家風(fēng)家訓(xùn)家教小故事

1、家風(fēng)家訓(xùn)家教小故事1、司馬光教子有方司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。司馬光雖官高權(quán)重， 但嚴于教子， 很注重培養(yǎng)子女自律自立意識。 他寫了了篇傳誦至今的訓(xùn)儉示康。 他在總結(jié)了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子： 有德者皆由儉來也。 儉以立名，侈以自敗 。由于教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生 有成。以致世人有 途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也 。2、吉鴻昌不忘父訓(xùn)吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年在馮玉祥部隊當兵，以英勇善戰(zhàn)升為營長、師長，后任國民黨軍長和寧夏省政府

2、主席。1920 年， 25 歲的吉鴻昌，當時任營長，父親吉筠亭病重。他對前來探視的吉鴻昌說：當官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財。否則，我在九泉之下也不能安眠。吉鴻昌含淚答應(yīng)。吉鴻昌父親病逝后，他把 做官不許發(fā)財 六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會上說： 我吉鴻昌雖為長官，但決不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財，為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監(jiān)督。吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的投降政策，奮起抗日。遭國民黨反動派殺害，犧牲時年僅39歲。3、總統(tǒng)教子自立曾任過

3、美國總統(tǒng)的里根， 不僅有名望而且富有。 但他嚴格要求自己子女自立， 絕不讓他們依賴父母。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟金度日。魯迅和許廣平僅有一子， 即周海嬰。 兒子出生時， 許廣平出現(xiàn)難產(chǎn)跡象，當醫(yī)生向魯迅征求意見是留大人還是留孩子時，他果斷回答：“留大人?！苯Y(jié)果母子平安。在兒子成長過程中，魯迅基本按照我們現(xiàn)在怎樣做父親的思想來實行，讓他“完全的解放” ，其中又說： “我現(xiàn)在心以為然的， 便只是愛。 ”據(jù)周海嬰所著 魯迅與我七十年介紹，魯迅的教育方式是“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛，除非在家風(fēng)極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)”。有一天，周海嬰死活不肯去上學(xué)，魯

4、迅用報紙打他屁股。后來，魯迅向母親寫信解釋道：“打起來，聲音雖然響，卻不痛的?！卞X基博乃一代國學(xué)大師，是學(xué)者、作家錢鐘書的父親。錢基博對兒子管教極嚴，錢鐘書十六歲時，還痛打一頓。1926 年秋至次年夏天，錢基博北上清華任教，寒假沒回?zé)o錫。此時的錢鐘書正讀中學(xué)，沒有溫習(xí)課本，而是一頭扎進了小說的世界。等父親回來考問功課，錢鐘書過不了關(guān)，于是挨了打。1929 年，錢鐘書考入清華大學(xué)外文系后，錢基博還時常寫信給他。一封信中說：“做一仁人君子，比做一名士尤切要?！彪S后一封信則表示：“現(xiàn)在外間物論，謂汝文章勝我，學(xué)問過我，我固心喜 ; 然不如人稱汝篤實過我，力行過我，我尤心慰。”希望錢鐘書能“淡泊明志，

5、寧靜致遠。我望汝為諸葛公、陶淵明; 不喜汝為胡適之、徐志摩”。錢基博對當時的新文化運動保持距離，埋首國學(xué)， 他這樣告誡錢鐘書，不過出于一個儒者的文化立場。梁啟超有九個子女， 在他的教育、 引導(dǎo)下，個個成為某一領(lǐng)域的專家， 甚至還產(chǎn)生了 “一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外， 四兒子梁思達是經(jīng)濟學(xué)家，次女梁思莊是圖書館學(xué)家， 三女兒梁思懿是社會活動家。梁啟超對于子女的愛，是全方位的，不僅在求學(xué)，而且在為人處世 ，甚至理財、時政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開。閱讀梁啟超家書，就會了解在寫給孩子們的信中梁啟超教育子女的表現(xiàn)堪稱典范。寫

6、信時，梁啟超毫不掩飾自己的愛。1927 年 6 月的一封信中，他寫道：“你們須知你爹爹是最富于感情的人， 對于你們的愛情，十二分熱烈。 你們無論功課若何忙迫， 最少隔個把月總要來一封信，便幾個字報報平安也好?！痹谇髮W(xué)這一方面，梁啟超根本不看重文憑，而是強調(diào)打好基礎(chǔ)，掌握好“火候”。他對梁思莊說： “未能立進大學(xué)，這有什么要緊， 求學(xué)問不是求文憑，總要把墻基越筑得厚越好。”并教孩子們求學(xué)問、做學(xué)問的方法“總要猛火燉和慢火燉兩種工作循環(huán)交互著用去”。同時，梁啟超強調(diào)責(zé)任的重要。 1923 年，他寫給長女梁思順的信中說：“天下事業(yè)無所謂大小，只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物?！碑斎唬?/p>

7、寫信教導(dǎo)自己的孩子之余，梁任公沒忘了夸一夸女婿、兒媳。1918 年 11 月 7 日，自殺前三天，梁濟問兒子梁漱溟：“這個世界會好嗎？”時在北京大學(xué)任哲學(xué)講師的梁漱溟回答：“我相信世界是一天一天往好里去的?！薄澳芎镁秃冒。　闭f罷，梁濟離開了家。梁漱溟亦兩度欲自殺，但最終， 現(xiàn)實中國的問題和人生問題縈繞著他， 他不停思考，積極奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕，對于他們，給予最大自由空間。接受采訪時，梁家風(fēng)培恕說：“我們受到的可能是最自由的教育， 擁有了別人沒有的最大的自主權(quán)。 ”這種教育，也與梁漱溟受到梁濟的影響有關(guān)， 梁濟對他就是 “信任且放任” 的?？梢哉f，這也是一種 “中國式傳家”。梁培

8、寬追憶梁漱溟時，時常會提到一次考試。當時，梁培寬考了59 分，內(nèi)心忐忑地拿著學(xué)校要求補考的通知給父親看。 “他只看了一眼，就又還給了我?！绷号鄬捳f，他后來明白父親的用意，“自己的事情自己負責(zé)”。相比于課堂成績，梁漱溟更在意教人過社會生活，“生活本身的教育”。家風(fēng)路要靠自己走小時候，我經(jīng)常被忙碌上班的父母鎖在家里，通過見方的窗戶只能看到窄小的藍天和細小的風(fēng)景，我時常問媽媽:“為什么我們家里沒有親戚？”媽媽爸爸告訴我， “我們家的親戚都在山東，爸爸媽媽都從老家過來，沒有親戚，工作很忙，怕你們出去受欺負，養(yǎng)你們四個很不容易，你們要記住生活要靠自己！凡是不要依賴別人！”我記住了這句話，永遠的記住了。在

9、學(xué)校里，不管發(fā)生了什么事,我都會自己解決，我所做的工作全部超出了小小的年紀應(yīng)該干的，很多老師喜歡我，他們喜歡我的獨立自主！小學(xué)的學(xué)校生活因為地域原因由天津小學(xué)全班移到了明澤，很多同學(xué)都在哭泣，他們喜歡那所曾經(jīng)相處多年的富裕校舍，高大的樓房， 寬敞的教室和眾多的校友，而我卻很淡定， 安慰著眼前不可以改變現(xiàn)實的同學(xué)們，讓他們和我一起接受這所貧窮的學(xué)校，明澤小學(xué)成了我的母校。這所艱苦的學(xué)校，沒有操場，廁所是露天的，每到冬天，我們的生活就變得異常艱苦，冒著寒冬在露天的四合院里學(xué)習(xí)，樓內(nèi)的雪花和寒風(fēng)可勁的下著，掛著，溫暖已經(jīng)離我們很遙遠， 因為在家里過慣了這樣的生活，從小學(xué)會了獨立自主，學(xué)會了自己解決困

10、難， 因此我的進入狀態(tài)要比其他同班同學(xué)要快一些。媽媽說，“每一所學(xué)校的老師都是優(yōu)秀的，是金子在哪都會發(fā)光。 ”我也相信這句話，喜歡了我們的新班主任， 也喜歡了這種簡單而又豐富的學(xué)習(xí)生活。冬天每天我早早的來到學(xué)校， 承擔(dān)了班級的生爐子工作，我從家里抱來撿拾的木頭， 用斧頭把他們劈成小塊， 把同學(xué)使用過的廢本做引子，點上火柴， 然后迅速的從爐子下面引火，把細長的木屑放在上面，很快爐子的火就升起來了，當火穩(wěn)定了，我就把家風(fēng)一些散塊的煤放到爐子里， 然后讓爐子保持一定的溫度， 迎接同學(xué)們和老師的到來。班級最苦最累的工作我擔(dān)當著，我從來不覺得做這些事有什么委屈，相反我覺得我很樂意做這樣出力的工作。媽媽知

11、道我做這些，鼓勵我說，“一定要幫助老師搞好班級，讓老師好好的工作，多教你們知識，你們也會多學(xué)知識！”母親善良的支持和善意的叮嚀， 讓我干得很起勁， 使老師和同學(xué)很喜歡我， 同時學(xué)校也把上夜課的生爐子任務(wù)交給了我，夜幕即將降臨， 我抵擋得住寒冷， 獨自一人來到學(xué)校，自己在空無一人的教室里， 為上夜課的成人們生火， 在成人們上夜課之前，我已經(jīng)為他們創(chuàng)造了最溫暖的教室，一個冬天過后， 我得到了學(xué)校的第一筆薪水 2.45 元，用這筆錢我買了最喜歡的書，媽媽知道了，高興地說，“真了不起，孩子能掙錢了！路要靠自己走，錢就是這樣辛苦掙來的！自己花著才舒服?！边@筆來的比任何人都早的收入從那以后成為了人生可以炫耀的資本，也帶我走入更獨立的人生。很快在這所學(xué)校，雖然僅僅兩個班級，雖然我們是外來的，因為不卑不亢，因為敢愛敢恨，因為敢說敢做，不怕苦怕不怕累，能干敢干會干，干的放心，干得圓滿，不但保護了我們的班級， 愛護了我們的老師和同學(xué)， 同時也在這所學(xué)校里得到更多的老師的認識和認可。因為獨立我順利完成了學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)生活中，在媽媽的教育下，自理，自立成為我與眾不同的人格魅力，同時也在與同學(xué)老師交