華軒云科早教奧爾夫音樂課例

1、華軒云科早教奧爾夫音樂課例奧爾夫音樂課例（一）（課例時(shí)間：2課時(shí)）第一課時(shí).課例名稱：三個(gè)好朋友.課例適用年齡：（34歲）.故事主題：大家都是好朋友.教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：（1）模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音（2）樂器演奏抽象圖形（3）語言節(jié)奏體驗(yàn).教學(xué)道具：CD SS11、動(dòng)物圖卡（貓、馬、鳥、鴨、狗、豬）、各式 道具（紗巾、水袖等）、樂器（手搖鈴、鈴鼓）.教學(xué)內(nèi)容：（1）故事導(dǎo)入：（老師）寶寶和小動(dòng)物們玩打招呼的游 戲，被叫到名字時(shí)，要大聲說“到“，小動(dòng)物們不會(huì)說 “到”，于是使用它們美妙的叫聲來回答。（2）肢體意識(shí)與聲音表達(dá)肢體點(diǎn)名游戲老師點(diǎn)名：“小朋友”，小朋友回答：“到”.（小朋友以肢體不同部位回答“

2、到 -一肩、肘、手、臂、 膝、腳）肢體意識(shí)游戲（老師啟發(fā)孩子作出豐富的肢體動(dòng)作）.教學(xué)道具：CD SS1-2五只猴子、猴子圖卡、手搖鈴.教學(xué)內(nèi)容：(1)故事導(dǎo)入：(老師)寶寶看到大家都有好朋友而他卻 一個(gè)人，難過的哭起來.小猴子開始爬樹耍寶，逗寶寶開心(2)律動(dòng)游戲-猴子爬樹律動(dòng)游戲中手指之各式運(yùn)用運(yùn)用各指爬高.運(yùn)用各種動(dòng)作方式，如：摸、抓、捏可用單手、雙手、輪手、手心、手背.可感應(yīng)各種拍分(A段做快的拍分,B段做慢的拍分，小朋 友的面部表情也要做出)肢體各部位運(yùn)用(讓小朋友利用自己的肩、肘、掌 于空間展現(xiàn)爬高之律動(dòng))(2)認(rèn)知數(shù)量游戲一一數(shù)目遞增喝遞減圖卡顯示：老師配合數(shù)量出示猴子圖卡.手指

3、顯示：手指比出猴子數(shù)量.肢體節(jié)奏：拍、踏出猴子圖卡數(shù)目造型變換感應(yīng)：唱歌：拍膝唱歌謠，作猴子律動(dòng).數(shù)字：造型/配合數(shù)量創(chuàng)作猴子造型.(3)掛香蕉游戲(手搖鈴)樂器演奏：老師示范演奏，孩子拿手搖鈴模仿敲出音樂中猴子出現(xiàn)的數(shù)目.掛香蕉游戲小朋友當(dāng)樹，老師示范掛香蕉（手搖鈴）老師當(dāng)樹，小朋友排隊(duì)依序掛香蕉（手搖鈴）（老師可為 孩子先編號(hào)）.活動(dòng)考前須知：（1）猴子爬樹環(huán)節(jié)兩個(gè)小朋友可互相扮演樹與猴子的角 色.（2）認(rèn)知數(shù)量游戲環(huán)節(jié)讓孩子透過實(shí)物比擬.認(rèn)知數(shù)字與 數(shù)量關(guān)系（3）掛香蕉游戲環(huán)節(jié)可使用椅子或教具變成樹.第二課時(shí).課例名稱：五只猴子.課例適用年齡：（34歲）.故事主題：大家都是好朋友.教學(xué)目

4、標(biāo)重點(diǎn)：（1）肢體、樂器感應(yīng)數(shù)量變化.（2）認(rèn)識(shí)數(shù)目的遞增和遞減.（3）感應(yīng)大小調(diào).教學(xué)道具：CD SS1-2五只猴子、紗巾、打棒、數(shù)字卡、香蕉數(shù)量 圖片.教學(xué)內(nèi)容:（1）故事導(dǎo)入：（老師）游戲真好玩！可是肚子餓了，小猴 子請(qǐng)大家吃香蕉這時(shí)候小胖豬也爬到了樹上，一下子就跌了 下來，壓倒了其他的小動(dòng)物，害得大家哇哇叫?。?）紗巾香蕉游戲紗巾四角往中間捋，從中心點(diǎn)抓起“紗巾香蕉”，練習(xí)一 瓣一瓣剝開香蕉.吃香蕉游戲唱歌：小朋友依拍子剝紗巾香蕉皮.（剝的動(dòng)作表達(dá)節(jié)拍 特點(diǎn)）數(shù)字：小朋友依數(shù)字“假裝”吃香蕉（數(shù)字是幾就吃幾 口）香蕉麥克風(fēng)唱歌：歌曲中問句時(shí)拿香蕉麥克風(fēng)唱歌.數(shù)字：歌曲中答句時(shí)拿麥克風(fēng)請(qǐng)

5、別人唱出數(shù)字.（3）猴子舞蹈唱歌：大調(diào)時(shí)可以做出猴子拍手；小調(diào)時(shí)可以做出擦汗 或示淚數(shù)字：猴子造型可以做出“非禮勿視” “非禮勿聽” “非禮勿言” “非禮勿聞” “非禮勿放屁”的動(dòng)作（這些造型 用動(dòng)作、表情表示出來）（4）數(shù)量配對(duì)大調(diào)小調(diào)游戲數(shù)與量游戲：老師引導(dǎo)小朋友數(shù)出香蕉串（香蕉數(shù)量圖 片）的數(shù)量和猴子的手指數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)量配對(duì)游戲：將香蕉串與相同數(shù)量號(hào)碼的猴子連起來(5)愛的叮嚀：老師將完成的作業(yè)貼上貼紙或蓋上獎(jiǎng)勵(lì) 章，并填寫“老師的觀察”.活動(dòng)考前須知：(1)紗巾香蕉游戲環(huán)節(jié)紗巾中間包一支打棒，較容易支撐 香蕉的形狀.(2)猴子舞蹈環(huán)節(jié)大調(diào)時(shí)，以歡喜的表情扮演；小調(diào)那么反 之.(3)數(shù)量配對(duì)

6、大調(diào)小調(diào)環(huán)節(jié)事先給予孩子相應(yīng)的數(shù)數(shù)機(jī) 會(huì).奧爾夫音樂課例(四)(課例時(shí)間：2課時(shí))第一課時(shí).課例名稱：游樂園.課例適用年齡：(34歲).故事主題：大家都是好朋友.教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：(1)感應(yīng)曲式AB(2)指揮的練習(xí)(3)律動(dòng)體驗(yàn)復(fù)拍.教學(xué)道具：CD SS1-4游樂園、呼啦圈、飄帶、水袖、游樂園圖片.教學(xué)內(nèi)容：(1)故事導(dǎo)入：寶寶被逗的哈哈笑，這時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)，原來 他一點(diǎn)也不孤單，他有那么多的好朋友陪他一塊玩.現(xiàn)在寶寶要 帶大家去游樂園了(1)音樂舞步游戲(全體小朋友圍圈牽手分兩人一組)A段：兩拍時(shí)，兩人前后搖擺感應(yīng)兩大拍.B段：六拍時(shí)，小朋友以左三拍右三拍感應(yīng)六拍.(2)呼啦圈咖啡杯游戲：A段：兩

7、拍時(shí)，兩人左右搖擺感應(yīng)兩大拍.B段：六拍時(shí)，小朋友立持呼啦圈，于地面彈跳；再隨左 右手輪握,前進(jìn)或后退.(3)呼啦圈旋轉(zhuǎn)木馬游戲(兩人一前一后持呼啦圈做騎馬 狀)A段：兩拍時(shí)，兩人持呼啦圈左右搖晃B段：六拍時(shí)，兩人一前一后持呼啦圈騎馬前進(jìn).(4)飄帶火車游戲(兩人一前一后共持兩條飄帶)A段：兩拍時(shí)，兩人共持兩條飄帶左右搖晃.B段：六拍時(shí)，兩人一前一后共持兩條飄帶做火車行進(jìn)狀.（5）水袖跳繩游戲A段：兩拍時(shí)，一人兩條水袖左右搖晃.B段：六拍時(shí)，雙手持水袖做跳繩狀.活動(dòng)考前須知：（1）老師可出示游樂園設(shè)施圖卡，更能讓小朋友領(lǐng)會(huì)這首 樂曲的樂思，并激發(fā)孩子的想象力及創(chuàng)造力.第二課時(shí).課例名稱：游樂園

8、.課例適用年齡：（34歲）.故事主題：大家都是好朋友.教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：（1）感應(yīng)曲式AB（2）指揮的練習(xí)（3）律動(dòng)體驗(yàn)復(fù)拍.教學(xué)道具：CD SS14游樂園、打棒、水彩筆.教學(xué)內(nèi)容：（1）故事導(dǎo)入：（老師）玩了鋸木頭、發(fā)禮物和爬樹的游 戲后，大家都好開心，一起跳舞同樂.（2）感應(yīng)曲式游戲單人活動(dòng)A段：小朋友可左右搖晃或前后搖擺感應(yīng)兩大拍.B段：小朋友跳躍拍手感應(yīng)六拍.兩人一組面對(duì)面牽手.A段：兩人牽手.左右搖擺.B段：兩人邊拍手邊相互繞圈.（3）指揮游戲A段：兩大拍弧線/小朋友依兩大拍用手畫出左右搖擺的線.B段：六拍點(diǎn)/小朋友依六拍用手點(diǎn)出圓點(diǎn).（4）打棒游戲（小朋友兩手各拿一打棒）A段：對(duì)敲/小

9、朋友手拿打棒兩兩接觸，左右搖晃.B段：自敲/小朋友手持打棒自敲六拍.活動(dòng)考前須知：（1）打棒游戲環(huán)節(jié)提醒小朋友對(duì)敲時(shí),要注意平安.奧爾夫音樂課例（五）（課例時(shí)間：2課時(shí)）第一課時(shí).課例名稱：春曉.課例適用年齡：（34歲）.故事主題：大家都是好朋友.教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：(1)詩歌朗誦(2)唱名旋律(3)樂句曲式.教學(xué)道具：CD SS1-5春曉、呼啦圈、飄帶、水袖、游樂園圖片卡.教學(xué)內(nèi)容:故事導(dǎo)入。肩：聳肩、揉肩、擺肩肘：擎肘、轉(zhuǎn)肘手：揮手、波浪手、推手打招呼游戲（老師伴奏，小朋友律動(dòng)回應(yīng)）老師：伴奏/不同步伐小朋友：律動(dòng)/回應(yīng)特定音效，以肢體不同部位和他人打 招呼（3）聲音與動(dòng)作一-（貓、馬、鳥、鴨、

10、狗、豬）介紹動(dòng)物聲音角色聽選：逐段聽辨，請(qǐng)小朋友選出圖卡并模仿叫聲.有聲的動(dòng)作、動(dòng)感的聲音老師：樂器伴奏小朋友：配合動(dòng)物叫聲/很餓的、想睡的、有精神的、生 氣的、高興的.動(dòng)物各式動(dòng)作/走路、跑步、跳躍、玩耍道具及角色扮演配合CD律動(dòng)：貓?zhí)?、馬吃草、鳥飛、鴨笑、狗瘙癢、 豬睡（方式：獨(dú)舞、雙人對(duì)跳、分組）道具裝扮：紗巾、水袖、各式樂器.活動(dòng)考前須知：（1）肢體意識(shí)與聲音表達(dá)環(huán)節(jié)要求小朋友動(dòng)作、聲音及表情需要相呼應(yīng)（2）打招呼游戲環(huán)節(jié)可用打招呼方式：哈羅、早安、再 見第二課時(shí).課例名稱三個(gè)好朋友.課例適用年齡：（34歲）.故事主題：大家都是好朋友.教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn):（1）模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音（2）樂器

11、演奏抽象圖形（3）語言節(jié)奏體驗(yàn).教學(xué)道具：CD SS11、動(dòng)物圖卡（貓、馬、鳥、鴨、狗、豬）、抽象 圖卡、樂器（鈴鼓、圓舞板）、白板、水彩筆.教學(xué)內(nèi)容：（1）故事導(dǎo)入：（老師）寶寶開心的點(diǎn)著名，每一只小動(dòng) 物用它們的叫聲來回答寶寶.小胖豬每聽到自己的名字，傷心的 要離開，原來，寶寶忘了點(diǎn)它的名字了 （2）情緒表情：觀察圖片上動(dòng)物的表情變化.（可兩個(gè)人一組，面對(duì)面）練習(xí)各種表情變化（等待、擔(dān)憂、傷心、難過、快 樂）（3）聲音圖形復(fù)習(xí)語詞律動(dòng)（兒謠三個(gè)好朋友）聽辨動(dòng)物叫聲：小朋友逐段聆聽CD,找出動(dòng)物卡貼于白 板上.聲音之具體圖形（老師在動(dòng)物圖卡下面畫出抽象圖形）舞動(dòng)抽象圖形（小朋友用肢體各部位舞

12、動(dòng)畫出抽象圖 形）（4）看圖探索鈴鼓演奏（貓：抓鼓面 馬：搖鈴鼓 鳥： 撥鈴片 鴨：手掌拍鼓面 狗：拳頭拍鼓面 豬：拳 頭磨鼓面）（5）語詞節(jié)奏體驗(yàn)動(dòng)物叫聲：運(yùn)用鈴鼓演奏語詞節(jié)奏：運(yùn)用圓舞板演奏（6）延伸活動(dòng)：聽選：小朋友配合音樂，找出圖卡中的動(dòng)物將之用筆圈 起.創(chuàng)作：小朋友用筆創(chuàng)作抽象圖形，并創(chuàng)造響應(yīng)口技或動(dòng) 作.（7）愛的叮嚀：老師將完成的作業(yè)貼上貼紙或蓋上獎(jiǎng)勵(lì) 章，并填寫“老師的觀察”.活動(dòng)考前須知：（1）抽象圖卡可事先準(zhǔn)備，亦可讓孩子現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作.（2）看圖探索鈴鼓演奏環(huán)節(jié)亦可每種動(dòng)物使用不同的樂 器，奧爾夫音樂課例（二）（課例時(shí)間：2課時(shí)）第一課時(shí).課例名稱：咿呀咿呀吁.課例適用年齡：（

13、34歲）.故事主題：大家都是好朋友.教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：（1）感應(yīng)節(jié)奏：短短短短長（2）體驗(yàn)旋律問答句（3）語詞替換.教學(xué)道具：CD SS13咿呀咿呀吁、動(dòng)物圖卡（貓、馬、鳥、鴨、 狗、豬）、各式道具（呼啦圈、彩色飄帶等）.教學(xué)內(nèi)容：（1）故事導(dǎo)入：（老師）大家都到齊了，寶寶帶著所有的 小動(dòng)物一起去農(nóng)場(chǎng)玩羅?。?）感應(yīng)特定節(jié)奏（短短短短長肢體意識(shí)）全體的活動(dòng)音樂時(shí)：運(yùn)用拍膝、拍手、拍臀、踏腳等肢體動(dòng)作感應(yīng) 拍子（老師請(qǐng)孩子多創(chuàng)造不同的肢體動(dòng)作）咿呀咿呀吁：通過讓孩子唱詞及律動(dòng)感應(yīng)節(jié)奏一一短短 短短長（老師應(yīng)鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)）全體圍圈音樂時(shí)：老師和小朋友圍圈逆時(shí)針走/唱咿呀咿呀吁：出現(xiàn)咿呀咿呀吁時(shí)大家持

14、麥克風(fēng)狀扭動(dòng)肢體唱詞（3）呼啦圈游戲（呼啦圈散放各處）單人活動(dòng)音樂時(shí)：小朋友在圈外跑跳步并配合音樂拍手咿呀咿呀吁：跳進(jìn)圈內(nèi)開始用肢體不同部位鋸木頭雙人活動(dòng)音樂時(shí)：兩人共持呼啦圈有節(jié)奏的散步咿呀咿呀吁：原位雙人律動(dòng)，雙手共持呼啦圈，隨著（咿 呀咿呀吁）的節(jié)奏互相推拉.（4）彩色飄帶游戲請(qǐng)小朋友把彩色飄帶掛于身體各處.音樂：跑跳步及拍手咿呀咿呀吁：小朋友持彩色飄帶舞動(dòng)出（咿呀咿呀吁） 的節(jié)奏.小朋友兩人一組：一人當(dāng)樹，一人拿彩色飄帶當(dāng)鋸子.音樂：拿“鋸子”的人根據(jù)拍子圍著“樹木”繞圈走步.咿呀咿呀吁：根據(jù)節(jié)奏（咿呀咿呀吁）拿“鋸子”鋸 “樹木”.（5）唱名模唱問答句老師唱問句：d d d S、 1

15、、1、s、（老師用手作出 問句旋律高低，左手做S,右手做d和1,唱名是左手位置不 動(dòng)）.小朋友答句：m m r r d （小朋友用手作出答句旋律 高低,左手做r,右手做m和d,唱名是左手位置不動(dòng)）.活動(dòng)考前須知：（1）肢體意識(shí)環(huán)節(jié)小朋友依指定的部位扭動(dòng)可全體或兩人 對(duì)舞（2）游戲環(huán)節(jié)請(qǐng)小朋友一邊律動(dòng)，一邊唱出“咿呀咿呀 吁”.（3）彩色飄帶游戲環(huán)節(jié)被鋸的“樹木”被鋸時(shí)要演出“斷 掉的部位”第二課時(shí).課例名稱咿呀咿呀吁.課例適用年齡：（34歲）.故事主題：大家都是好朋友.教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：（1）模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音（2）樂器演奏抽象圖形（3）語言節(jié)奏體驗(yàn).教學(xué)道具：CD SS13咿呀咿呀吁、動(dòng)物圖卡

16、（貓、馬、鳥、鴨、狗、豬、羊、公雞、青蛙）、道具（水袖、布球）、水彩筆.教學(xué)內(nèi)容：（1）故事導(dǎo)入：（老師）鋸木頭好累喔！寶寶要大家休息一下.（2）洗澡-一咿呀咿呀吁（感應(yīng)節(jié)奏短短短短長）音樂：老師/小朋友，走、跑、跳.咿呀咿呀吁：單人洗澡（持布球，水袖依老師指示的洗澡 部位進(jìn)行搓洗）雙人洗澡（兩人互相搓洗身體部位）（3）音感游戲一一聽辨動(dòng)物音色（牛狗羊/馬貓公雞/青蛙 鴨鳥/豬）老師出示各種動(dòng)物圖卡介紹動(dòng)物名字.聽排音色：十人各持不同的動(dòng)物圖卡，依音樂之順序分辨 出動(dòng)物并排出順序.（老師請(qǐng)全體小朋友都有機(jī)會(huì)參與）（4）替換語詞游戲 動(dòng)物叫聲小朋友運(yùn)用肢體動(dòng)作模仿動(dòng)物造型.（小朋友想的越多越 好）替換詞語音樂：小朋友作律動(dòng)（走、跑、跳）咿呀咿呀吁：替換成各種動(dòng)物的叫聲（如：小貓小貓?jiān)?樣叫？嗡唯嘴嗡嘴（5）時(shí)值感應(yīng)區(qū)分音色