廣州開放大學幼兒園管理 形成性考核三答卷

1、幼兒園管理 形成性考核三試卷總分:100 得分:96在幼兒園空間設計上，每位幼兒所擁有的室內活動空間不宜少于（ ）平方米。232.53.5答案:A2.班級保教工作要取得預期效果，必須與幼兒家庭、家長密切聯系。這體現了班級保教工作的（ ）特點。集體性創(chuàng)造性開放性主導性答案:C3.幼兒園活動室環(huán)境的規(guī)劃和設計要以（ ）為第一要務。安全性趣味性開放性主導性答案:A4.兒童發(fā)生燙傷后，要立即用干凈冷水沖洗創(chuàng)面，一般要持續(xù)沖洗（ ）分鐘。5152025答案:C5.幼兒的攻擊行為屬于幼兒不適當行為中的（ ）的表現。不成熟的行為不良習慣反社會行為與伙伴之間關系問題答案:D6.幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困

2、擾等屬于幼兒不適當行為中的（ ）的表現。不成熟的行為行為偏差或不適當問題反社會行為不良習慣答案:B7.對幼兒輕微處罰要注意切中要點，不翻舊帳，無論是罰站或隔離，都以有限時間如（）分中為宜。25分鐘10分鐘15分鐘20分鐘答案:A8.當幼兒的不當行為比較輕微，不足以影響和破壞團體的活動時，教師可以假裝沒有看見了。這屬于幼兒行為管理中的（ ）原則？堅持教育的一致性和一貫性原則正面教育原則及時性和適度性原則寬嚴相濟原則答案:D9.當幼兒無道理的發(fā)脾氣時，最好的辦法就是（ ）。批評懲罰指責忽略答案:D10.用人貴在用其長，避其短。這屬于科學選用人員的（ ）原則？用人之因事用人用人唯賢，嚴格要求用人唯精

3、，重視績效答案:A11.對幼兒不適當行為的認識和管理受教師（ ）的影響。兒童觀教育觀審美觀人生觀答案:AB12.以下屬于班級中常見的幼兒不適當行為的表現的有（ ）。不成熟的行為不良習慣反社會行為缺乏安全感的行為答案:ABCD13.班級是由（ ）共同組成的學習集體。學生教師校長家長答案:AB14.幼兒園班級保育管理包含了（ ），二者同步進行。教師管理園所管理保育工作教育工作答案:CD15.常用的幼兒園班級教育計劃有（ ）。學期計劃月計劃周計劃逐日教育計劃答案:ABCD16.幼兒園日常生活中維護幼兒安全的原則有（ ）。防患于未然，加強預見性組織有序，穩(wěn)定幼兒情緒教育和信任并重，處理好“管”與“放”

4、的關系提供充分的活動時間和空間答案:ABCD17.幼兒鼻出血時正確的做法有（ ）。仰頭止血捏鼻止血指壓止血法壓迫填塞法答案:CD18.幼兒教育可以看作是環(huán)境教育，外在環(huán)境的影響包括（ ）以及伙伴之間的相互模仿等。營養(yǎng)醫(yī)療文體刺激家庭教養(yǎng)教師的引導示范答案:ABCD19.幼兒行為管理的基本原則有（ ）。堅持教育的一致性和一貫性原則下面教育原則及時性和適度性原則寬嚴相濟原則答案:ABCD20.幼兒園應當遵循科學用人原則，包括（ ）以及優(yōu)勢互補，合理結構等原則。因事用人用人之長用人唯賢，嚴格要求用人唯精，重視績效答案:ABCD21.班級是保育教育的基本單位。答案:正確22.環(huán)境的創(chuàng)設取決于教師的兒童觀、教育觀。答案:正確23.對幼兒的行為可以從道德意義上加以判斷。答案:錯誤24