電工學(xué)教學(xué)大綱

1、電工學(xué)教學(xué)大綱課程編碼： 課程英文譯名：electrotechnics課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課 開課對(duì)象：化學(xué)工程與工藝、材料化學(xué)，高分子材料與工程，制藥工程開課學(xué)期：第3學(xué)期學(xué) 分：2.5學(xué)分 總學(xué)時(shí)：51學(xué)時(shí)（理論34+實(shí)驗(yàn)17） 講 課：34學(xué)時(shí)一、說 明【目的任務(wù)】本課程是高等學(xué)校本科非電專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程；要求使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，獲得電工技術(shù)和電子技術(shù)的基本理論，基本知識(shí)和基本技能，了解電工和電子技術(shù)的應(yīng)用以及我國電工和電子技術(shù)發(fā)展的概況，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及從事有關(guān)的工程技術(shù)工作和科學(xué)研究工作打下一定的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)安排】本課程為考試課，在第4學(xué)期完成，總學(xué)時(shí)數(shù)為51學(xué)時(shí)（理論34

2、+實(shí)驗(yàn)17）。二、學(xué)時(shí)分配章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)一電路的基本概念與基本定律4二電路的分析方法8三電路的暫態(tài)分析4四正弦交流電路6五三相電路6六交流電動(dòng)機(jī)4七工業(yè)企業(yè)供電與安全用電2合計(jì)34三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求第一章 電路的基本概念與基本定律（4學(xué)時(shí)）【教學(xué)要求】1、理解電壓電流參考方向、電源三種工作狀態(tài)。2、掌握基爾霍夫定律并能正確應(yīng)用。3、掌握分析與計(jì)算電路中電位的概念及計(jì)算方法。【教學(xué)內(nèi)容】1、電壓與電流的參考方向；2、電源有載工作、開路與短路；3、基爾霍夫定律；4、電位的概念及計(jì)算。第二章 電路的分析方法（8學(xué)時(shí)）【教學(xué)要求】1、理解實(shí)際電源的兩種模型及其等效變換。2、掌握用結(jié)點(diǎn)電壓法、疊加原理

3、和戴維寧定理?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、電源模型及其等效變換；2、支路電流法、結(jié)點(diǎn)電壓法；3、疊加定理；4、戴維寧定理。第三章 電路的暫態(tài)分析（4學(xué)時(shí)）【教學(xué)要求】1、理解換路定則、電路響應(yīng)的概念；2、掌握電路響應(yīng)的三要素分析方法。【教學(xué)內(nèi)容】1、電阻、電感與電容；2、儲(chǔ)能元件和換路定則；3、電路的響應(yīng)與三要素分析方法。第四章 正弦交流電路（6學(xué)時(shí)）【教學(xué)要求】1、理解正弦量的相量、諧振電路、功率因數(shù)。2、掌握單一參數(shù)、三種元件串聯(lián)的交流電路。【教學(xué)內(nèi)容】1、正弦量的相量表示法；2、單一參數(shù)的交流電路；3、電阻、電感與電容元件串聯(lián)的交流電路；4、阻抗的串聯(lián)和并聯(lián)；5、諧振電路和功率因數(shù)的提高。第五章 三

4、相電路（6學(xué)時(shí)）【教學(xué)要求】1、了解三相電壓、三相功率。2、掌握負(fù)載星型聯(lián)結(jié)、三角形聯(lián)結(jié)的三相電路的分析計(jì)算。【教學(xué)內(nèi)容】1、三相電壓；2、負(fù)載星型聯(lián)結(jié)、三角形聯(lián)結(jié)的三相電路；3、三相功率。第六章 交流電動(dòng)機(jī)（4學(xué)時(shí)）【教學(xué)要求】1、三相異步電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造、啟動(dòng)、調(diào)速、制動(dòng)、銘牌數(shù)據(jù)概念?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、三相異步電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造、啟動(dòng)、調(diào)速、制動(dòng)、銘牌數(shù)據(jù)。第七章 工業(yè)企業(yè)供電與安全用電（2學(xué)時(shí)）【教學(xué)要求】1、了解工業(yè)企業(yè)配電、安全用電和節(jié)約用電概念?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、工業(yè)企業(yè)配電、安全用電和節(jié)約用電。四、主要參考書1、秦曾煌，電工學(xué)上冊(cè)（第七版），高等教育出版社，20102、姚海彬，電工技術(shù)（第二版），高等教