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文檔簡介

1、幼兒園平衡木文案活動目標1、利用平衡臺，發(fā)展幼兒的平衡能力。2、克服幼兒膽小情緒。3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。4、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。5、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。活動重點難點：重點：在平衡臺上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。難點：爬過排成一列的平衡臺?；顒舆^程：一、引起興趣請小朋友做各種平衡動作。二、練習各種動作衡。1、請幼兒學樣，練習坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動作，保持身體平2、教師個別指導和助。三、游戲：小螞蟻過橋1、平衡臺排成一列，在上面四肢協(xié)調爬。2、幼兒練習3、游戲活動目標練習在高低不一的平衡木上做各種動作，發(fā)展幼兒的平衡能力。具有初

2、步的膽進行身體活動的能力。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備1.材料及環(huán)境創(chuàng)設。2.觀賞我國體操運動員進行體操比賽的錄像。錄音機1架，藝術體操音樂若干段。高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。活動過程在場地上出示高度（10-30厘米）寬度（15-20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請幼兒扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察

3、，哪些幼兒已完全自如地進行活動了，哪些幼兒雖能立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒不同的指導和助。教師在每次活動時，除了靈活的隨機指導外，還必須要有重點指導內容和計劃。如第一次是重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒;第二次是指導那些膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒;第三次是指導那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒;第四次是指導那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動作的幼兒等，除了器具選擇的重點指導外，還要有落實到那些幼兒身上的具體指導方法的考慮。隨著活動的開展。視幼兒的能力發(fā)展，要逐漸增加活動的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵幼兒根據器具等特點創(chuàng)造各種動作;頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如送娃娃過小河（抱娃娃走過平衡木）、運西瓜（幼兒依序站在平

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