2022年九年級歷史上冊第11課美國獨立戰(zhàn)爭教案5中華書局版1

1、第 11 課 美國獨立戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo) 1. 明白美國獨立戰(zhàn)爭的起因,簡述美國獨立戰(zhàn)爭的過程,把握獨立戰(zhàn)爭影響；2. 通過學(xué)習(xí)美國獨立戰(zhàn)爭,熟悉北美人民進行的是正義的反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭,正義的戰(zhàn)爭由于得到人民的支持,最終會取得成功；3、從美國獨立戰(zhàn)爭的影響中分析戰(zhàn)爭的雙重性：獨立戰(zhàn)爭既是民族解放戰(zhàn)爭,又是資產(chǎn)階 級革命運動；教學(xué)重點、難點 重點：獨立戰(zhàn)爭的過程,熟悉華盛頓在美國歷史上的重要作用 難點：探討美國獨立戰(zhàn)爭的起因,加深對美國獨立戰(zhàn)爭歷史影響的熟悉、學(xué)情分析 通過兩年的歷史學(xué)習(xí),九年級同學(xué)已經(jīng)對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生了肯定的愛好,同時學(xué)習(xí)才能有了一 定的提高； 但總體而言, 同學(xué)的懂得運用才能仍

2、在進一步培育中,在學(xué)習(xí)本課之前,同學(xué)的 對美國的熟悉僅來源于中國近現(xiàn)代史及影視,依據(jù)同學(xué)這個年齡階段的心理特點、歷史學(xué)問 儲備、學(xué)問結(jié)構(gòu)與認(rèn)知水平來說,老師要適當(dāng)引導(dǎo),點撥啟示,充分利用圖片,史料及視頻等幫忙同學(xué)懂得、 分析美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的緣由、過程結(jié)果及意義等,有效的培育同學(xué)熟悉問題、分析問題、判定問題的才能,提高學(xué)習(xí)的成效；教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入 展現(xiàn)：展現(xiàn)：自由女神碑底詩作歡迎你 那些疲乏了的和貧困的,1 擠在一起希望自由呼吸的大眾,那熙熙攘攘的被拋棄了的,可憐的人們；把這些無家可歸的 飽受顛沛的人們 一起交給我；我高舉起自由的燈火 . 摸索：你知道自由女神像的來歷嗎？自由女神左手握著

3、的是什么？（自由女神像已成為美國的象征,她表達(dá)了歷經(jīng)艱巨的美利堅民族對于自由的喜愛；美利堅合眾國產(chǎn)生的過程,就是美利堅民族獲得自己的過程；）二、新課探究：活動一：探究美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的緣由 同學(xué)活動：閱讀課文的 P67 68 頁,摸索以下問題,歸納美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的緣由；1、英屬北美 13 個殖民地的建立是從何時開頭的？居民是由哪些人構(gòu)成的？他們共同生活勞 動形成了統(tǒng)一民族成是什么民族？2、英屬北美 13 個殖民地經(jīng)濟進展如何？其經(jīng)濟是什么性質(zhì)的？3、英國殖民統(tǒng)治者對北美經(jīng)濟的進展持何態(tài)度呢？展現(xiàn)：敘述：波士頓傾茶大事北美人民做出了怎樣的回應(yīng)？英國東印度公司在北美傾銷茶葉,價格是走私入境茶葉的

4、一半,但北美人民認(rèn)為自由比喝便宜茶葉更重要, 他們將?？吭诓ㄊ款D港口的 3 艘英國茶船上價值 15000 英鎊的茶葉全部倒入海中,波士頓傾茶大事成為美國獨立戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線；4、歸納美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本緣由和直接緣由是什么？2 活動二：探究美國獨立戰(zhàn)爭的過程 同學(xué)閱讀課文 P68 71,在自學(xué)的基礎(chǔ)上制作美國獨立戰(zhàn)爭大事年表；展現(xiàn)：1、開頭的標(biāo)志 2、建軍 3、建國 4、轉(zhuǎn)折 5、成功 6、終止（1）、獨立戰(zhàn)爭的開頭：1775 年來克星頓的槍聲 展現(xiàn)：波士頓民兵圖片敘述：一分鐘的故事英軍得知在距波士頓不遠(yuǎn)的康科德鎮(zhèn)有一個民兵的隱秘軍火倉庫,連夜帶領(lǐng) 800 名英軍前去摧殘； 4 月 19 日凌晨

5、,來到離康科德6 英里的小村莊來克星頓；村外的草地上站著70 多個村民,正握著長槍嚴(yán)陣以待；他們是“ 一分鐘人” ,由于他們的行動特點快速,只要一聽到警報,在一分鐘內(nèi)就能集合起來,立刻投入戰(zhàn)爭；民兵死傷10 多人,英軍只有1 人受傷；英軍到康科德后,街上空無一人,遭到民兵的潛伏,英軍死傷273 人,民兵缺失95 人；（2）、建軍：大陸會議組建軍隊,任命華盛頓為總司令；同學(xué)敘述：華盛頓的故事（3）、建國： 1776 年 7 月 4 日,獨立宣言的發(fā)表,美國獨立；展現(xiàn)：“ 我們以這些殖民地的和善人民的名義和權(quán)力,謹(jǐn)莊重宣告： 這些聯(lián)合殖民地從今成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國,它們解除

6、對英王的一切隸屬關(guān)系,而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從今完全廢止；一切人生來就是公平的,他們被造物主給予他們的固有的不行轉(zhuǎn)讓的權(quán)益；其中有生命自由以及追求幸福的權(quán)益；獨立宣言獨立宣言的主要內(nèi)容有哪幾點？在當(dāng)時的歷史條件下,意義？爭論：談?wù)勀愕母惺?；獨立宣?的發(fā)表有哪些進步獨立宣言定于 1776 年 7 月 8 日公開發(fā)表, 7 月的費城雖酷熱難耐,但當(dāng)費城人民接獲 這消息時, 都以極其歡樂的心情傳播這項消息,不少人紛紛涌上街頭載歌載舞,教堂更以徹 夜不停的鐘聲,慶祝自由的來臨；（4）、轉(zhuǎn)折： 1777 年薩拉托加戰(zhàn)爭 自由女神（從今以后, 美國得到了哪些國家的救濟？法國等國家開頭

7、對美國供應(yīng)軍事救濟；像就是在 1886 年由法國贈送的；）（5）、成功： 1781 年,英軍退出約克鎮(zhèn),美國獨立戰(zhàn)爭基本終止；（6）、終止： 1783 年,英美兩國在巴黎簽訂巴黎和約,英國承認(rèn)美國獨立；摸索：美國為什么能夠取得獨立戰(zhàn)爭的成功？（戰(zhàn)爭是正義的；人民群眾的支持；華盛頓的敏捷戰(zhàn)術(shù)；法國等國家的救濟；）過渡：獨立戰(zhàn)爭成功了,北美大陸上顯現(xiàn)了一個嶄新的國家,但美國 13 個殖民地宣布獨立 后,沒有統(tǒng)一的愛護性關(guān)稅政策,缺乏強有力的中心政府,即使小規(guī)模的叛亂也難掌握,它實際上只是一個松散的聯(lián)盟；是擁護華盛頓成為君主,建立像英國一樣的君主立憲制的國家,仍是連續(xù)追求民主共和,北美人民再次面臨艱

8、巨的挑選；活動三：探究捍衛(wèi)自由成果,探究獨立戰(zhàn)爭的意義及性質(zhì)1、閱讀課文P71 最終一段,摸索：獨立后的美國如何對13 個州進行治理？展現(xiàn)：三權(quán)分立示意圖4 摸索： 1787 年合眾國憲法頒布的目的、機構(gòu)、內(nèi)容及意義；結(jié)合圖示, 1787 年憲法的突出特點是什么？與英國的政體有何異同？（三權(quán)分立,分權(quán)制衡；美國是聯(lián)邦制共和制,英國是君主立憲制,都是資產(chǎn)階級的政治體 制；）2、美國獨立戰(zhàn)爭的成功,對于美國來說,最重要的意義在于什么？（終止了英國的殖民統(tǒng)治,實現(xiàn)了國家的獨立；）（1）獨立以后的美國,通過1787 年憲法,確立了怎樣的政治體制？（通過三權(quán)分立和聯(lián)邦制,確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制

9、；）（2）美國通過 1787 年合眾國憲法選舉出了美國歷史上的第一任總統(tǒng)華盛頓；這樣的一 種政治體制,在世界其他國家有沒有？（沒有； 當(dāng)時世界其他國家基本上是君主集權(quán)制國家；英國雖是君主立憲制國家,但是仍保留了君主； 老師： 美國開創(chuàng)的這種比較民主的資產(chǎn)階級政治體制,創(chuàng)了一個先河；因此具有特別重要的意義；）為世界歷史的民主政治開（3）從美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的緣由,是由于英國的殖民統(tǒng)治阻礙了美國資本主義的進展；那 么,獨立后的美國,資本主義經(jīng)濟的進展情形會怎樣呢？對世界又產(chǎn)生了怎樣的影響呢？（美國的獨立,有利于美國資本主義的進展；對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作 用；）（4）從戰(zhàn)爭的目的和作戰(zhàn)

10、經(jīng)過來看,它是一次民族解放戰(zhàn)爭；從戰(zhàn)爭地表現(xiàn)形式來看,為資本主義的進展初步掃除了障礙,所以美國獨立戰(zhàn)爭也是一次資產(chǎn)階級革命；通過以上分析可以看出,美國獨立戰(zhàn)爭具有怎樣的特點？（美國獨立戰(zhàn)爭具有民族解放和資產(chǎn)階級革命的雙重特點；）活動四：探究人物評判華盛頓 過渡：最終我們來看看在美國獨立戰(zhàn)爭中發(fā)揮重要作用的關(guān)鍵人物華盛頓,如何評判華盛頓 的歷史作用？展現(xiàn)：“ 一個偉人的節(jié)制與美德,最終使渴盼建立的自由免于像其他革命那樣遭到扼殺杰斐 遜”“ 美國獨立后, 南部連續(xù)保留進展大種植園經(jīng)濟,主要勞動力是黑奴；這些黑奴失去人身自5 由,實種植園主隨便買賣；”“ 一個好人,但不是一個圣人；是一個能干的將軍,

11、但不是一個宏大的軍人；是一個誠懇的 行政治理者,但不是一個天才政治家；” （引自美國爭論）展現(xiàn)：按華盛頓, 異人也； 起事勇于勝廣, 割據(jù)雄于曹劉； 既已提三尺劍, 開疆萬里, 乃不僭位號、不傳子孫,而創(chuàng)為選舉之法,幾于天下為公,浸浸乎三代之遺志；美國首都華盛頓紀(jì)念塔內(nèi)中國人贈送的石碑 1、評判華盛頓（提示同學(xué)結(jié)合華盛頓的奉獻(xiàn),暢所欲言）；2、摸索：“ 美國獨立戰(zhàn)爭后,一個新的大國開頭崛起,至今成為當(dāng)今世界的超級大國；你 認(rèn)為美國獨立戰(zhàn)爭與美國的崛起有什么關(guān)系？給我們留下哪些啟示？”自由發(fā)言,老師點撥：（國家獨立、民族解放是大國崛起的前提；為了中華民族更美好的明 天,我們要堅決愛護國家領(lǐng)土主權(quán)的獨立完整；” ）三、拓展延長：有人說：“ 美國沒有童年,只有青壯年；” 如何懂得這句話？四、小結(jié)升華當(dāng)我們看到當(dāng)今世界美國舉世無雙的強大經(jīng)濟、國,真可謂是小國寡民,勢單力?。卉娛聦嵙r, 很難想象到獨立戰(zhàn)爭初期的美歷史的進展就是這樣：一個國家的實力往往都是由小到大