長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)

1、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)五號(hào)渠鄉(xiāng)中心學(xué)校我們周圍許多物體的形狀都是長(zhǎng)方體或正方體（正方體也叫立方體）。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體及各部分的名稱，掌握長(zhǎng)方體的特征，初步學(xué)會(huì)看立體圖形。 2.認(rèn)識(shí)并理解長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。自學(xué)指導(dǎo)1： 1、認(rèn)真看課本第18頁(yè)，明確什么是長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn)。 2、拿出你準(zhǔn)備的長(zhǎng)方體紙盒，用彩筆標(biāo)出它的面、棱、頂點(diǎn)并完成課本第19頁(yè)表格中的內(nèi)容。 （6分鐘后比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題。）檢測(cè)（1）長(zhǎng)方體有 個(gè)面。（2）每個(gè)面是什么形狀的？（3）哪些面是完全相同的？ （4）長(zhǎng)方體有 條棱。（5）哪些棱長(zhǎng)度相等？（6）長(zhǎng)方體有 個(gè)頂點(diǎn)。 6 每個(gè)面是長(zhǎng)方形。 相對(duì)的面完

2、全相同。12相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。8自學(xué)指導(dǎo)2： 仿照課本第19頁(yè)例2，制作一個(gè)長(zhǎng)方體框架。思考： 1、長(zhǎng)方體的12條棱可以分成幾組？ 2、相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)度相等嗎？它們分別叫做長(zhǎng)方體的什么？ （5分鐘后比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題。）檢測(cè) 剪下本書(shū)附頁(yè)中上面的圖樣，按要求做。 1.把圖樣中完全相同的長(zhǎng)方形涂上同樣的顏色。 2.用這個(gè)圖樣做一個(gè)長(zhǎng)方體。 3.量一量所做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少厘米。 4.觀察這個(gè)長(zhǎng)方體，最多能看到幾個(gè)面?？伎寄憧伎寄憧伎寄闼纳厦媸牵ǎ┬?，長(zhǎng)（）厘米，寬（）厘米。它的右面是（）形，長(zhǎng)（）厘米，寬（）厘米。它的前面是（）形，長(zhǎng)（）厘米，寬（）厘米?？伎寄愀鶕?jù)所提供的條件，回答問(wèn)題：1046單位：厘米長(zhǎng)方64長(zhǎng)方106長(zhǎng)方104 用鐵絲焊成一個(gè)長(zhǎng)20厘米，寬15厘米，高10厘米的長(zhǎng)方體框架，至少需要鐵絲多少厘米？拓展提高思考 ？一個(gè)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)之和是36厘米，長(zhǎng)是4厘米，寬是3厘米，高是多少厘米？動(dòng)動(dòng)腦10厘米4厘米4厘米分別指出這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬