二年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)平行四邊形》教案（校際公開課）

1、認(rèn)識(shí)平行四邊形教案（簡案）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版二年級(jí)上冊(cè)第二單元第1415頁。教學(xué)目標(biāo)：1通過把相同的三角尺拼一拼等活動(dòng)，直觀認(rèn)識(shí)平行四邊形，知道這個(gè)圖形的名稱；并能正確判斷平行四邊形，初步知道它在日常生活中的應(yīng)用。2在拼圖形、圍圖形、畫圖形等活動(dòng)中，體會(huì)圖形的變換，發(fā)展對(duì)圖形的空間想象能力。3在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)與同學(xué)交往、合作的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過拼、數(shù)、圍、畫等操作活動(dòng)，體會(huì)圖形的變換，掌握變換的規(guī)律，積累圖形變換的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：若干三角形紙片，三角尺兩副，釘子板，小棒8根。 課前演講：小朋友們，你們知道“唐圖”嗎？下面請(qǐng)-小朋友給大家介紹一下“唐圖”。教學(xué)過程：提示課題，

2、認(rèn)定目標(biāo)。認(rèn)圖形游戲回憶三角形、正方形、四邊形幾位老朋友二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)模型。1. 認(rèn)識(shí)平行四邊形。（1）學(xué)生先想一想，然后小組內(nèi)商量著試拼找出不同種拼法。（2）學(xué)生拼圖形請(qǐng)一組小朋友將拼好的圖形貼到黑板上其余組再補(bǔ)充。（3）交流探討。同學(xué)們可能拼出以下幾種圖形：三角形、長方形、正方形、四邊形。引入新課并板書：認(rèn)識(shí)平行四邊形出示：在我們數(shù)學(xué)上把“像這樣的四邊形叫做平行四邊形。”（4）變一變提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？。生：長方形可以變成平行四邊形，平行四邊形也可以變化成長方形。我們生活中有很多地方就利用了平行四邊形可以變的特點(diǎn)制作了很多東西。（5）找一找（課件出示）在這些地方你找到平行四邊形了嗎？說說生活中還有哪些地方能看到平行四邊形?（籬笆、樓梯、伸縮門、可拉伸的衣架等）三、組織練習(xí)，完善認(rèn)知。1完成“想想做做”第1題。 你真會(huì)觀察，誰來找一找圖中哪些圖形是平行四邊形？用水彩筆涂一涂。2.完成“想想做做”第2題。（1）在釘子板上用橡皮筋圍出兩個(gè)不同的平行四邊形（2）錯(cuò)例展示，修改3完成“想想做做”第3題。找一找圖形中的平行四邊形。沿邊畫一畫。4.完成“想想做做”第4題。擺圖形，并說說是怎么擺的。四、課堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思。1.游戲：搶答大賽。2