人教版語文六年級上冊草蟲的村落課件ppt

1、3草(Cao)蟲的村落第一頁，共五十八頁。 “草蟲”，棲息在草叢中(Zhong)的蟲子?！按迓洹本褪谴迩f，原本是人聚居的地方。解(Jie)題第二頁，共五十八頁。 郭楓（19332006），原名郭少鳴，江蘇徐州人。臺灣著名詩人、文學評論家、出版家，也是一位民族意識和傳統(tǒng)意識強烈的作家，他常常通過對黃淮平原的回憶，表現(xiàn)出他對故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。草蟲的村落此文表現(xiàn)了他熱愛大自然，對草蟲村落無憂無慮的向往，以及(Ji)對草蟲的喜愛之情。 作者(Zhe)我知道第三頁，共五十八頁。自學要求：自由讀課文，遇到難讀的詞語、句子多讀幾次，把課文讀通順。 思考：本文可以分為幾部分？想想本文的主要內(nèi)(Nei)容。第

2、四頁，共五十八頁。靜謐 親(Qin)戚 寒暄 熙熙攘攘 俏麗 烘烤 勤勉 龐然大物 音韻 僻靜 親吻 大街小巷 行色匆匆 第五頁，共五十八頁。字(Zi)音過關(guān) m靜(Jing)謐xing小巷qio俏麗du逗笑png龐然大物hng ko烘 烤 yn音韻qn min勤 勉 wn親吻第六頁，共五十八頁。靜謐：安寧而平靜。寒暄：見面時談天氣冷暖(Nuan)之類的應(yīng)酬話。行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。第七頁，共五十八頁。靜謐 游歷 草莖 追隨 大街小巷 俏麗 烘烤 游俠 傲然 寒暄 熙熙攘攘 歡躍 駐足癡望 蜥蜴 龐然大物 攀談 親戚 野灌叢 全(Quan)神貫注 音韻 僻靜 行色匆匆 勤勉 蘊藏 悠悠忽忽

3、 紅鳩鳥 花色斑斕 漫游詞語積(Ji)累 第八頁，共五十八頁。 從文中找出一句話來概括文章的主要(Yao)內(nèi)容. 我目光追隨著(Zhuo)爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。第九頁，共五十八頁。本文(Wen)的主要內(nèi)容 “我(Wo)”躺在田野里，目光跟蹤著爬行的小蟲，作一次奇異的游歷。 第十頁，共五十八頁。給課文劃(Hua)分層次第一層（第1自然段）：總起全文，交待了這次奇異游歷的特殊氛圍(Wei)和心情。第二層（第29自然段）：寫了奇異游歷的全過程。第三層（第1011自然段）：表達了作者對草蟲村落的依戀。第十一頁，共五十八頁。默讀課文思考： “草蟲的(De)村落”在哪兒？你在那里看見了什么？劃出

4、有關(guān)語句。 第十二頁，共五十八頁。 它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多的黑甲蟲村民，熙熙攘(Rang)攘(Rang)地往來。第十三頁，共五十八頁。 空間在我眼前(Qian)擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！ 第十四頁，共五十八頁。你在草蟲的(De)村落里看見了什么？茂(Mao)盛的“森林”“游俠”以及它的同伴草蟲的“村落”熙熙攘攘的黑甲蟲“村民”“街道”“小巷”像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲像龐然大物似的來訪者蜥蜴甲蟲“音樂家”的演奏會“村民們”的勞動生活第十五頁，共五十八頁。我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇

5、異的游歷。今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世(Shi)界，也忘了自己。第十六頁，共五十八頁。 “我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得(De)意??！ 第十七頁，共五十八頁。第(Di)二課時第十八頁，共五十八頁。 自由讀，一邊讀一邊畫出你認為作(Zuo)者覺得“草蟲的村落”是個“快樂天地”？相關(guān)的句子。 第十九頁，共五十八頁。 “我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著。它不斷地左沖(Chong)右撞，終于走出一條路?！?第二十頁，共五十八頁。我們(Men)眼中細密的草莖，在作者筆下是_。我們眼中一只黑甲蟲，在作者筆下是_。我們看到它在草叢中迷失方向亂竄，在作者筆下是_。

6、我們看到它在草叢中碰到同類，在作者筆下是_。第二十一頁，共五十八頁。 大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這(Zhe)些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的?？春?！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。 第二十二頁，共五十八頁。 我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(Shi)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了?！?第二十三頁，共五十八頁。 “甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣駝又岚?，?yōu)美的音韻，像

7、(Xiang)靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子才能演奏出來的！” 第二十四頁，共五十八頁。 “現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力(Li)量使它們這么勤勉地奔忙呢？” 第二十五頁，共五十八頁。第二十六頁，共五十八頁。第二十七頁，共五十八頁。第二十八頁，共五十八頁。走近(Jin)甲蟲第二十九頁，共五十八頁。走(Zou)近甲蟲第三十頁，共五十八頁。豐富的想(Xiang)象看到細密的草莖，把它想象成茂密的“森林”。作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了一位“游俠”?？吹交ㄉ邤痰男A蟲，把它們想象成“

8、南國的少女”。看到振動翅膀的甲蟲，把它們想象成“音樂家”。看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象成從遠方歸來的“勞動者”文章中還(Huan)有哪些想象呢？請把它們找出來吧。第三十一頁，共五十八頁。 我(Wo)還看見了許多許多 在草蟲村落中的 ， “我”看見了 在草蟲村落中的舞蹈廳中，“我”看見了甲蟲舞蹈家們在忘我地舞動著身體，演繹出優(yōu)美的舞姿！想象：作者(Zhe)還看見什么？第三十二頁，共五十八頁。 我還看見(Jian)了許多許多第三十三頁，共五十八頁。細心品(Pin)味佳句第三十四頁，共五十八頁。一、今天，我又躺在田(Tian)野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。這是開篇的第一句，一個“

9、又”和一個“躺”字，說明作者對田野有著特殊的感情?！办o謐”不僅是環(huán)境的清幽，更是心境的寧靜，在這樣的環(huán)境與心境中，作者才與大自然相融為一，才有了這一次對草蟲村落的奇異(Yi)的游歷。第三十五頁，共五十八頁。二、空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成(Cheng)了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。這是作者奇異的游歷(Li)所展示的第一個空間，這個空間是在作者的想象中通過放大構(gòu)筑而成的。也因為這樣，才有了作者這次對草蟲村落的游歷(Li)。第三十六頁，共五十八頁。我(Wo)想它一定是游俠吧！三、一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它

10、雖然迷了路，仍傲然地(Di)前進著。將迷路的小蟲想象成游俠，新穎奇特，可見作者是帶著欣賞的目光看小蟲的?！鞍寥弧币辉~更加突出了其游俠的 一般氣質(zhì)，朗讀時，應(yīng)包含贊賞的語氣。第三十七頁，共五十八頁。四、它(Ta)們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。 這是作者奇異的游歷所展示的第二個空間，也是本文的主體部分草蟲的村落。 它的位置“在森林邊緣的小丘上”，也就是草叢邊上的一些小土堆，這是最適合草蟲聚居的洞穴群的形成之(Zhi)處，所以也就可以看到熙熙攘攘往來的那些黑甲蟲村民。作者想象豐富、奇特，使昆蟲的世界里充滿了人類的生活氣息。第三十八頁，共五十八頁。五、那只英(Y

11、ing)勇的黑甲蟲,走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間,一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。 從“跑出來”“意(Yi)味深長”“對視良久”“歡躍”等詞語可見親人間的思念及相見的喜悅之情。想象：它們在傾訴些什么呢？第三十九頁，共五十八頁。 六、大(Da)街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望。把 比(Bi)做 （花色斑斕的小圓蟲）（南國的的少女）。比喻和擬人手法的巧妙運用，讓我們感受到了草蟲村落里濃濃的生活氣息。第四十頁，共五十八頁。八、甲蟲音樂家們?nèi)褙?Guan)注地振著

12、翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！ “靈泉”，形容泉水非同一般，具有靈性。這些甲蟲竟然還是音樂愛好者(Zhe)，它們振動翅膀發(fā)出聲音的時候，便有最優(yōu)美的音韻像靈泉一般流出來。從這段話及末尾的感嘆號里，我們可以感受到作者(Zhe)對大自然小生靈的贊美之情。第四十一頁，共五十八頁。九、現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什(Shi)么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？ 一幅甲蟲“村民們”的勞動圖生動地(Di)展現(xiàn)在大家面前。一個問句可以引發(fā)讀者的思考，促使讀者不斷地(Di)想象開去。 從“

13、村民的勞動”中，是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？ 甲蟲生活的快樂，以及對家庭的責任，促使甲蟲們勤勞地工作著，在勞動的同時，它們也快樂著。第四十二頁，共五十八頁。十一、我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直(Zhi)至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。 這一句表(Biao)現(xiàn)作者對草蟲的村落的沉醉和癡迷，一句“才把我的心靈喚回來”更點明了作者心靈沉浸在奇異游歷中的歡快和得意。第四十三頁，共五十八頁。作者在(Zai)文中表達了怎樣的思想感情呢？ 表達了對大自然、對小生(Sheng)命的喜愛之情。第四十四頁，共五十八頁。一次(Ci)奇異游歷草(Cao)莖森林小丘村落大街小巷小蟲游俠迎接

14、演奏交流分工勞動草蟲的村落追隨、想、看見、吸引、探索、迷惑、漫游平 等和 諧人與自然課文總結(jié)第四十五頁，共五十八頁。 原來，在小蟲子的世界中(Zhong)，蘊藏著多少_??！在我眼中，草蟲的村(Cun)落就是 _ ！考考你智慧小蟲子的快樂天地第四十六頁，共五十八頁。 到山上來，我最喜(Xi)歡的事就是聽鳥叫。鳥兒的鳴聲是世間最美的語言 ！ 我想做一只鳥，在山中。 空山鳥語 我(Wo)愛聽蟬，打從很小的時候起。 黃河之水天上來，綠陰天上來，蟬兒們的鳴聲天上來。 蟬聲 將來要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩 生命的一抹請欣賞（一）第四十七頁，共五十八頁。 今天，我

15、又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。 我的目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。 我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕(Xi)陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草蟲中小蟲子的快樂天地。我多么得意?。?我愿意牽著你的手，到草蟲的村落里去散散步。（二(Er)）第四十八頁，共五十八頁。 你生長在城市里的人們，忘卻了田野的嫵媚了么？當你還是孩子的時候，當春秋佳日大自然把鄉(xiāng)村盛裝起來的時候，你也曾有過愉快的郊游吧？請閉一下眼睛，記不記得那時你是如何地伸開手臂，用(Yong)喜悅的姿態(tài)，奔向田野的？ 我總愛懷著一份稚氣，把城市遺在身后跑到田野里來，來呼吸一下彌漫

16、著草香和泥土香的空氣，來聽一聽森林和小草的密語，甚至，我有時候，放縱得像孩子一樣，在曠野脫了衣服躺下來，躺在陽光里，躺在上帝制作的綠茵上（三(San)）第四十九頁，共五十八頁。我們隨著作者在草蟲的村落作了一次奇異的游歷?？纱蠹蚁?Xiang)一想(Xiang)，作者為什么能將所見到的小蟲子寫成這么美的文章呢？學(Xue)習作者的表達方法第五十頁，共五十八頁。（1）能展開豐富的聯(lián)想與想象，表達自己獨特的感受；（2）擬人和比喻的修辭手法。（3）喜愛小(Xiao)昆蟲，有一顆關(guān)愛小(Xiao)動物的善良的心；熱愛大自然，熱愛生活。 第五十一頁，共五十八頁。判斷 “我的目光為一群音樂演奏者所吸引了，它

17、們有十幾個(Ge)吧，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘灼得熟透了?！边@句中的“”的作用是（ ）A、解釋說明；B、聲音延長；C、表示轉(zhuǎn)折第五十二頁，共五十八頁。 寫一寫自己觀察過的小蟲，注意展開想象(Xiang)，融入自己的感受哦。隨堂小練筆第五十三頁，共五十八頁。 這只螳螂長得很美麗。它有著纖細的腰肢，輕盈的身姿，如碧玉般的體色，薄如輕紗的羽翼，細細的腳。螳螂沒有鋒利的大顎，只有小巧玲瓏的尖嘴兒，仿佛只會溫爾文雅地(Di)食用。它的脖子很有韌性，可以隨意地(Di)扭轉(zhuǎn)。它還有一雙普通昆蟲不能比的如水晶般的大眼睛，在四周環(huán)顧，真是“美目盼兮”。它這模樣，不像是個“屠宰

18、師傅”，倒像是個“貴婦人” ，但是，美麗的外表并不能改變它殘忍的殺戮本性。它有一個秘密武器：一對又長又大的前肢。它的前肢上有許多的尖刺，像一把可怕的電鋸。它不用這對“電鋸”的時候，就把“電鋸”收到前端的范文欣(Xin)賞：螳螂第五十四頁，共五十八頁。夾縫里，塞得嚴嚴實實。在前肢的最前面，還有一個尖銳的撓鉤，像回形針，頭上很鋒利，能迅速勾住獵物。 我抓起一根樹枝，把一只迷路的螞蟻使勁兒往螳螂那邊趕。等螞蟻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪到螳螂面前，才一眨眼的功夫，螞蟻就到了螳螂的撓鉤下做了“刀下之鬼”。而螳螂呢，又恢復(fù)了文雅的姿態(tài)，開始不(Bu)緊不(Bu)慢地吃起了它的“美餐”。 螳螂是怎么捕食的呢？我?guī)е@個疑問，