2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期末測試卷03卷（安徽） 【含答案】

1、2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期末測試卷03卷注意事項(xiàng)：1注意你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），時(shí)間為150分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共6頁，“答題卷”共6頁。3請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1默寫。（10分）（1）報(bào)君黃金臺(tái)上意，。（李賀雁門太守行）（2），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）（3）我報(bào)路長嗟日暮，。（李清照漁家傲）（4）常記溪亭日暮，。（李清照如夢(mèng)令）（5）晏殊浣溪沙中詞人觸景生情，由自然規(guī)律的變遷更替透露出對(duì)美好景物及難以忘懷

2、的事情的流連，流露出對(duì)光陰流逝的無限惆悵的句子是：，。（6）陶淵明的飲酒（其五）一詩中，表現(xiàn)作者心情閑適、心志高遠(yuǎn)的句子是：？。（7）杜甫的春望中，寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的句子是：，。2請(qǐng)閱讀下面的文字，完成各題。（11分）蓮是一種深受人們喜愛的水生植物：它有裊（ ）娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅至的花朵，有沁人心脾的清香 它的果實(shí)（蓮子）和根（藕）都是食物中的佳品。從遙遠(yuǎn)的古代，蓮在我國各地就被廣泛種植，給祖國大地增添了清麗柔和。從古到今，蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上，也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫作品中；許多詩人、學(xué)者都寫過詠蓮的偏章，f予蓮以各種美好的品質(zhì)。（1）根據(jù)拼音寫漢

3、字，并給劃線的字注音。（2分）裊娜（ ） f（ ）予（2）下面詞語各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來更正。（4分）嬌嫩雅至： 改為 偏章： 改為 （3）文中“ ”填入應(yīng)填的正確標(biāo)點(diǎn)是 。（2分）（4）下面的句子有語病，請(qǐng)更正。（3分）給祖國大地增添了清麗柔和。3請(qǐng)你閱讀下面兩則材料，完成題目。（14分）近年來，泛濫成災(zāi)的網(wǎng)絡(luò)游戲，讓許多學(xué)生沉迷其中，不能自拔，催生了成千上萬的“網(wǎng)癮少年”，這已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。為此，某中學(xué)開展了“走近網(wǎng)癮少年，攜手奔向明天”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參加活動(dòng)，回答問題。（1）閱讀下面幾則材料，請(qǐng)你說說沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些危害。（3分）材料一 從偏遠(yuǎn)農(nóng)村考入某學(xué)院的小鄧，是家

4、鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親眼中的天之驕子，可進(jìn)入大學(xué)后，小鄧卻在虛擬的網(wǎng)游中享受著精神上的刺激，不知不覺中迷失了自我。他甚至直接帶著父母給的一學(xué)年的學(xué)費(fèi)去上網(wǎng)，學(xué)費(fèi)成了上網(wǎng)的費(fèi)用，花光了錢，他只好流落街頭。材料二 一位女孩為了去網(wǎng)吧見網(wǎng)友，不惜從醫(yī)院逃出，被父母發(fā)現(xiàn)后，因不滿家長阻攔，付出了慘痛的代價(jià)。材料三 一網(wǎng)癮少年洪某深陷虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔，最終結(jié)伙街頭搶錢，鋃鐺入獄，付出了慘痛的代價(jià)。（2）同班的王海同學(xué)最近偷偷帶手機(jī)到學(xué)校，并在教室上網(wǎng)打游戲，他把這個(gè)秘密告訴你，并讓你下午和他一起玩游戲。作為好朋友，你該如何勸說他呢？（4分）（3）下面語段中有兩處語病，請(qǐng)你找出來并加以改正。（4分）【A】有關(guān)

5、醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”?！綛】這種病的主要癥狀有精神依賴、茶飯不思，記憶力減退和焦躁不安等，【C】一些家長沒有意識(shí)到這是一種病，而是采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)，【D】為此專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效地尋找治療疾病的方法。_句，修改意見：_句，修改意見：_（4）結(jié)合自身實(shí)際，為此次實(shí)踐活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語。（3分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。【一】（22分）蟹蛛（法）法布爾蟹蛛因爬行時(shí)像螃蟹一樣，橫行霸道，因此得名。它也像螃蟹一樣，前步足比后步足粗壯，只是它的兩條前足不像螃蟹前足那樣戴著“拳擊手套”。它捕食獵

6、物的方法是，埋伏在花叢中窺視著，一旦獵物出現(xiàn)，它會(huì)飛快地掐住對(duì)方的脖子。它尤其喜愛捕捉蜜蜂。一貫愛好和平的蜜蜂，為了采蜜來到花間草叢，用舌頭先在花叢中探測，選好一處花粉多的開采區(qū)，立劉便忙于收獲了。待它的花籃里裝滿了花粉，肚子慢慢鼓起來的時(shí)候，蟹蛛便從花叢下的隱藏處突然蹦了出來，縱身躍起，掐住蜜蜂的后脖頸根部。后者無助地拼命掙扎，用蟄針亂扎一氣，但攻擊者始終不肯放手。我們所說的這種蟹蛛，可能很像古羅馬執(zhí)法官手下的手持束棒的侍從，專司捆綁犯人于行刑柱上。許多蜘蛛都是這樣，為了制服獵物，以便隨心所欲地把它吃掉，就用“繩子”先把獵物捆綁鮚實(shí)。從這一點(diǎn)來看，上述比喻還是挺恰當(dāng)?shù)摹５P(guān)鍵的問題是，蟹蛛名

7、實(shí)并不相符，它井沒有用繩子捆綁蜜蜂，蜜蜂是被它咬傷脖子而死的，而且蜜蜂幾乎沒有對(duì)劊子手進(jìn)行任何反抗，足以可見其捕食獵物方法的獨(dú)到之處。蜜蜂很愛到這片花叢來采花蜜。它們?cè)谛廴锬菍挻蟮墓芄躺巷w來飛士地忙碌著，滿身都蹭上了黃色的花粉。蟹蛛聞?dòng)?，匆忙趕來，躲藏在一片花瓣構(gòu)成的粉紅色帳篷下面，隨時(shí)準(zhǔn)備著向獵物發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。我朝這片花叢望去，只見四處的花上都落著蜜蜂。如果我發(fā)現(xiàn)有一只不動(dòng)彈了，伸直了舌頭和腿腳，我便趕忙趕過去，因?yàn)槟菬o疑是蟹蛛在作怪，它剛殺了“人”，正在吮吸尸體里的血。蜘蛛幾乎總是有著一個(gè)大肚子，里面儲(chǔ)存著大量的絲，有些蜘蛛用腹中的絲來制細(xì)絲線，而所有的蜘蛛都會(huì)用自己的絲來編織卵袋呢。蟹蛛也不

8、例外，它也同其他的蜘蛛一樣，用肚子里的絲為自己的嬰兒編織保暖服裝，只是它的肚子不像其他蜘蛛那么大，那么臃腫。蜜蜂的殺手很怕冷，在我國，它幾乎沒有離開過橄欖樹的故鄉(xiāng)。它尤其喜歡一種名為巖薔薇的灌木。這種灌木開出的花呈粉紅色，花朵很大，有點(diǎn)皺皺巴巴的，保持的時(shí)間不長，只有一個(gè)上午，第二天，涼爽的黎明來臨時(shí)，新開的花便取代了昨日的花，花期通常要持續(xù)五六個(gè)星期。話說回來，蜜蜂的這個(gè)捕殺者還是長得十分的漂亮。盡管它那金字塔形的軀干上墜著個(gè)大肚子，下端左右兩側(cè)各隆起一個(gè)駝峰狀的乳突，但它的皮膚看上去簡直比綢緞還要柔軟。有些蟹蛛的皮膚呈乳白色，有的則呈檸檬色；有一些挺講究的蟹蛛還在腿上戴上不少的粉紅色的鐲子

9、，背上飾有胭脂紅的曲線，胸部兩側(cè)有時(shí)還佩戴著一條淡綠色的細(xì)帶子。蟹蛛的服裝色彩雖然不如彩帶蛛那么富麗。但是，就簡明、精致和色彩搭配而言。要比后者的服裝色彩優(yōu)雅許多。即使對(duì)蜘蛛感到恐懼和厭惡的沒有經(jīng)驗(yàn)的人，也不得不承認(rèn)蟹蛛的優(yōu)雅，忍不住要抓起一只著似溫順平和的蟹蛛來觀賞一番。（選自昆蟲記）4本文介紹了關(guān)于“蟹蛛”的哪些知識(shí)？請(qǐng)用簡潔的語言概括。（3分）5說說第段中加點(diǎn)的“幾乎”一詞能否刪去？為什么？（4分）6請(qǐng)指出第段畫橫線句主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（6分）7上文第段中畫波浪線句說“蟹蛛名實(shí)并不相符”，為什么這么說？請(qǐng)用文中原話回答。（3分）8昆蟲記因其獨(dú)特的科學(xué)研究方法和高超的寫作

10、技巧，而堪稱_完美結(jié)合的典范，無愧于“_”之美譽(yù)。（6分）【二】（17分）為什么有些樹木是空心的劉光裕很多大樹隨著年歲增長，樹心會(huì)慢慢腐爛，最后成為空心，威脅大樹生長。在古樹相對(duì)較多的北方，空心是個(gè)大問題，如曹雪芹紀(jì)念館前的歪脖子老槐樹，北京植物園龍王廟前的老槐樹等。在水熱豐沛的熱帶地區(qū)，空心樹也隨處可見。事實(shí)上，樹木空心不止發(fā)生在我們所熟知的老槐樹、大青樹或常見大樹中，空心現(xiàn)象的普遍性遠(yuǎn)超出我們的想象。研究發(fā)現(xiàn)，澳大利亞稀樹草原上66%89%的物種會(huì)發(fā)生空心，樹干空心直徑達(dá)50%；亞馬孫熱帶雨林中有37%的空心率；云南哀牢山原始森林的空心樹木也相當(dāng)多。從樹木自身特征與生長環(huán)境看，潮濕的原始森

11、林中空心樹最多，老粗矮的樹木容易空心，主干比側(cè)枝容易空心。那么，有些樹木為什么會(huì)空心了呢？1976年，生態(tài)學(xué)家丹尼爾扎森發(fā)表了一篇文章為什么熱帶樹木的心會(huì)腐爛掉，認(rèn)為樹木空心是一種適應(yīng)策略，空心乃自然界“無用之用”的體現(xiàn)。樹木在閃電、火燒或真菌侵?jǐn)_、動(dòng)物啃噬之后，會(huì)形成空心。樹木內(nèi)心慢慢腐爛，營養(yǎng)逐步流到植物根部，被循環(huán)利用。扎森對(duì)樹木空心“無用之用”的解釋，聽起來合乎邏輯，但長期缺乏證據(jù)，尚未被生態(tài)學(xué)家證實(shí)。細(xì)細(xì)思之，當(dāng)樹木中心在微生物或動(dòng)物作用下慢慢腐敗的時(shí)候，營養(yǎng)首先被白蟻等昆蟲大量獲取，枯木中最重要的部分被雨水沖刷到地表的土壤里，這些到達(dá)地表的營養(yǎng)則會(huì)被地表淺根的草本植物獲取，而不能到

12、達(dá)大樹的深根。樹木空心后滲入土壤中的營養(yǎng)實(shí)際上是被大樹的競爭者草本植物獲取了。此外，若樹木空心是一種適應(yīng)性策略，理論上空心木應(yīng)該吸引很多分解者和啃噬者，而現(xiàn)實(shí)是啃噬倒木的動(dòng)物多樣性和真菌多樣性高于空心木。所以，營養(yǎng)循環(huán)利用的理論是站不住腳的。英國科學(xué)家最近在生物學(xué)快報(bào)上發(fā)表一篇文章為什么那么多樹是空心的，認(rèn)為植物空心可能是選擇性地犧牲一部分化學(xué)防御來節(jié)省能量，并非如扎森所言的促進(jìn)能量循環(huán)。植物通常依靠化學(xué)物質(zhì)來防御微生物或動(dòng)物。對(duì)于長新葉新枝條、掉落老葉老枝的樹木來說，像保護(hù)嫩葉嫩枝一樣保護(hù)樹心可能并不是一種經(jīng)濟(jì)的選擇。對(duì)于較大的樹木來說，樹干外周的樹皮通常是活的，用來運(yùn)輸水分、礦物質(zhì)，樹木要

13、維持外周樹皮通常每年要耗費(fèi)5%13%光合獲取的能量。為了節(jié)約能量，很多樹木的心實(shí)已死去，它既不儲(chǔ)存能量也不傳輸物質(zhì)。所以，樹心一旦形成，化學(xué)防御物質(zhì)沒法更新，因此抵抗能力降低了。缺乏化學(xué)物質(zhì)更新的樹心自然容易受到真菌和動(dòng)物的侵蝕，造成樹木空心。從樹木物理穩(wěn)定性考量，高大樹木的水平側(cè)枝通常比直立的枝干更能忍受高強(qiáng)度的拉升力。因此，水平側(cè)枝通常生長更加強(qiáng)壯，物理性強(qiáng)，更耐真菌和動(dòng)物腐蝕一些。碩大的側(cè)枝同時(shí)會(huì)將拉力施加在空心樹木的外周，對(duì)樹皮形成選擇，樹木空心的現(xiàn)象或許還能合理解釋為什么樹皮外周比樹心結(jié)構(gòu)復(fù)雜的現(xiàn)象。不過，樹木為何會(huì)出現(xiàn)空心現(xiàn)象，這個(gè)問題仍然沒有最好的解釋。有人可能還會(huì)問，為何有的植

14、物(如傘樹或竹子)的莖干生來便是空心的呢？想要回答這個(gè)問題，那還得等待新的科研結(jié)果。9本文是按什么順序進(jìn)行說明的？請(qǐng)簡要概括。（3分）10選文第段畫線句子使用了哪兩種說明方法？有什么作用？（3分）11選文中關(guān)于樹木空心之謎的兩個(gè)理論，可以調(diào)換順序嗎？為什么？（6分）12人類對(duì)樹木為什么會(huì)發(fā)生空心現(xiàn)象的研究給了你怎樣的啟示？（5分）【三】（16分）（甲）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?（1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無違夫子!以順為正者，妾婦之道也。（2）居天下之廣居，

15、立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ㄒ遥┨煜橹脸标枺姾敕?，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩剑篂闀袕埵澜?。天樣曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可?”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其末有云：“人生自古誰無死?留取丹心照汗青?！焙敕缎Χ弥兩狡?，軍中置酒大會(huì)。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏椋唬骸皣霾荒軖?，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎!”（節(jié)選自宋史文天祥傳）（注釋）弘范：元軍元帥。捍（hn）：保衛(wèi)。泫（xun）然：水滴下的樣子。

16、球：同“救”。13解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）豈不誠大丈夫哉_（2）往之女家_14用現(xiàn)代漢語翻譯（甲）文中畫線的句子。（4分）（1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。（2）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。15語段（甲）中，從“是焉得為大丈夫乎？”這一反問中，可以看出他對(duì)公孫衍、張儀持什么態(tài)度？（4分）16語段（甲）中，哪句話寫出了大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)？你認(rèn)為語段（乙）中文天祥的行為符合孟子所說的“大丈夫”嗎？（6分）三、寫作（55分）17閱讀下面文字，按要求作文。（55分）畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時(shí)，不小心將一滴墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來后，他反復(fù)變換

17、角度看那個(gè)墨漬，隨后，在墨漬上涂了幾筆，墨漬變成了一只飛鳥，與整幅畫完美融合。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期末測試卷03卷答案注意事項(xiàng)：1注意你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），時(shí)間為150分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共6頁，“答題卷”共6頁。3請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1默寫。（10

18、分）（1）報(bào)君黃金臺(tái)上意，。（李賀雁門太守行）（2），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）（3）我報(bào)路長嗟日暮，。（李清照漁家傲）（4）常記溪亭日暮，。（李清照如夢(mèng)令）（5）晏殊浣溪沙中詞人觸景生情，由自然規(guī)律的變遷更替透露出對(duì)美好景物及難以忘懷的事情的流連，流露出對(duì)光陰流逝的無限惆悵的句子是：，。（6）陶淵明的飲酒（其五）一詩中，表現(xiàn)作者心情閑適、心志高遠(yuǎn)的句子是：？。（7）杜甫的春望中，寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的句子是：，。（1）提攜玉龍為君死 （2）折戟沉沙鐵未銷 （3）學(xué)詩謾有驚人句 （4）沉醉不知?dú)w路 （5）無可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來 （6）問君何能爾 心遠(yuǎn)地

19、自偏 （7）烽火連三月 家書抵萬金（每空1分）傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！皵y”“戟”“謾”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。2請(qǐng)閱讀下面的文字，完成各題。（11分）蓮是一種深受人們喜愛的水生植物：它有裊（ ）娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅至的花朵，有沁人心脾的清香 它的果實(shí)（蓮子）和根（藕）都是食物中的佳品。從遙遠(yuǎn)的古代，蓮在我國各地就被廣泛種植，給祖國大地增添了

20、清麗柔和。從古到今，蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上，也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫作品中；許多詩人、學(xué)者都寫過詠蓮的偏章，f予蓮以各種美好的品質(zhì)。（1）根據(jù)拼音寫漢字，并給劃線的字注音。（2分）裊娜（ ） f（ ）予（2）下面詞語各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來更正。（4分）嬌嫩雅至： 改為 偏章： 改為 （3）文中“ ”填入應(yīng)填的正確標(biāo)點(diǎn)是 。（2分）（4）下面的句子有語病，請(qǐng)更正。（3分）給祖國大地增添了清麗柔和。（1） nio 賦（2）致 篇（3）；或 分號(hào)（4）給祖國大地增添了清麗柔和（的色調(diào)）。（1）字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清

21、楚它們?cè)谠~語或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。如“裊”還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，賦予：交給重任，使命等。注意據(jù)義定形。本題還可根據(jù)句意推斷所填詞語的字形。（2）字形題有時(shí)會(huì)考核三個(gè)字的專業(yè)術(shù)語和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“偏”與“篇”造字法都為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。（3）“它有裊娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅至的花朵，有沁人心脾的清香”與“它的果實(shí)（蓮子）和根（藕）都是食物中的佳品”是同一層次的并列關(guān)系，所以之間要使用分號(hào)。（4）殘缺賓語。改為“給祖國大地增添了清麗

22、柔和的色調(diào)”。3請(qǐng)你閱讀下面兩則材料，完成題目。（14分）近年來，泛濫成災(zāi)的網(wǎng)絡(luò)游戲，讓許多學(xué)生沉迷其中，不能自拔，催生了成千上萬的“網(wǎng)癮少年”，這已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。為此，某中學(xué)開展了“走近網(wǎng)癮少年，攜手奔向明天”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參加活動(dòng)，回答問題。（1）閱讀下面幾則材料，請(qǐng)你說說沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些危害。（3分）材料一 從偏遠(yuǎn)農(nóng)村考入某學(xué)院的小鄧，是家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親眼中的天之驕子，可進(jìn)入大學(xué)后，小鄧卻在虛擬的網(wǎng)游中享受著精神上的刺激，不知不覺中迷失了自我。他甚至直接帶著父母給的一學(xué)年的學(xué)費(fèi)去上網(wǎng)，學(xué)費(fèi)成了上網(wǎng)的費(fèi)用，花光了錢，他只好流落街頭。材料二 一位女孩為了去網(wǎng)吧見網(wǎng)友，不惜從醫(yī)院逃

23、出，被父母發(fā)現(xiàn)后，因不滿家長阻攔，付出了慘痛的代價(jià)。材料三 一網(wǎng)癮少年洪某深陷虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔，最終結(jié)伙街頭搶錢，鋃鐺入獄，付出了慘痛的代價(jià)。危害：（2）同班的王海同學(xué)最近偷偷帶手機(jī)到學(xué)校，并在教室上網(wǎng)打游戲，他把這個(gè)秘密告訴你，并讓你下午和他一起玩游戲。作為好朋友，你該如何勸說他呢？（4分）（3）下面語段中有兩處語病，請(qǐng)你找出來并加以改正。（4分）【A】有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”?！綛】這種病的主要癥狀有精神依賴、茶飯不思，記憶力減退和焦躁不安等，【C】一些家長沒有意識(shí)到這是一種病，而是采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)，【D】為此專

24、家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效地尋找治療疾病的方法。_句，修改意見：_句，修改意見：_（4）結(jié)合自身實(shí)際，為此次實(shí)踐活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語。（3分）（1）沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)讓人迷失自我，無視生命，甚至違法犯罪。（2）（示例）小海，謝謝你跟我分享這個(gè)小秘密，可是在教室打游戲就不能聽課學(xué)習(xí)了，難道我們要靠游戲去學(xué)習(xí)嗎？我們要適度玩游戲，以學(xué)習(xí)為重才行。等周末休息時(shí)我們?cè)僖黄鸫蛴螒?，好嗎？?）C應(yīng)該把“不”刪去。D應(yīng)把“有效地”放在“方法”之前，并把“地”刪去。（4）（示例）遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，拒絕誘惑，擁抱青春，熱愛生活（1）本題考查信息篩選，概括能力。答題時(shí)，可以閱讀材料，了解主要內(nèi)容，根據(jù)關(guān)鍵語句提

25、煉概括。由材料一中的“小鄧卻在虛擬的網(wǎng)游中享受著精神上的刺激，不知不覺中迷失了自我”可以提煉出“迷失自我”；由材料二中的“不惜從醫(yī)院逃出，被父母發(fā)現(xiàn)后，因不滿家長阻攔，付出了慘痛的代價(jià)”可以概括出“無視生命”；由材料三中的“最終結(jié)伙街頭搶錢，鋃鐺入獄，付出了慘痛的代價(jià)”可以概括出“違法犯罪”。（2）本題考查口語交際能力。答題時(shí)，可以結(jié)合語境，采用“婉轉(zhuǎn)指錯(cuò)+陳述理由+改進(jìn)建議”的格式組織語言，勸說時(shí)要緊扣材料內(nèi)容，語言要得體。示例：小海，上課時(shí)，老師在講課，你的心卻在游戲上，長期下去，成績一定會(huì)下降；而且不認(rèn)真聽講也是對(duì)老師的不尊重。我們做什么事情都要有一個(gè)度，過了就不好了。等周末我陪你玩一會(huì)

26、兒游戲可以嗎？（3）本題考查修改病句的能力。C不合邏輯，“阻止”與“不”否定失當(dāng)，去掉“不”；D語序不當(dāng)，“有效”修飾“方法”，將最后一句改為“也要尋找治療疾病的有效的方法”。（4）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力。宣傳標(biāo)語要求：語言簡潔凝練，顯明易記，易于傳播，帶有感染力和鼓動(dòng)性。標(biāo)語主題與活動(dòng)主題一致，內(nèi)容上要體現(xiàn)“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”等。示例1：沉迷一時(shí)的快樂，換來一生的痛苦。示例2：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕誘惑，擁抱美麗青春。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。【一】（22分）蟹蛛（法）法布爾蟹蛛因爬行時(shí)像螃蟹一樣，橫行霸道，因此得名。它也像螃蟹一樣，前步足比后步足粗壯，只是它的兩條前足不像螃蟹前足那樣

27、戴著“拳擊手套”。它捕食獵物的方法是，埋伏在花叢中窺視著，一旦獵物出現(xiàn)，它會(huì)飛快地掐住對(duì)方的脖子。它尤其喜愛捕捉蜜蜂。一貫愛好和平的蜜蜂，為了采蜜來到花間草叢，用舌頭先在花叢中探測，選好一處花粉多的開采區(qū)，立劉便忙于收獲了。待它的花籃里裝滿了花粉，肚子慢慢鼓起來的時(shí)候，蟹蛛便從花叢下的隱藏處突然蹦了出來，縱身躍起，掐住蜜蜂的后脖頸根部。后者無助地拼命掙扎，用蟄針亂扎一氣，但攻擊者始終不肯放手。我們所說的這種蟹蛛，可能很像古羅馬執(zhí)法官手下的手持束棒的侍從，專司捆綁犯人于行刑柱上。許多蜘蛛都是這樣，為了制服獵物，以便隨心所欲地把它吃掉，就用“繩子”先把獵物捆綁鮚實(shí)。從這一點(diǎn)來看，上述比喻還是挺恰當(dāng)

28、的。但關(guān)鍵的問題是，蟹蛛名實(shí)并不相符，它井沒有用繩子捆綁蜜蜂，蜜蜂是被它咬傷脖子而死的，而且蜜蜂幾乎沒有對(duì)劊子手進(jìn)行任何反抗，足以可見其捕食獵物方法的獨(dú)到之處。蜜蜂很愛到這片花叢來采花蜜。它們?cè)谛廴锬菍挻蟮墓芄躺巷w來飛士地忙碌著，滿身都蹭上了黃色的花粉。蟹蛛聞?dòng)?，匆忙趕來，躲藏在一片花瓣構(gòu)成的粉紅色帳篷下面，隨時(shí)準(zhǔn)備著向獵物發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。我朝這片花叢望去，只見四處的花上都落著蜜蜂。如果我發(fā)現(xiàn)有一只不動(dòng)彈了，伸直了舌頭和腿腳，我便趕忙趕過去，因?yàn)槟菬o疑是蟹蛛在作怪，它剛殺了“人”，正在吮吸尸體里的血。蜘蛛幾乎總是有著一個(gè)大肚子，里面儲(chǔ)存著大量的絲，有些蜘蛛用腹中的絲來制細(xì)絲線，而所有的蜘蛛都會(huì)用自己

29、的絲來編織卵袋呢。蟹蛛也不例外，它也同其他的蜘蛛一樣，用肚子里的絲為自己的嬰兒編織保暖服裝，只是它的肚子不像其他蜘蛛那么大，那么臃腫。蜜蜂的殺手很怕冷，在我國，它幾乎沒有離開過橄欖樹的故鄉(xiāng)。它尤其喜歡一種名為巖薔薇的灌木。這種灌木開出的花呈粉紅色，花朵很大，有點(diǎn)皺皺巴巴的，保持的時(shí)間不長，只有一個(gè)上午，第二天，涼爽的黎明來臨時(shí)，新開的花便取代了昨日的花，花期通常要持續(xù)五六個(gè)星期。話說回來，蜜蜂的這個(gè)捕殺者還是長得十分的漂亮。盡管它那金字塔形的軀干上墜著個(gè)大肚子，下端左右兩側(cè)各隆起一個(gè)駝峰狀的乳突，但它的皮膚看上去簡直比綢緞還要柔軟。有些蟹蛛的皮膚呈乳白色，有的則呈檸檬色；有一些挺講究的蟹蛛還在

30、腿上戴上不少的粉紅色的鐲子，背上飾有胭脂紅的曲線，胸部兩側(cè)有時(shí)還佩戴著一條淡綠色的細(xì)帶子。蟹蛛的服裝色彩雖然不如彩帶蛛那么富麗。但是，就簡明、精致和色彩搭配而言。要比后者的服裝色彩優(yōu)雅許多。即使對(duì)蜘蛛感到恐懼和厭惡的沒有經(jīng)驗(yàn)的人，也不得不承認(rèn)蟹蛛的優(yōu)雅，忍不住要抓起一只著似溫順平和的蟹蛛來觀賞一番。（選自昆蟲記）4本文介紹了關(guān)于“蟹蛛”的哪些知識(shí)？請(qǐng)用簡潔的語言概括。（3分）蟹蛛的得名；蟹蛛的捕食方法；蟹蛛的生活習(xí)性；蟹蛛的外形及色彩。這是一道理解文章內(nèi)容和信息篩選題。解題的關(guān)鍵是要通觀全局，注意提示性語言、把握中心語句，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段

31、，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)第段“蟹蛛因爬行時(shí)像螃蟹一樣，橫行霸道，因此得名?！笨芍墙榻B蟹蛛名字的由來；第段“它捕食獵物的方法是”可知是介紹蟹蛛的捕食方法；第段介紹蟹蛛捕食蜜蜂，段“巖薔薇的灌木”可知是介紹蟹蛛的棲息，屬于生活習(xí)性方面；第段“盡管它那金字塔形的軀干上墜著個(gè)大肚子，有些蟹蛛的皮膚呈乳白色，有的則呈檸檬色；有一些挺講究的蟹蛛還在腿上戴上不少的粉紅色的鐲子，背上飾有胭脂紅的曲線，胸部兩側(cè)有時(shí)還佩戴著一條淡綠色的細(xì)帶子?！笨芍墙榻B蟹蛛的外形及色彩。5說說第段中加點(diǎn)的“幾乎”一詞能否刪去？為什么？（4分）不能刪?！皫缀酢币辉~表程度，表示蟹蛛大多數(shù)時(shí)候沒離開橄欖樹

32、的故鄉(xiāng)，如果刪去，表示蟹蛛從未離開過橄欖樹的故鄉(xiāng)，與原文內(nèi)容不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（或嚴(yán)密性、科學(xué)性）。本題考查說明文語言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物“”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“幾乎”是指“差不多，接近”的意思，表示程度和范圍，意思是“它差不多沒有離開過橄欖樹的故鄉(xiāng)”，但不表示是完全沒離開過，如果刪去，則過于絕對(duì)化，與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。6請(qǐng)指出第段畫橫線句主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（6分

33、）作比較的說明方法，拿蟹蛛和彩帶蛛的服裝色彩加以比較，突出說明了蟹蛛服裝色彩優(yōu)雅的特點(diǎn)。本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。劃線句子“蟹蛛的服裝色彩雖然不如彩帶蛛那么富麗。但是，就簡明、精致和色彩搭配而言。要比后者的服裝色彩優(yōu)雅許多?！睂⑿分氲姆b色彩與彩帶蛛相比較，表明運(yùn)用的是作比較，結(jié)合整個(gè)句子來看，作者通過比較，具體突出地說明蟹蛛服裝色彩優(yōu)雅的特點(diǎn)。7上文第段中畫波浪線句

34、說“蟹蛛名實(shí)并不相符”，為什么這么說？請(qǐng)用文中原話回答。（3分）它并沒有用繩子捆綁蜜蜂，蜜蜂是被它咬傷脖子而死的。考查對(duì)文段內(nèi)容的篩選與提取。仔細(xì)閱讀第段的內(nèi)容，找到這句話的上下文句子，“蟹蛛名實(shí)并不相符”，是因?yàn)椤八]有用繩子捆綁蜜蜂，蜜蜂是被它咬傷脖子而死的”，不難提取到答案。8昆蟲記因其獨(dú)特的科學(xué)研究方法和高超的寫作技巧，而堪稱_完美結(jié)合的典范，無愧于“_”之美譽(yù)。（6分）科學(xué)與文學(xué) 昆蟲的史詩 昆蟲記又稱昆蟲世界昆蟲物語昆蟲學(xué)札記或昆蟲的故事，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣

35、味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部著作的被譽(yù)為“昆蟲的史詩”?！径浚?7分）為什么有些樹木是空心的劉光裕很多大樹隨著年歲增長，樹心會(huì)慢慢腐爛，最后成為空心，威脅大樹生長。在古樹相對(duì)較多的北方，空心是個(gè)大問題，如曹雪芹紀(jì)念館前的歪脖子老槐樹，北京植物園龍王廟前的老槐樹等。在水熱豐沛的熱帶地區(qū)，空心樹也隨處可見。事實(shí)上，樹木空心不止發(fā)生在我們所熟知的老槐樹、大青樹或常見大樹中，空心現(xiàn)象的普遍性遠(yuǎn)超出我們的想象。研究發(fā)現(xiàn)，澳大利亞稀樹草原上66%89%的物種會(huì)發(fā)生空心，樹干空心直徑達(dá)50%；亞馬孫熱帶雨林中有37%的空心率；云南哀牢山原始森林的空心樹木也相當(dāng)多。從樹木自身特征與生長環(huán)境看，潮濕的原始森林

36、中空心樹最多，老粗矮的樹木容易空心，主干比側(cè)枝容易空心。那么，有些樹木為什么會(huì)空心了呢？1976年，生態(tài)學(xué)家丹尼爾扎森發(fā)表了一篇文章為什么熱帶樹木的心會(huì)腐爛掉，認(rèn)為樹木空心是一種適應(yīng)策略，空心乃自然界“無用之用”的體現(xiàn)。樹木在閃電、火燒或真菌侵?jǐn)_、動(dòng)物啃噬之后，會(huì)形成空心。樹木內(nèi)心慢慢腐爛，營養(yǎng)逐步流到植物根部，被循環(huán)利用。扎森對(duì)樹木空心“無用之用”的解釋，聽起來合乎邏輯，但長期缺乏證據(jù)，尚未被生態(tài)學(xué)家證實(shí)。細(xì)細(xì)思之，當(dāng)樹木中心在微生物或動(dòng)物作用下慢慢腐敗的時(shí)候，營養(yǎng)首先被白蟻等昆蟲大量獲取，枯木中最重要的部分被雨水沖刷到地表的土壤里，這些到達(dá)地表的營養(yǎng)則會(huì)被地表淺根的草本植物獲取，而不能到達(dá)

37、大樹的深根。樹木空心后滲入土壤中的營養(yǎng)實(shí)際上是被大樹的競爭者草本植物獲取了。此外，若樹木空心是一種適應(yīng)性策略，理論上空心木應(yīng)該吸引很多分解者和啃噬者，而現(xiàn)實(shí)是啃噬倒木的動(dòng)物多樣性和真菌多樣性高于空心木。所以，營養(yǎng)循環(huán)利用的理論是站不住腳的。英國科學(xué)家最近在生物學(xué)快報(bào)上發(fā)表一篇文章為什么那么多樹是空心的，認(rèn)為植物空心可能是選擇性地犧牲一部分化學(xué)防御來節(jié)省能量，并非如扎森所言的促進(jìn)能量循環(huán)。植物通常依靠化學(xué)物質(zhì)來防御微生物或動(dòng)物。對(duì)于長新葉新枝條、掉落老葉老枝的樹木來說，像保護(hù)嫩葉嫩枝一樣保護(hù)樹心可能并不是一種經(jīng)濟(jì)的選擇。對(duì)于較大的樹木來說，樹干外周的樹皮通常是活的，用來運(yùn)輸水分、礦物質(zhì)，樹木要維

38、持外周樹皮通常每年要耗費(fèi)5%13%光合獲取的能量。為了節(jié)約能量，很多樹木的心實(shí)已死去，它既不儲(chǔ)存能量也不傳輸物質(zhì)。所以，樹心一旦形成，化學(xué)防御物質(zhì)沒法更新，因此抵抗能力降低了。缺乏化學(xué)物質(zhì)更新的樹心自然容易受到真菌和動(dòng)物的侵蝕，造成樹木空心。從樹木物理穩(wěn)定性考量，高大樹木的水平側(cè)枝通常比直立的枝干更能忍受高強(qiáng)度的拉升力。因此，水平側(cè)枝通常生長更加強(qiáng)壯，物理性強(qiáng)，更耐真菌和動(dòng)物腐蝕一些。碩大的側(cè)枝同時(shí)會(huì)將拉力施加在空心樹木的外周，對(duì)樹皮形成選擇，樹木空心的現(xiàn)象或許還能合理解釋為什么樹皮外周比樹心結(jié)構(gòu)復(fù)雜的現(xiàn)象。不過，樹木為何會(huì)出現(xiàn)空心現(xiàn)象，這個(gè)問題仍然沒有最好的解釋。有人可能還會(huì)問，為何有的植物

39、(如傘樹或竹子)的莖干生來便是空心的呢？想要回答這個(gè)問題，那還得等待新的科研結(jié)果。9本文是按什么順序進(jìn)行說明的？請(qǐng)簡要概括。（3分）邏輯順序。文章先說明了很多樹木會(huì)發(fā)生空心的現(xiàn)象，接著說明人類對(duì)為什么會(huì)發(fā)生空心現(xiàn)象進(jìn)行的研究，最后說明樹木為什么會(huì)發(fā)生空心現(xiàn)象到目前還沒有最好的解釋。這樣由淺入深，層層遞進(jìn)，條理清楚，便于讀者理解。本題考查說明順序的相關(guān)知識(shí)。說明順序包括時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系，人們認(rèn)知事物的過程來安排說明順序，認(rèn)知事物或事理的過程則指由淺入深，由具體到抽象。本文是一篇事理說明文。第一、二段說明了很多樹木會(huì)發(fā)生空心的現(xiàn)象，第三至八段說明人

40、類對(duì)為什么會(huì)發(fā)生空心現(xiàn)象進(jìn)行的研究，第九段說明樹木為什么會(huì)發(fā)生空心現(xiàn)象到目前還沒有最好的解釋。10選文第段畫線句子使用了哪兩種說明方法？有什么作用？（3分）舉例子，列數(shù)字。 準(zhǔn)確具體地說明了澳大利亞稀樹草原上樹木的空心率很高(或空心現(xiàn)象非常普遍)，空心的直徑也很長，進(jìn)而說明了水熱豐沛地區(qū)的樹木空心現(xiàn)象也很嚴(yán)重，增強(qiáng)了文章的說服力。此題考查說明方法的辨析及運(yùn)用。說明文的說明方法有多種，常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作引用、作詮釋、打比方、摹狀貌等，在學(xué)習(xí)說明文的過程中要熟練掌握各種說明方法及其作用。第二段劃線句子列舉了澳大利亞稀樹草原上樹木的空心率很高，且運(yùn)用了

41、列數(shù)字的說明方法。11選文中關(guān)于樹木空心之謎的兩個(gè)理論，可以調(diào)換順序嗎？為什么？（6分）不能。因?yàn)檫@兩個(gè)理論是按照提出時(shí)間的先后順序安排的。這兩個(gè)理論分別從樹木生長環(huán)境與自身生長特征這兩個(gè)角度來解釋樹木空心之謎，與第段相關(guān)內(nèi)容照應(yīng)，且后一個(gè)理論是對(duì)前一個(gè)理論的否定，所以不能調(diào)換。此題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，要結(jié)合文章中心及上下文來作答。這兩個(gè)理論分別從樹木生長環(huán)境與自身生長特征這兩個(gè)角度來解釋樹木空心之謎，與第段相關(guān)內(nèi)容照應(yīng)，且后一個(gè)理論是對(duì)前一個(gè)理論的否定，這兩個(gè)理論是按照提出時(shí)間的先后順序安排的。所以不能調(diào)換。12人類對(duì)樹木為什么會(huì)發(fā)生空心現(xiàn)象的研究給了你怎樣的啟示？（5分）示例：任

42、何科學(xué)成果都不是一蹴而就的，需要反復(fù)探索研究。隨著人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)有越來越多的難解之謎被揭開。此題為開放性試題，考查學(xué)生聯(lián)系生活中的能力，以幫助對(duì)文意的理解。舉例時(shí)要與文章內(nèi)容相聯(lián)系。示例：任何科學(xué)成果都不是一蹴而就的，需要反復(fù)探索研究。隨著人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)有越來越多的難解之謎被揭開?！救浚?6分）（甲）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?（1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無違夫子!以順為正者，妾婦之道也。（2）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，

43、與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ㄒ遥┨煜橹脸标?，見弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩?，使為書招張世杰。天樣曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可?”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其末有云：“人生自古誰無死?留取丹心照汗青?！焙敕缎Χ弥?。厓山破，軍中置酒大會(huì)。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國亡不能捄，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎!”（節(jié)選自宋史文天祥傳）（注釋）弘范：元軍元帥。捍（hn）：保衛(wèi)。泫（xun）然：水滴下的樣子。球：同“救”。13解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）豈不誠大丈夫哉_（2）往之女家_真正，確實(shí) 同“汝”，你。本題考查文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活