五年級蘇教版下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量實驗學(xué)校測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7五年級蘇教版下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量實驗學(xué)校測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。xixi sh q mi tn lingshi sngsh qngxi lnglng niow xizhi zhlio 二、 用“”選擇帶點字的正確讀音。好好讀一讀喲！垂蔓（wn mn） 脊（j j ）背 稱（chn chng）贊 眼瞼（lin jin）湖畔（bn pn） 召（zho zho）集 紅暈（yn yn） 興（xng xng）奮三、 分清這些字，分別組詞。浸（_）妨（_

2、）汛（_）召（_）慕（_）侵（_）訪（_）訊（_）招（_）幕（_）四、 補充詞語，并選擇恰當?shù)某烧Z填在括號里。流離（_） （_）民安 兵荒（_） （_）盛世安居（_） （_）外患 哀鴻（_） （_）足食在過去（_）的年代里，在這片（_）的土地上，人們受盡了侵略者的壓迫和欺凌。這時一大批文人志士涌現(xiàn)出來，正是他們的無私奉獻和犧牲，才換來了如今的（_），人們（_），過著幸福的生活。五、 選擇近義詞填空（每個詞語只能使用一次）。A安然 B安穩(wěn) C安定1新中國成立后，人民終于過上了（_）的日子。2只有社會秩序（_），人民才能安居樂業(yè)。3狂風過后，那株花竟然（_）無恙，真令人驚奇。六、 按要求寫句子。

3、1.桂花雨的作者是琦君寫的。（修改病句）_2.整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）_3.母親說：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮桂花?！保ㄗ兂傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_七、 日積月累。1“家家乞巧望秋月，_?！边@兩句詩出自_代詩人 _寫的_。與該詩有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日是_。2文中有畫。白鷺中的白鷺既是一首“_”，也是文中“_、_、_”三幅畫的主角。題臨安邸中“_，_?！毕蛭覀兠枥L了南宋時期杭州歌舞升平的景象。3文中有情。文中有愛國情：示兒中的“死去元知萬事空，_。梁啟超在少年中國說（當選）中發(fā)出了“美哉，_！壯哉，_！ 文中也有葛洪對時間的珍惜：“不飽食以終日，_?！卑?、 閱讀短文，完成下列練習(xí)。走進書里去

4、有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們(豪 毫)不費力地坐在(熒 影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字

5、之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進書里去。1閱讀-段，劃掉括號里不正確的字。2從文中找出下列詞語的反義詞。粗略- _ 瞬間- _3為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?_4讀小說和看影片有什么不同?_5文學(xué)欣賞的途徑是什么?_6結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否

6、贊同作者的觀點，并說明理由。_九、 閱讀理解。鳥的天堂（節(jié)選）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍。便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是烏影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只；看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是

7、鳥的天堂?。?文中“大的，小的，花的，黑的”寫了鳥的_，“有的有的還有的”寫了鳥的_。2加引號的“鳥的天堂”指_，不加引號的“鳥的天堂”指_3作者說“昨天是我的眼睛騙了我”，是因為作者第一次經(jīng)過“鳥的天堂”是在_（時間），他看到了_，卻沒見到_；第二次經(jīng)過“鳥的天堂”，是在_（時間），他看到了_，所以作者才說“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。十、 作文。題目：我眼中的 （誰）要求：請你根據(jù)作文提示，寫一篇400字左右的記敘文。注意語句通順，標點正確；敘事清楚，內(nèi)容具體。提示：1將題目補充完整。2誰留給你的印象最深刻，請你通過一件事情，把這個人物寫生動，寫出你對他（她）的真情實感。_答案1、歇息攝取煤

8、炭糧食松鼠 清秀 玲瓏鳥窩狹窄治療2、mn j chng jin pn zho yn xng3、沉浸 妨礙 汛期 召開 愛慕 侵略 訪問 通訊 招收 開幕4、失所 國泰 馬亂 太平 樂業(yè) 內(nèi)憂 遍野 豐衣 兵荒馬亂 哀鴻遍野 太平盛世 豐衣足食5、B C A 6、桂花雨的作者是琦君。 村子浸在香氣里。 媽媽說：“只要不來臺風，她就可以收幾大籮桂花。7、穿盡紅絲幾萬條 唐 林杰 乞巧 七夕 精巧的詩 水田獨立 絕頂望哨 黃昏低飛 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時休 但悲不見九州同 我少年中國，與天不老 我中國少年，與國無疆 不棄功于寸陰8、1搏、奈、豪、影2細致 永恒 3影視器材的進步使人們（豪 毫

9、）不費力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。4在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通雖然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5閱讀書籍6同意，因為我們需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進書里去，才能真正有所收獲。9、1形態(tài) 姿態(tài) 2茂盛的大榕樹 適合鳥兒自由、快樂生活的地方 3傍晚 茂盛的大榕樹 鳥兒 早晨 萬鳥齊飛10、范文：我眼中的老師這次我要寫的人是我們的班主任朱老師。朱老師有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)扎起一個馬尾辮，鼻梁上架著一副眼睛，使她看起來有點像個博士。上課時，她總是看著每一個同學(xué)，當誰開小差時，她就會用那像刀子一樣的眼光看你一下她就像一位嚴厲的教官。但是有一天發(fā)生了另一件事，使我重新了解了她。那天，我剛進校門，就聽到外面有人說：“有一個同學(xué)被汽車撞倒了”我聽說那個被車撞到的同學(xué)就是我們班的謝天翔同學(xué)。當我去辦公室交作業(yè)時，我被眼前的景象驚呆了：朱老師在辦公室里哭著說要去醫(yī)院看謝天翔，還有幾位女老師攔住朱老師，叫她別沖動。此時的朱老師好像不是老師，像是一個孩子處在危險之中，焦急心碎的媽媽。此時，我才明白朱老師