人美版八年級上冊初中美術(shù)全冊課件

1、新人美版八年級上冊初中美術(shù)全冊教學(xué)課件美術(shù)是人類文化的造型載體秦始皇陵兵馬俑秦兵馬俑清明上河圖全圖 （12世紀(jì)北宋時(shí)期） 在仔細(xì)觀察上述作品后，你能理解它們所反映的歷史文化及經(jīng)濟(jì)、政治和生活背景嗎？思考與討論歸 納 在人類沒有創(chuàng)造文字之前，我們對歷史的了解主要是通過一些造型實(shí)物（繪畫、雕塑、工藝品、建筑等）獲得的。即便文字出現(xiàn)以后，也需要造型實(shí)物提供直觀的印證。所以，一件美術(shù)作品不僅僅具有美學(xué)的意義，而且能夠代表一定的文化特征，所以我們說“美術(shù)是人類文化的造型載體”。美術(shù)作品欣賞與分析追擊（非洲）約公元前2000年 圍獵大象 從這些巖畫作品中，我們能知道當(dāng)時(shí)非洲人過著什么樣的生活嗎？重875公

2、斤，高133厘米。器形厚重，耳部外側(cè)的浮雕是兩只相對的猛虎，張著大口，銜著一個(gè)人頭，充滿神秘色彩。司是祭祀，母戊是商王文丁母親的名子，此鼎是為祭祀他母親而鑄造的。司母戊方鼎（商代） 舞馬銜杯紋銀壺是傳統(tǒng)的中原樣式嗎？舞馬銜杯紋銀壺唐代1970年陜西西安南郊何家村出土。高18.5厘米，口徑2.3厘米，銀質(zhì)。陜西省博物館收藏。 三彩駱駝載舞俑唐朝 明器駱駝?lì)^高58.4厘米、首尾長43.4厘米，舞俑高25.1厘米，陜西西安鮮于庭誨墓出土 三彩駱駝載舞俑中的人物都是哪里的人？駱駝?lì)^高58.4厘米、首尾長43.4厘米，舞俑高25.1厘米，陜西西安鮮于庭誨墓出土 比較兩件作品，看一看不同時(shí)代的審美標(biāo)準(zhǔn)一樣

3、嗎？思考與討論陶侍從俑(北魏)三彩女俑(唐代)倫敦圣保羅天主教堂（英國） 教堂建于城市，采用的是石料和水泥，并沿用了古希臘的立柱和羅馬穹窿頂，高聳的尖頂將人的意識(shí)導(dǎo)入“天國”。出人意料的體形。動(dòng)蕩不安的氣氛是它的基調(diào)。 建筑與文化武當(dāng)山紫霄殿 中國道觀采用中國傳統(tǒng)的建筑樣式，以磚木機(jī)構(gòu)為主，建于山林之中，體現(xiàn)了與自然融合的哲學(xué)思想。手繪線條圖像 物象空間的表達(dá)什么是物象空間？ 指包含有具體事物形象的三維立體空間。（空間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，由長度、寬度、高度表現(xiàn)出來，是物質(zhì)存在的廣延性和伸張性的表現(xiàn)。） 運(yùn)用手繪線條圖像表達(dá)出的物象空間顯得清晰、簡潔、美觀，因而具有很強(qiáng)的實(shí)用性。建 筑 說

4、 明 圖室內(nèi)布置示意圖漫 畫 中 的 應(yīng) 用廣 告 中 的 應(yīng) 用 物象空間的表達(dá)方式是多種多樣的，在這里給大家介紹幾種獨(dú)特的表達(dá)方法 畫面前邊的景象遮擋后邊的景象，來表達(dá)前后，遠(yuǎn)近的關(guān)系前后遮擋的表達(dá)方法前后遮擋的表達(dá)方法前后遮擋的表達(dá)方法 平擺在畫面上的物象，下邊的表示近，上邊的表示遠(yuǎn)。 如表示前院后院，樓上樓下等。 此法不必考慮物體的透視關(guān)系，用在繪畫中有一種裝飾效果平擺式的表達(dá)方法平擺式的表達(dá)方法透視的表達(dá)方法 利用近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律來表現(xiàn)空間關(guān)系，是符合人們直觀感受的一種表達(dá)方法透視的表達(dá)方法游移式的表達(dá)方法 有時(shí)要表現(xiàn)很大的空間，不是站在一個(gè)地方能看得到的，如表達(dá)街道街道從東到西，

5、山底下到山上的景物，這時(shí)可采取邊走邊畫的方式。在中國山水畫中經(jīng)常采取此表達(dá)方法游移式的表達(dá)方法 請選擇一種合適的空間表達(dá)方法，把幾個(gè)靜物巧妙的按排在一個(gè)畫面中，使畫面具有空間感和美感。練習(xí)題醒目、夸張、美觀，具有濃郁的裝飾風(fēng)格 自然界中的老虎和布老虎主體顏色有什么區(qū)別？布老虎的色彩有哪些特點(diǎn)？一、裝飾色彩的特點(diǎn)二、裝飾色彩的運(yùn)用色彩特點(diǎn)：視覺感受：活潑、愉悅鮮艷、飽滿 觀察作品的色彩有哪些特點(diǎn)？ 作品的色彩給你怎樣的視覺感受？安塞農(nóng)民畫一、裝飾色彩的特點(diǎn)虎 （中國畫）2010 韓美林 裝飾色彩是在自然色彩的基礎(chǔ)上，概括、提煉、想象、夸張后所形成的色彩。它不受物象實(shí)際顏色限制，強(qiáng)調(diào)對比，充滿想象

6、力和濃郁的裝飾風(fēng)格。色彩的對比主要包括：（一）色相對比（二）明度對比（三）純度對比（四）冷暖對比一、裝飾色彩的特點(diǎn)三原色對比色（一）色相對比（二）明度對比明度對比可以是或不是同一色系的色彩之間的明亮程度的對比。明度最強(qiáng)明度次之明度最弱明度較弱明度較強(qiáng) （三）純度對比純度對比一般指同一色系中，固有色（本色）飽和程度的高低。（四）冷暖對比分割色暖色冷色蓮花飛天藻井 （莫高窟第329窟） 唐代 史葦湘 楊同樂臨摹 初唐時(shí)期蓮花飛天藻井，頗有隋代之遺風(fēng)，花心呈五色轉(zhuǎn)輪，四身持花飛天，在藍(lán)天中乘流動(dòng)彩云環(huán)繞蓮花飛旋。邊飾卷草、方格、連珠紋樣，以深、淺紅為主，配以白、赭石、石青、黃、色彩熱烈、變化豐富、華

7、麗高雅。 分析蓮花飛天藻井的色彩特點(diǎn)？為什么說它的色彩對比又和諧？ 二、裝飾色彩的運(yùn)用 冷暖對比為主，降低純度協(xié)調(diào)畫面。 分析蓮花飛天藻井的色彩特點(diǎn)？為什么說它的色彩對比又和諧？ 分析蓮花飛天藻井的色彩特點(diǎn)？為什么說它的色彩對比又和諧？二、裝飾色彩的運(yùn)用 分析蓮花飛天藻井的色彩在色相環(huán)的位置？顏色有什么變化？ 分析蓮花飛天藻井的色彩特點(diǎn)？為什么說它的色彩對比又和諧？ 二、裝飾色彩的運(yùn)用 試一試：用敦煌藻井色彩裝飾花瓶 分析蓮花飛天藻井的色彩特點(diǎn)？為什么說它的色彩對比又和諧？ 二、裝飾色彩的運(yùn)用 試一試：用敦煌藻井色彩裝飾花瓶 分析蓮花飛天藻井的色彩特點(diǎn)？為什么說它的色彩對比又和諧？ 二、裝飾色

8、彩的運(yùn)用 試一試：用敦煌藻井色彩裝飾花瓶看看你還有哪些裝飾方式？ 分析蓮花飛天藻井的色彩特點(diǎn)？為什么說它的色彩對比又和諧？ 二、裝飾色彩的運(yùn)用自然界中的荷花 分析蓮花飛天藻井的色彩特點(diǎn)？為什么說它的色彩對比又和諧？ 用裝飾色彩來表現(xiàn)花卉1.分析色彩2.提煉色彩 分析蓮花飛天藻井的色彩特點(diǎn)？為什么說它的色彩對比又和諧？ 用裝飾色彩來表現(xiàn)花卉繪畫步驟3.色彩表達(dá) 分析蓮花飛天藻井的色彩特點(diǎn)？為什么說它的色彩對比又和諧？ 用裝飾色彩來表現(xiàn)花卉下面幾張作品各是以哪種對比方式為主？色相對比 畫面運(yùn)用鄰近色色相對比，效果生動(dòng)、活潑有生氣。下面幾張作品各是以哪種對比方式為主？ 畫面運(yùn)用適中的明度對比，色調(diào)含

9、蓄飽滿，有節(jié)奏感。明度對比下面幾張作品各是以哪種對比方式為主？ 運(yùn)用純度對比的作品，給人鮮艷、活潑、華麗的感覺。純度對比下面幾張作品各是以哪種對比方式為主？ 高純度的藍(lán)、黃色塊形成冷暖對比，色彩鮮明，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。冷暖對比1、運(yùn)用裝飾色彩創(chuàng)作一幅裝飾畫。2、使用本課花卉模板或者老師提供的素材模板，任選一組敦煌藻井色彩做色彩設(shè)計(jì)練習(xí)。作業(yè)：創(chuàng)作一幅裝飾畫裝點(diǎn)你的房間看看同齡人作品（彩鉛）看看同齡人作品（彩鉛）看看同齡人作品（彩鉛）看看同齡人作品（水彩）用自己創(chuàng)作的裝飾畫裝點(diǎn)你的房間用色彩表達(dá)情感大家還記得這個(gè)女孩是誰嗎？她為什么在奧運(yùn)會(huì)開幕式這么隆重的場合穿紅衣？有什么內(nèi)涵和意義？中國象征

10、喜慶吉祥激動(dòng)昂揚(yáng)一、色彩的聯(lián)想（一）具體聯(lián)想（二）抽象聯(lián)想國旗、火焰、鮮血大海、天空、海軍熱情、喜慶、警惕深沉、遼闊、沉靜（三）抽象聯(lián)想：又稱為“情感聯(lián)想” 如果讓你用不同色彩來代表不同的情緒，你會(huì)選擇哪些色彩呢？ 提到紅色，你會(huì)聯(lián)想到什么？它給你什么感受？色彩的聯(lián)想與體驗(yàn)溫 暖莊 重提到黃色，你會(huì)聯(lián)想到什么？它給你什么感受？清 澈涼 爽提到藍(lán)色，你會(huì)聯(lián)想到什么？它給你什么感受？快樂，活躍積極提到橙色，你會(huì)聯(lián)想到什么？它給你什么感受？健康和平健康提到綠色，你會(huì)聯(lián)想到什么？它給你什么感受？提到紫色，你會(huì)聯(lián)想到什么？它給你什么感受？高貴優(yōu)雅 神秘一塵不染純潔，高尚提到白色，你會(huì)聯(lián)想到什么？它給你什

11、么感受？郁悶 心灰提到灰色，你會(huì)聯(lián)想到什么？它給你什么感受？灰色，是世界上最神秘的顏色了，因?yàn)樗鼪]有紅色般的烈，沒有白色般的純，沒有金色般的耀孤獨(dú) 嚴(yán)肅孤獨(dú) 恐怖提到黑色，你會(huì)聯(lián)想到什么？它給你什么感受？ 色相 聯(lián)想 情感體驗(yàn)紅色火焰、太陽、國旗熱情、興奮、喜悅黃色金子、檸檬、香蕉希望、樂觀、權(quán)利藍(lán)色大海、藍(lán)天、宇宙寧靜、涼爽、理性橙色橙子、晚霞、秋葉快樂、活躍、積極綠色樹葉、草原、蔬菜自然、健康、和平紫色紫羅蘭、茄子、葡萄優(yōu)雅、神秘、高貴 假設(shè)你要為在地震中失去校園的同學(xué)們布置“希望教室”，你會(huì)選擇哪幾種色彩來表達(dá)你的情感呢？電影一九四二電影招貼 在這兩幅電影招貼中，你分別看到了哪些色彩？這

12、些色彩又使你聯(lián)想到怎樣的故事？電影山楂樹之戀電影招貼二、色彩的情感表達(dá)青澀苦難熱烈 生命力向日葵（油畫） 梵高（荷蘭） 在這幅作品中畫家主要運(yùn)用了哪些色彩？ 這些色彩表達(dá)了怎樣的情感？營造了一種怎樣的氣氛？吳家作坊（中國畫） 1992 吳冠中 畫面中的色彩讓你感受到了怎樣的氣氛,聯(lián)想到了什么樣的風(fēng)景？中國山水畫作品欣賞：萬山紅遍 層林盡染作者：李可染富春山居圖作者：黃公望（元）山色空蒙雨亦奇寒江獨(dú)釣圖觀察上面幾幅中國山水畫后，思考、總結(jié)中國山水畫有什么特點(diǎn)，你在這些畫中發(fā)現(xiàn)了什么？山水畫畫法步驟：根據(jù)上述步驟，畫一幅你自己的中國山水畫，并拿出來與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)。形象之美筆墨之美色彩之美章法之美

13、小結(jié)作業(yè)齊白石作品欣賞 “形”的目的是為了“神”，“神”的基礎(chǔ)是“形”。 無論工筆畫或?qū)懸猱?，必須以一定的形象為基礎(chǔ)。 中國畫歷來講究“以形寫神”， 表現(xiàn)任何形象， 形似僅僅是手段， 神似才是目的。古代為人畫像，稱作“傳神”。形象之美吳昌碩作品欣賞充分運(yùn)用毛筆的性能、駕馭墨與色在宣紙上的滲化效果，表現(xiàn)不同物體的形狀、質(zhì)感、量感，塑造出生動(dòng)完美的藝術(shù)形象，這種綜合性技巧在中國畫中統(tǒng)稱筆墨。中國畫以線造型，墨分五色， 以行筆的快慢、頓挫、提按與墨色的干、濕、濃、淡、枯、焦等，干濕、巧拙、澀暢互相交替使用，虛實(shí)相生。潘天壽的露氣充分發(fā)揮了中國畫以線為主的表現(xiàn)方法，造型概括，風(fēng)骨遒勁，用筆果斷老練，畫

14、面蒼茫厚重。吳昌碩在作品中用雄厚有力的書法用筆，營造出的形式美感， 沉厚、古拙； 把以書入畫的文人畫傳統(tǒng)推到極致。筆墨之美風(fēng)光多綺麗 還看祖國山何海霞作品欣賞中國畫用色有獨(dú)特的特點(diǎn)。以畫法分有白描、水墨淡彩、重彩、沒骨、勾勒填彩、潑墨潑彩等，構(gòu)成了中國畫獨(dú)特的民族特色。李可染與何海霞兩位大師，分別運(yùn)用鮮明飽和的色彩，描繪出祖國大好河山的壯美和氣概，表現(xiàn)出既有傳統(tǒng)意味又含有現(xiàn)代感的山水畫，具有新時(shí)代精神面貌。色彩之美扇面折扇與團(tuán)扇扇面：我國民族傳統(tǒng)藝術(shù)品之一的扇面，有著悠久的歷史。從宋元起歷代都有扇面佳品流傳下來。宋元時(shí)期多為圓形團(tuán)扇，從明代起才有折扇。扇面上是名家書法和繪畫，扇骨多是竹或骨制品

15、，雕刻著山水、人物，構(gòu)成一件極具精美完整的藝術(shù)品，至今成為中國文化的遺產(chǎn)之一。關(guān)于作品冊頁手卷框裱花卉四條屏條屏齊白石立軸詩塘：就是直幅畫心上端，掛上一塊紙方叫“詩堂”。一因器心短，經(jīng)過襯托后比較得體；二是為了題詩贊畫，所以叫“詩堂”，有人亦稱“玉池”。畫桿：就是卷畫用的圓木桿，畫上端較細(xì)的叫“天桿”，下端較粗的叫“地桿”。軸頭：就是在地桿兩端按的軸頭，軸頭多數(shù)是用紅木、紫檀、牛角、象牙制品，軸頭不僅增加畫軸的美觀，而且展卷靈活。天桿天頭驚燕詩塘畫幅地頭軸桿軸頭立軸：立軸適合遠(yuǎn)看，橫幅、長卷適于近觀。立軸先看整體，后看局部；長卷先看局部，再引伸到全貌。中國畫的形制是靈活變化、豐富多樣的。這一點(diǎn)

16、非常適合現(xiàn)代繪畫原則。潘天壽篆刻作品齊白石篆刻作品印章章法之美 中國畫的形制有多種，如中堂、條幅、橫披、手卷、斗方、冊頁、扇面等，在大小、長短、方圓不同的形制中合理安排表象的物象叫做章法。中國畫上的題款與印章，也是畫面構(gòu)圖不可缺少的組成部分， 好的書法與篆刻可以為畫面增色。中國畫的裝裱也很講究，使形制的外在結(jié)構(gòu)形式更加完美。 中國畫是詩、書、畫、印的綜合藝術(shù)。題款就是在繪畫作品上書寫文字?！翱睢笔侵缸髡叩氖鹈?，“題”是指與繪畫相關(guān)的文字、詩詞等。 大段題字的款叫“長款”，僅題姓名的叫 “窮款”，題年代、姓名和地點(diǎn)的稱“單款”或“下款”，另題饋贈(zèng)者姓名、原因的叫“上款”，上下兩款合稱“雙款”，兩

17、款或兩款以上者稱之為“多款”。 題款的種類： 通過體驗(yàn)中國畫的形象、筆墨、色彩、章法的美感，使我們能夠運(yùn)用形式美因素和法則，探究中國畫的綜合性，對中國畫有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。 感悟到具有高度文化內(nèi)涵的中國畫精髓，更加熱愛祖國的民族藝術(shù)。小結(jié)：三位中國美術(shù)家教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)多角度、多視點(diǎn)欣賞、評述美術(shù)作品； 2、了解這三位美術(shù)大師及美術(shù)作品的表現(xiàn)形式及風(fēng)格特點(diǎn)； 3、學(xué)會(huì)美術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)多角度、多視點(diǎn)欣賞、評述美術(shù)作品。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)美術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)方法。仔細(xì)觀察，畫面描繪了什么內(nèi)容？清明上河圖 中國畫 528.724.8cm 北宋 張擇端 主要是汴京以及汴河兩岸的自然風(fēng)

18、光和繁榮景象。是一幅風(fēng)俗畫。圖中所繪城廓市橋屋廬之遠(yuǎn)近高下，草樹牛驢駝之大小出沒，以及居者行者，舟車之往還先后，皆曲盡其儀態(tài)而莫可數(shù)記，全副場面浩大，內(nèi)容極為豐富，整幅畫作氣勢宏大、構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)、筆法細(xì)致，充分表現(xiàn)了畫家對社會(huì)生活的深刻洞察力和高超的藝術(shù)表現(xiàn)能力。張擇端（1085年1145年） 北宋畫家。字正道，漢族，瑯邪東武（今山東諸城）人。宣和年間任翰林待詔，擅畫樓觀、屋宇、林木、人物。所作風(fēng)俗畫市肆、橋梁、街道、城郭刻畫細(xì)致，界畫精確，豆人寸馬，形象如生。存世作品有清明上河圖等。藝術(shù)特色作品以長卷形式，采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法組織畫面。和西洋繪畫的焦點(diǎn)透視不同，三點(diǎn)透視不受視點(diǎn)的限制，畫家走到哪畫

19、到哪，看到哪畫到哪，將不同時(shí)間，不同空間的景物納入統(tǒng)一而又富于變化的畫面中。藝術(shù)特色人物刻畫，生動(dòng)傳神 橋下發(fā)生了什么故事？畫家又是怎樣表現(xiàn)人們的各種情緒狀態(tài)？ 人物雖小，但描繪得一絲不茍，筆筆精到，人物的神情動(dòng)態(tài)呼之欲出。清明上河圖是研究北宋生活的“百科全書”，你能從中觀察到什么？張擇端的寫實(shí)畫風(fēng)影響了后世都市風(fēng)俗畫的創(chuàng)作。漢宮春曉圖 中國畫 局部 明代 仇英南都繁會(huì)圖 中國畫 局部 明代 仇英 在中國現(xiàn)代美術(shù)家中，有一位畫家繼承了寫實(shí)的傳統(tǒng)，并以畫馬著稱。你知道是哪一位嗎？中國畫 13076cm ，1941年，紙本設(shè)色徐悲鴻簡介 徐悲鴻（1895-1953年），現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家。說說你

20、所了解的徐悲鴻。畫藝高超憂國憂民生活簡樸 曾留學(xué)法國學(xué)西畫，歸國后長期從事美術(shù)教育，先后任教于國立中央大學(xué)藝術(shù)系、北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和北平藝專。1949年后任中央美術(shù)學(xué)院院長。擅長人物、走獸、花鳥，主張現(xiàn)實(shí)主義，于傳統(tǒng)尤推崇任伯年，強(qiáng)調(diào)國畫改革融入西畫技法，作畫主張光線、造型，講求對象的解剖結(jié)構(gòu)、骨骼的準(zhǔn)確把握，并強(qiáng)調(diào)作品的思想內(nèi)涵，對當(dāng)時(shí)中國畫壇影響甚大。所作國畫彩墨渾成，尤以奔馬享名于世。 他擅長素描、油畫、中國畫。他把西方藝術(shù)手法融入到中國畫中，創(chuàng)造了新穎而獨(dú)特的風(fēng)格。他的素描和油畫則滲入了中國畫的筆墨韻味。他的創(chuàng)作題材廣泛，山水、花鳥、走獸、人物、歷史、神話，無不落筆有神，栩栩如生。他的

21、代表作油畫田橫五百士、徯我后、中國畫九方皋、愚公移山等巨幅作品，充滿了愛國主義情懷和對勞動(dòng)人民的同情，表現(xiàn)了人民群眾堅(jiān)韌不拔的毅力和威武不屈的精神，表達(dá)了對民族危亡的憂憤和對光明解放的向往。他常畫的奔馬、雄獅、晨雞等，給人以生機(jī)和力量，表現(xiàn)了令人振奮的積極精神。尤其他的奔馬，更是馳譽(yù)世界，幾近成了“現(xiàn)代中國畫”的“象征”和“標(biāo)志”。徐悲鴻長期致力于美術(shù)教育工作。徐悲鴻筆下的奔馬有什么特點(diǎn)？精神抖擻，豪氣勃發(fā) 剛勁穩(wěn)健的白描線條勾勒出馬的形態(tài)。 飽滿酣暢的墨色掃出馬的鬃尾。 同時(shí)吸收西方繪畫光影和明暗的表現(xiàn)方法，用淡墨渲染出馬的結(jié)構(gòu)和層次。田橫五百士 198355cm，油畫 ，1928年1930

22、年，徐悲鴻徐悲鴻經(jīng)常利用歷史故事和寓言故事為題材進(jìn)行創(chuàng)作。 畫面氣勢宏大，人物頂天立地，有撐破畫面之感。 徐悲鴻中西融合的寫實(shí)畫風(fēng)影響了蔣兆和等的一大批的畫家的創(chuàng)作。 徐悲鴻在中國畫中融入了西方寫實(shí)主義技巧，更好地發(fā)揮了藝術(shù)的社會(huì)作用，振興了中華民族的藝術(shù)。潘天壽（18971971），現(xiàn)代畫家、教育家。早年名天授，字大頤，自署阿壽、雷婆頭峰壽者、壽者。浙江寧海人。擅畫花鳥、山水，兼善指畫，亦能書法、詩詞、篆刻。他的繪畫不受西方繪畫藝術(shù)的影響，完全根植在民族藝術(shù)的土壤里。潘天壽年輕時(shí)代 十四歲時(shí)潘天壽便立志當(dāng)一名中國畫家。 在浙江第一師范上學(xué)時(shí)，老師李叔同就教誨他：“作畫不求名利，唯求人格完美。

23、 二十七歲時(shí)，潘天壽在上海與大畫家吳昌碩成為忘年之交，畫風(fēng)深受吳昌碩的影響，但是他并未停下創(chuàng)新的腳步記寫雁蕩山花 這是潘天壽雁蕩山寫生歸來的創(chuàng)作。畫家在那里發(fā)現(xiàn)了美，他將山水和花鳥相結(jié)合，開創(chuàng)了”近景山水雜似山花野卉“的新畫法。小龍湫一角中國畫，107.5107.5cm，1963年 潘天壽在繪畫上主張“強(qiáng)其骨”。他的作品總能給人鋼筋鐵骨的氣勢美，同時(shí)又洋溢著勃勃生機(jī)和濃郁的時(shí)代氣息。 人品和畫品，人品第一。畫品和人品緊密相聯(lián)，二者不可分割。 潘天壽課堂活動(dòng)1、說說三位美術(shù)家作品各自的藝術(shù)特色是什么？課堂活動(dòng) 2、課下找資料，看一看張擇端、徐悲鴻、潘天壽的作品分別在哪些博物館收藏？記錄下這些博物

24、館的位置和館藏情況，多做了解。下節(jié)課和老師、同學(xué)們一起交流。紙板的創(chuàng)想成型方法紙立體造型指運(yùn)用折曲、剪刻、粘貼等方法，將紙制作成具有觀賞性和實(shí)用性的立體形態(tài)的一種造型藝術(shù)。有何不同？ 紙立體造型占有三維空間，比紙浮雕作品的立體感更強(qiáng)，可多角度欣賞，具有形象概括、線條簡練、裝飾感強(qiáng)等特點(diǎn)。思考：紙浮雕與立體紙雕有何不同？紙立體造型的特點(diǎn)占有三維空間，相比紙浮雕更具立體感。想象概括夸張、線條簡練、裝飾性強(qiáng)。工具簡單、材料易找、制作方便。制作方法剪、折紙的方法鶴1、把長方形紙對折，照圖畫出輪廓剪下，并標(biāo)出折疊線。2、按虛線折出尾巴、頸部，使形象直立。3、組合、粘貼的方法（1）把主體部分用紙條 彎曲、

25、粘合在一起。（2）將細(xì)節(jié)部分粘合組 合到主體結(jié)構(gòu)上。（3）最終修飾，組合粘貼完 成的造型。圓形的組合各種形狀的紙筒圓形橢圓形水滴形棱形方形抓動(dòng)物的主要特征制作方法馬：先卷兩個(gè)圓紙筒，用紙片連接起來作為馬身；再粘貼頭、尾、腿。選用稍厚的彩色卡片紙。制作方法綜合應(yīng)用亭子：建筑類型的紙立體造型要注意對稱與穩(wěn)定。頂部由四個(gè)三角形對貼完成。亭子周圍加上簡單的山水、樹木、小橋等造型裝飾。綜合運(yùn)用多種方法：（1）先按部分單面完成。（2）再將單面進(jìn)行粘貼拼合 成立體的效果。4、綜合運(yùn)用多種方法：（3）將亭子的細(xì)節(jié)部分 與結(jié)構(gòu)粘貼組合。（4）加上配景與底托， 最后組合完成。學(xué)生作業(yè)手提袋設(shè)計(jì)色彩絢麗、造型個(gè)性的

26、手提袋，美觀又實(shí)用。手風(fēng)琴用紙制作的，噴漆效果的火車模型江南水鄉(xiāng)五、作業(yè)建議： 作業(yè)要求 以小組為單位，發(fā)揮你的想象力，用你喜歡的方式，制作一個(gè)紙立體造型作品。制作時(shí)的衛(wèi)生：剪下來的用紙包起來，放入紙簍！制作時(shí)的安全：防止剪刀傷害到別的同學(xué)！制作時(shí)的文明：不要妨礙到別的同學(xué)，不要傷害到課桌！注意紙板的創(chuàng)想坐椅設(shè)計(jì)生活中的坐椅 我們只要掌握了基本的設(shè)計(jì)方法和步驟，運(yùn)用紙這種材料，展開豐富的聯(lián)想就可以設(shè)計(jì)出自己的滿意作品了。接下來我們共同探討坐椅設(shè)計(jì)的基本步驟與技法。折剪、刀刻、彎曲折疊、粘貼 看看小朋友們的設(shè)計(jì)吧！ 發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力用手中的紙板設(shè)計(jì)制作一至二把造型新穎、美觀、大方的坐椅。小組或

27、者同桌可以合作制作。 布置理想的家居怎樣的家居布局才是最理想的呢？布置理想家居需要考慮哪些因素品位和生活情調(diào)家具擺放錯(cuò)落有致、空間利用合理，不過分擁堵色彩明快，色調(diào)和諧而富有變化合理劃分使用區(qū)域，滿足人們的學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、或娛樂等需要你能畫出自己居室的平面圖嗎？方法一方法三方法二方法四用單色線條繪制的居室平面圖：準(zhǔn)確、清晰用色彩繪制的居室平面圖：直觀、鮮明用彩紙拼貼的居室平面圖：裝飾性強(qiáng)用紙片拼擺的方法展示居室布局：可變換家具擺放的位置用自己喜歡的方法繪制出最理想的家具布置吧！柜架陳設(shè)的藝術(shù)柜架陳設(shè)的藝術(shù)柜架的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些因素？功能（展示和儲(chǔ)藏）造型色彩柜架的造型特點(diǎn)多寶格又稱“百寶格”或

28、“博古格”，是專為陳設(shè)古玩器物的 中國傳統(tǒng)柜架-多寶格，選材精良，多為硬木制成，并配以彩繪、雕花等傳統(tǒng)工藝，集實(shí)用性、觀賞性、藝術(shù)性于一身。錯(cuò)落有致的柜架設(shè)計(jì)，帶給人節(jié)奏感和韻律美，為家居生活平添了一份活潑與生動(dòng) 對稱式柜架設(shè)計(jì)，具有秩序的美感寬大整齊的柜架造型，營造出莊重的居室氣氛 柜架的色彩利用七巧板組合成的柜架排列分割自由分割柜架分割的方法柜架的尺寸柜架的設(shè)計(jì)方法1平面設(shè)計(jì)法手繪方法 拼貼的方法柜架設(shè)計(jì)2.立體設(shè)計(jì)法紙立體造型的方法美化生活的裝飾布同學(xué)們：你見過裝飾布嗎？你知道它是做什么用的？它在家居環(huán)境中可以起什么作用？讓我們一起來了解一下裝飾布吧。裝飾布的功能 利用裝飾布可以制作窗簾

29、、沙發(fā)套、靠墊、床罩、枕套、桌布等。 裝飾布具有實(shí)用與美化居室環(huán)境的功能裝飾布的功能裝飾布具有實(shí)用與美化居室環(huán)境的功能。裝飾布的設(shè)計(jì)：1.紋樣設(shè)計(jì)2.色彩設(shè)計(jì)請同學(xué)們看看,以下裝飾布紋樣有什么不同? 裝飾布紋樣的設(shè)計(jì)內(nèi)容廣泛,總體可以分為具象形和抽象形兩大類。具體、形象概括、抽象裝飾布的設(shè)計(jì)：1.紋樣設(shè)計(jì)具象形是指藝術(shù)形象與自然對象基本相似或極為相似的藝術(shù)。 具象形抽象藝術(shù)指藝術(shù)形象較大程度偏離或完全拋棄自然對象的紋樣 ，體現(xiàn)在造型元素點(diǎn)、線、面的運(yùn)用上。抽象紋樣的美感特點(diǎn)簡潔、時(shí)尚、適應(yīng)現(xiàn)代生活的快節(jié)奏。抽象形裝飾布的設(shè)計(jì)：2.色彩設(shè)計(jì)裝飾布的色彩非常豐富，不同的色調(diào)會(huì)帶給人不同的美感。裝飾布的色彩可以分為冷調(diào)、暖調(diào)，對比型和諧調(diào)型等。色相差異大，活潑、醒目對比型 使用色相接近的顏色來表現(xiàn)，變化之中蘊(yùn)涵統(tǒng)一，和諧、舒適。諧調(diào)型 平面構(gòu)成是將幾何形作為基本形，按照一定的規(guī)律排列組合。因?yàn)槠矫鏄?gòu)成的視覺效果獨(dú)特，并具有很強(qiáng)的現(xiàn)代感，所以在現(xiàn)代家居裝飾中被廣泛應(yīng)用。讓我們來了解一下平面構(gòu)成的基礎(chǔ)知識(shí)。平面構(gòu)成重復(fù)方向的 排列組合基本形正負(fù)形轉(zhuǎn)換的 重復(fù)排列 這幅平面構(gòu)成中誰是基本形？它是如何排列組合的？ 這幅平面構(gòu)成采取了什么排列組合的形式?不定方向的重復(fù)排列 重復(fù)在平面構(gòu)成和圖案紋樣中都是常用的排列方