四川省青少年創(chuàng)意編程與設(shè)計活動章程

1、四川省青少年創(chuàng)意編程與設(shè)計活動章程（2018版）1.活動簡介首屆四川省青少年創(chuàng)意編程與設(shè)計活動是基于scratch圖形化編程和網(wǎng)易卡搭的賽事活動，組織在校中小學(xué)生創(chuàng)意編程愛好者，在老師的指導(dǎo)下，在學(xué)校、家庭、校外工作室或科技實驗室，以個人的方式，進(jìn)行scratch編程的創(chuàng)意、設(shè)計、編程與制作，最后提交創(chuàng)意編程作品參加首屆四川省青少年創(chuàng)意編程與設(shè)計活動。本次活動對于培養(yǎng)學(xué)生計算思維，激發(fā)創(chuàng)新潛能，提高綜合設(shè)計和編程的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)極為有益。2.活動主題首屆四川省青少年創(chuàng)意編程與設(shè)計活動不限制主題，旨在促進(jìn)青少年充分發(fā)揮創(chuàng)意。參加編程活動的參賽選手要提交一件符合一定主題的scratch創(chuàng)意

2、編程作品，參賽選手統(tǒng)一使用指定的創(chuàng)作工具scratch 2.0進(jìn)行創(chuàng)作。作品創(chuàng)意可以是提出新穎的想法、主意，也可以是解決某個問題的奇思妙想。3.活動細(xì)則3.1 比賽分組比賽按小學(xué)組、初中組、高中組三個組別進(jìn)行。參賽選手應(yīng)在賽前完成參賽作品的制作，并上傳提交，比賽分為作品提交、資格審查、大眾評審、專家評審四個階段。作品提交時間：2018年5月20日6月15日資格審查時間：2018年6月16日6月19日大眾評審時間：2018年6月20日7月9日專家評審時間：2018年7月10日7月30日每個作品由一名學(xué)生獨立完成，學(xué)生必須是截止到2018年6月底前仍然在校的學(xué)生。3.2 參賽作品的類型與要求3.2

3、.1 作品類型作品包括動畫與藝術(shù)、實用性工具、科學(xué)與探索、互動性游戲四類。（1）動畫與藝術(shù)：引入繪畫、錄音、攝影等多媒體手段，用新媒體互動手法實現(xiàn)音樂、美術(shù)方面的創(chuàng)意展示；（2）實用性工具：有實用價值、能解決學(xué)習(xí)生活中的實際問題的程序工具；（3）科學(xué)與探索：現(xiàn)實模擬、數(shù)學(xué)研究、科學(xué)實驗等各學(xué)科的趣味性展示與探究；（4）互動性游戲：各種競技類、角色扮演類、球類、棋牌類游戲等。3.2.2 作品要求（1）原創(chuàng)性：作品必須為作者原創(chuàng)，無爭議。若發(fā)現(xiàn)涉嫌抄襲或侵犯他人著作權(quán)的行為，一律取消評獎資格。如涉及作品原創(chuàng)問題的糾紛，由申報者承擔(dān)責(zé)任。（2）創(chuàng)新創(chuàng)造：作品主題鮮明，創(chuàng)意獨特，表達(dá)形式新穎，構(gòu)思巧妙

4、，充分發(fā)揮想象力。（3）設(shè)計思想：作品構(gòu)思完整，內(nèi)容主題清晰，有始有終；創(chuàng)意來源于學(xué)習(xí)與生活，積極健康，反映青少年的年齡心智特點和玩樂思維。（4）用戶體驗：觀看或操作流程簡易，無復(fù)雜多余步驟；人機(jī)交互順暢,用戶體驗良好。（5）藝術(shù)審美：界面美觀、布局合理，給人以審美愉悅和審美享受，角色造型生動豐富，動畫動效協(xié)調(diào)自然，音樂音效使用恰到好處，運用的素材有實際意義，充分表現(xiàn)主題。（6）程序技術(shù)：合理正確地使用編程技術(shù)，程序運行穩(wěn)定、流暢、高效，無明顯錯誤，程序結(jié)構(gòu)劃分合理，代碼編寫規(guī)范，清晰易讀，通過多元、合理的算法解決復(fù)雜的計算問題，實現(xiàn)程序的豐富效果。作品著作權(quán)歸作者所有，使用權(quán)由作者和主辦單位

5、共享。主辦單位對獲獎作品有宣傳和展示的權(quán)利。3.3 活動流程3.3.1 作品申報本次比賽，學(xué)生需要在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行作品申報。教師先在參賽平臺完成教師認(rèn)證，創(chuàng)建參賽班級，完成參賽班級報名，學(xué)生加入?yún)①惏嗉?，在比賽中關(guān)聯(lián)參賽班級，完成作品創(chuàng)作，即可進(jìn)行作品申報，申報開始時間2018年5月20日，申報截止時間2018年6月15日。第一部分：教師開設(shè)卡搭班級3.3.1.1 注冊/登錄打開網(wǎng)易卡搭官方網(wǎng)站，網(wǎng)址 ；點擊導(dǎo)航欄右上角的“注冊|登錄”按鈕，使用手機(jī)號注冊帳號（郵箱、微信注冊均可，已有帳號者可跳過這一步，直接登錄帳號）。3.3.1.2 教師認(rèn)證（已完成認(rèn)證的教師可跳過此步驟）在網(wǎng)易卡搭登錄賬

6、號后，將頁面拉到底部，找到“教師認(rèn)證”按鈕；點擊“立即申請”按鈕；按要求填寫教師認(rèn)證申請表，點擊“提交”，等待認(rèn)證審核（三個工作日內(nèi)）即可。審核通過后，會有短信或者電話的方式通知開通成功。3.3.1.3 確認(rèn)參賽協(xié)議比賽正式開始后，進(jìn)入四川省比賽專區(qū)，點擊“作品申報”，進(jìn)入作品申報頁面后，認(rèn)真閱讀并同意參賽協(xié)議。（比賽專區(qū)將在5月20日開放）3.3.1.4 創(chuàng)建班級，邀請參賽學(xué)生加入班級教師認(rèn)證通過后，登錄卡搭校園后臺，進(jìn)入班級管理。（短信通知包含地址，或者在卡搭網(wǎng)站首頁底部，找到卡搭校園）點擊“創(chuàng)建班級”按鈕，完善班級信息。邀請或創(chuàng)建學(xué)生賬號并加入班級，同時可提前發(fā)布任務(wù)，組織學(xué)生創(chuàng)作。3.

7、3.1.5 班級報名創(chuàng)建好參賽班級，布置任務(wù)后，學(xué)生需要在卡搭完成作品。班級報名：全部參賽學(xué)生完成任務(wù)后，老師檢查無誤就可幫班級學(xué)生報名提交作品。3.3.1.6 班級成員申報作品管理完成班級報名后，即可進(jìn)入班級成員作品申報列表，查看成員作品申報情況。第二部分：學(xué)生作品申報比賽3.3.1.7 注冊/登錄（以下方式選其一）教師統(tǒng)一注冊：老師可以在后臺統(tǒng)一幫學(xué)生注冊卡搭賬號。學(xué)生自己注冊：在卡搭官網(wǎng)進(jìn)行注冊登錄。3.3.1.8 確認(rèn)參賽協(xié)議比賽正式開始后，進(jìn)入大賽活動專區(qū)，點擊“作品申報”，進(jìn)入作品申報頁面后，認(rèn)真閱讀并同意參賽協(xié)議。（活動專區(qū)將在5月20日開放）3.3.1.9 關(guān)聯(lián)參賽班級學(xué)生需確

8、保已加入老師的參賽班級，老師可以直接在后臺幫學(xué)生加入班級，或者學(xué)生通過班級碼加入班級。（班級碼可向老師索?。?.3.1.10 作品申報關(guān)聯(lián)參賽班級后，學(xué)生獲得參賽資格，即可進(jìn)行參賽作品創(chuàng)作申報，申報截止時間2018年6月15日。（特別說明：作品申報中如有任何問題，均可聯(lián)系技術(shù)平臺支持人員，工作日客服電話聯(lián)系方式: ）3.3.2 資格審查與大眾評審組委會將根據(jù)申報資料對參賽作品進(jìn)行資格審查，資格審查合格后進(jìn)入大眾評審階段。大眾評審階段，經(jīng)在線評審，各組別各類別參賽作品將評出10%進(jìn)入專家評審階段。大眾評審結(jié)果定于2018年7月10日前在組委會網(wǎng)站、公眾號公示。3.3.3 專家評審專家評審階段，經(jīng)

9、專家在線評審，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，各組別、類別的參賽作品按20%、30%、50%的比例評出一、二、三等獎，獲獎選手獲得活動等級證書。專家評審結(jié)果定于2018年8月1日前在組委會網(wǎng)站、公眾號公示。作品的評分標(biāo)準(zhǔn)（1）發(fā)現(xiàn)問題、解決問題（20%）。作品創(chuàng)意出發(fā)點源自生活或?qū)W習(xí)中的實際問題，有實用價值。（2）STEAM知識綜合運用能力（20%）。作者能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程、藝術(shù)知識結(jié)合編程科技，解決現(xiàn)實生活中的問題。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的原創(chuàng)和獨創(chuàng)性。（3）探索精神，創(chuàng)新性（30%）。充滿想象力的思考，清楚明了的表達(dá)，用開放的心態(tài)持續(xù)學(xué)習(xí)新知識。充分表現(xiàn)想象力，積極發(fā)揮創(chuàng)造力，有很強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力，自主創(chuàng)作

10、精神。（4）藝術(shù)審美和用戶體驗（20%）。角色造型、動畫、音樂及音效優(yōu)美協(xié)調(diào)，程序排列整齊美觀，無垃圾指令。作品界面整齊美觀，角色造型生動優(yōu)美，動畫效果協(xié)調(diào)自然，音效使用恰到好處。（5）程序思維和技術(shù)負(fù)責(zé)性（10%）。程序流暢運行，概念理解準(zhǔn)確，指令使用熟練，程序運行流暢高效無Bug，角色、變量及消息等命名準(zhǔn)確易讀，考察選手實際運用編程的能力。5.獎勵5.1 學(xué)生獎項大眾評審階段，經(jīng)在線評審，各組別各類別參賽作品將評出10%進(jìn)入專家評審階段。專家評審階段，經(jīng)專家在線評審，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，各組別、類別的參賽作品按20%、30%、50%的比例評出一、二、三等獎，獲獎選手獲得等級證書。5.2 人氣獎項大眾評審階段，參賽學(xué)生可以分享作品面向社會征求點贊并進(jìn)行人氣排名，總排名前50名的作品，將獲評“人氣之星”獎項并獲得由網(wǎng)易教育提供的人氣獎品一