五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《釣魚(yú)的啟示》公開(kāi)課學(xué)習(xí)課件

1、釣魚(yú)的(De)啟示第一頁(yè)，共二十八頁(yè)。學(xué)習(xí)目(Mu)標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課(Ke)文。 2、抓住關(guān)鍵的詞句，體會(huì)作者的心理變化。 3、理解父親告誡我的話。第二頁(yè)，共二十八頁(yè)。讀(Du)一讀(Du)鱸 餌 縱 鰓 翕 皎 唇(Chun) 沮 抉 誡 踐第三頁(yè)，共二十八頁(yè)。讀(Du)一讀(Du) 捕撈 魚(yú)餌 輝映 劇烈 操縱 擺脫 魚(yú)鰓 爭(zhēng)辯 皎潔 乞求 沮喪 旅途 誘(You)惑 告誡 實(shí)踐 啟示 銀光閃閃 小心翼翼 不容爭(zhēng)辯 依依不舍第四頁(yè)，共二十八頁(yè)。 請(qǐng)思考：課文講了一(Yi)件什么事？什么時(shí)(Shi)候？什么地點(diǎn)？主人公是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？第五頁(yè)，共二十八頁(yè)。 課文回憶了

2、“我”小時(shí)候在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，和父(Fu)親去釣魚(yú)。好不容易釣到了一條大鱸魚(yú)，父(Fu)親卻要“我”把它放回湖里，父(Fu)親的教育讓“我”從中獲得了終生的啟示的故事。第六頁(yè)，共二十八頁(yè)。讀課文13自然段解決以下(Xia)問(wèn)題1、找出描寫(xiě)景(Jing)色的句子。2、找一找作者是如何釣魚(yú)的詞。第七頁(yè)，共二十八頁(yè)。 晚(Wan)霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會(huì)兒，月亮升起來(lái)了，湖面變得銀光閃閃。第八頁(yè)，共二十八頁(yè)。不一會(huì)(Hui)兒，月亮升起來(lái)了，湖面變得銀光閃閃。第九頁(yè)，共二十八頁(yè)。讀(Du)一讀(Du)放好魚(yú)餌 舉起魚(yú)竿 拋出(Chu)釣線 濺起漣漪 魚(yú)竿劇抖 大魚(yú)上鉤

3、 小心翼翼 熟練操縱 魚(yú)躍不停 啪啪作響 筋疲力盡 拉魚(yú)上岸第十頁(yè)，共二十八頁(yè)。 請(qǐng)大家默讀39自然段，體會(huì)“我”的心理變化的過(guò)程?？烧页鱿嚓P(guān)語(yǔ)(Yu)句或段落，讀一讀，讀出體會(huì)。第十一頁(yè)，共二十八頁(yè)。 “ 啊(A)，好大的魚(yú)！一條我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大鱸魚(yú)！我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著?！薄拔倚⌒囊硪淼匾皇找环?，熟練地操縱著?！薄拔业戎菞l魚(yú)掙扎得筋疲力盡了(Liao)，迅速把它拉上岸來(lái)?！?來(lái)之不易 太漂亮，誘人了！第十二頁(yè)，共二十八頁(yè)。1、父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向我：“孩子，你得把它放回湖里去。”2、“爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。3、“

4、可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了?！蔽掖舐暊?zhēng)辯著，竟然哭出了聲。4、我又抬頭看了一下(Xia)四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的 月光下看不見(jiàn)其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。 5、我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。 兒子：四周沒(méi)有人，有誰(shuí)知道(Dao)呢？我們還是不放吧？ 父親：孩子，正因?yàn)闆](méi)有人看見(jiàn)你的行為，你更應(yīng) 該把魚(yú)放呢。否則，你就自己欺騙了自己。兒子：我這一次不遵守，下一次遵守不就行了嗎？ 父親：有第一次就必然有第二次，你必須把魚(yú)放回湖里。第十三頁(yè)，共二十八頁(yè)。根據(jù)課文(Wen)內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括“我”心情的變化。得意(Yi)【失望、焦慮】 【

5、傷心、委屈】 【依依不舍】第十四頁(yè)，共二十八頁(yè)。再讀第10段，體會(huì)想起父親的教誨時(shí)是(Shi)怎樣的心情？感(Gan)恩第十五頁(yè)，共二十八頁(yè)。根據(jù)課文內(nèi)容，可概括“我(Wo)”心情的變化為：得(De)意【失望、焦慮】 【傷心、委屈】 【依依不舍】【感恩】第十六頁(yè)，共二十八頁(yè)。 “我”不愿意放魚(yú)的(De)原因是什么？1、這條魚(yú)是“我”好不容(Rong)易才釣到的。2、鱸魚(yú)這么大，這么美，很誘惑人。3、周?chē)鷽](méi)有人，不會(huì)受到限制和批評(píng)。第十七頁(yè)，共二十八頁(yè)。父親不喜歡這條魚(yú)嗎？你(Ni)是從哪兒看出的？ 父親既然那么喜歡這(Zhe)條魚(yú)，為什么又一定要我放掉呢？距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。

6、得意盯著看了好一會(huì)兒得第十八頁(yè)，共二十八頁(yè)。 從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖(Hu)里去。 父親要求“我”把魚(yú)放回湖中的真正(Zheng)用意是什么？第十九頁(yè)，共二十八頁(yè)。 道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得(De)道德實(shí)踐的勇氣和力量。啟(Qi)示第二十頁(yè)，共二十八頁(yè)。父親告(Gao)誡我的話有兩層含義：一是道德是非說(shuō)起(Qi)來(lái)容易做起(Qi)來(lái)難。二是必須從小時(shí)候開(kāi)始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道

7、德的人。第二十一頁(yè)，共二十八頁(yè)。 三十四年(Nian)前那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。 朗讀下面的句(Ju)子，回答問(wèn)題。1、“永久的回憶”指的是什么？2、“終生的啟示”指的是什么？第二十二頁(yè)，共二十八頁(yè)。 作者回(Hui)憶了三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小島上釣魚(yú)和放魚(yú)，并從中獲得啟示的事情。1、“永久的回(Hui)憶”指的是什么？2、“終生的啟示”指的是什么？ 道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。第二十三頁(yè)，共二十八頁(yè)。 在人生的旅途中，我卻不止

8、一次(Ci)地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。 誘惑人的“魚(yú)”指：吸引人的讓人喜歡的事物，諸如，金錢(qián)、地位、名利甚至那些暫時(shí)能帶來(lái)一(Yi)點(diǎn)方便的事、一(Yi)點(diǎn)好處的事。第二十四頁(yè)，共二十八頁(yè)。在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是先(Xian)看電視，你在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你 在公共場(chǎng)所：買(mǎi)東西時(shí)，售貨員多找了錢(qián)給你，你在回家路上 ：你揀到一件自己喜歡的玩具，你議(Yi)一議(Yi)第二十五頁(yè)，共二十八頁(yè)。 作業(yè)“自(Zi)助餐” 1、積累本文中好詞佳(Jia)句。 2、回家把課文的前半部分讀給爸爸或家人聽(tīng)，然后采訪他們，如果他遇到那種情況會(huì)怎么做？然后在班上交流。 第二十六頁(yè)，共二十八頁(yè)。 看完下面這個(gè)真實(shí)的故事，你有什么感想，課后跟同學(xué)們交流你的看法，并把你的真實(shí)想法寫(xiě)下來(lái)。羊城晚報(bào)訊 ：人情冷暖，何至于此？ 10月13日下午5時(shí)30分許，一出慘劇發(fā)生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷(Xiang)子里，被一輛面包車(chē)兩次碾壓，幾分鐘后又被一小型貨柜車(chē)碾過(guò)。而讓人難以理解的是，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過(guò)的十幾個(gè)路人，竟然對(duì)此不聞不問(wèn)。最后，一位撿垃圾的阿