2022年二十四節(jié)氣教案19640教學(xué)教材

1、二 十 四 節(jié) 氣 教 案 19640二十四節(jié)氣教案 一、教學(xué)目的 1、明白二十四節(jié)氣基本常識(shí)；2、探究節(jié)氣習(xí)俗等文化內(nèi)涵,特殊樂趣；3、傳承民俗文化,樹立人與大自然和諧相處、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)；二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 明白二十四節(jié)氣基本常識(shí)、習(xí)俗等文化內(nèi)涵；難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化愛好,樹立人與自然和諧相處愛護(hù)環(huán)境意 識(shí)；三、教學(xué)方法 講授、提問 四、教學(xué)過程 1、新課導(dǎo)入 中國繼古代四大創(chuàng)造之后,又顯現(xiàn)了第五大創(chuàng)造；下面我們來 看一短片,請認(rèn)真看視頻回答相關(guān)問題；（視頻播放）請問中國的 第五大創(chuàng)造是什么？（二十四節(jié)氣）2、新課 從短片中我們可以看到,二十四節(jié)氣是怎么來的呢？溝通 二十四節(jié)氣的由來

2、 中國是農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的文明古國,對于農(nóng)業(yè)社會(huì)春耕、夏耘、秋 收、冬藏是一件大事,因此對氣候與季節(jié)變化,須有一套準(zhǔn)就或方 法來遵循,以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；二十四節(jié)氣就是在這種情形下制定出 來的；從短片中我們?nèi)钥梢钥吹街贫ǘ墓?jié)氣的方法是什么？溝通 二十四節(jié)氣制定方法 祖先們沒有時(shí)鐘計(jì)時(shí),便在地上插一根竿子,依竿影來確 定冬至、夏至、春分、秋分；再依據(jù)太陽從黃經(jīng)（即地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道）零度起,沿黃經(jīng)每運(yùn)行 15 度所經(jīng)受的 時(shí)日稱為“ 一個(gè)節(jié)氣” ,依次劃分出二十四節(jié)氣；二十四節(jié)氣歌 二十四節(jié)氣詳細(xì)有哪些節(jié)氣？人們?yōu)榱吮阌谟浾b節(jié)氣名稱,編了一首二十四節(jié)氣歌二十四節(jié)氣含義 重點(diǎn)字詞說明 立：開頭；分：（晝

3、夜）平分；處：停止；暑：酷熱；至：極致 辨一辨：節(jié)氣學(xué)問知多少？1、賞景色,辨節(jié)氣 2、話習(xí)俗,辨節(jié)氣 3、知農(nóng)活,辨節(jié)氣 4、品意境,辨節(jié)氣 議一議 有人說：“ 二十四節(jié)氣作為農(nóng)業(yè)社會(huì)的時(shí)間認(rèn)知體系,在城鎮(zhèn)化 的今日已經(jīng)沒有意義了；” 對此你怎么看？總：二十四節(jié)氣的現(xiàn)代意義：1、中國傳統(tǒng)文化的傳承與進(jìn)展 2、摸索人與自然的關(guān)系 3、全球溫室效應(yīng) 4、氣節(jié)如節(jié)氣 五、小結(jié) 二十四節(jié)氣凝結(jié)著華夏祖先無窮的聰明,是我們老祖宗仰視星 空發(fā)覺的秘密,是他們留給我們的珍貴遺產(chǎn)；傳統(tǒng)文化的繼承在少 年,期望我們勇于肩負(fù)這項(xiàng)使命；申遺勝利不是終止,而是開頭！期望我們留給子孫后代的,不僅僅只有端午清明；六、作業(yè) 收集相關(guān)二十四節(jié)氣其他學(xué)問；七、舉薦閱讀二十四節(jié)氣學(xué)問許彥來二十四節(jié)氣民俗高倩藝時(shí)間印痕 :唐詩宋詞中的節(jié)氣之美沈善書二十四節(jié)氣與養(yǎng)生 修訂版 張紅星、左祖俊光陰 中國人