江西省上饒市“山江湖”協作體2021學年高二歷史上學期期中聯考試題（統招班）

1、江西省上饒市“山江湖”協作體2019-2020學年高二歷史上學期期中聯考試題（統招班）PAGE PAGE - 15 -江西省上饒市“山江湖”協作體2019-2020學年高二歷史上學期期中聯考試題（統招班）一、選擇題（每題2分，共50分）1.易中天中華史在對春秋戰(zhàn)國諸子百家的歷史觀評述中說:家向往太古,家向往禹世,家向往西周,家肯定今世和將來。分別應該是指()A.儒、道、法、墨 B.道、儒、墨、法 C.道、儒、法、墨 D.道、墨、儒、法2.對于春秋戰(zhàn)國時期的社會動蕩.有學者認為:“今若國之與國之相攻,家之與家之相篡.人之與人之相賊,君臣不惠忠,父子不慈孝.兄弟不和調.此則天下之害也?！比粍t崇此害

2、亦何用生哉?以不相愛生邪?”為此他提出的解決方法是( )A.老吾老以及人之老.幼吾幼以及人之幼 B.不尚賢.使民不爭;不貴難得之貨,使民不為盜C.以兼相愛、交相利之法易之 D.君子以仁存心,以禮存心3.董仲舒認為“以類合之，天人一也”，張載認為“天人合一”，程顥認為“天人不二”。據此可知宋代理學 ()A主要探討人與社會的關系B認為“理”是萬物的本原C繼承并發(fā)展?jié)h代儒學思想D以“格物致知”為認識論4.程朱學派與陸王學派雖存在嚴重分歧,但他們在理想方面卻存在一致性。一致性表現在( )A.重建儒家文化的新秩序,以安定社會 B.融合釋、道、儒觀念,以達到三教統一C.強調經世致用之功,致力于政治改革 D

3、.將理學向下通俗化,以覺醒庶民大眾5.北宋理學家周敦頤在愛蓮說中說:“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉?！边@反映出理學家旨在追求( )A.欣賞自然、移情易性 B.存天理、滅人欲 C.天人合一、道法自然 D.自我完善、君子氣節(jié)6. 有學生對中國古代某思想家的學說進行研究,寫了一篇小論文,其標題是“慎思明辨,格物致知”。下列人物中,最有可能成為該學生進行上述研究的對象是 ()A.韓非B.陸九淵C.王守仁D.朱熹7.某班學生在課余探討“明末清初之際黃宗羲提出工商皆民生之本觀點的根本原因”時眾說紛紜。下列說法中正確的是( )A.是黃宗羲總

4、結實踐經驗的結果 B.明清時期重農抑商政策的必然結果C.資本主義萌芽產生在社會思想上的反映 D.統治者重視工商業(yè)的反映8.吳晗歷史的鏡子 中提及“他晚年游歷北方時,有和過去知道不符合的,就立刻檢書查對,力求記載的真實。他這種從實際山發(fā),研究當前現實的學風,一反那個時代空談性命,不務實際的學風。”材料中的“他”( )A.認為探究理,只需內心反省即可得天理 B.主張限制君權,學校成為決策是非的最高機構C.關注實地調查和國計民生,富有時代責任感 D.提出尊重物質運動規(guī)律的自然和社會史觀9. 在古希臘的奧林匹克運動會上,運動員不穿任何衣服;此外,希臘亦有很多裸體雕像。這反映了（ ）A.希臘人肯定人的生

5、命價值B.希臘社會世風日下道德淪喪C.希臘人享受生活的人生觀D.希臘社會對神靈的無比虔誠10.希臘人認為神是和自己很相似的，區(qū)別僅僅是神更有力量、更長壽、更美麗。這一看法直接源于希臘人( )A長期的海外貿易 B 繁榮的商品經濟 C豐富的人文精神 D成熟的民主制度11.16世紀后,大量歐洲人通過直接閱讀書籍了解某種觀念,而不是像從前那樣從別人那里聽到某種觀念。這使他們能夠自主比較和對照不同文本表達的觀點,而不是面對面地被一個雄辯的演說家征服。這反映了當時( )A.世界各地的文化聯系日趨緊密 B.宗教改革運動在歐洲迅速擴展C.技術進步對人文主義起促進作用 D.民族國家興起并強調民族語言12.薄伽丘

6、在十日談中有段議論：“我們人類是天生平等的，只有品德才是區(qū)分人的標準，那發(fā)揮大才大德的才當得起一個貴字，否則就只能算是賤”。這段議論()A否定教會的作用 B矛頭直指封建等級制度 C肯定知識的作用 D宣揚了等級制度13.下圖是康德的重要觀點摘錄。這體現了他（ ）為了給信仰留出地盤，我只得廢除知識 理性需要用信仰和想象來補充藝術應當服務于道德A對教權主義眷戀 B對浪漫主義抵制 C對蒙昧主義肯定 D對理性主義反思14. 南宋陸游曾作詩云：“野人無歷日，鳥啼知四時；二月聞子規(guī)，春耕不可遲；三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑；四月鳴布谷，家家蠶上簇；五月鳴鴉舅，苗稚憂草茂。”上述詩文主要反映出中國古代農民()A.重

7、視歷法指導 B關注生態(tài)環(huán)境 C.講求精耕細作 D注重農事時令15.有學者指出,唐詩對于唐代史實的反映,比起后人修纂的史書來,還是更原始的第一手資料。對于這種把唐詩用于歷史研究的做法,下列解讀最合理的是( )A.唐詩最能反映唐朝的真實情況,可以用于歷史研究B.唐詩是對當時社會生活的一種反映,經考證后可使用C.唐詩是原始的直接資料,最適合用來研究唐代歷史D.唐詩屬于文學作品,多夸張想象,不能用作歷史研究16.下圖是南宋遺民鄭所南的畫作,該作品用極簡淡之筆墨撇出一花數葉,也不畫土;在落款中只題丙午干支而不寫元代年號。從創(chuàng)作風格看,該畫的藝術特色是( ) A.體現市民階層的精神需要 B.體現工筆重彩的

8、宮廷風格C.著重反映個人的思想情感 D.富有生活氣息的寫實描述17.明代小說中存在著大量的異兆、星相、神鬼、魂魄、癡傻、幻覺、夢境等神 奇怪異和夢幻癡迷的描寫，且在行文中起著各種各樣的作用。這種寫作現象( )A.表明小說是新的宗教迷信傳播栽體 B.反映了當時社會生活的全部風貌C.說明小說作者的文化水平較為低下 D.利于增加小說的生動性和閱讀性18. 古代一位古董商要出售以下文物:青銅器、楷書書寫的道德經、行書書寫的關漢卿竇娥冤、隸書刻寫的竹簡。他可能是何時的商人()A.東漢B.唐末C.北宋D.明初19.唐代書法“楷書”規(guī)矩之森嚴、法度之完備、風格之繁復令后世望而卻步。另一方面唐代所孕育并產生的

9、“狂草”縱放恣肆、奇宕瑰偉,完全可和楷書藝術平分秋色。這反映了( )A.唐代草書否定了楷書的法度規(guī)范 B.唐書完全滿足了時人的審美需求C.唐書既尚法又尚情的藝術特質 D.唐代社會三教合一的思想格局20.牛頓的發(fā)現被認為跳出了神秘的黑匣子,用理性的光芒照亮了人類;達爾文被當時的支持者稱為“生物學領域的牛頓”。二者的學說都( )A.反映了工業(yè)時代要求 B.得到了科學實驗驗證 C.改變了人思維方式 D.促進了啟蒙運動發(fā)展21.“他利用簡單的數學運算證明,光速是極限速度,接近光速的物體會變小變平。他認為,甚至時間也會受影響,移動的鐘走得比靜止的鐘慢?！边@是物理學思想上的一場重大革命。因為他( )A.否

10、定了牛頓的經典力學理論體系 B.借鑒了法國科學家拉瓦錫的學說C.揭示了時間、空間是相對的屬性 D.修正了能量、質量互相轉化的理論22.16、17世紀歐洲學者質疑、改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的認識科學革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質及其力量在這里，對宇宙的性質及其力量作出“革命”性描述的理論是（）A.進化論 B.萬有引力定律 C.量子論 D.相對論23.“科學理論的發(fā)展往往并不意味著新理論摧毀舊理論，而是限制和縮小舊理論的作用范圍，把舊理論作為新理論的某種特例包含在其中?！毕铝凶钅苷f明此觀點的是( )A.神創(chuàng)論與進化論B.經典力學與相對論 C.經典力學與量子論D.相對論與量

11、子論24.新編劍橋世界近代史中寫道:“兩個學說都發(fā)現了變化的原因在于斗爭生存競爭和階級斗爭?！毕铝姓f法正確的是( )A.“生存競爭”學說取代了人類對宗教的信仰 C.兩個學說都產生于19世紀末期 B.“階級斗爭”學說改變了全人類的政治制度 D.兩個學說都推動了人類社會的進步25.達爾文曾說：“盡管人類是一個更先進、更聰明的物種，但人類已經失去了他們特殊的位置，現在已經被視為有機世界的一部分?！边@說明達爾文的進化論（ ）A將人類置于自然界之中 B強調了人與其他物種的本質不同C不利于人文主義的傳播 D提高了人在整個自然界中的地位二、非選擇題（共50分）26. 追求民主自由是人類政治文明發(fā)展的重要內容

12、。閱讀材料,完成下列要求。(22分)材料一治天下猶曳(yb拖拉)大木然君與臣,共曳木之人也。臣之與君,名異而實同有明之無善治,自高皇帝罷丞相始也。天子之子不皆賢,尚賴宰相傳賢,足相補救宰相既罷,天子之子一不賢.更無與為賢者矣天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自為非是.而公其非是于學校。摘自黃宗羲明夷待訪錄 材料二16至17世紀的中國.新的經濟形態(tài)還十分微弱、脆嫩.明清時期的早期啟蒙思想家們先天不足, 具有一種時代性的缺陷黃宗義等人提不出新的社會方案,而只能用擴大相權、限制君權、提倡學校議政等辦法來修補封建專制制度。孟德斯鳩、盧梭則拿出了“三權分立”的君主立憲制、民主共和制這樣的資

13、產階級國家藍圖。這表明,中國明清時期的進步思想與18世紀歐洲啟蒙思想屬于兩個不同的歷史范疇.前者是中世紀末期的產物,后者是近代社會的宣言書。摘編自張岱年、方克立主編中國文化概論（1）根據材料一、二并結合所學知識,概括黃宗羲和孟德斯鳩在限制君權方面采取的措施的不同之處。（10分）（2）根據材料二并結合所學知識,分析造成黃宗羲的思想是“中世紀末期的產物”,而孟德斯鳩的思想卻是“近代社會的宣言書”不同境遇的時代背景。（12分）27在許多方面宋朝在中國都是個激動的時代,它統轄著一個前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛的時期。閱讀下列材料回答問題(28分)材料一 英國科學院院士李約瑟在中國科學技術史中說:“中

14、國的科技發(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài),在許多方面實際上已經超過了18世紀中葉工業(yè)革命前的英國或歐洲的水平”材料二 日本學者藪內清在中國科學文明中說:“北宋時代儒學方面興起了后來被稱作宋學或朱子學的新儒學?！?新儒學講究由心而發(fā),格物致知,在文學藝術和社會生活方面產生了深遠影響。材料三蘇軾認為:“書必有神、氣、骨、肉、血,五者闕一,不為成書也”,強調書法的精神氣度。他還認為,“我書意造本無法”,“自出新意,不踐古人?！辈牧纤乃位兆谮w信以畫鳥擅長,不僅建立了皇家畫院,而且有考試制度。如一次出考題“野水無人渡,孤舟盡日橫”。獲得第一名的卻畫著船夫躺在船尾,獨自吹著笛子,是“非無舟人,只無行人”。(1)結

15、合所學的知識,舉三例說明宋朝的科技發(fā)展“已呈巔峰狀態(tài)”及對世界文明的進步所起的重要作用。(9分)(2)根據材料二、三、四,概括指出新儒學的產生對宋代文人、書法、繪畫特點的影響。(9分)(3)明代晚期,思想家李贄對統治階級極力推崇的新儒學大加鞭撻,痛斥孔子為“庸眾人類”。結合所學的知識,談談李贄這樣做的社會原因。(10分)橫峰中學、鉛山一中聯考高二年級歷史（統招班）參考答案一、選擇題（每題2分，共50分）12345678910111213DCCADDCCACCBD141516171819202122232425DBCDDCCCBBDA二、非選擇題（共50分）26. 答案：（1）黃宗羲:君臣平等;設置宰相;設立學校議政（每點2分，6分）。孟德斯鳩:三權分立.彼此制衡（每點2分，4分）。（2）時代背景：政治:中國封建專制空前強化.未形成資產階級;法國封建統治風雨飄搖,資產階級力量發(fā)展壯大。經濟:中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢自然經濟仍占主導地位;法國資本主義發(fā)展迅速。思想文化:中國實行思想專制.理學占統治地位;法國經過文藝復興、宗教改革.解放了人的思想.資產階