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1、名師精編 優(yōu)秀教案臨沂第三十一中(2022-2022上)課時備課教學設計學科:地理第 4 周課型新授課主備人孫超使用時間:課題第七章 其次節(jié) 東南亞(1). 明白東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候特點及對農 業(yè)生產的影響; 明白東南亞主要農作物和熱帶經(jīng)濟作物的分布;學習目標(2). 明白東南亞人口稠密、華人眾多的特點,明白華人、華僑在開發(fā)東南亞和支援我國經(jīng)濟建設中做出的奉獻;(3).明白東南亞的旅行資源和社會風貌;重點1. 熱帶氣候對農業(yè)生產的影響;2. 人口稠密,華人分布集中;氣候特點和主要調整看法1、熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候的主要分布、難點區(qū)分;2、人口稠密,華人分布集中;教學過程教學內容

2、師生活動一、導入新課復習提問:1.東南亞包括哪兩大部分, 為什 么稱東南亞為“ 十字路口” ?2.東南亞有哪兩種熱帶氣候, 它 們分別有什么特點, 與農業(yè)生產有什 么關系?在上節(jié)課我們明白了東南亞位 置、氣候的基礎上, 這節(jié)課連續(xù)學習 東南亞的地勢和居民;講授新課1.課件展現(xiàn):圖 7.28“ 中南半島 河流與城市的分布”,從圖中我們能 夠發(fā)覺東南亞的河流眾多, 請同學們二、自主學習在圖中依次找出: 紅河、湄公河、湄 南河、薩爾溫江、伊洛瓦底江;2.提出問題:1 這 些 河 流 大 部 分 發(fā) 源 于 哪 里?名師精編 優(yōu)秀教案2這些河流之間的黃顏色代表 什么地勢?3這些河流的流向和山脈方向 有

3、什么特點?三、溝通展現(xiàn)四、拓展提升3.同學爭論,代表發(fā)言,老師講 評,得出結論;1這些河流大部分發(fā)源于我國 的青藏高原地區(qū), 如湄公河在我國境內稱為瀾滄江,薩爾溫江在我國境內稱為怒江;2這些河流之間的黃顏色表示 山脈和高原;3這些河流的流向和山脈方向 的特點是: 南北縱列,山河相間;請同學回憶復述老一輩革命家陳毅贈 緬甸友人的一首詩 詩略;4.提出問題:連續(xù)讀圖 7.28“ 中 南半島河流與城市的分布”,摸索:1這些河流上、下游的地勢有 何差異?2中南半島的大城市主要分布 在何處,為什么?5.同學爭論,老師歸納:1這些河流的上游流經(jīng)山區(qū),兩岸高山高聳, 水流湍急, 隱藏有豐富的水能資源; 下游

4、河谷展寬, 水流 緩慢,泥沙沉積, 河岸兩側形成沖積平原;入??谛纬珊拥揽v橫、 地勢低平而土質肥沃的河口三角洲;名師精編 優(yōu)秀教案2中南半島的大城市主要分布在 河流沿岸及河口三角洲;如下表所示 的幾個東南亞大城市:城市名稱鄰近大河所在國家名稱名稱河內紅河越南金邊湄公河柬埔寨萬象湄公河老撾曼谷湄南河泰國仰光伊洛瓦底緬甸江由于河流沿岸的沖積平原及河口三 角洲土壤肥沃,地勢平整,易于澆灌,交通便利,是東南亞人 口稠密、農業(yè)發(fā)達的重要農業(yè)區(qū),也為城市的形成和進展供應了有 利的條件; 同東南亞情形相像, 世界上大多數(shù)城市都沿河分布, 特殊集中于河流中下游平原和三角洲上 如我 國長江沿線的重慶、 武漢、宜

5、賓、上五、鞏固練習海等城市 ,這是世界城市分布的一 般規(guī)律;6.承接過渡: 東南亞是世界上人 口稠密地區(qū)之一, 有 5 億人生活在東 南亞,絕大多數(shù)屬黃種人, 其中華人 和華僑占了相當?shù)谋壤? 是世界上華 人和華僑分布最集中的地區(qū);7.同學朗讀:閱讀材料“ 外籍華 人與華僑” ,明白華人和華僑的區(qū)分 中國人旅居國外,取得所在國國籍名師精編 優(yōu)秀教案的,稱為華人;仍保留中國國籍的,稱為華僑 ,明白華人和華僑的祖先 在解放前由中國的廣東、 福建漂洋過 海,“ 下南洋” 謀生的歷史;華人和華僑對所在國家的經(jīng)濟 建設和我國的經(jīng)濟建設做出了很大 的奉獻;我們應當學習他們艱苦奮 斗、自強不息、喜愛祖國、報效祖國 的精神;8.課件展現(xiàn):圖 7.29“ 新加坡、馬來西亞華人比重”和“ 吉隆坡唐人 街” 等相關圖片, 以增強同學的感性 熟悉;9.課件展現(xiàn):圖 7.30“ 東南亞的六、達標檢測 完成探究開放性作業(yè)教學反思:旅行勝地” ,東南亞豐富的熱帶自然 景觀、眾多漂亮的沙灘和島嶼, 以及 很多名勝古跡和特殊的風土人情成 為該地區(qū)豐富的旅行資源, 吸引了世 界各地的旅行者;特殊是近些年來

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