車知識教育體育活動方案版

1、Word 車知識教育體育活動方案-精選版 【體育活動方案】 隨著人們生活水平的提高，我們都會遇到寫活動類范文的狀況，對于不會舉辦活動的人來說，多看一些活動類的范文能增進學(xué)問，你是否正在創(chuàng)作一些活動類范文呢？下面是由我為大家整理的“車學(xué)問教育體育活動方案-精選版”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 大班體育教案：玩車 活動目標： 1、進展幼兒大肌肉運動，四肢協(xié)調(diào)活動的力量。 2、通過嬉戲，讓幼兒主動探究每種車的不同玩法，體驗玩車的歡樂。 3、初步培育幼兒同伴之間友好相處、相互謙讓的品質(zhì)。 活動玩法： 1、扭扭車： a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動;雙膝跪在車上，雙

2、手握住車把手扭動;單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。 b、鼓舞幼兒扭動車子滑上小橋，能把握車速，不讓車子滑到橋邊。 c、設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過肯定高度的橡皮筋。 2、三輪車： a、設(shè)置快慢車道以滿意不同力量的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)章”。 b、設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。 c、鼓舞幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規(guī)定的路線上行駛。 3、獨輪車： a、愿意推動獨輪車，把握平衡。 b、在肯定的路線中行駛，車上可放置物品，增加嬉戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。 大班體育教案：我學(xué)蠶寶寶 一、教學(xué)目標： 1.套著布袋仿照蠶寶寶的活動，學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團身滾 2

3、.熬煉動作的敏捷性和身體的協(xié)調(diào)性。 3.感受仿照嬉戲和體育活動的開心。 二、教學(xué)預(yù)備： 布袋每人一個;掛有“桑葉”的皮筋四根; 作為嘉獎物品的小亮片，舒緩、激烈的音樂各一段， 三、教學(xué)過程： (一)開頭，熱身運動 1.放音樂，引導(dǎo)幼兒做身體仿照動作 頭部上肢腰部全身(蹲起或伸展)團身滾放松 2.老師提示幼兒找個空位置，重點進行伸展和團身的預(yù)備動作 (二)動作練習(xí) 1.引導(dǎo)幼兒仿照蠶寶寶走路 請個別幼兒仿照蠶爬的動作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。 2.練習(xí)兩種爬的動作， 請個別幼兒示范一下動作，找到需要的動作幼兒練習(xí)(弓身爬或直身爬)，老師講解動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)一次 用和第一次不一樣的爬練習(xí)

4、一次 (三)嬉戲：蠶寶寶在長大 1.蠶寶寶第一次長大 老師引導(dǎo)幼兒用一種爬的方法爬過四條“桑葉”林。 2.蠶寶寶其次次長大 引導(dǎo)幼兒用不同的方法爬， 3.蠶寶寶第三次長大 降低四條“桑葉林”的高度，引導(dǎo)幼兒練習(xí)直身爬。 4.蠶寶寶第四次長大 引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)直身爬。(放歡快的音樂) 5.練習(xí)團身滾 引導(dǎo)幼兒把身體蹲下，躲到布袋里。 在不同的三個方向發(fā)出聲音，幼兒練習(xí)團身滾。 (四)結(jié)束：放松運動 1.引導(dǎo)幼兒從布袋中鉆出來。 2.引導(dǎo)幼兒用布袋來當翅膀。 3.聽音樂，老師帶領(lǐng)幼兒做飛的動作，放松身體。 4.帶領(lǐng)幼兒出活動室。 大班體育教案：貓捉老鼠 一、活動目標： 1)增加幼兒的反應(yīng)力和推斷力

5、，進展幼兒良好的競爭意識。 2)提高幼兒對英語學(xué)習(xí)的愛好。 二、活動預(yù)備： 一塊較為寬敞的空地預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語單詞老鼠頭飾一個錄音機一臺英語磁帶一盒 三、活動過程： 1)老師帶領(lǐng)幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動，引導(dǎo)幼兒做些預(yù)備活動。 指導(dǎo)語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，假如觀察貓怎么辦呢?今日媽媽就要教小老鼠們一些躲避方法。 2)用英語律動音樂老師組織幼兒圍成一個圓，再借助氣球爆炸的嬉戲讓幼兒盤腿坐在地上，導(dǎo)入嬉戲環(huán)節(jié)。 3)老師組織幼兒玩貓捉老鼠嬉戲。 復(fù)習(xí)水果的英語單詞。 指導(dǎo)語：小伴侶你們愛吃水果嗎?(愛吃)你們愛吃什么水果用英語來告知老師?(alebananaorange) 交代嬉戲方法

6、與規(guī)章。 嬉戲玩法：今日來了一只特殊愛吃偷水果的小老鼠，(有老師帶頭飾扮演)小伴侶們就是它愛吃的水果珍寶，小老鼠一個個點小伴侶的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個后老鼠指定一個小伴侶做貓，并大聲念出“cat”后立刻就跑，而被指定為貓的小伴侶就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行嬉戲，假如老鼠在回位置前被捉到嬉戲就要連續(xù)進行。 嬉戲規(guī)章：嬉戲中水果的名稱由老鼠來自由打算。 扮做水果的小伴侶要盤膝坐地，不能處處跑動。 老鼠肯定要跑回到剛才貓起身的地方才是平安的。 為了使幼兒更好的了解嬉戲，老師與幼兒共同參加進行。 4)老師在英語兒歌律動中結(jié)束本次活動。 指導(dǎo)語：小老

7、鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎? 編輯推舉 周末親子體育活動方案-精選版 周末親子體育活動方案：英勇的消防隊員 一、設(shè)計意圖 為了克服幼兒過去單一地、機械地仿照老師動作進行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景嬉戲，幼兒以角色身份參加嬉戲，讓幼兒在嬉戲中不僅學(xué)習(xí)熬煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在嬉戲中學(xué)會自己探究、嘗試，體驗嬉戲帶來的樂趣。 二、目標與任務(wù) 1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作; 2、對幼兒進行愛護動物、，愛護森林、愛護環(huán)境教育; 3、培育幼兒相互合作的精神。 三、嬉戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。 四、嬉戲玩法 1、角色安排：老師“消防隊

8、長”;幼兒“消防員” 2、某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進行訓(xùn)練，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，最終把火撲滅，救出了被圍困的小動物。 3、規(guī)章： A、嚴格根據(jù)嬉戲路線進行嬉戲; B、留意平安。 周末親子體育活動方案：英勇的兔子 目的： 1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，進展肢體動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 2.樂觀參加運動，體驗運動的歡樂。 預(yù)備： 1.兔媽媽、狐貍頭飾 2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干 3.場地 4.紙團若干 過程： 1.調(diào)動身心 師生共同仿照小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌：今日天氣真正好，小兔小兔起得早，揉

9、揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真喧鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了很多大青菜，真是歡樂的兔寶寶。 老師戴上頭飾，引起幼兒參加活動的愛好。 2.體驗動作 (1)集體活動 老師介紹運動方法：“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”，來回數(shù)次，直至“種完”。 老師示范活動線路和動作。 (2)自由活動 幼兒自由嘗試動作，老師巡察并輔導(dǎo)個別幼兒。 留意幼兒的活動密度和活動量，提示幼兒動靜交替。 (3)集體活動：嬉戲英勇的兔子 老師介紹玩法：“狐貍”消失追逐“小兔”，“小兔”四散躲至“樹林”后面，撿起“石塊”投向“狐貍”，“狐貍”逃跑。嬉戲反復(fù)進行。 師生共同嬉戲，輔導(dǎo)個別幼兒把握玩法并遵守規(guī)章。 3.

10、放松身體 師生仿照小動物的動作，在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。 周末親子體育活動方案：音樂嬉戲兩則 嬉戲目標 1體驗音樂嬉戲的歡樂，感受音樂的美，并制造性的表現(xiàn)美。 2能聽辨出mi.sol.la，并能初步理解三個音在五線譜上的關(guān)系。 3能遵守嬉戲規(guī)章，提高合作力量.嬉戲材料小雞，小兔.小鳥頭飾若干.狼頭飾一個，花皮筋一.小動物找伙伴。 嬉戲過程 1.老師與幼兒共同爭論，依據(jù)小雞，小兔.小鳥的體型.特征，確定它們代表哪個音。 2幼兒自選小動物的頭飾，進行嬉戲。 3老師連續(xù)彈三個音，最終停在一個音上，戴著與這個音相應(yīng)頭飾的小伴侶找與自己同類的小伙伴抱在一起。 4違反嬉戲規(guī)章停玩一次 二.動

11、物找家 嬉戲過程 1老師將花皮筋在地上拉成五線譜狀，并將三個音的卡片放在相應(yīng)的地方，引導(dǎo)幼兒觀看三者之間的關(guān)系，說說：誰的家最高，誰的家在中間，誰的家最矮。 2說明嬉戲規(guī)章：幼兒依據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn)，音樂停，小動物快速站到自己的家內(nèi)。 3嬉戲進行兩遍后，提高難度.由老師扮演狼，音樂一停，狼就要出動.提示幼兒快速反應(yīng)，否則就會被狼抓住。 4引導(dǎo)幼兒相互爭論，安排角色，商定規(guī)章，老師可以供應(yīng)關(guān)心和協(xié)作，幼兒自由嬉戲。 親子體育活動教案小班-精選版 親子體育活動教案小班：好玩的輪胎 活動目標 1、讓幼兒學(xué)會滾輪胎。 2、在花樣玩輪胎的過程中練習(xí)跳、飛、轉(zhuǎn)等技能。 3、培育幼兒聽口令、守紀律的好品德

12、。 活動預(yù)備 每人一個涂有彩色油漆的廢舊輪胎。 活動過程 1、導(dǎo)入嬉戲，引起愛好。 幼兒成兩隊站好，每人手拿一個輪胎，老師說：“孩子們，今日的天氣真好，我們到前面的草地上去玩輪胎好嗎?我們怎么把輪胎運過去呢?”(滾過去) 2、練習(xí)嬉戲 孩子們由兩隊滾著輪胎變成一個大圓圈。 (1)學(xué)小兔跳：輪胎前后里外跳;左右里外跳。 (2)學(xué)小鳥飛：飛到輪胎里原地飛一圈;飛到輪胎外繞輪胎飛一圈。 (3)把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。 (4)把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。 (5)幼兒自由玩耍輪胎。留意幼兒的新玩法。 3、嬉戲結(jié)束。 老師說：“今日我們玩得興奮嗎?天氣不早了，我們回家吧，明天我們再來

13、玩。”幼兒肩抗輪胎成一隊走出嬉戲場地。 親子體育活動教案小班：救火大行動 設(shè)計意圖 我是依據(jù)消防平安為指導(dǎo)思想，而設(shè)計了這一活動，避開有火災(zāi)的事故發(fā)生，對幼兒綻開了平安教育，而在這活動中，是通過玩嬉戲，進展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的力量。提高幼兒的協(xié)調(diào)性和合作性以及應(yīng)變力量。在詳細設(shè)計上，是以嬉戲形式支配活動，使幼兒在開心的情境中提高對平安學(xué)問的熟悉。 活動目標 1、通過一系列的嬉戲(走輪胎、跨跳、鉆圈、匍匐前進)進展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的力量。 2、增加防火意識，提高對平安學(xué)問的熟悉。 3、培育孩子們學(xué)會遵守嬉戲規(guī)章，聽從指揮，熬煉孩子們的快速反應(yīng)力量。 活動預(yù)備 輪胎、30厘米寬的障礙、拱

14、形門、墊子、數(shù)個娃娃玩具 活動過程 1、第一課時可以設(shè)為常識課，讓幼兒初步了解一些引起火災(zāi)的緣由和預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問，增加幼兒的平安愛護意識。也可以讓幼兒觀看一些這方面的宣揚影片，讓孩子們更直觀的了解火災(zāi)的危害有多大。 2、在嬉戲前，要先講清嬉戲規(guī)章。 (1)今日我們來做一個嬉戲，現(xiàn)在小伴侶們都是消防員，前面的有一個地方失火，里面有被困的小孩，你們要通過火災(zāi)現(xiàn)場去救那些孩子。 (2)老師為你們設(shè)計了一條路線，可以很快的到達火災(zāi)現(xiàn)場，但你們要把平常訓(xùn)練的本事使出來。 (3)將幼兒分成兩組，嬉戲以接力賽的形式綻開。第一組小伴侶們當老師發(fā)出口令后，就開頭往前跑。通過一系列的走平衡、障礙跨跳、鉆拱形門、匍

15、匐前進，到達火災(zāi)現(xiàn)場救起“娃娃”，放到老師指定地方。然后快速反回，以拍對方手的形式，其次組開頭進行以上的嬉戲。依次類推看到最終哪組先贏。 3、對嬉戲進行講評。 在嬉戲過程中會消失許多問題，比如有的幼兒不拍下組小伴侶的手;有的沒有把“娃娃”放到指定地點，這都屬于沒有遵守嬉戲規(guī)章。還有就是，在嬉戲過程中消失動作不規(guī)范，動作要領(lǐng)不清晰。針對個別現(xiàn)象要準時給幼兒訂正，并進行實際指導(dǎo)。 對于獲勝的那一組，我們可以給他們頒發(fā)救火“小勇士”獎，活動結(jié)束。 親子體育活動教案小班：好玩的絲巾 活動目標 1、學(xué)習(xí)向上拋接的動作，訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)作的力量。 2、促進幼兒手臂肌肉進展及敏捷協(xié)調(diào)力量。 3、增加幼兒的動手

16、力量、思維進展及合作意識。 活動預(yù)備 1、圍巾(絲巾、沙巾)與幼兒人數(shù)相等。 2、嬉戲時背景音樂(三首)。 3、舞蹈音樂掀起你的蓋頭來。 活動過程 一、激趣引入： 1、播放音樂，幼兒隨著音樂節(jié)奏拍手進入教室。 2、老師與幼兒玩常玩的帽子嬉戲。 (1)將大拇指大小的筆蓋戴在拇指上扮演戴帽子的先生：“嗨!小伴侶們好!我是帽子先生，今日我又來和小伴侶玩我們的帽子嬉戲了，你們預(yù)備好了嗎”?(唱：郊游的歌前半段。念嬉戲詞“東跑，西跑) (2)反復(fù)嬉戲23次把圍巾變出來。 二、嬉戲：玩圍巾 1、帽子先生找到了什么?(圍巾) 2、小伴侶們在哪里見到過圍巾?(商場，超市，街上。媽媽圍過) 3、媽媽是怎么圍的?

17、請個小伴侶給老師也圍一下!(請幼兒上來) 4、這樣圍著很美麗，可是我們的媽媽還可以把它做成一朵花來，那就更美麗了!(請家長將圍巾做成花)小伴侶們一起表揚這位媽媽! 5、剛才xx媽媽把我們的圍巾做成了一朵花，小伴侶也想一想你們可以把它做成什么?還可以怎么玩? 6、請小伴侶拿起凳子下小籃子里的圍巾自己做一做玩一玩!(播放背景音樂，老師觀看引導(dǎo)并與幼兒一起玩耍圍巾)。 7、請個別幼兒說說自己的玩法(做成了什么或怎么玩的?) 三、嬉戲：圍巾舞 1、在玩耍是發(fā)覺有幼兒將圍巾蓋在頭上，扮成了新娘，老師和全部的幼兒一起扮扮新娘! 2、播放掀起你的蓋頭來的音樂，老師與幼兒一起舞蹈。 四、嬉戲：拋接圍巾 1、我

18、們剛才扮成了新娘跳了個舞，問一問爸爸媽媽我們跳得好嗎?那我們一起來慶祝一下吧!(老師數(shù)到三，全部的幼兒一起將圍巾拋上去，連續(xù)三次左右)。 2、請幼兒說說你剛才是怎樣拋的?老師仿照他的動作(單手從下往上拋，單手從上往上拋，雙手從下往上拋)。 3、請全部幼兒空手和老師一起學(xué)學(xué)三種拋接動作，每一種空手仿照23次(講解手臂的動作要領(lǐng)，大臂帶動小臂用勁往上拋，在拋的同時眼睛留意上方，做到手眼協(xié)作，最終接住圍巾)。 4、請小伴侶一起拿起圍巾，隨音樂自由選擇喜愛的動作拋接圍巾。 5、分組競賽(老師留意請拿材質(zhì)差不多的圍巾的幼兒為一組)。 五、嬉戲：圍巾不見了 1、在最終一組競賽的時候，老師將自己的圍巾藏在身

19、上某處，故作圍巾不在了的神情，請幼兒幫忙找，吸引幼兒的留意，然后再將圍巾拿出來告知幼兒是老師自己把他藏起來了! 2、請幼兒和老師一起玩藏圍巾的嬉戲，幼兒隨著音樂開火車，音樂停止后開頭將自己圍巾藏起來，老師數(shù)三聲便開頭找(鼓舞幼兒藏到不一樣的地方)。 四、結(jié)束活動： 嬉戲23次后：“我們的圍巾真好玩，它有這么多的玩法，小伴侶回家后也可以跟爸爸媽媽一起玩玩!現(xiàn)在我們開著我們的小火車出教室玩玩吧”! 大班親子體育活動教案-精選版 大班親子體育活動教案：小馬蓋房 一、活動目的： 1、進展幼兒在沙中的跨跳力量。 2、鼓舞幼兒能發(fā)揮想象力和制造力，情愿與同伴合作。 3、通過大帶小的合作形式，增加幼兒間的互

20、幫互助精神。 二、活動預(yù)備： 1、用兩條彩帶放置在沙地上，布置成5080厘米寬的“小河”，“小河”對岸堆有兩積累木。 2、鼓一面，音樂磁帶和錄音機。 三、活動指導(dǎo)： (一)引題： 1、小班、中班的小伴侶們好，很興奮也特別歡迎你們來參與這次的“小馬蓋房”的活動，也就是說，你們今日要兩兩合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，所以你們每個人都要爭當能干的小馬!怎么樣，你們有信念嗎? 2、小馬漫步 ： 引導(dǎo)幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作，老師敲起小鼓，要求幼兒依據(jù)鼓點的快慢轉(zhuǎn)變跑的速度。 (二)小馬過河： 1、小馬要造新居子，材料在河對岸，讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本事。 2、老師示范跨跳動作，重

21、點強調(diào)單腳輕輕落地。 3、請幼兒分散自由練習(xí)，鼓舞中班幼兒在練習(xí)期間愛護和知道小班幼兒。 (三)小馬蓋房： 1、交待嬉戲規(guī)章：每兩匹“小馬”(中小板幼兒各一)跨跳過小河，要求中班幼兒愛護小班幼兒的平安，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新居。 2、嬉戲重復(fù)進行，視幼兒心情定次數(shù)。 (四)結(jié)束活動： “小馬”們圍著新居子歡樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。 大班親子體育活動教案：沒有窩的小兔 目標 一、培育幼兒快跑、鉆、靈敏的反應(yīng)力量。 二、提高幼兒三人合作進行嬉戲的力量。 三、培育幼兒學(xué)會為別人取得成功而興奮的良好心理品質(zhì)。 預(yù)備 兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個，磁帶。 過程 一、開頭部份 1.小兔子

22、(幼兒)分散站在場地中間，在兔媽媽(老師)的帶領(lǐng)下做自編的小兔操節(jié)。 2.隊列練習(xí)：四隊走兩隊走大圓走左右分隊走一隊一隊走。 二、基本部份 1.介紹嬉戲名稱。 2.嬉戲玩法：選出兩名幼兒分別當沒有窩的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成幾組，兩人圍成圈，一人當窩中的兔，每組相距36步，嬉戲開頭，老師與幼兒齊念“小伴侶來嬉戲，我們來幫兔找窩，一、二、三。”喊一時，兔即刻逃跑，喊三時大灰狼開頭追捕。這只兔為了自救，可以向任何一個窩里跑。這時窩里原有的兔要立刻向外逃跑，大灰狼連續(xù)追，假如被大灰狼捕到的兔，兩人就另換角色。 3.幼兒進行嬉戲。 4.老師小結(jié)嬉戲狀況，并表揚找到窩的兔子取得成功，全體幼兒慶賀

23、他們。 5.幼兒再次嬉戲。 三、結(jié)束部份 復(fù)習(xí)嬉戲“螺旋走”。 大班親子體育活動教案：靈活的身體 設(shè)計意圖： 幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互玩耍的最愛。學(xué)前班的孩子對自己的身體各部份有肯定的熟悉，在玩耍中能有意識地樂觀查找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我依據(jù)本班幼兒的實際力量，設(shè)計了本次活動?；顒右庠谧層變涸谟鋹偟男那橄拢瑯酚^動腦，相互合作，主動地探究出多種動作，按實際力量達到不同層次的要求。在好玩的活動中感受自己身體的敏捷和作用，從而意識到要愛惜自己身體的每一部位，并能協(xié)調(diào)地運用。 活動目標： 1、知道自己身體的不同部位的不同作用，學(xué)習(xí)運用身體不同部位移動身體，提高身體的敏捷性和身體動作的表現(xiàn)力。 2、引導(dǎo)幼兒樂觀探究新的動作，從不同角度思索，自立或合作設(shè)計完成動作要求，進展幼兒創(chuàng)新技能。 3、在活動中讓幼兒體驗嬉戲的樂趣，培育合作互助的精神?；顒宇A(yù)備： 音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園，固定1.4米高的繩索，以山坡(上、下)、小河、雷區(qū)，電網(wǎng)的標志圖分放在繩索下的場地上?；顒又攸c： 想方法運用不同部位移動身體活動難點：設(shè)計并完成腳不沾地移動身體。 活動過程： 一、預(yù)備活動1、在音樂伴奏下指導(dǎo)幼兒進行走、跑、跳、蹲、扭動身體、鉆、爬等基本動作訓(xùn)練。 2、情景導(dǎo)入：“我們的小腳累了，讓它們休息一下吧?！庇變鹤杂傻卦诶蠋熒磉?/p>