6 將相和 課件(共14張PPT 2課時(shí))

1、6 將相和第一課時(shí)這個(gè)故事發(fā)生在哪個(gè)歷史時(shí)期?藺相如采用什么方法得以“完壁歸趙”?“澠池會(huì)面”中廉頗有沒有去澠池?“負(fù)荊請(qǐng)罪”之前藺相如和廉頗有直接沖突嗎?遇到不懂的詞語(yǔ)暫時(shí)忽略，不要回讀。連詞成句地讀，盡可能擴(kuò)大視域。集中注意力，邊讀邊思考，閱讀與理解同步進(jìn)行。掌握詞語(yǔ)召 臣 議 缺 宮 獻(xiàn) 諾 典 抄 罪 怯 拒 荊 璧 藺 強(qiáng) 劃 廉 抵 御 辭 辱 擅 卿 削 袍無價(jià)之寶 抵御 怒發(fā)沖冠 完璧歸趙 同心協(xié)力 負(fù)荊請(qǐng)罪 理解詞語(yǔ)本文講了三個(gè)故事。第一個(gè)故事（第19自然段）：完璧歸趙。第二個(gè)故事（第1014自然段）：澠池會(huì)面。第三個(gè)故事（第1517自然段）：負(fù)荊請(qǐng)罪。脈絡(luò)梳理起因：秦王企圖

2、騙取趙國(guó) 的和氏璧。 經(jīng)過：藺相如機(jī)智勇敢斗 秦王。 結(jié)果：藺相如完璧歸趙， 被封為上大夫。 第一個(gè)故事按照學(xué)習(xí)第一個(gè)故事的方法，預(yù)習(xí)第二、三個(gè)故事。（1）找出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，把握 故事的主要內(nèi)容。（2）畫出描寫人物言行的句子，分析人物 的性格特點(diǎn)。6 將相和第二課時(shí)起因：秦王想侮辱趙王，要趙王 鼓瑟，并且叫人記錄下來。經(jīng)過：藺相如不畏強(qiáng)暴，逼秦王 擊缶，維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)。結(jié)果：秦王沒占到便宜，只好放 趙王回國(guó)，藺相如再立大 功，被趙王封為上卿。第二個(gè)故事起因：廉頗不服氣藺相如只靠一張 嘴，就得以晉升高位，想找 機(jī)會(huì)羞辱藺相如，將相之間 產(chǎn)生矛盾。 經(jīng)過：藺相如處處回避、忍辱退讓。 結(jié)果：廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和好。第三個(gè)故事完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪將 帶兵至邊境，做好抵御秦兵準(zhǔn)備。由居功自傲轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)荊請(qǐng)罪。相帶璧換城;知道秦王無誠(chéng)意，送璧回趙。立功，官至上大夫。 以死相拼，讓秦王為趙王擊缶，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。又立功，官拜上卿。避免與廉頗見面，回車退避。與手下陳說利害。和 以國(guó)家利益為重 本文以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，通過“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改