（地球未解之謎）人教版六年級上冊語文教學(xué)課件

1、主講人：精品課件時間: xxx地球未解之謎語文 六年級 上冊 配人教版第一頁，共十七頁。趣味導(dǎo)入探索生命之謎第二頁，共十七頁。資料鏈接火星 是太陽系由內(nèi)往外數(shù)第四顆行星，屬于類地行星，直徑約為地球直徑的一半，自轉(zhuǎn)軸傾角、自轉(zhuǎn)周期相近，公轉(zhuǎn)一周則花兩倍時間。在西方稱為戰(zhàn)神馬爾斯星，中國則稱為熒惑星，因為它熒熒如火，位置、亮度時常變動。其橘紅色外表是因為地表被赤鐵礦（氧化鐵）覆蓋?；鹦潜徽J為是太陽系中最有可能存在地球以外生命的行星。第三頁，共十七頁。字詞認讀 攝氏度 傾角 揭開 斑點 干燥 盜竊 sh qng ji bn zo do抵御 謎團 尚未 嫦娥 沙漠 磁性 y m shng chng m

2、 c 第四頁，共十七頁。字詞認讀太 陽 系 銀 河 系宇宙中的一個大的恒星系，由1000億顆以上的大小恒星和無數(shù)星云、星團構(gòu)成，形狀像懷表，中心厚，直徑為8萬光年。銀河系中的一個天體系統(tǒng)，以太陽為中心，包括太陽、八大行星及其衛(wèi)星和無數(shù)的小行星、彗星、流星等。ti yng xyn h x第五頁，共十七頁。句段感知 課文圍繞“地球之外的太空中是否有生命存在”講了哪些內(nèi)容？天體上生命存在具備的四個條件；太陽系中唯一有可能有生命的行星是火星；火星與地球有不少相似之處；科學(xué)家利用宇宙飛船對火星做了近距離的觀測，揭開了火星神秘的面紗；人們至今尚未能在地球以外的天空中找到生命，但科學(xué)家仍然相信那里存在著生命

3、。第六頁，共十七頁。句段感知 古時候，科學(xué)不發(fā)達，人們一直向往著“天上的世界”。于是有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達了，人們知道那都是古人編出來的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。 課文為什么從神話故事講起呢？引出了話題拉近了與讀者的距離增強神秘色彩，激發(fā)閱讀興趣第七頁，共十七頁。句段感知 古時候，科學(xué)不發(fā)達，人們一直向往著“天上的世界”。于是有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達了，人們知道那都是古人編出來的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。 你還知道那些神話故事呢？精衛(wèi)填海 女

4、媧補天后羿射日 大禹治水夸父逐日 開天辟地第八頁，共十七頁。句段感知 哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應(yīng)有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50150之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。 哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應(yīng)有這樣幾個條件：一是

5、適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50150之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。0設(shè)問：能引起讀者注意，引發(fā)讀者深入思考， 也使文章層次分明。 設(shè)問第九頁，共十七頁。句段感知 火星與地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分；地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球的晝夜長短相近，而且也有四季更替。作比較列數(shù)

6、字 通過地球與火星自轉(zhuǎn)一圈用時、軌道傾角的比較，說明了火星與地球非常接近，證明了“太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星”的觀點，更容易讓讀者認可。第十頁，共十七頁。句段感知結(jié)合天體上生命存在的必要條件，談一談為什么“在火星上生命難以存在”？火星含水量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星含氧量極少，96%是二氧化碳；火星表面溫度很低；火星上沒有磁場，大氣層中沒有臭氧層，不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。第十一頁，共十七頁。句段感知課文是按照什么順序介紹的？結(jié)論是什么？課文是按照“提出問題分析問題探求結(jié)論”的邏輯順序介紹的。人類至今尚未找到另一顆具有生命的星球。但從落在地球上的一些隕石中存在的有

7、機分子的情況看，我們?nèi)匀幌嘈诺厍蛞酝獾奶炜罩杏猩嬖诘目赡苄浴５谑?，共十七頁。句段感?這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個未解的謎。表達了作者對科學(xué)家追求真知、不斷探索的精神的敬佩，同時激發(fā)了我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、探索宇宙奧秘的興趣。主題思想第十三頁，共十七頁。當堂測評1.從括號里選擇正確的字畫“” 。 嫦（娥 峨） （揭 接）露（班 斑）點 （謎 迷）語（傾 頃）倒 干(燥 躁）第十四頁，共十七頁。當堂測評2. 給下列句中加點的詞語找近義詞。（1）我對奶奶說月食是自然現(xiàn)象，她仍然相信那是“天狗吃月亮”。（ ）（2）如果真有外星人，人類能抵御它們的侵略嗎？（ ）（3）科學(xué)家相信，宇宙中一定會存在著與地球環(huán)境類似的星球。（ ）依然抵擋相似. . . .第十五頁，共十七頁。當堂測評3.判斷對錯。（1）地球是宇宙中一顆極小的恒星。（ ）（2）整個銀河系就是宇宙