教師必備期末工作清單

1、教師必備期末工作清單一到學(xué)期末，老師有大大小小的事情需要解決：總結(jié)一學(xué)期的工 作、幫助孩子做好課程復(fù)習(xí)暑假之前可真是有點焦頭爛額，忙著 忙著我們經(jīng)常就會忘掉一些重要的事。那么，我們期末時間到底該如何規(guī)劃？有哪些事情要做，怎么 做？01.提前擬好復(fù)習(xí)計劃給孩子上好復(fù)習(xí)課，讓孩子到達(dá)溫故知新的效果，是我們期末工 作中最重要的事情。但一學(xué)年的知識如何總結(jié)？如何幫孩子查缺補(bǔ)漏? 就需要咱們老師提前做好復(fù)習(xí)計劃了。.分析教材幫助學(xué)生把課本主次分析清楚，根據(jù)教學(xué)大綱要求引導(dǎo)學(xué)生自己 區(qū)分哪些知識是重點、哪些是難點、哪些是僅需要了解。.章節(jié)復(fù)習(xí)找出章節(jié)之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生采用關(guān)聯(lián)記憶法將相聯(lián)系、相似 的知識

2、點串起來。.交叉復(fù)習(xí)與其他學(xué)科的老師及時溝通和銜接，幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)期能夠多學(xué) 科交叉復(fù)習(xí)，以免學(xué)生出現(xiàn)專寵一科的現(xiàn)象或是產(chǎn)生疲憊、懈怠的情 緒。.錯題總結(jié)幫助學(xué)生把平時的錯題和沒有完全理解的題記在本子上，引導(dǎo)學(xué) 生分類總結(jié)、反復(fù)查看、多練習(xí)，直到完全掌握為止。.查漏補(bǔ)缺學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中，不可防止地會存在缺漏，教師可以通過課堂 練習(xí)、課外作業(yè)等來了解孩子情況。對于學(xué)生在練習(xí)中易出錯的局部, 要精心設(shè)計例題和習(xí)題，使學(xué)生感到補(bǔ)充的習(xí)題并不是乏味的重復(fù), 從而可以激發(fā)孩子的復(fù)習(xí)興趣。.給學(xué)生自主時間復(fù)習(xí)的最后階段，各科老師可以根據(jù)學(xué)生的情況不同，留出局部 時間，讓學(xué)生自己查漏補(bǔ)缺。根據(jù)自己復(fù)習(xí)的情況

3、去做一些補(bǔ)充。.講講答題規(guī)范在期末考試的前一兩天，要給孩子講一講答題規(guī)范，比方：思路 規(guī)范，特別是英語的作文題一定要思路清晰；書寫規(guī)范，任何一門學(xué) 科，交上去的試卷長得漂亮絕對會占優(yōu)勢。2.關(guān)注孩子情緒，給孩子一個充實但不慌亂的期末期末來臨，也就意味著考試來臨。這時候，孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮 和畏懼的情緒。我們老師該如何幫助學(xué)生排解不好情緒，和孩子一起 度過一個充實但不慌亂的期末呢？.用最直接的方式表達(dá)對學(xué)生的贊賞期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生會有些疲憊，這時就需要我們適時地用贊賞 的方法給孩子一點信心和動力。對于表現(xiàn)好、有進(jìn)步、努力的孩子都 應(yīng)該實時地表揚。要將表揚時刻放在心上，去尋找表揚的點總會找到 的，

4、激勵孩子的每一個小進(jìn)步，他將給你一個大的飛躍。.班級故事記錄不能少即使是期末階段，也沒必要非得弄得整個氣氛都灰蒙蒙的，可以通過筆記、音頻、視頻等方式來記錄我們的期末時光，這將是一段暖 色調(diào)的獨特回憶，想起來帶著陽光的味道。.多幫學(xué)生忙，抓住談心好機(jī)會放學(xué)的時候，可以留下來陪學(xué)生一塊值日，當(dāng)只剩下老師和學(xué)生 二人的時候，也是談心和交流的好機(jī)會。給沒來得及吃早飯的學(xué)生分 一點早餐、關(guān)心一下學(xué)生的身體等等，你的每一個真心的眼神孩子們 都會記在心里。3.期末評價，寫出儀式感評語其實就是換一種方式和學(xué)生交流，平常教師更多的是采用說 話的方式教育學(xué)生，評語那么是用書面語教育學(xué)生，書面語的好處是更 加莊重，

5、有一種儀式感。L平等、真誠地表達(dá)鼓勵和期待我們不是在給學(xué)生寫評價性的“評語”，而是俯下身子，以大朋 友的身份和孩子訴說。表達(dá)自己因為孩子的進(jìn)步和暖心而開心，并不 是簡單地程式化的鼓勵和表揚，而是通過交心的方式表達(dá)期待。.有意識地指出缺乏以親切的口吻提醒孩子存在的問題，不要簡單下結(jié)論，也不要直 接指出孩子做得不好，應(yīng)該讓孩子自己去思考問題產(chǎn)生的原因，把發(fā) 現(xiàn)問題和成長的主動權(quán)交給孩子自己。.描寫形象、展示細(xì)節(jié)學(xué)生的名字、你與他的某個小故事、某月某天的某一個時刻的一 個場景等等，都可以成為你評語的最正確素材。.對家長巧妙表揚通過這種特殊的方式，在給家長以感動的同時又繼續(xù)影響家長, 用一種特殊的方法

6、，拉近和孩子家長的距離，家校合作的工作做起來 也就會容易得多。4.期末總結(jié)沒猜錯的話，期末總結(jié)一定是老師們最頭疼的難題之一，期末總 結(jié)怎么寫？寫什么？不如來試試這五個方式？.講身邊的人教師可以談身邊對自己有影響的重要他人或是談自己；可以談人 物的先進(jìn)事跡或擅長的技能；談如何從一般走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓 越等具體成因。以“優(yōu)秀課改教師是怎樣煉成的”等為主題。.講教學(xué)故事教師可以講自己的教學(xué)故事，可以是最讓我感動的故事、最讓我 有啟發(fā)的故事等等，可以是自己的，也可以是身邊同事的，從故事中 引發(fā)出的感悟和思考是最重要的。.觀察到的現(xiàn)象教師可以根據(jù)自己觀察到的現(xiàn)象來展開總結(jié)，分析現(xiàn)象背后表現(xiàn) 出來的問題，以及自己可以想到的解決方法等。.找細(xì)節(jié)教師可以就教學(xué)過程中注意到的細(xì)節(jié)來展