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文檔簡介
1、二年級下冊語文園地三教案成功學(xué)校集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科語文年級二年級主備人課時支配使用人課題語文園地三三課時本 課 時第一課時 : 我的發(fā)覺其次課時 : 日積月累內(nèi)容第三課時 : 口語交際1、引導(dǎo)同學(xué)把握識字方法與識字規(guī)律,熟悉 9 個生字;教學(xué)目標(biāo)2、鞏固生字詞語 ,促進(jìn)同學(xué)語言的積存;批注或調(diào)整3、培育同學(xué)口語交際的才能;教學(xué)重點(diǎn)4、通過展現(xiàn)作品 ,讓同學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣;鞏固詞語 , 積存語言;教學(xué)難點(diǎn)同學(xué)口語交際才能的培育與提高課前預(yù)備生字卡片、掛圖、課件第一課時一、導(dǎo)入 : 1、找兩個小伴侶上臺 ,請同學(xué)講一講兩個人的不同之處;2、今日我們就要學(xué)習(xí)反義詞;二、學(xué)習(xí)反義詞 : 1、出示 “
2、我的發(fā)覺 ”中的反義詞;2、讀反義詞;3、談一談大家的發(fā)覺;4、記住反義詞;5、扮演并請同學(xué)們依據(jù)扮演講出相應(yīng)的反義詞;教 學(xué) 過 程6、認(rèn)讀生字;三、拓展發(fā)覺反義詞 : 教室 :高 低內(nèi) 外上 下黑 白多 少前 后左 右開 關(guān) 四、作業(yè) : 到郊外去找 ,說說反義詞;二年級下冊語文園地三教案其次課時 一、導(dǎo)入 : 1、出示一個可愛的小姑娘的圖片;2、請完成練習(xí) : 這就是一個 的小姑娘;3、大家懂得詞真多 ,今日我們再學(xué)習(xí)一些詞匯吧;二、出示 “我會選 ”中的詞語;1、讀以下詞語后完成練習(xí) 美麗出名中心特別 1從上面找出與以下詞語意思相近的詞語 美麗中心聞名特殊2讀一讀近義詞 2、拓展練習(xí)
3、中心 中心 中間 聞名 出名 知名 特殊 特別 特別 三、出示 “讀讀說說 ”中的內(nèi)容 1、自由讀、自由完成;2、上臺自由講;3、板書完成;4、出示一些圖片進(jìn)行有目標(biāo)的練習(xí);1紅楓圖 真!我 ;2秋收圖 真!我 ;3春天圖 真!我 ;4學(xué)校圖 真!我 ;四、出示 “我會讀 ”的內(nèi)容;1、自由讀;2、出示一些圖片熟悉祖國的風(fēng)光美 3、正確、流利、有感情的朗讀;五、作業(yè) : 把詩歌讀給爸爸媽媽聽;,激發(fā)對美的愛;二年級下冊語文園地三教案第三課時 一、導(dǎo)入 : 1、出示圖片;2、讀圖片內(nèi)容 ,激發(fā)憧憬之情;二、進(jìn)行口語交際 : 1、讀 “我們?nèi)ヂ眯?”2、明確要求;1去旅行;2當(dāng)導(dǎo)游;3當(dāng)游客;3、出示詳細(xì)景點(diǎn)的圖片、資料;1瞧或讀;2一局部同學(xué)當(dāng)游客;3兩個同學(xué)當(dāng)導(dǎo)游;4進(jìn)行提問、解答;5評比正確導(dǎo)游與游客;三、作業(yè) : 回家將今日瞧
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