2023屆安徽省名校九年級化學第一學期期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1以下物質(zhì)屬于純凈物的是A蒸餾水B純果汁C大理石D加碘鹽2有a、b兩份等質(zhì)量的雙氧水溶液，在a份加入少量二氧化

2、錳，下圖是二者產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量m與反應時間t的關系的圖象，其中正確的是（）AABBCCDD3下列物質(zhì)中屬于氧化物的是ACu（OH）2BH2OCO3DCo4小李在學習酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時，歸納成如右圖所示的關系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色，則其中表示不正確的是（ ）A紫色B藍色C紅色D無色5下列說法不正確的是（）A壓縮空氣中含有氧氣分子B能表示原子也能表示單質(zhì)C原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D氯化鈉是由分子構成的化合物6下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是A氮氣N2B過氧化氫H2OC二氧化碳CO2D氯化鈉NaCl7硅酸鈉(Na2SO3)中

3、硅元素的化合價是A+4B+3C+2D-28把分別盛滿甲、乙、丙氣體的相同試管倒插入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是 A甲、乙、丙氣體密度依次增大B乙氣體比甲氣體更易溶于水C不可以用排空氣法收集甲氣體D可以采用排水集氣法收集丙氣體9已知：。下列坐標圖能正確反映一定質(zhì)量碳酸鈣充分灼燒過程變化關系的是（ ）ABCD102006年度世界十大科技進展新聞之一是合成118號超重元素，全球?qū)W生所熟悉的元素周期表將需要作出更新已知該元素原子的相對原子質(zhì)量為293，核電荷數(shù)為118，其核內(nèi)中子數(shù)和核外電子數(shù)分別為A118 175B118 118C193 1

4、18D175 11811某金屬單質(zhì) X與非金屬單質(zhì)Y可發(fā)生反應：2X+Y=X2Y。某實驗探究小組進行了兩次實驗，測得數(shù)據(jù)如下表：實驗序號X的用量/gY的用量/g生成X2Y的質(zhì)量/g17.41.68.029.63.212.0參加反應的X與Y的質(zhì)量比為 ( )A4：1B3：1C2：1D37：812下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是（）A錳酸鉀KMnO4 B氫氣H C氯化鉀ClK D氧化鐵Fe2O3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題。（1）甲是蒸發(fā)食鹽水的實驗。儀器a的名稱是_；不宜用降低溶液溫度的方法從食鹽水中析出晶體，原因是_。（2）乙是驗證質(zhì)量守恒定

5、律的實驗。若實驗中紅磷用量太少，對實驗結果_（選填“有”或“無”）影響。（3）丙是探究鐵銹蝕條件及影響因素的實驗。實驗中不易生銹的是鐵絲球_（選填序號）；其中鐵絲球與對比，探究目的是_。14每到夏天汛期，長江的水就顯得特別渾濁，學?；瘜W興趣小組采集了一些江水樣品，在老師指導下，進行了如下圖所示的一些有關于水的實驗：（1）操作a的名稱是_，需要的玻璃儀器有_；（2）在進行蒸餾實驗時，老師讓同學們在蒸餾燒瓶里加幾片沸石，目的是_；蒸餾實驗中水發(fā)生了_（填“物理”或“化學”）變化。（3）在實驗室中進行電解水實驗的目的是為了探究_，可以得出的結論是_，這個實驗的文字表達式是_。（4）可以用_來檢驗江水

6、是硬水還是軟水，生活中人們通常采用_的方法來降低水的硬度。15水是一種重要的物質(zhì),在實驗室里做實驗時也有著十分重要的作用。請根據(jù)圖簡要回答問題。（1）圖（a）燒杯中水的作用是_。（2）圖（b）中水的作用是_。（3）圖（c）中水的作用是_。16為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置圖中圖1內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化如圖2所示。（1）X曲線表示的是_（填“溫度”或“氧氣的濃度”）。（2）結合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_。（3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下：實驗前實驗后測量項目燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積瓶中剩余氣體的

7、體積體積/mL80.046.4126.0根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為_（列出計算式即可）。（4）若測得的實驗結果明顯偏小，可能的原因是_；_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17每年5、6月是藍莓豐收的時節(jié)，藍莓中含有豐富的花青素（化學式為C15H11O6）?；ㄇ嗨厥且环N水溶性色素，顏色與細胞液的酸堿性有關，細胞液酸性時呈紅色，堿性時呈藍色。（1）花青素的相對分子質(zhì)量為_。（2）花青素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_；（3）花青素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_；（保留一位小數(shù)）18（1）已知100g某鋁土礦樣品（主要成分為Al2O3）中含有鋁元素的質(zhì)量為10.

8、8g，假設鋁元素全部Al2O3的形式存在。請計算該鋁土礦樣品中Al2O3的質(zhì)量分數(shù)為_。（2）一定質(zhì)量的某化合物在O2中完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，則該化合物的化學式可能為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗” 圖I是按課本進行的一個化學實驗，乙燒杯放有酚酞溶液的目的是_，此實驗說明分子_。但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進:裝置如圖，并進行如下操作： B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時間后，觀

9、察到B處的現(xiàn)象是_ 對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】試題分析：A.蒸餾水中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；B.純果汁中含有水和糖分、維生素物質(zhì)，屬于混合物；C.大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有其它的雜質(zhì)，屬于混合物；D.加碘鹽中含氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物。考點：純凈物和混合物的判別點評：本題考查了純凈物和混合物的判別，在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物；從宏觀角度來說，主要看它含有幾種物質(zhì)，含有一種的是純凈物；含有多種的是混合物。從微觀角度說，看構成這種

10、物質(zhì)的微粒有哪些，如果只含有一種分子是純凈物；含有多種分子一定是混合物。2、B【解析】催化劑能只能加快化學反應速率，根據(jù)雙氧水制取氧氣的特點；不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快，因為a加了二氧化錳，但b沒有加，所以在“速率-時間“關系圖上，a的斜率應該比b大，但a與b產(chǎn)生氧氣的量是相等的；A、生成氧氣的質(zhì)量不相等，故符合題意，故A錯誤；B、圖示中a與b生成氧氣的量相同，故B正確；C、因為a加了二氧化錳，而圖示中a需要時間多，不符合題意，故C錯誤；D、因為a加了二氧化錳，而圖示中a需要時間多，不符合題意，故D錯誤。故選B。3、B【解析】由于H2CO3、Cu（OH）2雖然都含有氧元

11、素，但由三種元素組成，因此不是氧化物；而O3、Co都是只有一種元素組成的單質(zhì)，因此也不是氧化物；故選A。點睛：氧化物是指含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物。4、A【解析】根據(jù)指示劑的變色情況進行分析，石蕊遇酸變紅，遇堿變藍，酚酞遇堿變紅，遇酸不變色。A、石蕊遇酸變紅，故A錯誤，符合題意；B、石蕊遇堿變藍，故B正確，不符合題意；C、酚酞遇堿變紅，故C正確，不符合題意；D、酚酞遇酸不變色，故D正確，不符合題意；故選：A。5、D【解析】A、壓縮空氣中含有氧氣，氧氣由氧氣分子構成，故正確；B、Fe是鐵的元素符號，又是鐵單質(zhì)的化學式，因此它表示的含義有三層，即表示鐵元素、表示一個鐵原子、表示鐵單

12、質(zhì)，故正確；C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故正確；D、氯化鈉由氯離子和鈉離子構成，故錯誤；故選：D。6、B【解析】根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學式的寫法來分析，化合物化學式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零?！驹斀狻緼氮氣是由雙原子分子構成的單質(zhì)，其化學式為N2，故正確；B過氧化氫的化學式為H2O2，故錯誤；C由氧化物的命名方法以及化學式的寫法可知，二氧化碳的化學式為CO2，故正確；D氯化鈉中，鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，所以氯化鈉的化學式為NaCl，故正確。故選：B。7、A【解析】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，

13、設硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（-2）3=0，則x=+4價。故選A。8、D【解析】A、 由實驗現(xiàn)象可知，甲易溶于水，乙也能溶于，丙應該是不溶于水，但不能得出甲、乙、丙的密度大小，故A不正確；B、由實驗現(xiàn)象可知，甲氣體比乙氣體更易溶于水，故B不正確；C、 由實驗現(xiàn)象可知，甲易溶于水，因此不能用排水法收集，而通過實驗現(xiàn)象不知道甲氣體的密度，同時不知道甲能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應，因此不能判斷能否用排空氣法收集，故C不正確；D、 由實驗現(xiàn)象可知，丙不溶于水，因此可以用排水法收集，故D正確。故選：D。9、D【解析】A、鈣的質(zhì)量分數(shù)不能從零開始，當碳

14、酸鈣反應完時，鈣的質(zhì)量分數(shù)不再增加，A選項錯誤，不符合題意；B、在反應時生成氣體，鈣的質(zhì)量分數(shù)要增加，B選項錯誤，不符合題意；C、在反應時生成氣體，鈣的質(zhì)量分數(shù)要增加，C選項錯誤，不符合題意；D、在反應時生成氣體，鈣的質(zhì)量分數(shù)要增加，起始點不為0，D選項正確，符合題意。故選D。10、D【解析】因為在原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的核電荷數(shù)為118，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為118；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對原子質(zhì)量為293，則中子數(shù)=293118=175，分析題給的選項可以知道選項D符合題意故選D【點評】掌握原子中的兩個等量關系：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=

15、電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，并能夠熟練的應用11、A【解析】由兩次實驗數(shù)據(jù)表，Y的用量增加1倍，而生成X2Y的質(zhì)量卻沒有增加1倍，說明第2次反應時，Y有剩余，9.6gX完全反應，生成12.0gX2Y，則同時參加反應的Y的質(zhì)量為12.0g9.6g=2.4g；故參加反應的X與Y的質(zhì)量比為9.6g：2.4g=4：1故選A12、D【解析】根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學式寫法來分析解答?！驹斀狻緼、錳酸鉀的化學式為K2MnO4，故A錯誤；B、氫氣是由雙原子分子構成的氣態(tài)非金屬單質(zhì)，其化學式為H2，故B錯誤；C、氯化鉀中，鉀元素顯+1價，氯元素顯1價，其化學式為KCl，故C錯誤；D、氧化鐵中鐵元素顯+3

16、價，氧元素顯2價，其化學式為Fe2O3，故D正確。故選D。【點睛】掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、蒸發(fā)皿， 氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大 無； ， 探究氯化鈉對鐵生銹速率的影響。 【解析】（1）由圖示可知，常用儀器a的名稱是蒸發(fā)皿；不宜用降低溶液溫度的方法從食鹽水中析出晶體，原因是氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大。（2）由于參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，若實驗中紅磷用量太少，對實驗結果無影響。（3）丙是探究鐵銹

17、蝕條件及影響因素的實驗。實驗中只與氧氣接觸，中的鐵絲球只與水接觸都不易生銹；其中鐵絲球與對比，蘸有食鹽水的鐵絲球生成的速率快，蘸水的鐵絲球生銹的速率慢，由此可知，探究目的是探究氯化鈉對鐵生銹速率的影響。14、過濾 燒杯、玻璃棒、漏斗 防止爆沸 物理 水的組成 水是由氫元素和氧元素組成的 水氫氣氧氣 肥皂水 煮沸 【解析】（1）操作a是分離難溶性固體與液體的方法，即過濾操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；故填：過濾；燒杯、玻璃棒、漏斗；（2）在蒸餾燒瓶里加幾片沸石，目的是防止液體暴沸；蒸餾實驗中沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生物理變化。故填：防止液體暴沸；物理；（3）在實驗室中進行電解水實驗的目的是為

18、了探究水的組成，可以得出的結論是水是由氫元素與氧元素組成的，這個實驗的文字表達式是水氫氣+氧氣；故填：水的組成；水是由氫元素和氧元素組成的；水氫氣+氧氣；（4）要想檢驗自來水是硬水還是軟水，可向自來水中加入肥皂水，并攪拌，當看到出現(xiàn)的泡沫少時，則自來水為硬水，在生活中可以采用煮沸的方法來降低水的硬度，使水軟化。故填：肥皂水；煮沸。15、指示空氣中氧氣的體積 吸收二氧化硫,防止空氣污染 防止熱的濺落物使瓶底炸裂 【解析】紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵。【詳解】（1）紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，該實驗是測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，進入瓶內(nèi)

19、水的體積，就是紅磷燃燒時消耗的氧氣的體積，故水的作用是指示空氣中氧氣的體積。（2）硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，硫燃燒生成的二氧化硫是空氣污染物，水可以吸收二氧化硫，防止空氣污染。（3）鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，瓶中的水可以防止鐵在氧氣中燃燒生成的高溫熔融物炸裂瓶底。16、溫度 紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強增大，同時消耗氧氣，使氣壓減??；BC段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減小 100% 紅磷的量不足 裝置的氣密性不好 【解析】紅磷燃燒放熱，生成五氧化二磷。【詳解】（1）隨著反應進行，紅磷燃燒放熱，導致溫度升高，完全反應后，不再放熱，溫度逐漸降低至室溫，故X曲線表示的是溫度。（2

20、）X、Y兩條曲線可知，圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強增大，同時消耗氧氣，使氣壓減小。BC段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減小。（3）燒杯中減少的水的體積即為瓶內(nèi)氧氣的體積，進入集氣瓶內(nèi)水的體積和剩余氣體體積之和即為瓶內(nèi)空氣的體積，測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為。（4）若測得的實驗結果明顯偏小，可能的原因是紅磷的量不足；裝置的氣密性不好。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、287 15:11:6 62.7% 【解析】（1）花青素（化學式為C15H11O6）的相對分子質(zhì)量為1215+111+166=287；（2）花青素（化學式為C15H11O6）中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 15：11：6；（3）花青素（化學式為C15H11O6）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為1215287100%62.7%。18、20.4% 【解析】【詳解】（1）鋁元素的質(zhì)量為