中考復(fù)習(xí)專題-句式的變換

1、句式的變換中考復(fù)習(xí)專題 制作：張明生 預(yù)習(xí)作業(yè) 1、按要求變換句式。（1）你應(yīng)該有責(zé)備自己的地方。改否定句： 你不是沒有責(zé)備自己的地方。 （2）世間還能有比蔣介石更壞的人嗎?改成陳述句： 世間沒有比蔣介石更壞的人。（3）我們要重視寫作。改為否定句： 我們不能輕視寫作。 (4)我們并不富裕，不能養(yǎng)成這種大吃大喝的習(xí)慣。改為肯定句： 我們還很貧窮，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。(5)中華民族是一個(gè)有著悠久文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。（改為短句）中華民族是一個(gè)有著悠久文明歷史的民族,是一個(gè)勤勞勇敢的民族，是一個(gè)富于創(chuàng)造精神的民族。(6)請(qǐng)你把書遞給我?。ǜ臑橐蓡?wèn)句）A、你能不能把書遞給我？

2、B、請(qǐng)你把書遞給我，好嗎？C、你能把書遞給我嗎？(7)我不會(huì)認(rèn)輸。(改為反問(wèn)句) 難道我會(huì)認(rèn)輸嗎？2、下列各句的句式變換，意思發(fā)生了變化的一句是（ ）A、原句：要把文字工具熟練地掌握起來(lái)是很困難的。變換句：要把文字工具熟練地掌握起來(lái)，不是很容易的。B、原句：不能說(shuō)這件事沒有成功的希望。變換句：怎能說(shuō)這件事沒有成功的希望呢？C、原句：這貨價(jià)錢便宜，質(zhì)量也不錯(cuò)。變換句：這貨價(jià)錢不貴，質(zhì)量太好了。D、原句：這個(gè)秘密終于被我發(fā)現(xiàn)了。變換句：我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。c3、下列句式變換正確的一項(xiàng)是（ ）A誰(shuí)都知道李白是中國(guó)唐代的偉大詩(shī)人。改為否定句：誰(shuí)也不能否認(rèn)李白不是中國(guó)唐代偉大詩(shī)人。B他們應(yīng)該有為我們所

3、未經(jīng)生活過(guò)的新生活。改為特殊語(yǔ)序：他們應(yīng)該有新生活，為我們所未生活過(guò)的。C被濃云襯托著，大壩仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。改為主動(dòng)句：大壩襯托著濃云，仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。D這雨來(lái)得又突然，又猛烈。改為感嘆句：讓雨來(lái)得更突然、更猛烈吧！ B4、 “月球是地球的衛(wèi)星。” 句式變換后，改變?cè)獾囊豁?xiàng)( )A月球是地球的衛(wèi)星嗎?B月球不是地球的衛(wèi)星嗎?C誰(shuí)也不能否認(rèn)月球是地球的衛(wèi)星。D地球的衛(wèi)星是月球。A學(xué)案提綱 一、考點(diǎn)說(shuō)明及要求 1、 句式變換是指在一定的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過(guò)程。2、從語(yǔ)序、語(yǔ)氣、語(yǔ)意、語(yǔ)境等多個(gè)方面考察學(xué)生運(yùn)

4、用恰當(dāng)?shù)木涫綔?zhǔn)確地表達(dá)自己思想的能力。二、試題特點(diǎn) 1、常見的句式變換有單句和復(fù)句，陳述句和反問(wèn)句，主動(dòng)句和變動(dòng)句，肯定句和否定句，長(zhǎng)句與短句等。 2、 它可以以客觀選擇題的面目出現(xiàn)，也可以以主觀表達(dá)題的面目出現(xiàn)。三、友情提示句式變換變的是句子的形式和語(yǔ)氣，句子表達(dá)的意思要保持不變。例：他是一個(gè)好學(xué)生（變成否定句）。不可以變換為：他不是一個(gè)好學(xué)生。而應(yīng)該變換為：他不是一個(gè)壞學(xué)生?；颍簺]有人不說(shuō)他是一個(gè)好學(xué)生。四、方法指導(dǎo) 例題引路 例析各種句式的特點(diǎn) 陳述句：毒品毀掉了講師李小強(qiáng)的一生。一般性敘述，沒著重強(qiáng)調(diào)。 疑問(wèn)句：誰(shuí)說(shuō)不是毒品毀掉了講師李小強(qiáng)一生？強(qiáng)調(diào)毒品危害的肯定性。感嘆句：毒品毀掉了

5、講師李小強(qiáng)的一生?。≈赜谑惆l(fā)感嘆語(yǔ)氣。被動(dòng)句：講師李小強(qiáng)的一生被毒品毀掉了。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是受事主語(yǔ)。 把字句：毒品把講師李小強(qiáng)的一生毀掉了。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是動(dòng)詞謂語(yǔ)。否定句：毒品不是沒有毀掉講師李小強(qiáng)的一生。強(qiáng)調(diào)事實(shí)的存在。（一）主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換主動(dòng)句：美國(guó)軍用偵察機(jī)在我國(guó)南海上空把由王偉駕駛的我國(guó)一架軍用飛機(jī)撞毀。被動(dòng)句：由王偉駕駛的我國(guó)一架軍用飛機(jī)在我國(guó)南海上空被美國(guó)軍用偵察機(jī)撞毀。簡(jiǎn)析主動(dòng)句強(qiáng)調(diào)了主語(yǔ)施事者，從而揭露了非法肇事的對(duì)象；被動(dòng)句強(qiáng)調(diào)了這次事件中我方無(wú)辜，罪在美國(guó)。變換方法：變把字句為被字句。（二）肯定句與否定句的變換肯定句：我們要加強(qiáng)素質(zhì)教育。否定句：我們不加強(qiáng)素質(zhì)教育不行。簡(jiǎn)析

6、用肯定句，語(yǔ)調(diào)一般；用否定句，以雙重否定表示肯定，增強(qiáng)了語(yǔ)氣。變換方法：在適當(dāng)位置增加否定詞。（三）短句與長(zhǎng)句的變換短句：我們毫不動(dòng)搖地發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。我們要堅(jiān)持自力更生為主，爭(zhēng)取外援為輔的方針。我們要學(xué)習(xí)要引進(jìn)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)。長(zhǎng)句：我們要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持自力更生為主、爭(zhēng)取外援為輔、學(xué)習(xí)引進(jìn)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針。簡(jiǎn)析三個(gè)獨(dú)立短句，句意清楚，容易把握；選用一個(gè)長(zhǎng)句，則表意周密，但讀起來(lái)比較費(fèi)勁。變換方法：以短句中的某一句(如例句中的句)為主干，把其他短句變成修飾成分(作定語(yǔ))。（四）陳述句與反問(wèn)句的變換陳述句：你一定會(huì)想到白楊樹的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了

7、北方的農(nóng)民。反問(wèn)句：難道你就不會(huì)想到白楊樹的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？簡(jiǎn)析選用陳述句，表意平和，不帶感情色彩；選用反問(wèn)句，則肯定有力，表達(dá)了比較強(qiáng)烈的感情。變換方法：變一般肯定為雙重否定(否定詞+問(wèn)句)（五）常式句與變式句的變換常式句：你今天的演說(shuō)棒極了。變式句：棒極了，你今天的演說(shuō)!簡(jiǎn)析選用常式句，陳述客觀；選用變式句，主謂倒裝，強(qiáng)調(diào)了演說(shuō)的效果。變換方法：改變語(yǔ)序(如主謂等)。（六）散句與整句的變換散句：度過(guò)了討飯的童年生活和在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺的少年時(shí)代，青年時(shí)候又在深山遠(yuǎn)林里打過(guò)短工，他簡(jiǎn)直不知道世界上什么叫困難。整句：他童年時(shí)候討過(guò)飯，少年時(shí)候在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺，青

8、年時(shí)候又在深山遠(yuǎn)林里打過(guò)短工，他簡(jiǎn)直不知道世界上什么叫困難。簡(jiǎn)析比較畫線處語(yǔ)句，前一句為散句形式，自由活潑，富有變化；后一句為整句形式，結(jié)構(gòu)整齊，音節(jié)和諧，能渲染氣氛，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。變換方法：按照其中一句的結(jié)構(gòu)仿寫，即可化散為整。小結(jié)：句式變換時(shí)應(yīng)遵循這樣的原則：不改變?cè)猓徊荒茉鰟h改變重要內(nèi)容；可增刪個(gè)別詞語(yǔ)；注意層次及邏輯關(guān)系；盡量避免重復(fù)，可用指代詞簡(jiǎn)化。再見句式的變換與選擇1、主動(dòng)句和被動(dòng)句的變換與選擇2、肯定句和否定句的變換與選擇3、意思相同而語(yǔ)氣不同的各種句式的變換與選擇4、長(zhǎng)句與短句的變換與選擇句式的變換1、主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換在當(dāng)今時(shí)代，我們賦予了雷鋒精神新的內(nèi)涵。（改為被動(dòng)句）湛

9、藍(lán)的海水讓朝陽(yáng)染得波光粼粼。（改為主動(dòng)句）朝陽(yáng)把湛藍(lán)的海水染得波光粼粼。在當(dāng)今時(shí)代，雷鋒精神被我們賦予了新的內(nèi)涵。句式的變換2、肯定句與否定句的變換這道題容易解決。（改為否定句）我們要重視寫作。（改為否定句）我們不能輕視寫作。這道題不難解決。句式的變換將下列句子改為否定句或肯定句。1、他雖然年紀(jì)大，但頭腦清楚。2、我們并不富裕，不能養(yǎng)成這種大吃大喝的習(xí)慣。1、他雖然年紀(jì)大，但頭腦不糊涂。2、我們比較貧困，應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。句式的變換3、意思相同而語(yǔ)氣不同的各種句式的變換陳述句與感嘆句的變換 我的老師是一位非常慈愛、非常公平、非常偉大的人。（為了充分表達(dá)對(duì)老師的贊美之情，改寫為感嘆句） 我的老

10、師是一位多么慈愛、多么公平、多么偉大的人??！句式的變換2、肯定句與否定句的變換我們承認(rèn)這首詩(shī)寫出了我們青少年的心聲。（改為雙重否定句）我們不能不承認(rèn)這首詩(shī)寫出了我們青少年的心聲。句式的變換3、意思相同而語(yǔ)氣不同的各種句子的變換陳述句與反問(wèn)句的變換 他的品德高尚。難道他的品德不高尚嗎？ 我不會(huì)認(rèn)輸。 難道我會(huì)認(rèn)輸嗎？句式的變換3、意思相同而語(yǔ)氣不同的各種句子的變換疑問(wèn)句與祈使句的變換 請(qǐng)你把書遞給我！（改為疑問(wèn)句） A、你能不能把書遞給我？ B、請(qǐng)你把書遞給我，好嗎？ C、你能把書遞給我嗎？句式的變換3、意思相同而語(yǔ)氣不同的各種句子的變換按要求改寫句式。 這些古文物、古建筑又使人不得不憶起古老的

11、先秦文化。（改為反問(wèn)句） 難道你就不想到白楊樹的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？（改為陳述句）句式的變換4、長(zhǎng)句與短句的變換 中華民族是一個(gè)有著悠久文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。（改為短句） 中華民族是一個(gè)有著悠久文明歷史的民族，是一個(gè)勤勞勇敢的民族，是一個(gè)富于創(chuàng)造精神的民族。 他已獲得洋溢著尊嚴(yán)的?；辏@得充滿著力量的?；?，獲得擁有翻卷的自由的?；?。（改為長(zhǎng)句） 他已獲得洋溢著尊嚴(yán)、充滿著力量和擁有翻卷的自由的?；?。句式的變換句式變換應(yīng)注意的問(wèn)題： 不能改變?cè)涞幕疽馑肌?根據(jù)句式特點(diǎn)相應(yīng)變動(dòng)標(biāo)點(diǎn)或增減語(yǔ)氣詞。句式的變換中考新題：2、突出語(yǔ)意重點(diǎn)： A、按要求變換“

12、蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是高尚的”一句。改為感嘆句，強(qiáng)調(diào)前一分句： 。改為感嘆句，強(qiáng)調(diào)后一分句： 。 句式的變換中考新題： B、將下列提供的材料按要求組成單句。這場(chǎng)籃球比賽將在兩點(diǎn)半開始將決定誰(shuí)是冠軍（1）強(qiáng)調(diào)比賽的重要性： 。（2）強(qiáng)調(diào)比賽的時(shí)間： 。句式的變換中考新題：3、改換陳述對(duì)象：把下面兩句話改寫為一個(gè)陳述“小山丘”的句子。 羊群在小山丘上緩緩移動(dòng)，就像給無(wú)邊的綠毯繡上一朵朵白色的大花。那小丘長(zhǎng)滿青草，翠色欲流，她的線條顯得那樣柔美。答： 。 1、主動(dòng)句和被動(dòng)句的變換與選擇2、肯定句和否定句的變換與選擇3、意思相同而語(yǔ)氣不同的各種句式的變換與選擇4、長(zhǎng)句與短句的變換與選擇一、意思相同而

13、語(yǔ)氣不同的句式的變換與選擇 1陳述句與反問(wèn)句的變換與選擇 陳述句與反問(wèn)句相比，反問(wèn)句語(yǔ)氣強(qiáng)。 把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句的方法是： 靠語(yǔ)言環(huán)境，將陳述句變?yōu)闊o(wú)疑而問(wèn)的反問(wèn)句。 例：這件事十分清楚。（陳述句） 在陳述句中加難道不等。 在陳述句中加誰(shuí)（哪個(gè)人）不知道、誰(shuí)（哪個(gè)人）不相信等。 這件事還不十分清楚嗎？（反問(wèn)句）這件事難道不十分清楚？（反問(wèn)句）誰(shuí)不知道這件事十分清楚？（反問(wèn)句）哪個(gè)人不知道這件事十分清楚？（反問(wèn)句）2陳述句和感嘆句的交換與選擇 陳述句與感嘆句相比，感嘆句語(yǔ)氣強(qiáng)。把陳述變?yōu)楦袊@的方法是在陳述句的謂語(yǔ)前加上何等、多么一類的程度副詞，在句尾加上語(yǔ)氣助詞。 例：祖國(guó)是偉大的。（陳述句）

14、3祈使句和疑問(wèn)句的變換與選擇 祈使句與疑問(wèn)句相比，疑問(wèn)句語(yǔ)氣要輕、要委婉、客氣一些。把祈使句變成疑問(wèn)句的方法是，在祈使句后加上好嗎、行嗎、可以嗎、好不好、行不行、可以不可以等 例：請(qǐng)你再喝一杯（酒）?。ㄆ硎咕洌┳鎳?guó)是多么偉大啊?。ǜ袊@句） 你能不能再喝一杯？（疑問(wèn)句）請(qǐng)你再喝一杯酒，可以嗎？（疑問(wèn)句） 2一般主動(dòng)句、把字句、被字句的句式變換與選擇主語(yǔ)是動(dòng)作的發(fā)出者（施動(dòng)者）的句子叫主動(dòng)句。主語(yǔ)是動(dòng)作的接受者（受動(dòng)者）的句子叫被動(dòng)句。主動(dòng)句著重說(shuō)明施動(dòng)者發(fā)出什么動(dòng)作、行為，其中把字句又強(qiáng)調(diào)動(dòng)作、行為對(duì)受動(dòng)者的處置影響。例如：我們關(guān)上了窗。（這個(gè)句子中施動(dòng)者是我們，受動(dòng)者是窗子，關(guān)上是施動(dòng)者發(fā)出的

15、行為、動(dòng)作）又如：我們把窗子關(guān)上了。（強(qiáng)調(diào)對(duì)受動(dòng)者窗子的處置）A、一般主動(dòng)句變把字句 其方法是用把同一般句式的賓語(yǔ)組成介賓短語(yǔ)，放在謂語(yǔ)前。B、一般主動(dòng)句變被動(dòng)句 其方法是將主動(dòng)句的賓語(yǔ)提前做主語(yǔ)，讓用被、讓、叫等介詞跟主動(dòng)句的主語(yǔ)構(gòu)成的介賓短語(yǔ)，放在謂語(yǔ)前。 戰(zhàn)士們把小島開辟成了旅游點(diǎn)，把小島建設(shè)得像花園一樣美麗。 戰(zhàn)士們把小島開辟成了旅游點(diǎn)，小島被建設(shè)得像花園一樣美麗。 小島被戰(zhàn)士們開辟成了旅游點(diǎn)，被他們建設(shè)得像花園一樣美麗。 小島被戰(zhàn)士們開辟成了旅游點(diǎn)，他們把小島建設(shè)得像花園一樣美麗。如果要贊揚(yáng)戰(zhàn)士們:選用如果要描寫小島的變化:選用若是想突出戰(zhàn)士們的功勞:選用當(dāng)然，并不是所有的“把”字句

16、、被“字句”和一般主動(dòng)句都能互相轉(zhuǎn)換。請(qǐng)參考狀元之路 3肯定句與否定句的變換與選擇 從語(yǔ)意輕重上說(shuō)，單重否定句最輕，肯定句較重，雙重否定句最重。選用哪種形式，應(yīng)根據(jù)需要來(lái)定。A、肯定句變?yōu)閱沃胤穸ň?其方法是先找出謂語(yǔ)的反義詞，然后再否定這個(gè)反義詞。 例：經(jīng)過(guò)努力這些問(wèn)題是容易解決的。（肯定句）經(jīng)過(guò)努力，這些問(wèn)題是不難解決的。（否定句） B、肯定句變?yōu)殡p重否定句 其方法是在詞語(yǔ)前加上雙重否定句常用的語(yǔ)言形式。沒有不；無(wú)不；非不；不曾不；不能不；不會(huì)不等。 例：他今天一定來(lái)。（肯定句） 他今天不能不來(lái)。（雙重否定句） 值得注意的是：由肯定句變成雙重否定句或否定的反問(wèn)句時(shí)千萬(wàn)不要把意思說(shuō)反了。須知：雙重否定表示肯定，三重否定還是表示否定下列三句是把意思說(shuō)反了的例子。