中班教育學年計劃

1、跳蹬小學中班2018-2019教育學年計劃一、班級狀況：我班共12名幼兒，有一大半都為上學期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼 兒，男5名，女7名。透過上一學期的教育教學了解到我班幼兒有如下幾個特點：1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數 幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，期望進入中班后會有所改變。2、多數幼兒能關心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在群眾面前發(fā)表意見，說出 自己的想法，與群眾的相處也較融洽。3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征， 各方面發(fā)展都較好，80%幼兒到達教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌

2、握不好。4、在體質方面，多數幼兒身體素質較好，各種基本動作掌握較好。二、管理班級工作計劃：1、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。避免發(fā)生一 些不安全事故。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼 兒一天正常的教學活動。4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質量。5、保育方面：堅持每一天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化，注 意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具， 衣服，圖書等物品。三、教學工作計劃

3、：1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的 學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2、有目標地制作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，透過剪、撕、折， 來培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察潛力和想象潛力。3、加強體育鍛煉，保證每一天一小時體育活動時間。透過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。5、開展培養(yǎng)幼兒動手潛力的科研課題及數學教研活動。6、教學目標：語言-語言智能；理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學 習

4、閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；在群眾面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng) 造運用語言的潛力；根據季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端；認識秋天與冬天這兩 個季節(jié)所發(fā)生的故事等。社會-人際關系智能；人能主動與人打招呼；明白朋友的重要性，探討成為別人 好朋友的原因；明白自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識， 培養(yǎng)互助合作的團隊精神；講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操；了解新疆獨特 的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人；教會幼兒關于屬相的認知；培養(yǎng)幼兒在 公交車以及出行過程中禮貌的乘車習慣。科學-自我開拓創(chuàng)新智能；認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與 其它圖

5、形的不同；搜集各種不同的樹葉，做成標本、拓印，增強幼兒自己動手的潛力； 熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手 做個指南針；根據季節(jié)的轉換，了解菊花、桂花、梅花的特點；認識各種各樣的取暖工 具，引導幼兒在冬季安全取暖。健康-身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同 的動作表現音樂旋律，增進動作的協(xié)調性；學學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣； 根據指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感；引導幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒 的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的狀況；豎立幼兒早睡早起的意識，學習 大公雞早起，鍛煉身體。音樂-音樂智能；

6、培養(yǎng)使用樂器的潛力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的 情緒；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的 動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動比賽；讓幼兒 在音樂中快樂、自由地成長。美術-繪畫想象智能；引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學習簡單的繪畫 技能；學會畫簡單的動物、人物以及其他物品；培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不必須非得 像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。;.數學-數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理潛力；初步獲得年和 月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的潛力

7、；增進數 數潛力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳 的觀察力；結合幼兒平時所玩的玩具，增強他們對于數理的辨析潛力。四、教育措施1、透過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感，發(fā)揚 幼兒心中的好人好事，愛護公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求， 并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī) 則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。4、每一天保證幼兒1小時的戶外活動時間，多開展“

8、我是小小運動員”的體育游戲活 動讓那些體質弱的幼兒增強抵抗?jié)摿Α?、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力，同時，透過語言游戲，活動發(fā) 展幼兒的語言表達潛力，同時多讓內向幼兒在群眾面前表現，以及“一幫一”朋友互動活動， 讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。6、加強與家長的聯系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們透過聯 系卡、寫便條、電話與之聯系，開辟家園聯系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家 教知識，以做好家園聯系工作。7、本學期班級的研究重點：（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習慣（2）加強幼兒的動手操作潛力（3）如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣五、安全工作：1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育 好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教 育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外 叫救命。2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)， 安全的教育。3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。六、衛(wèi)生保健工作：1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服。2、充分利用陽光，空氣水等自然因素組