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文檔簡介

1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書物理（選修35）人教版16.1實驗：探究碰撞中的不變量1生活中的碰撞現(xiàn)象2一、觀察實驗、提出問題思考：碰撞前后會不會有什么物理量保持不變？可能存在什么樣的數(shù)學(xué)關(guān)系式3二、我們的猜想22112211vmvmvmvm+=+猜想：猜想：猜想：4保證一維碰撞 即保證兩物體在碰撞前后在同一直線上運動；如何測量物體的質(zhì)量；（天平）怎樣測量物體的速度?三、設(shè)計方案設(shè)計實驗需要考慮的問題 氣墊擺球小車平拋下一頁5探究方案一:氣墊導(dǎo)軌、光電門擋光板的寬度設(shè)為L穿過后所用時間為t，則滑塊相當(dāng)于在L的位移上運動了時間t，所以滑塊勻速運動的速度v=L/t氣墊擺球小車平拋下一頁6用氣墊導(dǎo)軌做碰

2、撞實驗7數(shù)據(jù)分析、解決問題8探究方案二：閱讀教材，如何進(jìn)行實驗 通過測量小球被拉起的角度，從而算出落下時的速度；測量被撞小球擺起的角度，從而算出被撞后的速度。9探究方案三：打點計時器、小車由于只有一個打點計時器，適于研究完全非彈性碰撞 氣墊擺球小車平拋下一頁10探究方案四：斜槽 小球 平拋裝置復(fù)寫紙本實驗設(shè)計思想巧妙之處在于用長度測量代替速度測量 測出小球落點的水平距離可根據(jù)平拋運動的規(guī)律計算出小球的水平初速度.氣墊擺球小車平拋下一頁11注意事項：5、用正確的方法從落點的痕跡找出落點的位置；3、實驗中不需要測量時間，也不需要測量桌面的高度；4、能正確判斷小球碰撞前后的落點(m1m2);1、斜槽

3、末端的切線要水平；2、從同一高度釋放小球 ；OPMN氣墊擺球小車平拋下一頁12守恒量質(zhì)量 動量角動量其它學(xué)科八、拓展電荷能量13 基本思路(一維碰撞)與物體運動有關(guān)的物理量可能有哪些？碰撞前后哪個物理量可能是不變的？需要考慮 的問題碰撞必須包括各種情況的碰撞;物體質(zhì)量的測量(天平);碰撞前后物體速度的測量(利用光電 門或打點計時器等).實驗：探究碰撞中的不變量14 光滑桌面上有A、B兩個小球。球A的質(zhì)量為0.3 kg，以8 m/s的速度跟質(zhì)量0.1 kg的靜止的球B發(fā)生碰撞，碰撞后球B的速度變?yōu)? m/s，球A的速度變?yōu)? m/s，方向與原來相同。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明對碰撞規(guī)律做了如下幾項猜想。 (1)碰撞后球B獲得了速度，是否是球B把速度傳遞給了2球？ (2)碰撞后球B獲得了動能，是否是球A把動能傳遞給了2球？ (3)請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)猜想：有

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