2022年九年級英語第一單元九年級化學(xué)上冊第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)教案2新人教版

1、九年級英語第一單元 九年級化學(xué)上冊第一單元課題 1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 教案 2 新版 新人教版導(dǎo)讀：就愛閱讀網(wǎng)友為您共享以下“ 九年級化學(xué)上冊第一單元 課題 1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)教案 2 新版 新人教版 ” 的 資訊,期望對您有所幫忙,感謝您對的支持 . 物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)1學(xué)問與技能（1）明白物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)分,并能運(yùn)用概 念判定一些易辨論的典型的物理變化和化學(xué)變化（2）明白物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念并能分清那些是物理性質(zhì),那些是化學(xué)性質(zhì)；2過程與方法（1）通過對試驗(yàn)現(xiàn)象的觀看和分析,學(xué)會歸納整理（2）用化學(xué)學(xué)問說明日常生活中的一些變化,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好；3情感態(tài)度與價

2、值觀（1）激發(fā)愛好,培育學(xué)習(xí)的自覺性和主動性（2）培育嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)作風(fēng)；二、教學(xué)重點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化的概念三、教學(xué)難點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化的判定四、教學(xué)方法：試驗(yàn)探究、歸納總結(jié)、補(bǔ)充講解、練習(xí)提高五、課時支配：1 課時六、教學(xué)過程：【引言】我們知道在物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化；例如,水在肯定條件下可以變成水蒸氣和冰、酷熱的夏天食物易腐敗、燃料能燃燒、鋼鐵制品在潮濕的環(huán)境會漸漸生銹等；熟悉物質(zhì)的性質(zhì)及其變化的特點(diǎn),把握其規(guī)律,對于人類熟悉自然,改造自然是 至關(guān)重要的；現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)；【板書】課題 1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)

3、的學(xué)科,很多化學(xué)概念、化學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)問都是通過試驗(yàn)形成的,因此必需學(xué)會觀看試驗(yàn)的方法；下面請大家觀看幾個演示物質(zhì)變化的試驗(yàn),后物質(zhì)的顏色、狀態(tài),列表記錄；主要觀看變化前演示【試驗(yàn) 1-1】 水沸騰,有大量水蒸氣冒出,玻璃片上有小水滴附著；演示【試驗(yàn)1-2】 第一展現(xiàn)膽礬晶體藍(lán)色塊狀固體研碎后成為藍(lán)色粉末【提問】試驗(yàn) 1、 2 有什么共同特點(diǎn)？變化過程中只是外形或狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有其他物質(zhì)生成,像這種變化叫做物理變化；【板書】一、物質(zhì)的變化物理變化 1 概念：沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；2 特點(diǎn)：沒有其他物質(zhì)生成,只是外形、狀態(tài)（氣態(tài)、液體、固體）的變化；演示【試驗(yàn) 1-3】 由同學(xué)描述

4、并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象兩支試管都形成藍(lán)色溶液,加入氫氧化鈉溶液后立刻生成藍(lán)色沉淀；這里的藍(lán)色沉淀是氫氧化銅；這個過程是膽礬溶液 和氫氧化鈉溶液作用生成了新的物質(zhì)氫氧化銅；演示【試驗(yàn) 1-4】由同學(xué)描述并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象加入鹽酸后立刻有氣泡產(chǎn)生,石灰石逐步變小；澄清石灰水變渾濁,摸一下試管感覺到發(fā)熱；【提問】試驗(yàn) 3、4 有什么共同特點(diǎn)？這兩個變化都有新的物質(zhì)生成,這種變化叫做化學(xué)變化；我們?nèi)粘？吹侥静娜紵?鐵生銹等都是化學(xué)變化；在化學(xué)變化過程中除生成其他物質(zhì)外,仍相伴發(fā)生一些現(xiàn)象,如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等；這些現(xiàn)象經(jīng)?？梢詭兔ξ覀兣卸ㄓ袥]有化學(xué)變化發(fā)生；【板書】（二）化學(xué)變化1概念：生成

5、其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化；（又叫化學(xué)反應(yīng)）2特點(diǎn)：有新物質(zhì)生成,常表現(xiàn)為顏色轉(zhuǎn)變、放出氣體、生成沉淀等常相伴能量變化,常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等；【爭論】判定一個變化是物理變化仍是化學(xué)變化應(yīng)依據(jù)什么？【練習(xí)】口答課本第 10 頁 1、2；【引入】化學(xué)是爭論物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)；下面我們一起來學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)；我們將物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)；【板書】二、 物質(zhì)的性質(zhì)（一） 化學(xué)性質(zhì) 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)；【講解】例如,我們剛剛做的試驗(yàn)3、4 中,膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)有氫氧化銅藍(lán)色沉淀生成,石灰石與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成；這

6、里物質(zhì)表現(xiàn)出的性質(zhì)都是化學(xué)性質(zhì)；請同學(xué)們舉一些日常生活中物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的例子；蠟燭（紙張、木材等）能燃燒；鐵在潮濕的空氣里易生銹,在干燥的空氣里難生銹；【小結(jié)】化學(xué)變化和化學(xué)性質(zhì)的聯(lián)系在表達(dá)物質(zhì)的性質(zhì)時,往往有以下字：能、會、可以、易、難等；例如：（1） 木柴燃燒 -化學(xué)變化木柴能燃燒 -化學(xué)性質(zhì)（2） 鐵生銹 -化學(xué)變化鐵（在潮濕的空氣里）易生銹-化學(xué)性質(zhì)鐵（在干燥的空氣里）難生銹-化學(xué)性質(zhì)（3） 膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)-化學(xué)變化膽礬溶液可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)-化學(xué)性質(zhì)【過渡】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)；【板書】（二）物理性質(zhì)物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)【講解】這里不需要發(fā)生化學(xué)變化有兩層含義：一是不需要變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；一是在物理變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；例如,顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)