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文檔簡介

一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢對幼教事業(yè)又該讀的熱情和興趣。對自己認(rèn)定的目標(biāo)，有足夠的信心。善于取他山之石，巧為自己之用，堅(jiān)持“以人為本”的理念，能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。從業(yè)時(shí)間比較短，專業(yè)知識不夠扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,日常的自我學(xué)習(xí)欠缺持久性和連續(xù)性。本人不善于交際。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）慶幸周圍有一群值得學(xué)習(xí)的前輩，現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富，便于學(xué)習(xí)。家庭教育與學(xué)校教育沒有形成合力，教師面對諸多誘惑，自身的心理失衡二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1.周圍的前輩比較多，多跟他們交流，學(xué)習(xí)。2.有親和力，有愛心，有足夠耐心，有一定的教育智慧，與學(xué)生容易拉近距離。3.教學(xué)中語言幽默。1.本人比較沒有耐心，平常不注意控制自己的情緒。2課堂效率仍需提高抓（機(jī)遇）御（威脅）1利用周圍的資源，豐富自己的知識。2.抓住機(jī)遇，多參加交流培訓(xùn)。當(dāng)今時(shí)代信息比較發(fā)達(dá)，學(xué)生遇到的問題比較多，新時(shí)代的老師，應(yīng)該提高對自己的要求，盡量為學(xué)生解答好每一個(gè)問題。

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