始還是純粹的學(xué)術(shù)爭論，但很快演變成了一場政治運動。D馬寅初堅持自己的人口論，是因為他的理論的提出是科學(xué)嚴謹?shù)模⑶姨岢隽私鉀Q中國人口問題的辦法。2下列說法，不符合原文意思的一項是(3分) ( )A作為經(jīng)濟學(xué)家，馬寅初不僅在學(xué)術(shù)上有很高的造詣，而且在艱難的境遇中；體現(xiàn)出了高貴的品質(zhì)。B馬寅初抨擊蔣介石，主要是因為蔣介石維護蔣、宋、孔、陳四大家族的

6、利益，大發(fā)國難財，而不只是出于私怨。C“馬首是瞻”是人們對馬寅初愛國行為的褒獎，表達了人們對他的信任、支持、擁戴和景仰之情。D在關(guān)系自己前途和命運的關(guān)鍵時刻，馬寅初始終堅持自己人生理想，一次又一次作出了令世人驚嘆的抉擇，表現(xiàn)出了對祖國和人民的滿腔赤誠。3馬寅初一生作出了多次重要抉擇，結(jié)合本文，簡要概括。(6分)_ 4文章題為“大氣人生”，“大氣”包含著馬寅初的哪些品質(zhì)?請結(jié)合全文，分條概括。(6分) _ 二、閱讀下面的文字，完成14題。（18分）貝聿銘：創(chuàng)造令人震驚的美“人生并不長，我的原則是，只做自己認為美麗的事，創(chuàng)造出有震驚的效果的美感”。美，是建筑設(shè)計師貝聿銘的至上追求。2006年10月

7、6日，他的封刀之作蘇州博物館正式開館，90歲的他親昵地稱它為“我最親愛的小女兒”。他迄今設(shè)計了70多件作品，其中文化建筑占到絕大部分，這些作品往往從選址之初就開始引發(fā)爭議，但最后，貝聿銘總能以建筑之美讓批評者收聲。“用自己獨特的方式，詮釋建筑，解釋人生。真正想賺錢的業(yè)主不會請我，真正有眼光的人并不多?！崩先私o年輕設(shè)計師的忠告是，“評論并不是最重要的，要堅持走自己的路?！比藗兎Q貝聿銘為建筑設(shè)計界的“奇才”、“現(xiàn)代派設(shè)計大師”。與這些光榮糾纏在一起的，是業(yè)內(nèi)外的爭議，乃至抨擊。在這方面，他是很有資本給年輕人上一課的?！敖ㄖ皇钱嫯?，你可以不看，它總是站在那兒，旁人看不順眼，免不了有批評。所以說，建

8、筑師臉皮要厚一點。”盧浮宮外的金字塔入口是貝聿銘最具影響力，同時也是最具爭議性的設(shè)計。盡管法國政府為他頒發(fā)了獎?wù)?，但是人們對這件作品的爭論迄今未休。暢銷小說達芬奇密碼里不止一次拿貝聿銘的設(shè)計“開涮”，比如國際刑警組織的偵探駕車請來符號學(xué)家蘭登，配合調(diào)查盧浮宮兇殺案。車子經(jīng)過盧浮宮，偵探問：“你喜歡我們的金字塔嗎？”蘭登皺了皺眉：“密特朗是個很大膽的人?！逼浜螅m登與法希一同探訪盧浮宮。蘭登出于客氣，敷衍了一句，“你們的金字塔真宏偉?！狈ㄏt毫不客氣地說，那是“巴黎臉上的一塊疤”。貝聿銘應(yīng)密特朗之邀參與盧浮宮重建時，已經(jīng)64歲。得知他要在盧浮宮外放上一座玻璃金字塔，法國人氣昏了，指責(zé)這個建筑已經(jīng)

9、超出了法國人的心智空間，它是一個龐大的、破壞性十足的裝置?！鞍屠璨灰鹱炙?、“交出盧浮宮”，對貝聿銘的抨擊進而演化成一場運動，貝聿銘回憶說，當(dāng)時翻譯都嚇壞了，“幾乎沒有辦法替我翻譯我的答辯”。他們與法國人一起對所有設(shè)計方案都進行了論證，結(jié)果，“金字塔方案是最簡明、最有力的”。年輕時候做過不少商業(yè)建筑的貝聿銘，功成名就之后，把更多精力放在了博物館、音樂廳、名人堂這類文化建筑的設(shè)計上?！拔矣绕湎矚g年輕人來看我的博物館，人越多我越開心，所以我常常到以前做過的博物館溜達，看看觀眾里面年輕人多不多，因為將來是他們的世界?！碧K州博物館則有大隱隱于市的氣度。貝聿銘將館址選在拙政園、獅子林和忠王府旁邊，很多

10、人認為，這座全新的博物館將破壞原有建筑的和諧，損害古建筑群的完整性。貝聿銘沒理會這些指責(zé)，“這是設(shè)計生涯中最大的挑戰(zhàn)，但是我不會改變我的設(shè)計初衷?！睆那捌诨I備到后期建設(shè)，他先后8次親抵蘇州，為博物館制訂了“不高不大不突出”的設(shè)計原則，通過借景與映襯，使得新舊園景筆斷意連，最終贏得了肯定。年輕時做過不少先鋒設(shè)計的他，晚年時越來越多地展現(xiàn)出復(fù)古和傳統(tǒng)的風(fēng)格，他的解釋是，“建筑不是服裝，不可以趕時髦。建起來以后，不能說明年不流行了就立刻拆掉”。但他也不愿意人們說他保守，“我從來不把自己定位成古典或者現(xiàn)代派，我相當(dāng)多的作品都是西式建筑，但在設(shè)計方面我力爭把古典和創(chuàng)新相結(jié)合，并且摸索新路改進自己的風(fēng)格。

11、”為達到最理想的設(shè)計風(fēng)格，他宣布不參加任何形式的競標。“建筑師不能對人說：請我吧！自己的實力是最好的說服工具。怎么表現(xiàn)你的實力？那么就要敢于選擇，敢于放棄，決定了的事情，就要有信心進行下去。”1從本文看，貝聿銘關(guān)于建筑設(shè)計的理念主要有哪些？（4分） 2貝聿銘說“建筑師臉皮要厚一點”，這句話有什么含義？（4分） 3貝聿銘迄今設(shè)計了70多件作品，為什么只選擇了盧浮宮外的金字塔入口和蘇州博物館兩件設(shè)計來寫？（5分） 4真實性是人物傳記的基本特點，本文在說明盧浮宮外的金字塔入口是貝聿銘最具爭議性的設(shè)計時，卻選用暢銷小說達芬奇密碼中人物的評價，這樣寫符合傳記的基本特點嗎？（5分） 三、閱讀下面的文字，完

12、成14題。王元化二三事姚芳藻 王元化先生是上世紀四十年代聯(lián)合晚報文藝副刊“夕拾”的主編。 談起他從事新聞工作的這一段生活，他卻說，當(dāng)年是被迫進聯(lián)合晚報的。 王先生以前從來沒同我們談起過那一段不太愉快的往事。原來抗戰(zhàn)勝利后，他在上海地下文委負責(zé)文藝工作時，發(fā)表了一篇題目叫舅爺爺?shù)亩唐≌f，把一個質(zhì)樸的老人和天真的孩子之間的感情寫得細致入微，小說一發(fā)表，就受到幾位作家的注意，魏金枝撰文介紹，以群在文哨上加以推薦。但卻遭到老文委書記的指責(zé)：“為什么寫童年時代的東西？為什么不為政治服務(wù)？”個別談話不夠，還發(fā)動黨員群眾整他。年少氣盛的王先生據(jù)理力爭，結(jié)果是靠邊站。他是不得已才進聯(lián)合晚報工作的?！斑@是我的

13、一段不光彩的歷史?！彼v得很風(fēng)趣。細細玩味，覺得其中奧妙無窮，因為講自己光彩，就意味著別人不光彩，而王先生是決不愿意去觸他那位老上級的心境的。 他接替姚溱，擔(dān)任了“夕拾”的主編。初進報界，對編輯程序可說是一竅不通，姚溱幫著他編了一個星期。談起姚溱這位新來的文委書記對他的幫助，他充滿了感激之情。當(dāng)時的報紙，副刊版面天天有，缺稿是常有的事。姚溱天天問他版面情況，缺多少，姚溱就補多少，王先生說他真佩服姚溱的本領(lǐng)。 “我后來也能缺多少補多少了?！彼f，“丑就是我聽記者講了美國兵殺害三輪車夫案件中，檢察官怎樣威脅證人的事而馬上寫出來的，新聞工作使我能夠了解時代，直接對現(xiàn)實發(fā)言。我很喜歡新聞工作。” 孰知

14、過不了幾天，“夕拾”主編一下又變成了馮亦代。原來是丑惹下了禍事，這位檢察官惱羞成怒，決定對聯(lián)合晚報提出起訴。 王先生從事新聞工作是被迫的，研究文心雕龍當(dāng)然更是被迫的了：被胡風(fēng)問題牽連上了以后，他還有什么好日子過？在這種情況下，只好讓自己沉到故紙堆里去。 他在大學(xué)里念的是經(jīng)濟系，卻一直熱衷于文學(xué)，當(dāng)大學(xué)教授的父親便專門請了清華大學(xué)汪鸞翔先生在家里教他文心雕龍，這使他對文心雕龍發(fā)生了濃厚的興趣。王先生在研究劉勰的創(chuàng)作論時，不僅貫穿了實事求是的科學(xué)態(tài)度，而且采取了中西文學(xué)比較的方法，大大開拓了研究視野，也為文心雕龍研究開辟了一個新的天地。1962年，我在文藝刊物上看到他關(guān)于文心雕龍的論文，真是又驚又

15、喜。在那極左思潮當(dāng)?shù)赖娜兆永?，一個被打入黑籍的作家，竟能在刊物上發(fā)表文章，簡直是一個奇跡。如果他的研究沒有達到一個新的高度，是決不會被刊出的，而同樣重要的是，如果沒有一個權(quán)威人物的支持，編輯也是不敢刊用的。果然，權(quán)威人物是有的，他就是周揚。 當(dāng)時支持他的，不僅周揚一人，還有郭紹虞、夏衍、張光年等。而1962年，正是許多人見著他退避三舍的年代，這就是他對那些默默的支持，為什么始終感念不忘的原因了。 （選自2008年11月3日文匯報，有改動）王元化（1920年11月30日2008年5月9日）：我國著名思想家、學(xué)者、文藝理論家。 文心雕龍：南朝梁劉勰著，中國文學(xué)理論批評史上第一部有嚴密體系的文學(xué)理論

16、專著。1.關(guān)于對選文第三段“那一段不太愉快的往事”的解說，不正確的一項是（3分）A舅爺爺這篇小說盡管描寫細致入微，深得同行贊許，一些作家給予介紹和推薦，但王元化卻仍為此遭到不公正對待。B王元化開始任聯(lián)合早報夕拾主編時，得到了姚溱的幫助，使他在這一段“不太愉快的”經(jīng)歷中，感受到了人情的溫暖。C當(dāng)時的領(lǐng)導(dǎo)認為王元化擅自發(fā)表作品，沒有做好政治工作，嚴厲批評了他，他最終不得不離開文藝圈，進入新聞界。D因為發(fā)表丑這篇反映現(xiàn)實、揭露丑惡的作品，觸怒了當(dāng)時的檢察官，王元化又不得不離開了剛來不久的聯(lián)合早報。2下列有關(guān)王元化研究文心雕龍的表述，不正確的一項是（3分）A王元化研究文心雕龍，堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，

17、采取中西文學(xué)比較的方法，為文心雕龍研究開拓了新的空間。B王元化小時候得到了父親的啟蒙教育，對文心雕龍產(chǎn)生了濃厚興趣，有了扎實基礎(chǔ)，因而取得了如此高的研究成就。C在那特殊的年代，王元化研究文心雕龍的論文能在刊物上發(fā)表，一是論文的質(zhì)量高，二是有重要人物的支持。D王元化研究文心雕龍和原來進入聯(lián)合導(dǎo)報一樣，也是不得已而為之，原因是受到了胡風(fēng)問題的株連。3從文章看，王元化先生在多方面取得成就，成為著名學(xué)者、文藝理論家的原因有哪些？（6分） 4讀完全文，你認為王元化先生具有怎樣的人格特點？請概括。（6分） 四、閱讀下面的文字，完成14題。（18分）郁達夫：一個人的旅程卞流光郁達夫少年即負文名。他對自己的期

18、待很高。從他的詩中，可以感覺到他認為自己早晚會成名。揚名海內(nèi)的沉淪發(fā)表時，郁達夫不到26歲。可是他等這一天仿佛等了好久。郁達夫?qū)儆谠缁鄣娜?，因為三歲喪父，他的童年生活是孤寂的。記憶中，母親經(jīng)常奔波在外，祖母每天念經(jīng)禮佛。這在一個小孩的心中播下了孤寂的種子。接下來的學(xué)習(xí)生活，從私塾到新式小學(xué)到中學(xué)，郁達夫的成績一直優(yōu)異，性格卻越來越孤僻，這兩者好像相輔相成，形成了他既自負又自卑的矛盾性格。1913年17歲的郁達夫東渡日本，開始了長達十年的留學(xué)生涯，除了積極廣泛的學(xué)習(xí)本領(lǐng)外，孤寂和落寞再次強烈地包裹了他。他曾給一個叫隆兒的女孩做過這樣的詩句：幾年淪落滯西京，千古文章未立名。感情上的不順，志向的難酬

19、，這是他一生焦慮的開始。1922年回國后，接觸到中國現(xiàn)實后，郁達夫跟許多海外回來的知識分子一樣，有一種幻滅感。還鄉(xiāng)記這樣寫道：我一邊走一邊想起了留學(xué)時代在異國的首都里每晚每晚的夜行，把當(dāng)時的情狀和現(xiàn)在在中國的死滅的都會里的流離的狀態(tài)一對照，覺得我的青春，我的希望，我的生活，都成了過去的云煙。沉淪的風(fēng)行海內(nèi)并沒有給郁達夫帶了實質(zhì)性的改變。經(jīng)濟上照樣無法立足，還引來無數(shù)的誤解和謾罵。回國后一直到1927年僻居上海，郁達夫掙扎在大學(xué)教職和作家、雜志編輯兩種身份之間。回國伊始，郁達夫一邊在安慶教書，一邊寫作、編輯創(chuàng)造月刊。之后輾轉(zhuǎn)北京，武漢、廣州、上海，郁達夫總是不滿教書（他稱之為“販賣知識”）的刻板

20、乏味以及大學(xué)里同事的勾心斗角，轉(zhuǎn)而寫作、編雜志，然后又因為生計無著，再去教書。這樣來來回回有三四次，“為饑寒的驅(qū)使，乞食四方，車無停轍”。這個時候郁達夫?qū)戇^一系列文章，如還鄉(xiāng)記、還鄉(xiāng)后記、南行雜記和感傷的行旅，給讀者一個飄零的旅行者的背影。1926年春，時在廣州的郁達夫接到遠在北京的兒子龍兒病危的電報，倉惶北歸，卻還是沒來得及見兒子一面。多年來的奔波漂泊的苦楚，一下子汩汩而出。他在散文一個人在途上的結(jié)尾這樣寫道：現(xiàn)在去北京遠了，去龍兒遠了。自家一個人，只是孤零丁的一個人，在這里繼續(xù)此生大約是完不了的漂泊。如此凄涼的自況，孰料卻成為他一生的讖言。感情上的連連受挫，加重了他的流離感。1927年與王

21、映霞相遇之前，郁達夫放浪形跡，流連酒樓歌館?！皺z點青衫舊淚痕，歌場到處有名存?！比欢浔澈蟮墓驴嗪托了幔峙率队谒姆趴v吧。與王映霞的結(jié)合，讓他第一次有了家的感覺?！俺瘉盹L(fēng)色暗高樓，偕隱名山誓白頭。好事只愁天妒我，為君先買五湖舟。”郁達夫拒絕了魯迅的勸阻，從上海移家杭州，過起來了半名士半隱士的家居生活。然而好景不長，與國事一樣，家庭同樣遭遇風(fēng)雨飄搖。備受打擊的郁達夫此時應(yīng)該是很絕望的，從他的選擇可以看出：只身去國，自我放逐?！巴痘拇笏魄?，不是逍遙范蠡舟。忍淚報君君莫笑，新營生壙（墳?zāi)梗┰谛侵?。”見過郁達夫臨難前的最后一張照片。那滄桑的面容，蜷曲凌亂的發(fā)須，幾乎讓人難以辨識。他的一生，仿佛

22、是一次一個人的旅程。不管是選擇還是命定，郁達夫沒有回頭。郁達夫的性格中有一種自我毀滅的氣質(zhì)。他的沉淪、頹廢、軟弱、自卑、自我暴露，掩蓋不了其率真赤誠對這個社會強大的沖擊力。郁達夫有許多缺點，這些缺點讓人恨，也讓人愛，因為這就是他。終其一生，他沒有屈服改變過，哪怕這漫漫旅程，他必須一個人走。1第一段中為什么說“他等這一天仿佛等了好久”？這句話有什么作用？（4分） 2說“他的一生，仿佛是一次一個人的旅程”，表現(xiàn)在哪些方面？請分條概括。（4分） 3文章最后一段在全文中的作用是什么？（4分） 4郁達夫的作品風(fēng)格獨特，在藝術(shù)上有很高的成就，我們學(xué)過的故都的秋，就體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特點。結(jié)合文中提到的他的其他

23、作品，談?wù)剬δ愕膶懽饔性鯓拥膯⑹尽＃?分） 五、閱讀下面的文字，完成121題。一代才女林徽因林 杉陽光正在窗戶上潑灑著桔黃色的寫意。林徽因用目光尋找著那一對靛藍色的小鳥，它們在窗外的竹梢上跳著、蘿卜花是一個女人雕的，用料是蘿卜唱著，仿佛從唐詩中飛來的鳥兒，陽光梳理著它們輕靈的羽毛。有時它們便跳到窗臺上來，在這個狹長的窄窄的舞臺上蹁躚著。林徽因多么羨慕窗外的一切，羨慕在窗臺上舞蹈的小鳥，她也需要那么一小點兒平凡而簡單的歡樂，而此刻，她卻只能躺在病床上，一任陽光在窗欞上涂抹著晨昏。從大足考察回來之后，因勞累又受了風(fēng)寒，她的肺病再次復(fù)發(fā)，連續(xù)幾周，高燒四十度不退。上壩村無醫(yī)無藥，梁思成去李莊鎮(zhèn)請來史

24、語所的醫(yī)生為她診治，無奈他也學(xué)會了打針。艱苦的日子伴著川南的冬天來臨了，營造學(xué)社的經(jīng)費幾近枯竭，中美庚款基金會已不再補貼，只好靠重慶的教育部那杯水車薪的資助。成員的工資也失去了保障，幸虧史語所、中央博物院籌備處的負責(zé)人傅斯年和李濟伸出援助之手，把營造學(xué)社的五人劃入他們的編制，每個人才能拿到一點固定的薪水。林徽因和梁思成兩人的工資大部分都買了昂貴的藥品，用在生活上的開支就拮據(jù)起來，每月開了工資，必須馬上去買藥、買米，通貨膨脹如洪水猛獸，稍遲幾天，就會化作廢紙一堆。林徽因吃得很少，身體日漸消瘦，幾乎不成人形，在重慶領(lǐng)事館的費正清夫婦，托人捎來一點奶粉，像吃油一樣謹慎地用著，為了改善一下伙食，梁思成

25、不得不學(xué)著蒸饅頭、煮飯、做菜，他還從當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)那兒學(xué)會了腌菜和用桔皮做果醬。實在沒有錢用的時候，梁思成只得到宜賓委托商行去當(dāng)賣衣物。衣服當(dāng)完了，便只好把寶貝一樣留下來的派克金筆和手表送到那山一樣巍峨的柜臺上。帳房先生對梁思成視為生命的東西，卻越來越表現(xiàn)出冷漠和不耐煩。一支二十年日夜伴隨他的金筆，一只從萬里之遙的美國綺色佳購得的手表，當(dāng)出的價錢只能在市場上買兩條草魚。拿回家去，他神色凄然地說：“把這派克筆清燉了吧，這塊金表拿來紅燒?！绷只找虺丝嘈?，卻什么也說不出來。唯一沒有當(dāng)?shù)舻木褪悄羌芰袈暀C了。在最艱苦的日子里，音樂成了他們的藥品和糧食。林徽因喜歡貝多芬和莫扎特的作品，一曲維也納森林故事、一曲

26、月光水仙女之舞、一曲胡桃夾子，便把人帶人一個奇幻的世界，只有在音樂里才能同遙遠的先哲對話，讓心靈聽到明日的傳聞，只有音樂才能讓他們暫時忘掉苦難。從這只黑色底片上旋轉(zhuǎn)出來的音樂，把浸漬在鹽水里的心，悄悄地冰釋了。那音符是一群精靈，因為它們的降臨，這兩間簡陋的屋子里充滿了光輝。陰冷的冬天，在大面積地退去。音樂的芳香，在所有的空間彌漫著一個季節(jié)的活力。更多的時候，林徽因以書為伴，雪萊和拜倫的詩伴她挨過沉默、孤寂的時光。那些詩句，一個字一個字地在她的心里生長著：你那百折不撓的靈魂天上和人間的暴風(fēng)雨怎能摧毀你的果敢和堅忍！你給了我們有力的教訓(xùn)：你是一個標記，一個征象，標志著人的命運和力量；和你相同，人也

27、有神的一半，是濁流來自圣潔的源泉。當(dāng)她覺得自己的生命快要耗盡的時候，她便從這些詩句中，重新汲取到了力量，如同一個在沙漠里跋涉太久的旅人，驚喜地發(fā)現(xiàn)了甘泉和綠洲。病情稍微好些的時候，林徽因便躺在小帆布床上整理資料，做讀書筆記，為梁思成寫作中國建筑史作準備。那張小小的帆布床周圍總是堆滿了書籍和資料。林徽因、梁思成和大家一起商量恢復(fù)營造學(xué)社已經(jīng)停了幾年的社刊。抗日戰(zhàn)爭時期的四川，出版刊物是非常困難的，尤其是在李莊鄉(xiāng)下。沒有印刷設(shè)備，他們就用藥水、藥紙書寫石印。莫宗江的才華得到了最大的發(fā)揮，他把繪制那些平面、立體、刨面的墨線圖一攬子包了下來。他描出的建筑圖式甚至可與照片亂真。從抄寫、繪圖、石印、折頁、

28、裝訂，學(xué)社的同仁一起動手，最緊張的時候，連家屬和孩子們也都參與了勞動。一期刊物漂漂亮亮地出版的時候，大家高興得又笑又跳。繼抗戰(zhàn)前的六期匯刊之后，第七期刊物便誕生在這兩間簡陋的農(nóng)舍里。向命運喘息的人，卻終究不會把自己抵押給命運。有時候，命運當(dāng)胸一拳，會擊倒一個虎背熊腰的壯漢，然而，林徽因卻頑強地抗爭著。窗子外面的景色變幻著，田野重新勃發(fā)生機，雨后的甘蔗林，可以聽到清脆的拔節(jié)的聲音，那聲音如火苗般燃燒著。棒棒鳥照舊是窗臺上的客人，它們洞悉所有季節(jié)的秘密。林徽因把她的詩句寫在紙上的時候，陽光仍舊在窗戶上潑灑著桔黃色的寫意。（選自一代才女林徽因，有改動） 1.“把這派克筆清燉了吧，這塊金表拿來紅燒?！?/p>

29、這句話的含義是什么？反映梁思成林徽因夫婦當(dāng)時怎樣的生活狀況？（4分）2.文章開頭和結(jié)尾都描寫了窗外的陽光和小鳥，試簡要分析這些景物的特點與作用。（5分）3.綜觀全文，林徽因在當(dāng)時有著怎樣的遭遇？在她與命運的抗爭中，表現(xiàn)出了哪些可貴的品質(zhì)？（6分） 參考答案一、1C(一開始不是純粹的學(xué)術(shù)爭論)2B(“不只是”當(dāng)為“不是”)3少年時代，放棄家業(yè)，走上了求學(xué)之路(2分)；解放前，不屈服于蔣介石的利。誘與淫威，堅決鞭撻批判國民黨統(tǒng)治者(2分)；解放后，不屈服于國內(nèi)公開的批判，堅持自己的人口論(2分)4堅持理想，百折不撓(2分，對少年時代性格的提煉)；淡泊名利(1分，對擔(dān)任北大教授事件的提煉)；勇于承擔(dān)

30、國家興亡的責(zé)任，在強權(quán)、利誘面前不改自己的政治操守和學(xué)術(shù)品格(3分，對解放前后的提煉)。二 、1（共4分）創(chuàng)造有震驚效果的美感；要堅持走自己的路；建筑不可以趕時髦；古典和創(chuàng)新相結(jié)合；敢于選擇，敢于放棄。（答對四點給滿分）2（共4分）建筑師要正確面對別人對自己作品的爭議與抨擊。（2分）要勇于堅持自己的觀點。（2分）3（共5分）這兩件設(shè)計是最有爭議的，但最終贏得了肯定。（1分）本文主要表現(xiàn)了貝聿銘創(chuàng)造令人震驚的美。（1分）選擇這兩件設(shè)計就是為了突出這一中心。（1分）圍繞中心進行選材，體現(xiàn)了傳記寫作的特點。（2分）4（共5分）符合。盧浮宮外的金字塔入口是小說達芬奇密碼中的真實場景，選用小說中人物的評

31、價，更形象（言之成理即可）不符合。人物傳記的真實性是指敘事實事求是，感情真誠坦率。選用的小說中的人物評價是虛構(gòu)的。（言之成理即可）三、1. C（受領(lǐng)導(dǎo)批評非因“擅自發(fā)表作品，沒有做好政治工作”，而是因為領(lǐng)導(dǎo)認為作品內(nèi)容沒有“為政治服務(wù)”）2 B（第一，不是啟蒙教育，而是上大學(xué)時得到的教育，第二，不是父親的教育，而是父親請人教）3（1）基礎(chǔ)扎實：熱愛文學(xué)，年輕時就發(fā)表文學(xué)作品。父親請人教他文心雕龍這部文藝理論專著，培養(yǎng)了興趣；（2）適應(yīng)能力強：在逆境中和受到不公正待遇時不沉淪，不氣餒，干一行，愛一行，干好一行；（3）治學(xué)態(tài)度科學(xué)，方法得當(dāng)：堅持實事求是的態(tài)度，采取中西文學(xué)比較方法，視野開闊；（4

32、）有同事及權(quán)威人物的支持。（6分，答出三點即可得滿分）4（1）堅持真理，剛正不阿：不屈從、不盲從上級領(lǐng)導(dǎo)的錯誤，敢于揭露丑惡現(xiàn)象（2）心地寬容善良：以平常之心對待整過自己的老領(lǐng)導(dǎo)，不記仇；（3）滿懷感恩之心：對幫助過、支持過自己的領(lǐng)導(dǎo)（權(quán)威人物）和同事始終感念不忘。（6分，每點2分）四、1（4分）（1）因為從童年生活到求學(xué)生涯，孤寂和落寞一直強烈地包裹著他，經(jīng)歷了太多的艱難曲折，壯志難酬。（2分） （2）承上啟下，（1分）承上文意發(fā)生轉(zhuǎn)折，引起下文對他孤寂一生的敘述。（1分） 2（4分）（1）童年和學(xué)生時代是在孤寂中度過的，形成了他孤僻的性格。 （2）回國后，中國的黑暗現(xiàn)實使郁達夫產(chǎn)生了一種幻

33、滅感。 （3）經(jīng)濟上無法立足，居無定所，沒有固定職業(yè)，四處漂泊。 （4）早年喪子，孤苦零丁，境況凄涼。 （5）感情生活連連受挫，只身離開祖國，自我放逐。（每答出1條得1分。） 3（4分）全面概括、評價郁達夫的性格和一生。（2分）總結(jié)全文，呼應(yīng)文章題目。（2分）4.略五、1.4分本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力的能力能力層級為D級。為了給患病的林徽因補充營養(yǎng)，梁思成不得不將一支伴隨二十年的心愛的金筆和一只從美國購得的手表拿去當(dāng)鋪當(dāng)?shù)簦?dāng)出的價錢卻只能在市場上買兩條草魚。這反映了在戰(zhàn)亂時期，貨幣貶值，物價飛漲，而冷漠的帳房先生又乘人之危，使梁思成、林徽因夫婦陷入了極度的生活困窘

34、之中?！扒鍩酢薄ⅰ凹t燒”對應(yīng)的是上文中的“兩條草魚”，其生活狀況主要結(jié)合上文來理解，重點抓住“通貨膨脹”“冷漠和不耐煩”等詞語。2.5分本題考查分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力及對文本內(nèi)容的概括、評價能力，能力層級為C級。開頭和結(jié)尾都寫了陽光和小鳥，明艷的陽光與歡快的小鳥，構(gòu)成生命的色彩與活力。這些景物描寫不僅首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體，而且烘托了文章主旨和人物的內(nèi)心世界。躺在病床上的林徽因看到窗外充滿生機的景物，反襯出她對生命的熱愛和渴望。結(jié)尾部分更為熱烈明快，充滿詩意的景物描寫，則是林徽因頑強與命運抗爭的禮贊。開頭和結(jié)尾都寫到陽光和小鳥，很明顯是首尾照應(yīng)。寫作特點與作用則從文章

35、結(jié)構(gòu)和思想情感兩個方面作答。3.6分本題考查篩選并整合文中信息的能力，能力層級為C級。（1）勞累過度，疾病纏身，無錢醫(yī)治。事業(yè)受阻，經(jīng)費枯竭，出版刊物非常困難。物價飛漲，生活陷入極度貧困境地。.（2）生活、鐘情事業(yè)、堅韌不拔、樂觀向上的可貴品質(zhì)。.第三段寫她勞累過度、疾病纏身，4-9段寫她生活貧困，16段寫她事業(yè)受阻。10段至文章結(jié)尾表現(xiàn)了她在這些艱苦的環(huán)境中與命運的抗爭。2010年高考專題突破集訓(xùn)：小說閱讀新題一、閱讀下面的文字，完成13題。（20分）關(guān)于克隆人的深度報告 汝榮興 W教授悄然克隆出了另一個W教授。 那另一個W教授，是W教授的第101個克隆杰作。W教授之所以要克隆到自己的頭上，

36、是因為他發(fā)現(xiàn)自己先前那整整100次的克隆雖然都絕對是成功的，所克隆出來的各式各樣的“人”也無一不跟基因的提供者惟妙惟肖，但對于克隆人與本人究竟惟妙惟肖到什么樣的程度具體點說，就是對于克隆人與本人除了外在形體的完全一致之外，是不是在思維、情感等內(nèi)在的方面也全部相同之類的問題，他卻還無法獲得充分的證據(jù)來作出肯定或否定的結(jié)論。而這一類“充分的證據(jù)”，似乎也只有從自己和克隆的另一個自己身上去取得，才可能是真正可靠的，因為只有自己最清楚自己的思維、情感等，也才可能全面徹底地、細致入微地去與克隆的另一個自己的思維、情感等作出精密的比較。 作為一名真正意義上的科學(xué)家，W教授有著極為嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和十分崇高的

37、獻身精神。又由于對自己的克隆是一次比克隆本身意義更加深遠和重大的實驗與探索，所以，W教授是在完全保密的狀態(tài)下具體進行這項工作的，甚至連在自己的夫人面前，他也從來不曾吐露過有關(guān)此事的片言只語或者哪怕是一丁點一丁點的風(fēng)聲。而作為對W教授的這一可貴又可敬的實驗與探索的回報，是自那另一個W教授被克隆出來之后，經(jīng)過了在實驗室里的成千上萬次的反復(fù)測試和驗證，W教授終于得到了他所需要的大量證據(jù)，并表明了克隆人與提供基因的本人不僅外在形體完全一致，而且其內(nèi)在的思維、情感等也是全部相同的真的，有好多好多回，那另一個W教授都在被測試時準確無誤地說出了W教授自己所想要說的話，而且，連W教授的潛意識，那另一個W教授也

38、完全能表述得毫無差錯！ W教授便因此擬好了他的最新論文的標題：關(guān)于克隆人的深度報告。 不過，W教授并沒有急著去正式寫他的那篇論文。我們已說過，W教授是位真正意義上的科學(xué)家，他對工作的態(tài)度是極為嚴謹?shù)摹Ｊ堑?，雖然到目前為止W教授已掌握了足夠多的論文證據(jù)，但由于那些證據(jù)畢竟都是從實驗室里取得的，他便覺得還有在實際生活中進一步去考察那另一個W教授的必要。因此，在接到聯(lián)合國科研總部發(fā)來的要自己去出席首屆全球克隆學(xué)術(shù)研討會并在會上作專題講演的通知后，經(jīng)過周詳?shù)目紤]和準備，W教授便作出了讓那另一個W教授頂替自己去參加會議的大膽決定。而且，為了使這一偷梁換柱的舉動顯得更加天衣無縫，實際上也是為了使自己的這一

39、實驗與探索取得更為圓滿的結(jié)果，W教授還特意安排自己那位漂亮絕倫的夫人，在她也真假莫辨的情況下隨那另一個W教授一起前往會議地點 此后，令W教授十分欣喜的是，通過由衛(wèi)星向全球直播的那次會議的實況，他看到自己的替身千真萬確是里里外外都與自己絕無二致的：那另一個W教授在大會上所作的專題講演，雖然事先根本沒經(jīng)過W教授授意什么的，但其中的每一句話，所用到的每一個數(shù)據(jù)，都完完全全是W教授所想說和所想要用的；甚至，那家伙在演講過程中的一些下意識的小動作譬如上臺前要捧起夫人的額頭吻一下，再譬如當(dāng)臺下響起掌聲時總要舉起右手捋一捋自己的頭發(fā)，又譬如每喝罷一口水后總要推一推自己的眼鏡架都不折不扣地是W教授所慣用的！

40、現(xiàn)在，W教授感到自己已完全可以正式動手寫那篇關(guān)于克隆人的深度報告了，于是他便欣然又安然地打開了他的書寫電腦 然而，就在W教授已將他的那篇論文打印出來，正準備裝訂成冊的時候，他書房的門被“砰”的一下撞開了。 進門來的是那另一個W教授。只見那另一個W教授左手臂緊箍著W教授夫人的咽喉，右手則握著一支直對著W教授的激光手槍。 “你這是”W教授問。 “我這是要送你上西天去。”另一個W教授回答。 “為什么？” “為了要叫這漂亮絕倫的女人真正成為我的夫人，為了要讓在全球會議上作講演這樣的風(fēng)光和榮譽只屬于我” 就在那另一個W教授想要扣動手槍扳機的一剎那，只見W教授不動聲色地輕輕一按裝在他褲子口袋中的一個微型遙

41、控器，那另一個W教授便頓時忽的一下變成了一縷煙，從這個世界上徹底地消失了 緊接著，W教授讓自己那沓厚厚的論文稿紙也同樣在頃刻間化作一縷煙，而且，他那克隆人的工作也就此宣告結(jié)束。 1.文章為什么要反復(fù)強調(diào)“W教授是位真正意義上的科學(xué)家，他對工作的態(tài)度是極為嚴謹?shù)摹保浚?分） 2.曾就本篇微型小說做過一個簡單的概括一件事，兩個人，三個彎。請說說這“一件事，兩個人，三個彎”在小說中具體指什么。（5分） 3.如果把最后兩段改為： W教授聽后，輕蔑地笑了笑，因為他清楚，按DIDE就可以自殺，他的念頭剛一閃，另一個W教授就沖到電腦邊，迅速按下了上述字母，一眨眼的功夫，W教授就變成了一股煙。 與原文結(jié)尾做比

42、較，你認為哪個更好，為什么？（6分） 二、閱讀下面的文字，完成15題。（20分）沒有名字的東西（法國）奈保爾波普自稱是個木匠，可他的建造物只有自家后院芒果樹下的那個馬口鐵小工棚。就是這么個小工棚他也沒有蓋完。不過波普可從不閑著。他總是在錘呀、鋸呀、刨呀，忙得不亦樂乎。我喜歡看他工作。我喜歡那些木頭喬木、香樹和蟾蜍樹的香味，我喜歡那些木屑的顏色；也喜歡那些鋸末像粉一樣撒在波普卷曲的頭發(fā)上。“你在做什么呀，波普先生?”我問。波普總是說：“啊，孩子!這個問題提得好。我在做一個沒有名字的東西。”我就喜歡波普這一點。我覺得他就像個詩人。我覺得波普特別健談。他談的都是關(guān)于生死、工作之類的嚴肅話題，我發(fā)覺他

43、真地愛跟我說話。但在街上，波普卻不是招人喜歡的人。哈特常說，“你們聽，波普也太傲氣了?！辈ㄆ諒牟粧赍X，都是老婆出去工作。好在他們沒有孩子，這樣倒也方便。波普說，“女人愛干活就讓她們干吧，反正男人也干不好。”有一天，我發(fā)現(xiàn)波普在他的工棚里傷心。他坐在一塊木板上，拿木屑在手指上纏來繞去。波普說：“你阿姨走了，孩子?！薄叭ツ膬毫耍ㄆ障壬?”“啊，孩子!這個問題提得好?！彼f到這便再沒往下說。波普的工棚里不再有錘子和鋸子聲。木屑聞起來也不新鮮了，顏色也變黑了，幾乎像爛泥一樣。波普開始酗酒，他身上有一股朗姆酒味，經(jīng)常大哭大叫，然后就發(fā)火想打人。這使他被那幫人接納了。哈特說：“我們過去錯怪了波普，他是個

44、好漢，和我們一樣?！辈ㄆ諒牟灰詾槲夷昙o小，有些話不該對我講?！昂⒆?，等你到了我這把年紀，”有一次他說，“你會發(fā)現(xiàn)你一心喜歡的東西一旦得到后，你就不再會珍惜它們了?！彼v話就這個風(fēng)格，像謎一樣。終于有一天，波普離開了我們。波普回來后完全換了個人。我一跟他說話他就對我大吼大叫。哈特說：“你們看，女人把那家伙整瘋了?！蓖漳鞘煜さ穆曇粲謴牟ㄆ盏墓づ锢飩髁顺鰜怼Ｋ疵苫?。我真想知道他是否還在做沒有名字的東西。但我害怕沒敢問他。他往工棚里拉了一盞電燈，開始在夜間干活。他家門外總停著許多車子，將東西拉選拉出。后來波普又忙著漆房子，將房子漆成大綠色，又將屋頂漆成大紅。哈特說：“這家伙準瘋了?！庇盅a充道：“

45、怕是他又要做新郎官了?！惫貨]有全說錯。大約兩星期后的一天，波普回來了，還帶來了一個女人，是他老婆，我的阿姨。波普很快又恢復(fù)了過去的生活方式，他仍然把時間都花在做那沒有名字的東西。他又停止了工作，他老婆又到我們學(xué)校附近的那戶人家做了廚娘。后來發(fā)生的事太突然，我們都不知道會出這種事。哈特也是讀了報紙后才知道的：小木匠被捕入獄。這太不可思議了，原來波普是個作惡多端的梁上君子。所有那些新家具，用哈特的話說都不是波普做的。他偷來別人的東西然后把它們重新組裝起來。實際上他偷的東西太多，有時只好把不要的那些賣掉。他就是這么被抓住的?，F(xiàn)在我們才明白以前為什么總有許多車子停在波普家門口。哈特說出了我們大家的心

46、里話。他說：“這老兄真笨，為什么他要去賣他偷來的東西呢?告訴我。為什么?”我們都認為他這么做確實太蠢。波普出獄后成了英雄。他成了那幫小子中的一員。但對我來說，他變了。這種變化使我傷心。因為他開始干活了。他開始為別人做莫利斯式椅子、桌子和衣櫥。有一次我問他：“波普先生，你什么時候再做沒有名字的東西呀?”他競臭罵了我一通。“你他媽的真討厭，”他說，“快滾開，否則我非揍你不可?！弊ⅲ耗伪?，英國作家，以其“富有洞察力的敘述和不為世俗左右的探索”“將扭曲的歷史中的真實展現(xiàn)出來”，獲得2001年度諾貝爾文學(xué)獎。1這篇小說運用了象征的寫法。請根據(jù)全文內(nèi)容，指出題目“沒有名字的東西”的象征意義。（3分）2小

47、說開頭描寫波普忙碌的情形，其作用是什么?（3分）3“我”眼中的波普與眾人眼中的波普有什么不同?你如何看待這種不同?（4分）4簡要分析“我”在小說中的作用。（5分）5波普從做沒有名字的東西到做有名字的東西，他的人生發(fā)生了怎樣的變化?你認為這種變 化是可喜，還是可悲?請寫出理由。（5分）三、閱讀下面的文字，完成文后14題。(18分)當(dāng)玫瑰花開的時候 佩?普拉多 老園丁培育出許多優(yōu)良品種的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉從這朵花送到那朵花，在各個不同種類的玫瑰花中進行人工授粉。就這樣，他培育出了很多的新品種。這些新品種也成了他心愛的寶貝，也引起了那些不肯像蜜蜂那樣辛勤勞動的人的妒忌。 他從來沒有摘過一朵花

48、送人。因為這一點，他落得了一個自私、討人厭的名聲。 有一位美貌的夫人曾來拜訪過他。這位夫人離開的時候同樣也是兩手空空，沒有帶走一朵花，只是嘴里重復(fù)嘟噥著園丁對她說的話。從那時起，人們除了說他自私、討人厭之外，又把他看成了瘋子，誰也不再去理睬他了。 “夫人，您真美呀!”園丁對那位美貌的夫人說，“我真樂意把花園里的花全部奉獻給您呀!但是，盡管我年歲已這么大了，我依舊不知道怎樣采摘下來的玫瑰花，才能算是一朵完整，而有生命的玫瑰花 您在笑我吧?哦！您不要笑話我，我請您不要笑話我?！?老園丁把這位漂亮的夫人帶到了玫瑰花園里，那里盛開著一種奇妙的玟瑰花，鮮紅的花朵好像是一顆鮮紅的心被拋棄的蒺藜之中。 “夫

49、人，您看，”園丁一邊用他那熟練的布滿老繭的手撫摩著花朵，一邊說。 “我一直觀察著玫瑰開花的全部過程。那些紅色的花瓣從花萼里長出來，仿佛是一堆小小的篝火噴吐出的紅彤彤的火苗。難道把火苗從篝火中取出來，還能繼續(xù)保持它那熊熊燃燒的火焰嗎？ “花萼細嫩，慢慢地從長長的花莖上長了出來，而花朵則出落在花枝上。誰也無法確切地把它們截然分開長到何時為止算是花萼，又從何時開始算作花朵?我還觀察到當(dāng)玫瑰樹根往下伸展開采的時候，枝干就慢慢地變成白色，而它的根因地下滲出的水的作用，又同泥土緊緊地結(jié)合起來了。 “結(jié)果我連一朵玫瑰花該從哪兒開始算起都不知道，那我怎么把它摘下來送給他人?要是硬把它摘下來贈送給別人，那么，夫

50、人，您知道嗎，一種斷殘的東西其生命是十分短暫的？ “每年到了5月，那含苞待放的玫瑰花蕾綻開了。我竭力想知道玫瑰是在什么地方開始開花的。我從來也不敢說 我的玫瑰樹開花了，而我總是這樣歡呼著 大地開花了，妙極啦! “在年輕的時候，我很有錢、身體壯實，人長得漂亮，而且心地善良，為人忠厚。那時曾有四個女人愛我。 “第一個女人愛我的錢財。在那個放蕩的女人手里，我的財產(chǎn)很快地被揮霍完了。 “第二個女人愛我健壯的體格，她要我同我的那些情敵去搏斗，去戰(zhàn)勝他們?？墒遣痪?，我的精力就隨著她的愛情一起枯竭了。 “第三個女人愛我英俊的容貌。她無休止地吻我，對我傾吐了許許多多情意纏綿的奉承話。我英俊的容貌隨著我的青春一

51、起消逝了，那個女人對我的愛情也就完結(jié)了。 “第四個女人愛我忠厚善良。她利用我這一點來為她自己謀取利益。最后我終于看出了她的虛偽，就把她拋棄了。 “在那個時候，夫人，我就像是一株玫瑰樹上的四朵玫瑰花，四個女人，每人摘去了一朵。但是，如果說一株玫瑰樹可以迎選1 00個春天的話，那么一朵玫瑰花只能有一個春天。我那幾朵可憐的玫瑰花，就是因此而永遠地凋零了。 “自此以后，從來沒有人在我的花園里拿走過一朵花。我對所有到我這花園的人說“你什么時候才能不熱衷于那些分割開來的、殘缺不全的東西呢?假如你真能把每件事物的底細明確地分清楚，假如你真能弄清玫瑰長到何時算作花萼，又從何時開始算作花朵的話，那么，你就到那玫

52、瑰開花的地方去采摘吧!” 1、在開頭二段敘述了人們對老園丁的妒忌與討厭，其用意是什么?(4分) 2、請對畫線語句進行賞析。(4分) 3、我們常說“贈人玫瑰，手有余香”，但老園丁為什么從來沒有摘過一朵花送人呢?請概述原因。(4分) 4、為什么要寫老園丁的愛情經(jīng)歷?這篇哲理小說探討了一種人生命題，也即“如何去愛”的態(tài)度和方法問題，請簡要談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?100字左右)(6分) 四、閱讀下面的文字，完成15題。（20分）黑 羊 意卡爾維諾 （1）從前有個國家，里面人人是賊。（2）一到傍晚，他們手持萬能鑰匙和遮光燈籠出門，走到鄰居家里行竊。破曉時分，他們提著偷來的東西回到家里，總能發(fā)現(xiàn)自己家也失竊了

53、。（3）他們就這樣幸福地居住在一起。沒有不幸的人，因為每個人都從別人家里偷東西，別人又再從別人家里偷，依次下去，直到最后一個人去第一個竊賊家行竊。該國貿(mào)易也就不可避免地是買方和賣方的雙向欺騙。該國政府也是個向臣民行竊的犯罪機構(gòu)，而臣民也僅對欺騙政府感興趣。所以日子倒也平穩(wěn)，沒有富人和窮人。（4）有一天到底是怎么回事沒人知道總之是有個誠實人到了該國定居。到了晚上，他沒有攜袋提燈出門去偷，而是待在家里抽煙讀小說。（5）賊來了，見燈亮著，就沒有進去。（6）這樣持續(xù)了有一段時間。該國的人感到有必要向他挑明一下，縱使他想什么都不干地過日子，可他沒有理由妨礙別人干事。他天天晚上待在家里，這就意味著有一戶人

54、家第二天沒了口糧。誠實人感到他無力反抗這樣的邏輯。從此他也像他們一樣，晚上出門，次日早晨回家。但他不行竊。他是誠實的。對此，你是無能為力的。他走到遠處的橋上，看河水打橋下流過的情形。每次回家，他都會發(fā)現(xiàn)家里失竊了。（8）不到一個星期，誠實人就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)一文不名了；他家徒四壁，沒有任何東西可吃。但這算不了什么，因為那是他自己的錯。不，總之是他的行為使其他的人很不安。因為他讓別人偷走了他家的一切卻不從別人家那兒偷任何東西。這樣總有人在黎明回家時，發(fā)現(xiàn)家里沒被動過那本該是由誠實人進去行竊的。（9）不久以后，那些沒有被偷過的人家發(fā)現(xiàn)他們比別的人家富了，就不想再行竊了。糟糕的是，那些跑到誠實人家里去行

55、竊的人，總發(fā)現(xiàn)里面空空如也，因此他們就變窮了。（10）同時，富起來的那些人和誠實人一樣，養(yǎng)成了晚上去橋上的習(xí)慣，他們也看河水打橋下流過的情形。這樣，事態(tài)就更混亂了。因為這意味著更多的人在變富，也有更多的人在變窮。（11）現(xiàn)在，那些富人發(fā)現(xiàn)，如果他們天天去橋上，他們很快也會變窮的。他們就想：“我們雇那些窮的去替我們行竊吧?！彼麄兒炏潞贤?，敲定了工資和如何分成。自然，他們依然是賊，依然相互欺騙。但形勢表明，富人是越來越富，窮人是越來越窮。（12）有些人富裕得已經(jīng)根本無須親自行竊或雇人行竊就可保持富有。但一旦他們停止行竊的話，他們就會變窮，因為窮人會偷他們。因此他們又雇了窮人中的最窮者來幫助他們看守

56、財富，以免遭窮人行竊，這就意味著要建立警察局和監(jiān)獄。（13）因此，在那個誠實人出現(xiàn)后沒幾年，人們就不再談什么偷盜或被偷盜了，而只說窮人和富人；但他們個個都還是賊。（14）惟一誠實的只有那個誠實的人，但他不久便死了，是餓死的。1第7自然段中“這樣的邏輯”指的是什么？請作解說。（3分） 2“看河水打橋下流過的情形”的描寫重復(fù)出現(xiàn)，其表意有什么不同？請作簡要分析。（3分） 3誠實人的品性中除了誠實，還有哪些特點？主要采用哪種表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要分析。（4分） 4這篇小說充分體現(xiàn)了虛構(gòu)的特點，但我們讀后又覺得它是真實的。對于小說創(chuàng)作“虛構(gòu)”與“真實”的關(guān)系，你是怎么看的？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析

57、。（4分） 5這是一篇寓言式的小說，關(guān)于它的寓意，有人說是諷刺現(xiàn)代社會的形成過程，有人說是揭示人類種種游戲規(guī)則的荒誕和脆弱，有人說是個體的品行能改變整個局面，有人說是獨善其身的人會被荒誕的社會吞噬，有人說是文明社會需要自由、公正、寬容。你的看法呢？請就你認同的一種觀點申述理由。（6分） 五、閱讀下面的文字，完成13題。 16枚硬幣侯德云俗話說，好吃的不如餃子，舒服的不如躺著。劉二說，老輩人留下的這句話，真是有道理。他說，他從小到現(xiàn)在，最愛吃的就是餃子，干了一天的活之后，又累又乏，最愛做的事，就是躺著。他說他小時候不愛躺著，在村子里到處亂跑。他說他雖然瘸了一條腿，卻能跑得很快，好腿的孩子也落不下

58、他。 當(dāng)然，讓劉二感到最自豪的事情不是吃餃子，也不是躺著。他感到最自豪的事情，是小時候媽媽對他說過的一句話。 媽媽說：“二小，你是一個有志氣的孩子，也是一個有福氣的孩子?！?這句話媽媽一連說了很多年。劉二24歲那年，媽媽一個人搬到荒山上去住了，從此不再給家里人包餃子，也不再說那句話了。 小時候，劉二家里的日子是很窮的?？墒窃俑F，過年也總要吃頓餃子。過年嘛，不吃頓餃子能算過年？ 餃子是必須要吃的，而且，鄉(xiāng)間的習(xí)俗，餃子里還要包上一兩枚硬幣，誰吃到了，就預(yù)示著誰是一個有福氣的人。劉二8歲那年，在自己的那碗餃子里吃出了一枚2分錢的硬幣。他把一個圓滾滾的餃子填進嘴里，用力一咬，就聽見喀嗤一聲，他興奮得

59、差一點跳起來。他把嘴里的硬東西吐出來，大聲宣布：“我吃到錢啦?！眲⒍膵寢寭炱鹚略谧雷由系?分錢硬幣，用手指擦干凈之后又送給他，喜滋滋地對他說：“二小，你是一個有志氣的孩子，也是一個有福氣的孩子。” 聽媽媽這樣說，劉二咧開大嘴笑了，還抬起一只手，在自己的后腦勺上輕輕撓了兩下。劉二8歲那年，他開始上小學(xué)了，他的一條瘸腿遭到了同學(xué)們的嘲笑。在村子里到處亂跑的時候不是這樣。村子里的孩子沒有嘲笑他的，他們天天在一起玩兒，看不見劉二的瘸腿，或者是，他們覺得，劉二天生就應(yīng)該有一條瘸腿，沒啥好奇怪的。學(xué)校里的孩子還沒有修煉到這種程度，他們一看見劉二的瘸腿，就大呼小叫起來，后來還把他的瘸腿編成了順口溜到處傳

60、唱。那些日子，劉二每天肚子都氣得鼓鼓的。自從吃到了2分錢的硬幣，劉二就不跟那些嘲笑他的孩子計較了。他在心里對他們說：“我是一個有志氣的孩子，也是一個有福氣的孩子，我不會在乎你們說什么。”從8歲到23歲，劉二年年嘴里都要喀嗤一聲，年年都能從餃子里吃到2分錢硬幣，媽媽也年年都要重復(fù)一遍她說過的話。媽媽的話，給了劉二做人的底氣，他覺得，這輩子，他一定會做出一件讓人高看一眼的大事情。劉二23歲那年，發(fā)現(xiàn)了一個很重要的秘密。年夜飯的餃子已經(jīng)煮好了，卻遲遲沒有端上來。劉二著急了，進廚房去看，他看見媽媽正在用手指頭去捏那些煮好的餃子，嘴里還嘟嘟囔囔的說：“我做了記號呀，怎么找不到了？” 那年的餃子，有不少讓