環(huán)境教育教學計劃小學教師個人讀書計劃

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁環(huán)境教育教學方案 小學老師個人讀書方案環(huán)境教育教學方案篇1一、學生情況分析p ：一年級有學生70人，他們根本掌握的知識的比擬少，雖然可能有一些好的學習方法，學習習慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合理論活動是他們滯后的原因。本文由一起去留學編輯整理。二、教學目的：1、學生理解一些生態(tài)環(huán)境問題的產生和開展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉變浪費資、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。思想教育：1、體驗安康生活離

2、不開好的環(huán)境。3、樹立保護環(huán)境、保護大自然的情感意識。三、教學重難點：1、學生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結協(xié)作的才能得到鍛煉。2、學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從如今做起”的良好美德。3、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。4、從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉變?yōu)楸Ｗo地球的詳細行動。四、教學內容：1、認識綠、保護綠、做綠色小衛(wèi)士。通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，進步環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的理論活動之中去。教學重難點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的親密關系。2、節(jié)

3、約用水。教學目的：學生知道水的分布，理解物質的簡單分類，有保護水資、節(jié)約用水的意識。重點難點：學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從如今做起”的良好美德。3、熱愛大自然。教學目的：通過傾聽大自然中各種各樣的聲音，到達理解自然、認識自然、親近、熱愛大自然的目的。重點難點：體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。4、保護生態(tài)環(huán)境教學目的：認識人與自然的關系，認識各種自然事物是互相聯(lián)絡的，認識保護環(huán)境的重要性。重點難點：從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉變?yōu)楸Ｗo地球的詳細行動。五、詳細的措施1、精心準備，不斷探究，進步自身素質，實在加強安康教育。2、充實教學內容，拓展

4、教學空間。3、設置情景，激發(fā)學生的學習興趣。4、充分利用各種資，開展豐富多彩的綜合理論活動。5、課堂中浸透思想品德教育。六、問題研究與教學設想：通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，理解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。七、教學進度安排三月認識綠、保護綠、做綠色小衛(wèi)士。四月節(jié)約用水五月熱愛大自然。六月保護生態(tài)環(huán)境環(huán)境教育教學方案篇2一、指導思想以科學開展觀為指導，貫徹“天人合一”、資有限、可持續(xù)開展的環(huán)境教育理念，引導學生樹立正確的環(huán)保意識。二、目的任務1、學生獲得環(huán)保的根本知識和觀點，懂得最根本的環(huán)境理論。2、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在動機。3、

5、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。三、主要內容1、環(huán)保理論：我們共同的家園;人與自然;人與動物;人與社會;個人與別人。2、環(huán)保常識：世界環(huán)境日;世界環(huán)保紀念日;中國環(huán)境標志;中國綠色食品標志;綠色食品;環(huán)保時裝;綠色筆;綠色包裝;綠色建筑;綠色膠卷;綠色計算機;綠色水地;綠色汽車;環(huán)保材料;無鉛汽油。3、環(huán)?，F(xiàn)狀：我們生活的周圍存在著哪些污染;我們生活的周圍空氣污染有哪些;空氣質量預報;大氣污染對人體的影響及如何減少;白色污染有哪些及如何減少;固體廢物污染有哪些及如何減少噪音;節(jié)約可利用資的做法有哪些。4、環(huán)保行動：保護環(huán)境，美化家庭;保護環(huán)境，美化社會;保護環(huán)境，美化

6、家園。四、根本途徑環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進展。(一)開設環(huán)境教育課要把這項教育開展得扎實深化，必須開發(fā)環(huán)境教育課程并把其作為根本載體，以便使環(huán)境教育比擬系統(tǒng)地開展。學校要求各年級在這方面應進展大膽的嘗試，各年級老師應根據(jù)本年級學生年齡特點，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手，根據(jù)學校環(huán)境教育的目的、理念、和環(huán)境教育內容，選擇合適本年級的環(huán)境教育的內容，期初制定好環(huán)境教育課教學方案，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。(二)學科教學有機浸透中學各科教材中都包含了一些環(huán)保內容，老師們應充分重視，對各門學科，特別是重點學科(生物、社會、語文、音樂)的課本內容進展分析

7、p 、歸類，選出有關環(huán)境保護的篇目，適當?shù)剡M展補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，到達浸透目的。(三)開展豐富多彩的活動寓環(huán)境教育于孩子們的理論活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地承受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內容，又到達了進步孩子們各種參與才能的目的。一是結合學校原有課程，有意識地浸透在課堂教學中，進展保護干凈環(huán)保教育;二是結合鄉(xiāng)土教材，專門開設環(huán)保課;三是利用周二班會和周三下午興趣小組進展環(huán)保小分隊活動。(四)營造校園的環(huán)境教育氣氛良好的生存環(huán)境給人以美妙性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應有的素質。因此，每

8、一位老師應注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們保護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關系最親密的小環(huán)境。要保護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。各班應采取多項措施美化、凈化學校環(huán)境。環(huán)境教育教學方案篇3一、指導思想環(huán)境與人類有非常親密的關系。環(huán)境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深化認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)開展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調開展，己成為世界各國的共識和人類行為難那么。1983年，我國把環(huán)境保護列為一項根本國策。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是進步全民族思想道德素質和科學文化素質的根本手段。為進步我班學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為標準，在創(chuàng)立綠色學校的根底上，進一步加強環(huán)保教育，大力推進本班的素質教育。二、教學目的：1、通過理解太陽是萬物之，理解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。2、通過衣食住行，理解人類對資造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。3、通過生活中的物品使用，理解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。4、學生通過對水的理解到