班級(jí)管理心得體會(huì)800字班級(jí)管理心得體會(huì)(600字)

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁班級(jí)管理心得體會(huì)800字-班級(jí)管理心得體會(huì)(600字)下面是整理的兩篇班級(jí)管理心得體會(huì)600字，歡送參考。班級(jí)管理心得體會(huì)600字(一)作為一名班主任我深知一個(gè)班級(jí)的好壞對(duì)學(xué)校的工作有重要的影響。我深知自己責(zé)任的重大。在近幾年的班主任工作中可以說有許多的得與失。如今我就如何管理好班級(jí)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。一、巧妙選拔班干部，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)一般的班主任在剛接一個(gè)班時(shí)選拔班干部大多都是教師指定。而我每接一個(gè)新班，都要先組織一系列的活動(dòng)，從中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有才能、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，通過民主評(píng)議，大家推選，選出

2、班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，有工作的魄力，同學(xué)們也對(duì)他們心服口服。班委會(huì)成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責(zé)。(班主任 )每周的班會(huì)上，我都要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，然后，我進(jìn)展講評(píng)。在講評(píng)中，我側(cè)重表揚(yáng)，突出教育，重點(diǎn)是給予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作才能有了很大的進(jìn)步，班級(jí)工作也井然有序，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。二、制定好班規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為俗語說得好：沒有規(guī)矩，不能成方圓&”。只有學(xué)生有良好的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣，學(xué)生才能全身心投入學(xué)習(xí)。為了約束學(xué)生的行為習(xí)慣，必須制定好班規(guī)。我在充分理解本班學(xué)

3、生的實(shí)際情況的根底上，廣泛聽取班干部、學(xué)生、科任教師的意見，然后委任班干部針對(duì)自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)討論，教師補(bǔ)充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力一個(gè)人假如沒有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目的，就沒有動(dòng)力。平時(shí)利用報(bào)紙和優(yōu)秀和感染學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，知識(shí)的重要性。每月制定自己的學(xué)月奮斗目的，只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目的，學(xué)生才會(huì)知道自己應(yīng)該做什么，班主任班級(jí)管理心得。如何

4、做。才會(huì)有學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。四、以人格魅力去感染學(xué)生這雖是一種無聲的教育&”，卻能到達(dá)無聲勝有聲的效果，古人云：以今率人，人假設(shè)身先&”，身正&”，對(duì)班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到以德感人，以德服人，以德育人&”，我要求學(xué)生做到的，我會(huì)首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我上課就絕不遲到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì)按時(shí)修改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到，力求己所不欲，勿施于人。教師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種宏大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在學(xué)生中享有崇高的威信。班級(jí)管理心得體會(huì)600字(二)各個(gè)年級(jí)的管理都有自己

5、的特點(diǎn)，各有千秋，而且作為我個(gè)人只是整個(gè)年級(jí)的成員之一，假如說獲得了一點(diǎn)成績的話，也是大家干出來的，在這里，我就談點(diǎn)感想，很粗淺：一、在年級(jí)管理中有四種力特別重要：1、 執(zhí)行力：首先借助于梁校長的管理，雷厲風(fēng)行，不搞形式，也不能有偏向，而且對(duì)年級(jí)的方案或規(guī)定能全力支持并親自參與檢查反應(yīng);其次，有一句話叫：先謀后事者成，先事后謀者敗。做事要先把事情想細(xì)想透，想到會(huì)出現(xiàn)哪些副作用或障礙并避開或解決。2、 親和力：年級(jí)主任是學(xué)校各項(xiàng)工作的執(zhí)行者，需要有自己的特色，不僅僅是政策的傳達(dá)者，需要年級(jí)教師的支持，所以在工作的過程中，在不違犯大的原那么前提下，在同樣可以完成工作的前提下，應(yīng)該盡量為教師著想。防

6、止無謂的增大工作量。3、 凝聚力：凝聚力是最重要的，作為年級(jí)主任應(yīng)該以身作那么，率先垂范，在大家心目中，應(yīng)該是正直無私、值得信賴、值得尊重的、就會(huì)形成凝聚力。4、 創(chuàng)造力：有些事情需要?jiǎng)?chuàng)造力，但不能流于形式，也不能產(chǎn)生副作用，不是什么事情都要?jiǎng)?chuàng)造力，關(guān)鍵是把事情想周到，看結(jié)果。二、班主任隊(duì)伍過硬，年輕但工作熱情高，且有特色，不拘泥于老套路，工作認(rèn)真，從年級(jí)整體出發(fā)，以大局為重，彌補(bǔ)了管理上的一些疏漏。三、充分挖掘年級(jí)教師的潛力，成立年級(jí)管理委員會(huì)，由岳春雨教師負(fù)責(zé)三晚的管理，張國良、楊軍平、催國志、任利、劉薇對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)展管理，以年級(jí)的聲譽(yù)共同談話，批評(píng)教育、找家長、寫保證等，由段小霞、吳波、張福娟三位教師分別負(fù)責(zé)三個(gè)辦公室的衛(wèi)生。四、充分發(fā)揮學(xué)生的管理作用：成立年級(jí)學(xué)生會(huì)，負(fù)責(zé)日常行為的管理，檢查，尤其是課間的紀(jì)律和衛(wèi)生，評(píng)比結(jié)果在小黑板上通報(bào)，并列入班級(jí)考核，上高二后孫大有教師對(duì)年級(jí)的考核方案進(jìn)展了完善。五、為了加大年級(jí)管理力度，每兩周對(duì)全年級(jí)學(xué)生進(jìn)展一次電視講話，對(duì)兩周的工作進(jìn)展總結(jié)，好的點(diǎn)名表揚(yáng)，不好的點(diǎn)名批評(píng)，并對(duì)下兩周的工作重點(diǎn)提出要求，上高二后由孫大有講。同時(shí)不定期召開年級(jí)學(xué)生大會(huì)，年級(jí)組織，由梁校長主講。六、對(duì)學(xué)校的檢查工程，年級(jí)要先自查，并有記載，有反應(yīng)，有通報(bào)，如：紀(jì)律、衛(wèi)生、廁所的清掃