（金色的草地）人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)教師教學(xué)準(zhǔn)備教案設(shè)計(jì)通用教學(xué)模板

1、小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)金色的草地授課教師：新精品課件第一頁(yè)，共十七頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)XUEXIMUBIAO第二頁(yè)，共十七頁(yè)。1.正確流利地朗讀課文2.會(huì)認(rèn)兩個(gè)生字，會(huì)寫23個(gè)生字學(xué)習(xí)目標(biāo)第三頁(yè)，共十七頁(yè)。蒲（p）耍（shu）欠（qin）英（yn）盛（shn）喊（hn）生字學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)第四頁(yè)，共十七頁(yè)。趣（q）釣（dio）察（ch）喜（x）睡（shu）攏（lng）學(xué)習(xí)目標(biāo)第五頁(yè)，共十七頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)假裝：故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相。觀察：仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。合攏：合到一起，閉合。第六頁(yè)，共十七頁(yè)。課前導(dǎo)入KE QIAN

2、DAO RU第七頁(yè)，共十七頁(yè)。課前導(dǎo)入大家喜歡郊游嗎？在郊游的時(shí)候。你一定見過綠色的草地，但是你見過金色的草地嗎？今天咱們就去看看金色的草地是什么樣子的。第八頁(yè)，共十七頁(yè)。蒲公英介紹課前導(dǎo)入多年生草本植物，根圓錐狀，表面棕褐色，皺縮，葉邊緣有時(shí)具波齒或羽狀深裂，基部漸狹成葉柄，葉柄及主脈常帶紅紫色，花葶上部紫紅色，密被蛛絲狀白色長(zhǎng)柔毛；頭狀花序，總苞鐘狀，瘦果暗褐色，長(zhǎng)冠毛白色第九頁(yè)，共十七頁(yè)。課文分析KE WEN FEN XI第十頁(yè)，共十七頁(yè)。第1自然段“我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。”講這片草地出現(xiàn)在哪里？“當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。”講為什么稱這片草地為金色的草地？課

3、文分析第2自然段哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方的臉上吹蒲公英的絨毛。課文先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。他們所做的游戲就是趁對(duì)方不備，將蒲公英的絨毛吹到對(duì)方的臉上。這種帶有調(diào)皮和玩笑性質(zhì)的游戲雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個(gè)真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。第十一頁(yè)，共十七頁(yè)。第3自然段“我”發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變顏色及其變色的原因。這件事作者是從兩個(gè)方面來寫的：先寫發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變顏色，再寫發(fā)現(xiàn)草地變色的原因。課文分析草地為什么會(huì)變顏色？時(shí)間草地顏色原因早晨綠色蒲公英花瓣還沒有張開中午金色蒲公英的花瓣已經(jīng)張開了，它是金色的傍晚綠色蒲公英的花瓣已經(jīng)合上，被包住了

4、第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。課文分析第4自然段 金色的草地 我對(duì)蒲公英的感情發(fā)生了變化，我們大家都愛上了蒲公英。這段話直抒作者的胸臆，同時(shí)又是對(duì)全文的總結(jié)。以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講了蒲公英顏色晝夜發(fā)生的變化，進(jìn)一步抒發(fā)了自己對(duì)蒲公英的喜愛之情。第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。課后拓展KE HOU TUO ZHAN第十四頁(yè)，共十七頁(yè)。課后拓展課文主要寫了什么？課文通過介紹“我”從拿蒲公英尋開心到喜愛它的感情變化以及“我”意識(shí)到蒲公英是有生命的，抒發(fā)了“我”對(duì)蒲公英的喜愛之情以及對(duì)自然、對(duì)生命的尊重、熱愛之情。第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。課后拓展2.照樣子寫句子。例：多么可愛的草地！1.選詞填空。觀看（1）我們來到草地上（ ）蒲公英。（2）爸爸正坐在電視機(jī)前（ ）籃球