人版小學語文五年級下冊各單元復習資料全

1、 . . 41/41人教版小學語文五年級下冊各單元復習資料第一單元復習資料組詞：吟（低吟）疆（）猙（猙獰）涯（天涯）戎（戎裝）效（效果）撥（撥轉(zhuǎn)）冷（冰冷）僵（僵硬）掙（掙扎）崖（山崖）戒（戒備）郊（郊外）拔（拔牙）媒（媒體）嬈（妖嬈）遐（遐想）蹄（馬蹄）晰（清晰）謀（計謀）澆（澆水）暇（閑暇）啼（啼叫）淅（淅瀝）近義詞：盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）猙獰（兇惡）驚嘆（驚訝）表白（表明）沉思（凝思）控制（掌握）融化（溶化）熱鬧（喧鬧）軟弱（柔弱、脆弱）響亮（洪亮）關(guān)鍵（關(guān)節(jié)）高昂（昂揚）提供（供應）迅速（敏捷）飛馳（飛奔）天涯（天際）舒服（舒坦）灑脫（瀟灑）實驗（試驗）威脅（要挾）高傲（

2、驕傲）確實（確鑿）矗立（聳立）歡騰（歡躍）精彩（出色）慶祝（祝賀）勾勒（勾畫）樂趣（情趣）疾馳（飛馳）繁華（繁榮）凝望（凝視）清晰（清楚）分辨（爭辯）精神飽滿（精神煥發(fā)）反義詞：舒服（難受）灑脫（拘束）冷清（熱鬧）大方（拘束）復雜（簡單）堅硬（柔軟）凝固（融化）猙獰（慈祥）羞澀（大方）淡雅（粗俗）鮮艷（素凈）漫長（短暫）豐富（貧乏）清晰（模糊）軟弱（堅強）表白（沉默）惡劣（優(yōu)良）響亮（低沉）通明（漆黑）高傲（謙虛）熱鬧（冷清）動搖（堅定）嚴肅（隨便）稀薄（稠密）填合適的詞：（清新）的空氣（明朗）的天空（滿心）的愉快（鮮艷）的旗幟（歡迎）的陣勢（悠悠）的駝鈴聲（無邊）的綠毯（柔美）的線條（奇麗）

3、的小詩（歡騰）的人群（精彩）的表演（漫長）的大道（無限）的樂趣（各色）的衣裳（茫茫）的大戈壁（忽飛忽落）的小鳥（高大挺秀）的身影（粗壯）的枝干（靜寂）的草原（好客）的主人（響亮）的歌聲（高大）的白樹（巍峨）的昆侖山（堅硬）的冰渣子（會心）的微笑（尖尖）的帽子（古樸典雅）的石雕（猙獰）的面目（高傲）的頭（惡劣）的天氣（天高氣爽）的早晨（浩浩蕩蕩）的大軍（丁零丁零）的駝鈴聲撥轉(zhuǎn)馬頭流入云際表演舞蹈滿載貨物迎候使節(jié)凝望石雕表白心愿引起遐想打斷思路變得嚴肅陷入沉思浮起微笑效率下降輪番進攻熱乎乎地握著遠遠地望見高興地點頭慢慢地撫摸夜以繼日地實驗扯得七零八落劈頭蓋臉地砸下來源源不斷地送進一點一點地延伸一峰

4、駱駝一支駱駝隊一片歡騰一絲微笑一個下馬威一個身影詞語意思境界：事物所到達的程度和表現(xiàn)的情況。迂回：回旋，盤繞。灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。拘束：過分約束自己，態(tài)度顯得不自然。五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。渾黃一體：都是渾濁的黃色，分不出界限。遐想：漫無邊際地想象。高大挺秀：高大筆直，挺拔秀麗超出一般。不翼而飛：形容東西突然丟失。杯水車薪：比喻無濟于事，解決不了問題。七零八落：形容零散稀疏的樣子。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。浩浩蕩蕩：水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。劈頭蓋臉：從正前方正對著頭和臉

5、劈下來、蓋下來。廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。銀裝素裹：從上到下沒有一點彩色，非常素潔。句子解析第1課草原1、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！颁秩尽薄肮蠢铡本抢L畫用語，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹畫面，以取得不同尋常的藝術(shù)效果；“勾勒”是指用線條勾畫出輪廓。“翠色欲流”是指青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機。這句話中，作者用上了比喻的手法，把小丘的線條比作一幅中國畫，突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美。2、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!涯，邊際。天涯，天邊，與天空相接的地方。這句詩的意思是：蒙漢

6、人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙漢兩族團結(jié)情深的中心。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。3、作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到草原的風光美、人情美和民俗美線索：草原美景、喜迎遠客、親切相見、熱情款待、聯(lián)歡話別（簡寫：草原美景、迎客、待客、話別）（又可以說為：草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖）4、中心思想：本文是作者第一次訪問大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感

7、，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結(jié)。2絲綢之路文化交流、經(jīng)濟交流（中西友誼之路）第3課白白作者托物言志、借物喻人，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。A中心思想：文章寫的是在通往的火車上，一位父親向孩子介紹白樹的事。作者借白，熱情歌頌了邊疆建設者服扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。B線索：望白說白（爸爸介紹白，同時也借白表露自己扎根邊疆，建設邊疆的決心）希望孩子成為白（借物喻人）爸爸的神情變化：出神微笑嚴肅沉思微笑。1、白樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那

8、么堅強，不軟弱，也不動搖。這段話是全文體現(xiàn)借物喻人的典型句子。作者以“哪兒哪兒”“不管不管總是”這樣的關(guān)聯(lián)詞語，一氣呵成地刻畫了戈壁上的白樹。一方面描述了白樹外在的特點，高大挺秀，能頂住任何自然災害，在任何環(huán)境中都能茁壯成長；一方面表現(xiàn)了白樹的精神：一是忠誠無私，盡職盡責；二是不怕困難，堅強執(zhí)著。這正是邊疆建設者身上特有的奉獻精神，聽從祖排，無怨無悔地扎根邊疆，無私奉獻地建設邊疆。這是人與樹的神似處，也是以物喻人的連接點。2、爸爸只是向孩子們介紹白樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。這是一個設問句。表白，解釋說明。一個“也”字，說明爸爸說樹就是說人。爸爸看到戈壁灘上高大的白樹，觸景生情，以白自

9、勉，在托物言志。勉勵自己要像白一樣扎根邊疆，建設邊疆，不軟弱，也不動搖。他的表白正是無數(shù)邊疆建設者身上的奉獻精神。3、突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。在課文的結(jié)尾處，作者再一次通過父親神情的變化，來借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根邊疆，獻身邊疆，他希望自己的子女如小樹一樣經(jīng)受鍛煉，成為建設邊疆的棟梁之才。反映了老一輩的西部開拓者“獻了青春獻終身，獻了終身獻子”的博大胸懷。4、本文寫作特點：借樹喻人，抒懷言志。課文簡說。1、草原這篇散文，字里行間浸潤著濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯(lián)歡、依

10、依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結(jié)。2、絲綢之路是一篇略讀課文。這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。3、白這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白展開討論的事。作者借白熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。4、把鐵路修到

11、去這是一篇充滿了昂揚向上的精神和英雄氣概的文章。文章記敘了在高寒缺氧，自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了國際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)下了世界鐵路建設奇跡，那就是當今世界拔最高的隧道風火山隧道貫通的經(jīng)過。文章歌頌了西部建設者的智慧與力量、吃苦奉獻精神。日積月累：1、浪淘沙唐禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。2、白樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。交警叔叔、阿姨為了維護交通，日夜堅守在崗位上，哪兒需要他

12、們，哪兒就有他們的身影，不管是刮風還是下雨，不管是嚴寒還是酷暑，他們總是堅守崗位。第二單元復習資料多音字：草鋪p亡w賴剝bo開 關(guān)系x一去不還hun載zi滿清平樂yu店鋪p死亡wng剝b削系j鈴鐺還hi有記載zi快樂l近義詞：安靜（清靜）充滿（布滿）幸虧（幸好）喧鬧（熱鬧）閃爍（閃耀）瞎鬧（亂鬧）存心（故意）懲罰（處罰）輕盈（輕巧）天賦（稟賦）驅(qū)逐（驅(qū)除）營養(yǎng)（養(yǎng)分）戲耍（玩耍）癡迷（著迷）絞盡腦汁（想方設法）詞語搭配：（干冷）的空氣（白色）的煙（安靜）的態(tài)度（寂寞）的旅程（行路）的情趣（輕松）的步伐（悅耳）的鈴聲（濕軟）的土地（甜美）的營養(yǎng)（綠色）的篷帳（最大）的愿望（碧綠）的溪水（悄悄）地

13、爬上（輕輕）地翻動（緩緩）地撥動 （隨意）地飛情不自禁地笑不停地繁殖翻來覆去地看絞盡腦汁地思考一本正經(jīng)地講課文、語句解析：1、牧童、舟過安仁、清平樂村居這三首古詩詞容上都描寫了古代兒童有趣的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性，在體裁上均為敘事詩詞。牧童的作者是唐代詩人呂巖。詩中有景有情，有人物有聲音，這生動的一幕是由遠與近出現(xiàn)在我們的視野里的。表達了作者對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態(tài)的一種向往。詩意：青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風中隱約傳來三四聲牧童悠揚的笛聲。牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的黃昏時分。他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。舟過安仁的作者是宋代

14、詩人萬里。此詩寫了詩人乘舟路過安仁時所見到的情景，表達了詩人對兒童的喜愛之情，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加，從中也看出詩人的童心未泯。詩意：一只小漁船里坐著兩個小孩子，他們收起了劃船用的篙和槳，而撐開了一把傘。難怪他們會在沒有下雨的時候打傘，原來是想借助風的力量來駛船。清平樂村居是作者是宋代詞人辛棄疾。全詞以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的田園風景圖，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。其中“清平樂”是詞牌名。詩意：房子是用茅草蓋的，屋矮檐低；門前有一道溪流，岸邊長滿青草，綠水青草相映，更顯得碧清可愛。茅屋里，不知是誰家的兩位斑斑白發(fā)的老夫妻喝過幾杯酒后，醉醺醺地用

15、地道的土語對話，互相取悅，語調(diào)柔媚親昵。茅草屋外，大兒子在河東的豆田里鋤草，二兒子正在編織雞籠子，而最淘氣，也是最讓人喜歡的小兒子在河邊頑皮地臥著在剝蓮蓬玩。2、祖父的園子為什么“我”對祖父的園子念念不忘呢？因為祖父的園子給了“我”自由，給了“我”快樂，這兒是“我”童年的樂園，“我”的童年因這個園子而幸福無比，所以“我”會念念不忘。必背文段：1、第5課古詩詞三首牧童舟過安仁清平樂村居2、冬陽童年駱駝隊中的段落。3、冬陽童年駱駝隊是小說城南舊事的序言。作者林海音，著名女作家。原名林含英，小名英子。日積月累：天行健，君子以自強不息。周易（立志名言）有志不在年高，無志空長百歲。傳家寶（立志名言）莫等

16、閑，白了少年頭，空悲切。滿江紅（惜時詩句）少年易老學難成，一寸光陰不可輕。偶成（惜時詩句）路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。離騷（好學詩句）不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。荀子（好學名言）立志名言：治天下者必先立其志。（程顥）惜時詩句：花有重開日，人無再少年。（關(guān)漢卿）好學名言：吾生也有涯，而知也無涯。（莊周）第三單元復習資料多音字為w設果 應yng聲 看kn見 都du是 只zh身 了lio解為wi難 應yng該 看kn守 首都d只zh是 看了le看挨i打 解散sn 撒s種咀嚼ju挨i擠 松散sn 撒s謊 嚼jio碎近義詞強盛（強大）侮辱（欺侮）吩咐（囑咐）欺騙（哄騙）規(guī)矩（規(guī)則）純

17、潔（純凈） 凝視（注視） 招待（款待）迎接（歡迎）濃厚（深厚）乘機（趁機）聰惠（聰明）溫柔（溫情）猛烈（強烈）反義詞聰惠（愚蠢） 侮辱（尊重） 故意（無意）小心翼翼（漫不經(jīng)心）了如指掌（一無所知）量詞一（）長桌 一（截）蠟燭 一（陣）敲門聲 一（盞）油燈一（級）樓梯 一（場）虛驚 一（束）百合花解析課文、語句 1、氏之子選自義慶的世說新語，文章反映了這個九歲的孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。文中“甚”的意思是很；“詣”的意思是：拜見。（）梁國氏子九歲，甚聰惠。在梁國一戶姓的人家，有一個九歲的兒子，他非常聰明。（2）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?？拙絹戆菀娝母赣H，恰巧他的父親不在，孔君平就

18、把這個孩子叫了出來。 （這段話說明兩家關(guān)系很好，所以孩子的父親不在，孔君平就叫出這個孩子，一定與孩子很熟。）（3）為設果，果有梅。孩子給孔君平端來了水果，其中有梅。 （這句話說明孩子很有禮貌，很會招待客人。）（4）孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！笨拙街钢方o孩子看，并說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?（孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，并且，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定方式，既禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，梅豈是我家的果”這個意思。反映出孩子思維敏捷，語言機智幽默。） 2、晏子使

19、楚的故事發(fā)生在春秋末期，楚王三次侮辱晏子，但是晏子用他的聰明才智，巧妙回擊，維護了自己和國家的尊嚴。晏子出使楚國，楚王幾次想侮辱晏子？晏子每次的回答巧妙在哪里？楚王三次想侮辱晏子。第一次，楚王借晏子身材矮小想侮辱他。晏子將計就計：楚王要承認自己的國家是狗國，那他就走城門旁邊的洞；楚王要認為自己的國家不是狗國，就應打開城門。楚王怎么敢讓晏子走這個洞呢？這一次，晏子未見楚王，就給了楚王一次迎頭痛擊。第二次，楚王借口齊國無人，諷刺晏子無能，齊國無人才。晏子大義凜然，說齊國人多得很，先貶低自己無能，是下等人，再貶低楚國，因“我”無能，才訪問楚國這樣的下等國家。晏子在不動聲色的裝模作樣下回擊了楚王，讓楚

20、王“啞巴吃黃連，有苦說不出”。第三次，楚王說齊國人當盜賊，想以此貶低齊國。晏子則舉了“南橘北枳”的道理，他的話不但形象生動地點明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。面對晏子不卑不亢的態(tài)度，彬彬有禮的回答，使楚王在連連敗陣中只得認輸，對晏子不敢不尊重了。 3、半截蠟燭是一個短小的劇本。文中的母子三人為保住蠟燭里的秘密，用自己的智慧和勇氣與敵人展開了驚心動魄的斗爭。半截蠟燭通過人物的對話描寫，反映了人物的機智、勇敢和愛國情懷。 4、打是一段相聲，采用了夸的手法，對那些時間觀念不強、

21、說話啰嗦、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。背誦、默寫氏之子梁國氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！惫适麓笠馐牵涸诹簢?，有一戶姓的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有梅?？拙街钢方o孩子看，并說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！比辗e月累：(1)回文聯(lián)(2)數(shù)字聯(lián)地滿紅花紅滿地 一夜五更，半夜二更有半天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中霧鎖

22、山頭山鎖霧 一掌擎天五指三長兩短天連水尾水連天 六合插地七層四面八方（3）疊字聯(lián)（）頂針聯(lián)翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 樓外青山，山外白云，云飛天外風風雨雨，年年暮暮朝朝 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊山山水水，處處明明秀秀 山羊上山，山碰山羊角晴晴雨雨，時時好好奇奇 水牛下水，水沒水牛腰了解氏之子選自南朝義慶的世說新語；晏子使楚根據(jù)晏子春秋改寫的；打選自馬季、郭啟儒合說的相聲打。第四單元復習資料生字詞語跺du腳獰nng笑放肆s揪ji住瞪dng眼呻shn吟 吞沒m攙chn扶 祭j奠大嫂so 情誼y 噩耗血泊p 水泵bng作zu料和hu面 背b轉(zhuǎn)身著zho慌 朝cho鮮 興xng奮混hn進 炮彈dn宿s

23、營禁jn不住亂哄哄hng奔bn上橋戰(zhàn)役、封鎖、暫時、硝煙、情誼、噩耗、剛強、大嫂、籃子、咆哮、青稞面、狂奔、獰笑、擁戴、清瘦、沙啞、放肆、豹子、呻吟、胸膛、宿營地、亂哄哄、顴骨、兩鬢、斑白、搪瓷、嚴厲、收斂、疙瘩、粗糙、祭奠、一聲不吭、抽噎、紅銹、放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、攙扶、勢不可擋、跌跌撞撞、雪中送炭、同歸于盡、深情厚誼、喜出望外、熱氣騰騰、無邊無涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不與待、辛辛苦苦比一比組詞旬（中旬）祭（祭奠）挽（挽留）呻（呻吟）舔（舔一口）衰（衰弱）句（句子）葵（葵花）攙（攙扶）伸（伸手）添（增添） 哀（悲哀）淌（流淌）搖（搖動）跨（跨過）瞅（瞅一眼）桿（旗桿）

24、慌（慌忙）躺（躺下）謠（歌謠）挎（挎包）揪（揪?。?竿（竹竿） 謊（說謊）趟（一趟） 遙（遙遠） 垮（沖垮）鍬（鐵鍬） 稈（麥稈） 荒（荒地）?。∏危┘Z（糧食）峻（崇山峻嶺）狠（狠毒） 灑（灑脫）叨（念叨）竣（竣工） 恨（痛恨） 酒（老酒）叼（叼走）近義詞擔心（擔憂）休養(yǎng)（療養(yǎng)）剛強（堅強）忘懷（忘記） 焦急（焦慮）崎嶇（坎坷）情誼（友誼）看守（看管） 溫暖（溫和） 封鎖（封閉）特別（格外）收拾（整理） 增強（增加） 愛惜（疼惜） 信心（信念）分配（安排） 照料（照顧） 安頓（安排）彌漫（充滿）嚴厲（嚴峻）咆哮（怒吼）驚慌（驚惶）擁戴（擁護）艱巨（艱難）放肆（放縱）逼近（迫近）祭奠（祭祀）發(fā)

25、抖（顫抖）干凈（潔凈） 夢想（夢幻）爽快（直爽）請求（懇求）反義詞干凈（骯臟）污染（凈化）獎勵（懲罰）放棄（堅持）嚴厲（慈祥）飽滿（干癟）增強（減弱）低沉（響亮）困難（容易）熱烈（冷淡）幸福（痛苦）驚慌（鎮(zhèn)靜）衰弱（強壯）崎嶇（平坦）溫暖（寒冷）堅定（動搖）沙啞（清脆）放肆（約束）脆弱（堅強）粗糙（細膩）雪中送炭（雪上加霜） 剛強（脆弱、軟弱）詞語搭配：洗補衣服解開繩索鉆進屋里混進敵占區(qū)皺著眉頭 摟到身邊收斂笑容 擰成疙瘩 堅持走路 服從分配 增強信心 安定情緒舒展皺紋露出笑容 長滿紅銹狠狠地說整夜整夜地合不攏眼喜出望外地跑 悄悄地跟著目不轉(zhuǎn)睛地看著 輕輕地搖搖頭 嚴厲地說焦急地等待沙啞地喊話

26、慈母般的溫暖唯一的親人 剛強的孩子崎嶇的山路 熱氣騰騰的熱湯 無邊無涯的草地粗糙的手貼身的衣兜白茫茫的世界燦爛的光芒 受驚的野馬放肆地舔著 痛苦地呻吟迫不與待地沖爽快地答應 熱烈地鼓掌詞語意思噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。支吾：說話含混躲閃；用含混的話語搪塞奄奄一息：形容氣息微弱。咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫?？癖迹貉该偷乇寂堋＊熜Γ簝磹旱匦?。擁戴：擁護推戴。放肆：（言行）輕率任意，毫無顧忌。呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。勢不可擋：來勢迅猛，不可阻擋。跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。募捐：廣泛征集捐款或物品。顛簸：上下震蕩。羞澀：難為情，態(tài)度不自然

27、。迫不與待：急迫得不能再等待。一聲不吭：吭，出聲，說話?！耙宦暡豢浴笔侵敢恢背聊徽Z。佳句賞析：第14課再見了，親人大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。課文開篇便以志愿軍戰(zhàn)士這段情真意切、樸實無華的語言渲染離別的氣氛。作者首先以懇求的語氣勸慰：“大娘，停住您送別的腳步吧！”一句話把志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮老媽媽深深的敬意和難以割舍的離別之情直接抒發(fā)出來?！盀榱藥臀覀兿囱a衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了?！边@句話簡明扼要地表現(xiàn)出朝鮮老媽媽對志愿軍戰(zhàn)士慈母般的愛?！澳@么大年

28、紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！”一個問句和一個感嘆句，表達了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮老媽媽的關(guān)心體貼，其間的深情不言而喻?！盀槭裁磽u頭呢？”作者雖未直接去描寫朝鮮老媽媽，但聯(lián)系前面幾句話可以想象到，一定是在志愿軍勸她回家休息時，她搖頭了，堅持一定要送，表現(xiàn)出朝鮮老媽媽對志愿軍戰(zhàn)士的依依惜別之情?！半y道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會?！币粋€反問句和一個重復否定句，更充分表達了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民永不忘懷的深情厚誼。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭?。　把┲兴吞俊笔侵赶卵r送炭給別人取暖，比喻在別人最困難、最需要幫助時給予幫助。這里是

29、說在志愿軍戰(zhàn)士“空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜”的危急關(guān)頭，朝鮮老媽媽帶著全村婦女冒著生命危險給志愿軍戰(zhàn)士送來打糕，給予戰(zhàn)士們與時的支持和幫助，使這次戰(zhàn)役取得了勝利。這里的“雪中”是指志愿軍戰(zhàn)士所面臨的困境。同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”小金花，你是多么剛強呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？這是當媽媽犧牲的消息傳來時，小金花愛與恨、悲痛與復仇的怒火交織在一起時的表情，她把失去親人的痛苦轉(zhuǎn)化成對敵人的滿腔仇恨。這樣一個剛強的孩子，媽媽犧牲時沒有哭，與志愿軍分別時卻哭了。這種對敵人的“恨”與對志愿軍的“愛”產(chǎn)生了強烈的

30、對比，表現(xiàn)了朝鮮的孩子們與志愿軍叔叔的親密感情。課文簡說再見了，親人為抒情散文，描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。金色的魚鉤這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻?！棒~鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。橋

31、本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻含。夢想的力量課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。 瑞恩夢想的實現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個步驟，一是籌集70塊錢，二是籌集2000

32、塊錢，三是籌集買鉆井機的錢。背誦默寫：1、再見了親人第一段、最后三段2、日積月累：關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語精衛(wèi)填海、愚公移山、含辛茹苦、任勞任怨、艱苦卓絕、百折不撓、千里迢迢、肝膽相照、風雨無阻、堅貞不屈、赤膽忠心、全心全意、鞠躬盡瘁、扶危濟困、赴湯蹈火、沖鋒陷陣、第五單元復習資料生字詞語zho國 和氏璧b 甘gn心 召zho集 魯l莽廉頗p開辟p 允yn諾 nu 遲延yn 膽怯qi鐫jun刻澠min池布幔mn 鼓瑟s 自私s 拒j絕 水寨zhi 諸zh亮擂li鼓荊jng條吶n喊妒d忌j支援yunco操丞chng相都d督d擊缶fu上卿qng躥cun下來泄xi氣簌s地未遂

33、su 獐zhng鹿為友獼m猴瞑mng目石竅qio石碣ji抓耳撓no腮迸bng裂 弓弩n手酥s軟嚇唬h詭gu計踉踉ling蹌蹌qing藺ln相如周瑜y翎lng毛篩shi酒無價之寶 理直氣壯 完璧歸 攻無不克 戰(zhàn)無不勝 負荊請罪 同心協(xié)力 自有妙用 神機妙算 明明朗朗 喜不自勝 天造地設 伸頭縮頸 隆重 推辭 多音字我得di去挑tio著一面旗 削xu弱 jing將要 相xing信得d到挑tio水 削xio果皮jing將領(lǐng) 丞相xing上當dng計劃hu 會hu見調(diào)dio度 似sh的乘chng機折sh本當dng心劃hu船會kui計調(diào)tio理 好似s史乘shng打折zh放假ji 倒do閉 折zh騰假j

34、i話 倒do掛形近字壁（墻壁）拒（拒絕）援（支援）延（延遲）寨（水寨）幔（布幔）璧（璧玉）矩（矩形）暖（溫暖）廷（朝廷）塞（塞車）慢（慢走）遂（未遂）怯（膽怯）援（支援）納（吸納）荊（荊條）甘（甘心）逐（逐漸）卻（推卻）緩（緩慢）吶（吶喊）刑（刑法）柑（柑橘）頑（頑皮） 岳（五岳）玩（玩弄） 缶（擊缶）（1）頑玩（頑）抗（玩）弄（頑）皮（頑）強（頑）疾（玩）笑（2）涌俑勇踴（勇）武（俑）（涌）現(xiàn)（踴）躍（勇）猛 （勇）敢（3）勝盛（盛）產(chǎn)（勝）利（盛）況（勝）任（盛）開（勝）地近義詞著急（焦急）商議（商討）允諾（承諾）隆重（莊重）抵御（抵擋）削弱（減弱） 推卻（推辭）緊急（緊迫）懲罰（處罰）吩

35、咐（叮囑）嚇唬（恐嚇）詭計（陰謀）詞語搭配： 一面旗一家酒店一盤熟牛肉一輪紅日一榜文一個土坑詞語意思膽怯：指心里非常害怕。 推辭：拒絕。近義詞“推卻”。踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。 酥軟：身體軟弱無力。喜不自勝：形容非常高興。 天造地設：自然形成又合乎理想。攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。形容善于打仗。理直氣壯：指理由正確充分，說話很有氣勢。近義詞“振振有詞”，反義詞“理屈詞窮”。無價之寶：用多少錢也買不到的寶物。指極其稀有的珍貴東西。負荊請罪：指背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示完全承認自己的錯誤，請求對方懲罰。同心協(xié)力：思想一致，共同努力。近義詞“齊心協(xié)力”，反義詞“離心離德”。妒忌：對

36、才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。近義詞“嫉妒”，神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預見性，善于估計客觀形勢，決定 策略。人而無信，不知其可：意思是一個人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。解析課文、語句1、將相和寫了三個小故事：完璧歸、澠池之會、負荊請罪。第二個故事“澠池之會”是第一個故事“完璧歸”的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果又是第三個故事“負荊請罪”的起因，合起來構(gòu)成了“將相和”這一更加完整曲折的故事。贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。（）這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。藺相如覺察到王根本無

37、誠意拿城換玉，就上前一步，故意說璧上有瑕，巧妙地將和氏璧要回手中。這一言行充分表現(xiàn)了他的機智。（）王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，王不敢進攻我們國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱國的力量，國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們國啊!這段話說了兩層意思。一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了國家的利益，為國家著想。另一層意思是說將相和與不和與國家安危的關(guān)系：將相和，國家則安；將相不和，國家則危。國之所以不敢攻打國，是因為“武有廉頗，文有藺相如”。這幾句話，表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質(zhì)。（）于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門

38、上請罪。廉頗聽到了藺相如說的話，知道了藺相如處處回避他，并非膽怯，而是以國家利益為重，自己卻居功自傲，一心只為自己著想，真不應該，于是向藺相如負荊請罪，這里反映了廉頗以國家利益為重、勇于認錯、知錯就改的性格特點。2、草船借箭課文寫周瑜由于妒忌諸亮的才干，要諸亮在十天造好十萬支箭，以此陷害他。諸亮同周瑜斗智，用妙計向操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸亮有膽有識、足智多謀、才智超群、顧全大局；刻畫了周瑜陰險狡猾、諸亮從容鎮(zhèn)定、胸有成竹；魯肅忠厚老實；操謹慎多疑等鮮明的人物性格。軍令狀的意思是接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務，便依軍法治罪。諸亮立下軍令狀，周瑜之所以高興是因為他讓諸亮進入

39、圈套，還立下了軍令狀，而三天造十萬支箭是不可能的事，到時任務完成不了，人證、物證俱全，諸亮有口難言，他就可以治諸亮的罪了。諸亮能成功借箭的原因。A。諸亮精通天文、氣象，利用大霧天氣，使借箭妙計得以實施。B。利用操謹慎多疑的特點，大霧漫天，操看不清虛實，不敢出兵，只得射箭。C?？紤]周全，安排巧妙。諸亮用20條船以繩索相連，一字兒擺開，兩面受箭。（）這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清諸亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！按箪F漫天”，說明諸亮精通天文、氣象，預測準確。正因為“江上連面對面都看不清”，操才不敢“輕易出動”，只叫弓弩手射箭。把船只“用繩索連接

40、起來”，“一字兒擺開”，既便于統(tǒng)一行動，避免走散，又不留空當，使受箭面積大。軍士“擂鼓吶喊”，既是為了虛聲勢，制造進攻的假象，吸引操軍隊的注意力，引軍出來射箭，又是讓軍明確射箭的目標、方向。諸亮考慮周全，安排巧妙，抓住操謹慎、多疑的性格特點，利用大霧的天氣，前去“借箭”。（）周瑜長嘆一聲，說：“諸亮神機妙算，我真比不上他!”這句話照應了課文開頭的第一句話，正因為諸亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因為他有才干，才能挫敗周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如。“神機妙算”神機妙算，反映驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善于根據(jù)客觀形勢決定策略。周瑜到底在哪些地方不如諸亮呢?周瑜的智商不如諸亮，因為

41、周瑜想到的是“造箭”，而諸亮想到的是“借”箭；周瑜的胸襟不如諸亮，周瑜心胸狹窄，嫉賢妒能，而諸亮寬厚待人，善于把握全局；諸亮考慮問題的能力、觀察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要勝過周瑜。草船借箭的前前后后，的確說明了諸亮神機妙算。這句話照應了課文開頭的第一句話，正因為諸亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因為他有才干，才能挫敗周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如。3、景陽岡記敘了武松在陽谷縣一家酒店開懷暢飲后，上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。作者運用了多種表現(xiàn)手法來刻畫人物，特別是在動詞的運用上，很有特色，對表現(xiàn)武松打虎時的驚心動魄的場面，直到了很好的

42、作用，使文章大大增色?！罢f時遲，那時快，武松見大蟲撲過來，一閃，閃在大蟲背后。原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪。三般都抓不著，勁兒先就泄了一半?！边@是寫大蟲進攻的“三招”與武松沉著應戰(zhàn)的“三閃”。這“三閃”，消耗了猛虎的體力，挫傷了它的銳氣，以至于“三般都抓不著，勁兒先就泄了一半”?！鞍恪?，指種、樣。從這里可以體現(xiàn)出武松的以退為進、機智靈敏、有勇有謀。4、猴王出世這篇課文節(jié)選自我國古典神話小說西游記第一回。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王。作者巧妙地將石猴動物特性與聰明勇敢的個性和諧地融為一體，使這個形象以其無窮的魅力，吸

43、引著一代又一代的讀者。必背容、資料袋將相和是根據(jù)史記廉頗藺相如列傳改編。史記用為人物寫傳的形式來反映歷史，成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如治水三過家門而不入的大禹、偉大詩人屈原、西楚霸王項羽。它既是一部很有價值的歷史著作，又是一部杰出的文學著作。被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者是漢代的司馬遷。草船借箭是根據(jù)我國著名長篇歷史小說三國演義第四十六回的相關(guān)容改編的。這部小說寫的是三國時期、蜀、吳的故事，書中塑造操、權(quán)、備、諸亮、飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如：“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、“空城計”，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中。景陽岡節(jié)選自

44、水滸傳第二十三回，略有刪改。課文寫的是廣為流傳的“武松打虎”的故事。水滸傳是我國著名的古代長篇小說，寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。作者是元末明初的施耐庵，也有說作者是施耐庵和羅貫中。塑造的人物有：與時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風逵、浪里白條順。西游記是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說，全書共一百回，作者展開豐奇特的想象，講述了唐僧師徒四人，歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難，到西天取真經(jīng)的故事。塑造了唐僧、悟空、豬八戒、沙僧等個性鮮明的神話人物形象。表現(xiàn)了懲惡揚善的古老主題。其中“大鬧天宮”、“三

45、打白骨精”、“火焰山”等故事更是婦孺皆知，耳熟能詳。 中國四大名著：三國演義（羅貫中）、水滸傳（施耐庵）、西游記（吳承恩）、紅樓夢（雪芹）、日積月累（來自名著的歇后語）關(guān)桃園三結(jié)義生死之交 孔明借東風巧用天時關(guān)公赴會單刀直入 徐庶進營一言不發(fā)梁山泊的軍師無（吳）用 猴子的臉說變就變飛拆橋有勇無謀 關(guān)公面前耍大刀自不量力周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨 三個臭皮匠頂個諸亮諸亮草船借箭滿載而歸 諸亮焚香彈琴故弄玄虛飛穿針大眼瞪小眼 周瑜討荊州吃力不討好。第六單元復習資料生字詞語驛y差chi 故伎j重 心急如焚fn灼zhu痛赫h赫有名猝c死陷阱jng 逆n耳 鋌tng而走險 郭gu氏 賜c予搶劫ji憧ch

46、ng憬jng署sh名 烽fng火戲諸侯hu 報刊kn 基礎ch警惕t 奴n役束縛f瞳tng孔 深淵yn毒d害 癱tn瘓hun珊珊shn來遲 寵chng妃fi 褒bo姒s 昏庸yng無能 侵略l隴lng頭人 肋li骨 硫li酸 刑xng法繪聲繪色 靈機一動頭暈眼花一落千丈源遠流長人才輩出按兵不動多音字驛差chi 差ch錯 方便bin頭暈yn眼花發(fā)f現(xiàn)新鮮xin差ch一點參差c 便pin宜紅暈yn頭發(fā)f鮮xin見形近字：烽（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（警惕）拙（笨拙）鋒（雷鋒）暑（暑假）釣（釣魚）刊（報刊）賜（賜予）礎（基礎）焚（焚燒）奴（奴役）阱（陷阱）憧（憧憬）動（運動）禁（禁止）

47、如（如果）進（進步）撞（撞車）劫（搶劫）近義詞按兵不動（按甲不出） 凝視（凝望） 心急如焚（心急如火） 憧憬（向往）詞語搭配昏庸無能的周幽王勝利的消息萬里之外的友人神奇的魔術(shù)師寂靜的圖書館 痛苦的感覺不爭的事實 美好的未來蔚藍的晴空 新鮮的空氣點燃烽火 傳遞信息 增強信心 送去問候 提出計劃 制作造就人才 調(diào)整心態(tài) 利用資源 束縛心靈 告別網(wǎng)吧 治理污染閱讀報刊 奠定基礎 皺了皺眉頭感到自豪一刻不停地跑快速地增長詞語意思：繪聲繪色：繪：描繪，描摹。形容敘述或描寫生動逼真。一落千丈：原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降源遠流長：源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。心急如焚：焚：

48、燒。心里急得象著了火一樣。形容非常著急。靈機一動：在苦思冥想之下,突然來了靈感,知道怎樣去做?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小保毫妓幎鄶?shù)是帶苦味的，但卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。這句賢文旨在教育人們要勇于接受批評，現(xiàn)在常用來說明應該正確對待別人的意見和批評。理解課文 古代傳遞信息故事讓我們知道古代采用烽火、人報信、漂流瓶等形式，盡管也能傳遞信息，畢竟速度太慢，有時還會誤事。因特網(wǎng)將世界連成一家讓我們知道信息傳遞的發(fā)展變化過程：古代，依靠驛差長途跋涉；近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)現(xiàn)代，電報、；當代，廣播、電視和計算機網(wǎng)絡?，F(xiàn)代信息傳輸?shù)姆奖憧旖?。神奇?/p>

49、電腦魔術(shù)師讓我們知道多媒體電腦的強大功能，它不僅可以傳遞文字信息，還可以傳遞聲音、圖像等信息。 研究報告分四部分：問題的提出、調(diào)查方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論。背誦送杜少府之任蜀州唐代王勃 城闕輔三，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。 海存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。、贈嘩晉代陸凱 折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。人物： 北宋女詞人清照 春秋末期思想家耳明朝藥物學家時珍 唐太宗世民 戰(zhàn)國時期水利專家冰 明末農(nóng)民軍領(lǐng)袖自成 共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一大釗第七單元復習資料一、生字詞語抖擻（su） 破綻（zhn） 斂（lin）聲屏（bng）氣 刻?。╞）風騷（so） 窘（ji

50、ng）況 穿梭（su）銜（xin）接 包袱（fu）放誕（dn）無禮 一模 （m）一樣 天衣無縫（fng）破綻 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳婦 輝煌 苗條 風騷 打量 標致 氣派 祖宗 可憐 腦漿 屁股 師傅 包袱 透亮 清爽 銜接 搜索 威嚴 露餡 發(fā)怔 發(fā)傻 量力 通融 刻薄 鈔票 武斷 熔巖 窘?jīng)r 闊佬 攆跑 雅致 考究 半信半疑 興致勃勃 妙不可言 十全十美 手疾眼快 精神抖擻 斂聲屏氣 放誕無禮 轉(zhuǎn)悲為喜二、比一比組詞：鈔（鈔票 ） 換（交換） 瞟（ 瞟一眼） 碗（飯碗）抄（抄寫） 喚（呼喚） 漂（漂泊） 宛（宛如）炒（炒菜） 煥（煥發(fā)） 瓢（瓢潑） 婉（婉轉(zhuǎn)）吵（吵鬧） 挽（挽留） 飄

51、（飄蕩） 豌（豌豆）尤（尤其） 偏（偏愛） 攜（攜帶） 斂（收斂）猶（猶豫） 遍（遍地） 鐫（鐫刻） 劍（寶劍）優(yōu)（優(yōu)秀） 篇（篇章） 扳（扳動） 怔（發(fā)怔）憂（憂傷） 編（編寫） 板（木版） 證（證明）撓（阻撓） 摔（摔倒） 郎（郎中） 陷（陷阱） 熔（熔巖）澆（澆水） 蟀（蟋蟀） 朗（晴朗） 餡（露餡） 溶（溶解）燒（燒飯） 率（率領(lǐng)） 浪（浪花） 鵮（鵮架） 容（容易）近義詞：慌忙（急忙） 打量（端詳） 標致（美麗） 破綻（馬腳）欺負（欺侮） 趁勢（趁機） 吩咐（囑咐） 打扮（裝扮）規(guī)矩（規(guī)則） 威嚴（威武） 到底（究竟） 扎眼（刺眼）能耐（本事） 銜接（連接） 侵犯（侵略） 難堪（尷尬

52、）刻?。ū∏椋?越發(fā)（更加） 考究（講究） 道歉（賠禮）耽誤（耽擱） 等候（等待） 凝結(jié)（凝固） 膽怯（膽小）反義詞陌生（熟悉） 膽怯（勇敢） 刻?。▽捄瘢?雅致（俗氣） 得意（失意）素凈（鮮艷） 仔細（粗心） 清爽（惡濁） 清脆（沙?。?雪白（漆黑） 明白（糊涂） 喜歡（討厭） 慌忙（從容） 標致（丑陋）放誕無理（彬彬有理）三、填合適的詞：頑強機智、爭強好勝、富有心計的小嘎子 膀大腰粗的胖墩兒 愛財如命的嚴監(jiān)生 潑辣狂、 口齒伶俐的王熙鳳 見錢眼開的托德 標致的人物 稀溜溜的粉漿 雪白的屏障 芝麻大小的米粒 神圣不可侵犯的威嚴 發(fā)怔發(fā)傻的模樣 蹩腳的衣服 刻薄的嘴臉 輕快的口哨 插嘴的機會

53、銜接得天衣無縫 摔得仰面朝天 睜得溜圓 白得透亮 穿得考究 細細地打量 仔細地搜索 牢牢地凝結(jié) 興致勃勃地問成語故事與其主人公：程門立雪（時） 入木三分（王羲之） 鑿壁借光（匡衡） 半途而廢（樂羊） 奉公守法（奢） 老馬識途（管仲）紙貴（左思） 嘔心瀝血（賀） 投筆從戎（班超） 望梅止渴（操） 臥薪嘗膽（勾踐） 圖窮匕見（荊軻）四、理解詞語意思：慣手：指慣于做某種事情的人。 精神抖擻：指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。 破綻：衣服的裂口，比喻說話做事時露出的漏洞。 諸親六眷：泛指許多親戚。登時：立刻。 放誕：行為放縱，言語荒唐。 風騷：指婦女舉止輕佻。 嫡親：血統(tǒng)最接近的親屬。老婆：課文中指年老的婦女。

54、 規(guī)矩：一定的標準、法則或習慣。 半信半疑：有點兒相信又有點兒懷疑。派頭：氣派。 稀溜溜：粉漿稀的樣子。 悠然：悠閑的樣子。 銜接：事物相連接。天衣無縫：比喻事物沒有一點兒破綻。 侵犯：非法干涉別人，損壞其利益。 露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。 詐：欺騙 。 難堪：難為情。 發(fā)怔：發(fā)呆。蹩腳：質(zhì)量不好；本領(lǐng)不強。 通融：變通辦法，給人方便。 刻?。?待人、說話)冷酷無情，過分的苛求。武斷：只憑主觀判斷。 窘?jīng)r：非常困難又無法擺脫的境況。 興致勃勃：興趣強烈的樣子。闊佬：年紀較大的有錢的人，也可以稱：富翁、大款。 攆跑：驅(qū)逐；趕走。雅致：(服飾、器物、房屋等)美觀而不落俗套。 考究：這

55、里是講究、精美的意思。妙不可言：美妙得不能用語言形容。 十全十美：各方面都非常完美，毫無缺陷。五、詞句解析。1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。摔跤是由小嘎子提出來的，自然是他自認為能勝過胖墩兒的法寶，但他清楚兩人在體形上的差距，認識到“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗、一身牛勁”的胖墩兒。于是，當胖墩兒提出“是一叉一摟的，還是隨便摔”的問題時，小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”。表現(xiàn)了小嘎子的聰明而富有心計的性格特點。2、起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。小嘎子在和胖墩兒摔跤時有

56、自己的戰(zhàn)術(shù)，他認為對手“傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈”，認為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒，想巧勝對手，結(jié)果在圍著胖墩兒“猴兒似的蹦來蹦去”過程中，消耗了大量的體力，從“仿佛”一詞不難看出他“很占了上風”只是暫時的、表面的，實際上這也是他摔跤失敗的原因之一。但是，從小嘎子摔跤時的“總想使巧招，下冷絆子”又分明可以看出小嘎子的爭強好勝、機敏、富有心計的個性特點。3、嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。這是作者對嚴監(jiān)生咽氣前的一段描寫。此時，嚴監(jiān)生已奄奄一息，而就是在這種情況下，“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”，為的是什么，為的是并不重要的兩莖

57、燈草。如果嚴監(jiān)生這時還能說話，他可能會說：不要點燈草，要點最多只能點一莖燈草，費財啊!這是令人發(fā)笑的事，這樣的筆法真是犀利!一個愛財勝過愛生命的守財奴的形象躍然紙上。4、一語未了，只聽后院中有人笑語聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客!”王熙鳳說話揚，難怪林黛玉納悶，覺得此人“放誕無禮”。然而這“放誕無禮”正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。未見其人，先聞其聲，這是紅樓夢寫人物出場極其精彩的一筆。5、這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物!我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外女兒，竟是個嫡親的女，怨不得老祖宗天天口頭心頭，一

58、時不忘?！蓖跷貘P逢場作戲，善于阿諛奉承，做表面文章，明為稱贊林黛玉，暗里投合賈母的心意。這是極富個性化的語言。6、干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁?！八⒆印贝┥线@身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，不如說是在與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對自己手藝的絕對自信和自豪。他為自己設立的近乎苛刻的“從業(yè)標準”，讓人感受到他的肅然可敬。7、只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去真好比平平整整打開一面雪白的屏障。這一段話描寫了“刷子”刷墻的情景，包括他刷墻的動作和刷后的效果?！八⒆印彼Φ膭?/p>

59、作是那樣的嫻熟，嫻熟得已進入一種出神入化的境界，給人的感覺，他不是在做一項又臟又累的活兒，而是在進行一項藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)表演，悠然擺來擺去，伴著鼓點，和著琴聲，清脆一響，極是好聽，這不是藝術(shù)的境界嗎?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，好比打開一面雪白的屏障。他刷墻的動作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子”技藝高超。8、他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。這句話寫的是小三看到師傅穿著一身黑色的衣服，刷完墻壁后，“居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)”時的心感受。他親眼見到師傅真有如此高超的技藝，他感到驚愕，心受到震撼，雖是事實，但他不敢相信這是事實，

60、可又不得不承認這是事實。這身黑衣服上無一個粉點，就是師傅高超技藝的見證。因而，他覺得那件“黑衣服”具有一種威懾力量。實際上，是師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹立了權(quán)威。9、“好好學本事吧!”“刷子”心細如發(fā)，對于小徒弟細微的心活動體察入微。“刷子”對徒弟說的這句話是意味深長的。他告訴徒弟小三，不要以為別人的名氣都是虛的，那可是名副其實的。他教育徒弟要好好學本事。手藝人必須有本事，本事是勤學苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴。這恐怕是“刷子”一生經(jīng)驗的總結(jié)。這句話貌似一般，但是在課文里有很深的含義。10、小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。這是文章的最后一句話，其意思