四年級蘇教版數(shù)學(xué)下冊《用數(shù)對確定位置》課件（校際公開課）

1、確定位置什么是列？什么是行？怎樣確定第幾列？第幾行？豎排叫作列，橫排叫作行。從觀察者的角度，確定第幾列一般從左向右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。探究新知情境導(dǎo)入小軍坐在哪里？第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小強(qiáng)小軍小文小紅小剛小磊第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小強(qiáng)（3，2）（4，5）（2，4）小強(qiáng) 第3列 第2行小英 第4列 第5行小青 第2列 第4行怎樣能用更簡練的方法表示小軍的位置呢？ 小軍在第4列第3行的位置，可以用數(shù)對（4，3）表示。通常，數(shù)對中前面的數(shù)表示第幾列，后面的數(shù)表示第幾行。（4，3）小強(qiáng)

2、第3列 第2行小軍（4，3）小軍 第4列 第3行輕松時刻1 、想一想，從老師的角度觀察， 怎樣用數(shù)對表示你的位置？ 和周圍的同學(xué)互相說一說。2 、默想我們班你的一個好朋友，說 出表示他（她）的位置的數(shù)對， 讓同學(xué)們猜猜他（她）是誰？（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（6，6）請第6列的同學(xué)起立。這些數(shù)對有什么特點(diǎn)？ （2，2） （1，2） （3，2）（4，2）（5，2） （6，2）（7，2）（8，2）這些數(shù)對表示的位置在哪里？小文（5，4） 有小紅，小壯，小文三個小朋友玩捉迷藏，小紅藏在(5,6)的位置,小壯藏在(3,4)的位置,小文得意地說:“我跟小紅是一列的，跟小壯是一行的

3、，你能猜出我藏在哪嗎？”捉迷藏快速找藥中醫(yī)是我國的四大國粹之一，下面是一個中醫(yī)藥櫥。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10654321川貝 黃蓮當(dāng)歸菊花杏仁 苦參 阿膠 丹皮 （2，6）（4，6）（5，5）（5，3）學(xué)以致用（1）用數(shù)對表示實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蝶園廣場的位置。 下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。123456789101012376548北書店面粉廠影劇院實(shí)驗(yàn)小學(xué)中國銀行高郵中學(xué)（5，5）蝶園廣場（9，2）（2）圖上數(shù)對（2，1）和數(shù)對（1，2） 表示的位置相同嗎？下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。123456789101012376548北書店面粉廠影劇院實(shí)驗(yàn)小學(xué)中國銀行高郵中學(xué)蝶園廣場

4、（2，1）（1，2）生活中處處有數(shù)學(xué)迪卡爾（15961650） 法國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。 蜘蛛網(wǎng)數(shù)對是法國著名的哲學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、生理學(xué)家，解析幾何的創(chuàng)始人笛卡爾發(fā)明的。 有一次，笛卡爾生病了，躺在床上，看到墻角蜘蛛網(wǎng)上有很多的交點(diǎn)，這些點(diǎn)是橫著和豎著的蜘蛛絲相交而成的。他忍不住叫起來：“有了，用兩個數(shù)不就可以將點(diǎn)的位置確定下來嘛！”就這樣笛卡爾經(jīng)過認(rèn)真的觀察和思考把蜘蛛的位置作為開始（0，0），用數(shù)對的方式表示出了蜘蛛網(wǎng)上的所有交叉點(diǎn) 。 有了數(shù)對，我們就能很容易的表示出某一點(diǎn)的位置。數(shù)對不僅能表示二維空間（長，寬），還可以表示三維空間（長，寬，高）或四維空間（長，寬，高，時間），世界上的所有點(diǎn)都可以用數(shù)對表示，那么數(shù)對將給我們的生活帶來