中班消防安全教育教案

1、Word - 8 -中班消防安全教育教案 中班消防平安教導(dǎo)教案 【篇一：中班防火平安教案】 中班防火平安教案 活動(dòng)內(nèi)空：防火學(xué)問我知道 活動(dòng)任務(wù)： 1、樹立防火意識(shí)，提升幼兒的自我庇護(hù)本事。 2、了解基本的消防學(xué)問，學(xué)習(xí)火災(zāi)中容易的自救辦法。 3、知道在生活中不任憑玩火，有防火的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 圖片、紅布、濕毛巾與幼兒相同，平安出口一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、展示簡(jiǎn)單發(fā)生危急的圖片引出問題。 老師： “今日教師給大家?guī)砹藥追鶊D片，請(qǐng)大家觀看圖片上小伴侶 在干什么？這樣做會(huì)發(fā)生什么狀況？ 1、老師展示出示圖片，讓幼兒自己說。 2、老師選擇幾幅介紹。 老師小結(jié)：小伴侶不能玩火、玩蠟燭、這些行為都

2、是簡(jiǎn)單發(fā)生火災(zāi)。 二、小試驗(yàn) “蠟燭滅了 ”。 老師提問： “當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住，會(huì)發(fā)生什么狀況？ ” 老師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來，能夠用破衣服去撲滅，也能夠用沙、 浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。 三、假如發(fā)生火災(zāi)，沒有方法撲滅，你該怎么庇護(hù)自己？ 幼兒按照閱歷敘述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理方法。按照幼兒敘述出 示相關(guān)圖片。 1、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌忙，火警電話 119；報(bào)告失火的具體地 址，在獲得消防隊(duì)的明確回答后，才能夠掛電話。 2、逃命辦法。 除了報(bào)警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機(jī)、快速找到安 全出口，離開火場(chǎng)。） 3、怎么離開火場(chǎng)？ (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

3、 (2)樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)當(dāng)一個(gè)個(gè)跟著走，不行擁擠下樓。 (3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。 (4)打開窗戶，能夠用艷麗的色彩布條呼叫，尋求協(xié)助。 (5)假如火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)當(dāng)就地打滾，跳到水中，或者用厚重的 衣物壓滅火苗，不能奔走。 老師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小伴侶千萬不要慌忙，要庇護(hù)好自己， 快速找到平安出口離開，在報(bào)警的時(shí)候要說清晰自己的所處位置， 在獲得消防隊(duì)的明確回答后，才能夠掛下電話。 四、活動(dòng)結(jié)束，講評(píng)。 【篇二：幼兒園中班消防平安教案】 幼兒園中班火災(zāi)平安自救平安教案： 教學(xué)目的： 1.了解容易的防火學(xué)問，增加自我庇護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的辦法。 2.熬煉幼兒

4、遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，可以庇護(hù)自身安 全。 教學(xué)預(yù)備： 字卡圖片 火災(zāi)場(chǎng)面范畫 自救圖解 教學(xué)過程： 一、展示 火字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀看 1.提問：這是什么字？ “火” 首先展示圖片讓幼兒觀察，第二讓幼兒用知道 “火”字是象形字，能 解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？ （布，木頭、汽油、酒精、 蠟燭等） 2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒研究火的用途和危害。 （燒飯、取暖、照明等） （2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等） 二、組織幼兒研究并展示圖片： （1）發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū) 燃放煙花、用明火照明尋覓物、亂拉亂接電線等） （

5、2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？ 假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才干實(shí)現(xiàn)自我庇護(hù)與逃命自救 ? 發(fā)覺火災(zāi)快速撥打火警電話 119. 報(bào)警時(shí)要講清具體地址、姓名。 家中起火，不要驚惶，快速用滅火器舉行撲救。 穿過濃煙逃命時(shí)，使身關(guān)愛近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 如 果身上著火，不要奔走，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。如 遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。 假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵 塞門窗縫，并潑水降溫。 若逃命線路被大火封鎖，立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、 等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。 三、 防火自救嬉戲： 小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著

6、圈外 走，教師和小伴侶一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小 伴侶快速抱住圈上隨意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦。 “著火 ” 的小伴侶快速想方法自救，如就 地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈 外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復(fù)舉行。 付：防火兒歌 小伴侶，不玩火，莫讓大家吃苦果； 是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€； 不玩火，不動(dòng)電，自我庇護(hù)是關(guān)鍵； 發(fā)生火災(zāi)不亂走，準(zhǔn)時(shí)撥打 “119”。 心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜快疏散。 濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。 逃命術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。 四、小結(jié) 這節(jié)課小伴侶們都了解容易的撲救、求救及自救的辦法，知道用火 時(shí)要當(dāng)心，不

7、能任憑玩火。 【篇三：幼兒園小班消防平安教案】 幼兒園小班消防平安教案：我是防火小能手 活動(dòng)任務(wù) 1、培養(yǎng)幼兒初步的自我庇護(hù)意識(shí) 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步掌控幾種自救逃命的辦法及技能，提升自我庇護(hù)本事。 活 動(dòng)預(yù)備 圖片、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。 活動(dòng)過程 一、以提問方式導(dǎo)入活動(dòng) :在哪里看到過火，火有什么用處，它能干 什么？ 老師小結(jié)：火有無數(shù)的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖 二、觀察火災(zāi)圖片，引領(lǐng)幼兒說出火災(zāi)的危害。 師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森 林，污染空氣，我們一起來看看吧！ 三、引領(lǐng)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的辦法。 1、小伴侶想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？ 師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話 119，讓他 們來協(xié)助我們。 2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼 兒自己思量并說出自救方法（） 師小結(jié)：預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。 蚊香不能逼近容 易著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅 的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。假如著火了我們要找消防 叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來協(xié)助我們。假如消防叔叔還 沒到，我們能夠用