15.我的叔叔于勒

1、第15課我的叔叔于勒莫泊桑關(guān)注“初中教師園地”公眾號2019秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧學習目標了解作者的相關(guān)文學常識，積累文中的重點字詞，理清小說的故事情節(jié)。（重點）學習作者通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物形象的方法，學會梳理、概括故事情節(jié)，體會小說敘事的技巧。（重點）多角度體會文章主題，激發(fā)愛善憎惡的情感，樹立正確的人生觀。（難點）作者簡介莫泊桑（18501893），法國著名的批判現(xiàn)實主義作家，和俄國的契訶夫、美國的歐亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。代表作有短篇小說項鏈羊脂球，長篇小說一生漂亮朋友等。背景材料 本文最早發(fā)表在1883年8月7日法國的高盧人日

2、報上。莫泊桑深切地同情法國中下層人民的不幸遭遇，同時也痛恨資產(chǎn)階級的自私、偽善、貪婪和狡詐。在這篇小說中，他對資產(chǎn)階級思想腐蝕下的人們精神的墮落進行了無情的揭露與批判。重點字注音蠔（ ） 拮據(jù)（ ） 棧橋（ ）煞白（ ） 糟蹋（ ） 牡蠣（ ）別墅（ ） 撬開（ ） 賠償（ ）詫異（ ） 賺錢（ ） 襤褸（ ）闊綽（ ） 永不變更（ ） hojizhnshtm lshqiochnchzhunln lchun重點詞語【拮據(jù)】手頭緊，經(jīng)濟境況不好?！緱颉看a頭上延伸到海里的長橋，供旅客上下船 和裝卸貨物用?！驹闾！窟@里是浪費的意思?！疽h褸】（衣服）破爛。【與日俱增】隨著時間的推移而不斷增長?！臼?/p>

3、九穩(wěn)】比喻很有把握?！具t疑不決】拿不定主意?！距嵵仄涫隆啃稳菡f話做事時態(tài)度非常嚴肅認真?！灸涿睢繘]法說出其中的奧妙?！纠仟N不堪】形容困苦或受窘的樣子。整體感知開端（1-4）：盼望于勒。發(fā)展（5-19）：夸贊于勒。作者運用對比手法概括介紹了于勒去美洲前后的不同情況和菲利普夫婦對他由“恐怖”轉(zhuǎn)為“希望”的心理變化。高潮（20-47）：巧遇于勒。結(jié)局（48、49）：躲避于勒。閱讀課文，把握故事情節(jié)。課文研讀文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒？他們?yōu)槭裁催@樣稱呼于勒？結(jié)合文中對人物語言、動作、神態(tài)描寫的重點語句揣摩人物心理，歸納人物性格。小說的主人公是誰？請說出理由。找出文中的自然環(huán)境描寫，體會這樣描寫的

4、作用。再讀課文，思考下列問題。1.文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒？他們?yōu)槭裁催@樣稱呼于勒？他們對于勒的稱呼完全取決于于勒是否有錢。菲利普夫婦稱呼于勒壞蛋正直的人小子流氓有良心的人這個家伙 賊無賴好心的于勒有辦法的人討飯的 流氓菲利普 夫婦于勒把自己應得的部分遺產(chǎn)花光了，還大大占用了父親應得的那一部分于勒來信說賺了錢而且要賠償損失發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸年邁的老水手于勒船長證實賣牡蠣的水手叫于勒趕盼怕躲不變的是菲利普夫婦的金錢至上的觀念變化的是菲利普夫婦對于勒的態(tài)度2.結(jié)合文中對人物語言、動作、神態(tài)描寫的重點語句揣摩人物心理，歸納人物性格。 母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算

5、得一個有辦法的人?！?語言描寫：母親的話道出了菲利普夫婦盼望于勒歸來的真正原因，同時母親勢利自私的本性昭然若揭。對于勒的望眼欲穿不為其他，而是為了讓自己家的境況好起來，歸根結(jié)底還是對金錢的渴望?？磥?，在菲利普夫婦眼中，金錢超越了親情。 我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？” 神態(tài)、動作、語言描寫：體現(xiàn)了父親內(nèi)心的驚恐。雖然“像”并不一定就“是”，但已經(jīng)把菲利普嚇得失魂落魄了。 父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！” 多年期待的美夢

6、最終破滅，跌入了失望的谷底?！袄仟N”一詞極為傳神地寫出父親的神色，“低聲嘟囔”又將父親的動作刻畫得纖毫畢現(xiàn)?！俺龃髞y子了”一句將父親內(nèi)心極度的恐慌表現(xiàn)得真實而又生動。寥寥數(shù)語便對神態(tài)、動作、語言進行了極富個性的描寫，使人物形象躍然紙上。 母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的” 神態(tài)、語言描寫：表現(xiàn)出母親舊怨新恨一齊發(fā)作的心理，從而展現(xiàn)出母親潑辣、自私、冷酷的心理。 我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?我給了他十個銅子的小費。 對比：與菲利普的自私、冷酷形成鮮明對比，從行動上表現(xiàn)出若瑟夫的善良純真。菲利普夫婦：自私虛偽，冷酷無情，貪

7、婪虛榮，唯利是圖，庸俗懦弱，視金錢高于親情的小市民。人物性格概括：“我”：一個涉世未深，天真單純，富有同情心的孩子。 小說的主人公是菲利普夫婦。對于小說主人公的判斷，關(guān)鍵是看誰是揭示主題的人物。本文要揭示的是在資本主義社會里人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系的腐敗現(xiàn)象，而文中最能揭示這一主題的是菲利普夫婦，而“我”是見證人，記敘者；于勒則是貫穿始終的線索人物。3.小說的主人公是誰？請說出理由。4.找出文中的自然環(huán)境描寫，體會這樣描寫的作用。 我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。 景物描寫：此時的景色，明麗而輕快，烘托了

8、人物“快活而驕傲”的心情：于勒就要給他們帶回來一大筆錢，他們可以很體面地生活了。為下文遇到于勒后情緒的變化作反襯。 在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。 景物描寫：烘托人物失望、沮喪的心情，與剛上船時形成了鮮明對比?！白仙年幱啊币徽Z雙關(guān)，既實指哲爾賽島，也象征蒙在菲利普夫婦心頭的陰影。 十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹； 一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。世態(tài)炎涼深入探究1.“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這句話應怎樣理解？ 從字面的人物關(guān)系看：“我的叔叔”，也就是父親的弟弟，意思沒有什么不同，但是，從排列的順序分析，作者卻很具匠心，最后重復

9、“我的叔叔”，其中卻加上一個“親”字，反映了“我”對處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對父母六親不認的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含諷刺意味的心里話。2.請從多個角度探究文章的主題。（1）“金錢關(guān)系”說：小說揭露當時社會人與人的關(guān)系純粹是金錢關(guān)系，無情鞭撻了小市民的勢利貪婪，冷酷自私的丑陋靈魂。（2）“同情”說：小說通過對資本主義社會下層人物于勒被整個社會遺棄的悲慘命運的描述，寄予了作者對貧苦人們最深切的同情和憐憫。（3）“勢利”說：小說通過菲利普夫婦渴望見到已發(fā)大財?shù)挠诶蘸驮谡軤栙悕u遇見窮困潦倒的于勒后極力躲避的心理刻畫，深刻地揭示了菲利普夫婦嫌貧愛富、欲攀有錢人的低級庸俗的勢利心態(tài)。 （4）“

10、虛榮”說：小說交代了菲利普一家的境況，點明了菲利普一家的社會地位“一個小職員的家庭”，而處在這種中下階層的菲利普夫婦也不例外地具備那種愛慕虛榮、死要面子的小資產(chǎn)階級的共同性格特征。課堂小結(jié)我的叔叔于勒引出矛盾盼望于勒（開端）插敘舊事夸贊于勒（發(fā)展）故事結(jié)尾躲避于勒（結(jié)尾）望眼欲穿唯一希望人與人之間是赤裸裸的金錢關(guān)系中心事件巧遇于勒（高潮）計劃千種十年不變窮水手態(tài)度變化改換乘船以免再遇寫作特色1.構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折。 小說圍繞于勒的命運構(gòu)成了故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。小說對于勒的描寫很少，著重寫的是菲利普一家盼于勒、贊于勒、遇于勒和避于勒的全過程。整篇小說跌宕起伏，曲折有致，通過于勒貧困時被

11、趕走與發(fā)財時被夸贊、菲利普夫婦望眼欲穿地盼發(fā)財?shù)挠诶諝w來與見到窮困潦倒的于勒避之唯恐不及的兩組對比，揭示出菲利普夫婦虛偽、自私、冷酷、勢利的性格特點，從而深刻地揭示出資本主義社會中人與人之間純粹的金錢關(guān)系這一主題。2.運用多種描寫方法刻畫人物。 通過對人物的語言、動作、神態(tài)等的描寫，展現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心活動，細膩刻畫人物的性格特點。例如，在寫菲利普發(fā)現(xiàn)賣牡蠣的人很像于勒時，作者著力描畫了他的臉色和眼神“臉色十分蒼白”“兩只眼也跟尋常不一樣”，寫出了菲利普內(nèi)心的緊張、惶恐。課堂小練1.閱讀下列文字，完成下列各題。 父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮很漂亮的太太吃牡蠣。一個衣服（）的年老水手拿小刀一下（qio）開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄臟長袍；然后嘴很快地微微一動，就把汁水汲進去，牡蠣殼扔到海里。（1）給加彩的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 牡蠣 （2）文段中有一個錯別字，請找出來并改正。 改為m l襤褸撬