四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

1、- - -4單元）峰巒雄偉 紅葉似火 形態(tài)萬(wàn)千 色彩明麗 突兀森郁 重重疊疊 悶悶不樂(lè) 迷惑不解 狼吞虎咽 骨瘦如柴 將心比心 爭(zhēng)先恐后 魚(yú)貫而出 愚不可及 橫七豎八 欲出又止 不折不扣 枯枝爛葉 輕而易舉 不慌不忙 模模糊糊 以防萬(wàn)一 飄飄悠悠 歪歪斜斜四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料、詞語(yǔ)集合（14單元）波瀾壯闊水平如鏡拔地而起奇峰羅列危峰兀立連綿不斷斑斑點(diǎn)點(diǎn)緩緩駛過(guò)面呈菜色疲憊不堪夢(mèng)寐以求 走街串巷 若無(wú)其事 見(jiàn)死不救氣喘吁吁 響徹云霄 多災(zāi)多難 隨心所欲 異想天開(kāi) 機(jī)毀人亡雜草叢生 聚精會(huì)神 斷斷續(xù)續(xù) 永駐人間 不速之客二、多音字（14單元）h?（和諧） s 1 （似乎）y in （飲馬）和Y似

2、Y飲YJhu?（和面）J shi （似的）匚y in （飲料）l b（奔馳）廠(chǎng) xue （剝削） zha （扎針）奔Y 削y 扎YLb也（投奔）L xi g （削皮）zha （掙扎）l xu （氣喘吁吁）廠(chǎng)s（0 （掃帚）廠(chǎng) m o （抹淚）吁乂掃乂抹Yyu （呼吁）sao （掃地）J ma （抹布）j i （給予）給Y-g谷（給錢(qián)）-s（散文）n ing （寧?kù)o）散Y寧Y-s an （散步）- n ing （寧愿）Lhd （還是）廠(chǎng)m?（磨面）廠(chǎng)ju m （畫(huà)卷）還Y磨卷Yhu dn （歸還）m?（折磨） ju（花卷）-dieo （調(diào)動(dòng)）,zh?ng （中彩）m（悶熱）調(diào)Y中Y悶Yti do

3、 （調(diào)整）Jh ong （中國(guó)） man （苦悶）Lj in （禁止）gu i （烏龜） zhe （折騰）禁Y龜Y 折YLjin （情不自禁）jin （龜裂）1zh?（折磨）Lji （系牢）ding （釘子） sdi （瓶塞）系Y釘Y塞Y s d （邊塞）匚x 1 （聯(lián)系）匚d ing （釘扣子）匚sa （堵塞）三、近義詞（14單兀）玩賞一一欣賞擴(kuò)散一一擴(kuò)大蜿蜒曲折明艷一一鮮艷幽靜安靜五彩斑斕五彩繽紛嚴(yán)肅嚴(yán)厲善良和善樸實(shí)一一樸素款待一一招待注視一一凝視鼓勵(lì)鼓舞寬容包容焦急 著急企圖一一試圖緊張一一驚慌繁衍繁殖敏難災(zāi)難尤其特別敏銳敏捷障礙一一阻礙寬敞一一寬闊劇烈一一強(qiáng)烈輕蔑一一蔑視空曠空蕩維護(hù)保

4、護(hù)危險(xiǎn)危急卓越杰出呼喚一一呼喊Y凝固一一凝結(jié)夢(mèng)幻夢(mèng)想如今現(xiàn)在,享受一一享樂(lè)四、反義詞（雄偉 渺小14單兀）迷蒙清晰巨瀾一一微波聚集一一分散俯視一一仰望炎暑嚴(yán)冬拮據(jù)一一寬裕誠(chéng)實(shí)一一虛偽迷惑不解一一恍然大悟熟練一一生疏緊硬一一軟和迷重一一輕松緊張一一沉著兇暴一一溫柔茂密稀疏玩巧笨拙敏銳一一遲鈍寬敞 狹窄平衡一一傾斜幽爭(zhēng) 和干迷寂一一喧嘩維護(hù)一一破壞贊揚(yáng)一一指責(zé)希望一一失望五、詞語(yǔ)集合（5一8單元）花繁葉茂 不假思索 改天換地 房前屋后 膘肥體狀 默默無(wú)言 膽大妄為 融為一體 信必十足 扁鵲治病 吉祥如意 無(wú)惡不作磕磕絆絆 熱淚盈眶 傲然挺立 天高地闊 遼闊無(wú)垠 鵝黃嫩綠 清澈見(jiàn)底 全神貫注 疑惑不

5、解 無(wú)能為力 挽弓搭箭 榮華富貴多姿多彩 與世長(zhǎng)辭 神氣十足 月明人靜 悠然自得 芽苞初放 賞心悅目 儀態(tài)端莊 紀(jì)昌學(xué)射 驅(qū)寒取暖 笑逐顏開(kāi) 恩將仇報(bào)清香裊裊 重見(jiàn)天日 怦然一震 極目遠(yuǎn)眺 成群結(jié)隊(duì) 此起彼落 一絲不茍 莫名其妙 百發(fā)百中 氣急敗壞 披頭散發(fā) 下流無(wú)恥六、多音字（5一一8單元）m?i （沒(méi)有）廠(chǎng)j i （幾乎）zhg （掙扎）沒(méi)Y幾Y掙Ym?（沉沒(méi)） j 1 （幾個(gè)） zhag （掙錢(qián)）l?u （露面）shu d （率領(lǐng)）m u （模樣），一| JJ解Yl u （露珠）lU （機(jī)率）m?（模仿）廠(chǎng)li（了結(jié)）廠(chǎng)gEg （供應(yīng)）廠(chǎng)ha （一，唱一和）和Y h?（溫和）.一le （

6、走了）-g?ng （供品） hu?（和泥）zh do （著落）c?ng （曾經(jīng)）j in （不禁）zhu?（沉著）zeng （曾氏）j in （禁止）廠(chǎng)ch?ng （盛飯）bicn （扁擔(dān)）rzang （西藏）_shang （盛開(kāi)）JpiE （扁舟）_cang （躲藏）廠(chǎng)wd （可惡）廠(chǎng) z dng（內(nèi)臟）a （兇惡）zang（弄臟）sa （撒種）瞬間一一剎那準(zhǔn)確-精確居然-竟然栩栩如生一惟妙惟肖強(qiáng)烈一一劇烈竟然瞬撼搖撼氣味-枯燥遺憾-惋惜氣魄氣勢(shì)失望-絕望風(fēng)趣-情趣七、近義詞（居然58單元）- - -獨(dú)特特別特別倘若如果如果無(wú)垠無(wú)邊無(wú)邊安閑悠閑悠閑擎起舉起舉起耀眼刺眼刺眼違背違反信奉信仰全神

7、貫注聚精會(huì)神聚精會(huì)神端詳打量打量贊嘆贊賞贊賞議論討論討論驕傲傲慢傲慢展現(xiàn)呈現(xiàn)呈現(xiàn)理睬理會(huì)一理會(huì)請(qǐng)求要求要求碰巧恰巧恰巧違抗違反違反敬佩佩服佩服規(guī)矩規(guī)則規(guī)則應(yīng)付對(duì)付對(duì)付八、反義詞（58 單元）合攏分開(kāi)分開(kāi)遵從違背違背捐贈(zèng)索取索取堅(jiān)硬柔軟柔軟短暫長(zhǎng)久長(zhǎng)久沉穩(wěn)浮躁浮躁純潔骯臟骯臟失望希望希望寂寞熱鬧熱鬧樸素華麗華麗贊許反對(duì)反對(duì)辛苦安閑微弱強(qiáng)烈強(qiáng)烈柔軟堅(jiān)硬堅(jiān)硬尋常特殊特殊異樣正常-正常回憶展望-展望一絲不茍馬馬虎虎-馬馬虎虎驕傲謙虛-謙虛荒涼繁華-繁華疑惑不解恍然大悟一一恍然大悟聰明愚笨愚笨難過(guò)愉快愉快悲慘幸福幸福違抗順從順從倒霉幸運(yùn)幸運(yùn)逐漸迅速一迅速九、日積月累日積月累知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄 決勝

8、千里出其不意攻其不備 圍魏救趙聲東擊西腹背受敵草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳兵貴神速雄心壯志聚沙成塔知難而進(jìn)十暴十寒突然襲擊堅(jiān)定不移集腋成裘無(wú)堅(jiān)不摧寸進(jìn)尺退神出鬼沒(méi)堅(jiān)忍不拔持之以恒知難而退有始無(wú)終所向無(wú)敵自強(qiáng)不息全力以赴碌碌無(wú)為半途而廢十、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)ABB 式） 綠茵茵 孤零零 齊刷刷紅樸樸 香噴噴 亮晶晶重重疊疊（ AABB 式）斑斑點(diǎn)點(diǎn) 模模糊糊 斷斷續(xù)續(xù)悶悶不樂(lè)（AABC 式）氣喘吁吁（ABCC 式）飄飄悠悠歪歪斜斜磕磕絆絆默默無(wú)言躍躍欲欲翩翩起舞津津有味戀戀不舍栩栩如生清香裊裊生機(jī)勃勃得意揚(yáng)揚(yáng)風(fēng)度翩翩 白發(fā)蒼蒼可憐巴巴將心比心（ ABCB 式）將計(jì)就計(jì) 以牙還牙 以毒攻毒有仇報(bào)仇有事說(shuō)事名言、詩(shī)

9、句、諺語(yǔ)積累一、關(guān)于“將心比心”及真誠(chéng)待人的名言1。言必信，行必果。一一論語(yǔ)子路2。與朋友交，言而有信。一一論語(yǔ)學(xué)而3。已所不欲，勿施于人。一一論語(yǔ)顏淵4、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。一一后漢書(shū) 一廣陵思王荊傳5、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。孟子離婁下6 、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。一一孟子梁惠王上二、諺語(yǔ)積累1 、農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)清明前后，種瓜點(diǎn)豆。2、氣象諺語(yǔ)朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪三、關(guān)于生命感悟的的名人名言。人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命

10、，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付 出，在予給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。巴金對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。愛(ài)因斯坦四、關(guān)于寫(xiě)景的名詩(shī)名句、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。王維2、幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。王士禛3、落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。黃庭堅(jiān)4、浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。辛棄疾5、春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛五、關(guān)于田園鄉(xiāng)村的詩(shī)句、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。陶淵明2、人閑桂花落，夜靜春山空。王維3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。趙師秀5、鵝湖山下

11、稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。王駕6、獨(dú)出前門(mén)望野田，月明蕎麥花如雪。白居易五、歇后語(yǔ)1 、水滴石穿非一日之功2、早開(kāi)的紅梅一枝獨(dú)秀3、砌墻的石頭后來(lái)居上4、關(guān)羽失荊州驕兵必?cái)?、王羲之寫(xiě)字入木三分6、周瑜打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨句子練習(xí)一、修改病句1 、老師對(duì)我們的要求總是很?chē)?yán)格。2、文科的野花給冷靜的天山增添了無(wú)限的生機(jī)。3、桂林的山水給我留下了深厚的印象。4、只要我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步，老師和同學(xué)就激勵(lì)我。5 、 連續(xù)下了三天三夜的雨， 今天上午天一下子慢慢放晴了。6、幾天幾夜沒(méi)停的雨又下起來(lái)了。7、我加入了學(xué)校課余讀書(shū)會(huì)會(huì)員。8、狂風(fēng)暴雨從空中傾瀉下來(lái)。9、我要把無(wú)限的生命投入到有限的為人民服務(wù)

12、中去。10 、誰(shuí)都可以制造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。11、直到現(xiàn)在，那一塊地，不是我家的菜園。、 剛滿(mǎn)月的小貓因?yàn)橥饶_還不穩(wěn)， 所以已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣。、課堂上，我們都聚精為神，全神貫注地聽(tīng)老師講課。、通過(guò)爸爸的一番話(huà)，使我懂得了許多做人的道理。二、縮寫(xiě)句子、一位漂亮的阿姨為奶奶推開(kāi)沉重的大門(mén)。2、偏僻的小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。3 、 我們班的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了留心觀(guān)察、 勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。4、勤勞的媽媽正在田間認(rèn)真地勞動(dòng)。5 、 在五彩斑讕的溪水和石頭之間， 魚(yú)群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無(wú)限生機(jī)。6、鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛著。7、鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來(lái)。8、雨來(lái)像小鴨子一樣抖

13、著頭上的水。9、陽(yáng)光透過(guò)厚厚的枝葉，在林間的小路上織下圖案。10 、那個(gè)穿裙子的小妹妹全神貫注地看著缸里的魚(yú)。三、擴(kuò)寫(xiě)句子，使句子表達(dá)更具體、小路穿過(guò)樹(shù)林。- - -2、歌聲打破沉寂。3、融化的雪水。改成比喻句：4、李老師走了。5、牛羊在原野上吃草。（至少擴(kuò)兩句）四、其它1、雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能 比得過(guò)這時(shí)天山的天邊繁花呢？（改為陳述句）2、高梁紅了，秋天來(lái)到了。（改為擬人句）3、洗馬河的水平靜極了。（改為比喻句）4、綠油油的草地柔軟極了。（改為比喻句）5、初升的月牙彎彎的。（改成祈使句）6、喂，把書(shū)包給我。（改成祈使句）7、他把金魚(yú)的每個(gè)部位都畫(huà)下來(lái)了。（改為“被

14、”字句）8、王蘭的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（改為陳述句）課文內(nèi)容第一組1、“桂林山水甲天下”，甲，第一。桂林山水的美景堪稱(chēng)天 下第一。2、漓江水的特點(diǎn)：靜、清、綠桂林山的特點(diǎn)：奇、秀、險(xiǎn)3、作者把漓江的水與波瀾壯闊的大海和水平如靜的西湖作 比較，把桂林的山與峰巒雄偉的泰山和紅葉似火的香山作比較。4、“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”小船在碧綠的江面上行駛， 人仿佛在畫(huà)一般的美景中游覽。5、仿寫(xiě)句子：“真靜啊，靜得，；真清啊，清得，；真綠啊，綠得，”6、記金華的雙龍洞按游覽順序記敘。途中 洞口-外洞-孔隙 內(nèi)洞 -出洞7、七月的天山作者用移步換景的方法展示了天山的景 物。第二組1中彩那天讓我們懂

15、得：誠(chéng)信是人的精精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更為珍貴。- - -2 萬(wàn)年牢課文三次提到“萬(wàn)年牢” 。第一次是說(shuō)產(chǎn)品質(zhì)量好，必定會(huì)成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品，這是萬(wàn)年牢的產(chǎn)品；第二次是說(shuō)好的產(chǎn)品會(huì)贏得越來(lái)越多的回頭客，生意會(huì)越來(lái)越好，這是生意上的萬(wàn)年牢；第三次是說(shuō)一個(gè)具有誠(chéng)實(shí)可靠品質(zhì)的人也是“萬(wàn)年牢” 。3、這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意上的萬(wàn)年牢， 萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品。4 、 尊嚴(yán)講的是石油大王哈默年輕時(shí)，以自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)， 贏得了別人尊重， 從而改變了自己命運(yùn)的故事。5、將心比心：設(shè)身處地替別人著想。第三組、自然之道：自然的規(guī)律魚(yú)貫

16、而出：像游魚(yú)那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，惟恐落后。、 自然之道 ：讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。、 黃河是怎樣變化的告訴人們要保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。、（蝙蝠）第四組1、夜鶯的歌聲寫(xiě)了一個(gè)被游擊隊(duì)員稱(chēng)作“夜鶯”的孩子，用口哨學(xué)鳥(niǎo)鳴，為游擊隊(duì)員傳遞信息，表現(xiàn)了 “小夜鶯” 的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神。2、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲是書(shū)信體文章，文中”罪惡的 子彈”指殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，嬌嫩的“和平之花”指孩子們。3、和我們一樣享受春天詩(shī)中四次提到“這究竟是為什么？”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憤慨與不解。4、戰(zhàn)爭(zhēng)中我國(guó)涌現(xiàn)出許多為國(guó)家，為和平而戰(zhàn)

17、的英雄人物。比如：抗擊日本侵略者的楊靖宇、趙一曼；為建立新中國(guó)英勇 獻(xiàn)身的方志敏、董存瑞；抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的黃繼光、邱少 云。5、“聯(lián)合國(guó)維持和平部隊(duì)”簡(jiǎn)稱(chēng)“維和部隊(duì)” 士兵必須統(tǒng)一著藍(lán)色盔帽或藍(lán)色貝雷帽。上有英文縮寫(xiě)： UN臂章綴有“地 球與橄欖枝”圖案，所以也稱(chēng)“藍(lán)盔”部隊(duì)。（藍(lán)色象征和平）第五組、觸摸春天 ， 八歲的盲姑娘安靜競(jìng)?cè)挥檬謹(jǐn)n住了蝴蝶的故事告訴我們：誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。、 永生的眼睛 “眼睛”折射出人性的善良和美好。 “永生”象征關(guān)愛(ài)他人，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神必將代代相傳，永不泯滅。、 生命生命小作者從飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、傾聽(tīng)心跳幾件事，展示了生命的意義：雖然生

18、命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。杏林子的名言： “除了愛(ài)，我一無(wú)所有” 。花的勇氣寫(xiě)了作者在維也納尋花時(shí)的經(jīng)過(guò)以及由此產(chǎn)生的心理感受： 從只見(jiàn)綠地不見(jiàn)花時(shí)的 （失望） ， 見(jiàn)到花藏草下時(shí)的（吃驚） ，離開(kāi)時(shí)仍不見(jiàn)花兒時(shí)的（遺憾） ，看見(jiàn)花的原野時(shí)的（驚奇） ，最后被花兒的氣魄所（震撼） 。告訴人們生命的意味就是勇氣。第六組1、 鄉(xiāng)下人家按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時(shí)間順序交叉描寫(xiě)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人間的生活場(chǎng)景：瓜藤攀檐圖、鮮花輪綻圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖、院 落晚餐圖、月夜睡夢(mèng)圖。- - -2、荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。以郁金香、風(fēng)車(chē)、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。郁金香是荷蘭的國(guó)花，荷蘭還有“歐洲花園” 、 “花卉王國(guó)”的美譽(yù)。、作者四次講到“這是真正的荷蘭” 。這即是作者在向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)，更是對(duì)荷蘭的美景發(fā)出的贊嘆。、 麥哨 ，課文以麥哨的聲音為線(xiàn)索， 并且首尾呼應(yīng)，暗示了孩子們的童年生活也如同那麥哨的聲響，歡快、柔和、悠美、綿長(zhǎng)。第七組兩個(gè)鐵球同時(shí)著地講述了意大利科學(xué)家伽利略在年輕時(shí)代追求真理的過(guò)程中， 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威， 用事實(shí)驗(yàn)證了真理。贊揚(yáng)了伽利略不迷信權(quán)威的獨(dú)立人格和執(zhí)著追求真理的精神。、 全神貫住表現(xiàn)了法國(guó)大雕塑家羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求