《桂林山水》閱讀

1、桂林山水習(xí)題精選一、比一比，組詞語(yǔ)賞（欣賞）漓（漓江）槳（漿果）峰（山峰）繞（環(huán)繞）嘗（品嘗）璃（漓江）漿（豆?jié){）蜂（蜂蜜）燒（燃燒）栽（栽樹(shù)）巒（山巒）彩（風(fēng)彩）綿（綿羊）裁（裁縫）戀（戀人）采（采花）棉（棉花）二、判斷下面加粗的字哪個(gè)讀音是正確的，在（）里畫(huà)“”仿佛：f（）倒映：do（）擴(kuò)散：sn（）畫(huà)卷：jun（）f（）do（）sn（）jun（）三、寫(xiě)出下列各詞的反義詞 靜動(dòng)清渾前進(jìn)后退四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（滔滔不絕）的大海翠綠的（小草） （杭州）的西湖新生的（嫩芽）（屹立）的泰山無(wú)瑕的（翡翠） （紅似朝霞）的香山連綿不斷的（山峰）五、判斷句子的正誤，在正確的句子后面畫(huà)“”，錯(cuò)誤的

2、句子后面畫(huà)“”、“形態(tài)萬(wàn)千”的意思是：有一千種或一萬(wàn)種形態(tài)、姿態(tài)。（）、“好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)”是比喻句。（）、這篇文章的中心思想是表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的贊美之情。（）、“這樣的山圍繞著這樣的水”和“這樣的水被這樣的山圍繞著”的意思是一樣的（）、因?yàn)榇瑯て鸬奈⒉〝U(kuò)散出了一道道水紋，所以我才感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移（）六讀課文，填空。1.“桂林山水甲天下”的意思是說(shuō)( ) ，這句在文中起 ( )的作用。2.課文將( )、( )與漓江的水進(jìn)行比較，是為了突出漓江水( ) 的特點(diǎn)；將( )、( )與桂林的山進(jìn)行比較，是為了突出桂林的山( )的特點(diǎn)。3“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的意思是：( )

3、。這兩句詩(shī)在文中起( ) 的作用。3、在正確的讀音上面打“” 我看 ( ) 見(jiàn)過(guò)波 ( ) 瀾壯闊的大海 。船槳激起的微波擴(kuò)散 (sn ) 出一道道水紋 , 才讓你感覺(jué) ( o ) 到船在前進(jìn) , 岸在后移 。 這樣的山圍繞 ( ) 著這樣的水 , 這樣的水倒映 ( ) 著這樣的山 , 再加上空 ( ) 中云霧迷蒙 , 山間 ( ) 綠樹(shù)紅花 。二、我會(huì)選讀音1.我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似（s sh）火的香山。2.這樣的山圍繞（ ro ro ）著這樣的水，這樣的水倒（do do）映著這樣的山。3.在漓江上撐起竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷( jun jun）。1.將詞語(yǔ)填

4、充完整波（ ）壯( ) （ ）（ ）雄偉 水平（ ）（ ） 拔地（ ）（ ） （ ）（ ）羅列 色彩（ ）（ ） 危峰（ ）（ ） （ ）（ ）萬(wàn)千 連綿（ ）（ ） 2.你還知道哪些描寫(xiě)“山”的詞語(yǔ)？寫(xiě)出3個(gè)：（ ）（ ） （ ）3.你還知道哪些描寫(xiě)“水”的詞語(yǔ)？寫(xiě)出3個(gè)（ ）（ ） （ ）4.“小船在碧綠的水面上行走，人好像在畫(huà)卷中游覽?！闭n文中表達(dá)這個(gè)意思的句子是（ ）。5.這段話中運(yùn)用排比句式寫(xiě)出了漓江水的特點(diǎn)。請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下生活景象：仿寫(xiě)一段話，看誰(shuí)寫(xiě)得最精彩。 小溪里的魚(yú)真 啊， 得 ； 花園里的花真 啊， 得 ； 今天的天氣真 啊， 得 。三、先解釋帶點(diǎn)的詞，再寫(xiě)出句意。桂林山

5、水甲天下。甲： 舟行碧波上，人在畫(huà)中游。碧：四、在理解課文的基礎(chǔ)上，用自己的話填空。課文的開(kāi)頭，總的贊美 ，接著，分別寫(xiě) 和 ，最后又把山和水聯(lián)系起來(lái)，形成連綿不斷的 ，用 作結(jié)。五、按原文填空。我( )過(guò)( )的泰山，( )過(guò)( )的香山，卻( )過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山( )啊，一座座( )，( )，像( )，像( )，像( )，( )，( )；桂林的山( )啊，像( )的( )，像( )的( )，( )，( )桂林的山( )啊，( )，( )，好像一不小心就( )下來(lái)。 記金華的雙龍洞習(xí)題精選一、在正確的讀音上面“”系（j x）繩子稍（sho so）微蜿（wn wan）蜒漆（q x）黑

6、上源（yun yn）盤(pán)曲（q q）而上浙（zh z ）江仿佛（f f ）呈（chng cng）粉紅色二、給下列句子中加紅的字選擇正確的解釋端：端正，不歪斜東西的一頭項(xiàng)目方面事情的開(kāi)頭仔細(xì)地看用手平正地拿著1石鐘乳和石筍形狀變化多端。（ ）2他端詳著這幅畫(huà)，陷入了沉思。（ ）3他端來(lái)一把椅子，讓我坐下慢慢說(shuō)。（ ）異：不同的分開(kāi)另外的，別的特別的奇怪1石鐘乳和石筍顏色各異。（ ）2奇花異草不容易養(yǎng)活。（ ）3這是一道奇異的亮光。（ ）三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（ ）的沙土（ ）的映山（ ）的公路（ ）地移動(dòng)（ ）地流著（ ）地舉起四、提升拓展1、了解作者葉圣陶，我能整理收集的資料 2、我還讀了葉

7、圣陶先生的其他作品 五/造句用“時(shí)而.時(shí)而.時(shí)而.時(shí)而.?！痹靸蓚€(gè)句子:我要克服這種時(shí)而積極樂(lè)觀時(shí)而消沉悲觀，時(shí)而動(dòng)力十足時(shí)而意志消沉的不穩(wěn)定情緒。/群大雁往南飛，它們時(shí)而 HYPERLINK /search?word=%E6%88%90%E7%BE%A4%E7%BB%93%E9%98%9F&fr=qb_search_exp&ie=utf8&eid_gfrom=151 t _blank 成群結(jié)隊(duì)，時(shí)而個(gè)人SOLO。時(shí)而排成一個(gè)人字，時(shí)而排成一個(gè)一字。就像訓(xùn)練有素的舞蹈團(tuán)隊(duì)在表演。/天上的云千變?nèi)f化,時(shí)而如巨龍,時(shí)而如猛虎,時(shí)而如 HYPERLINK /search?word=%E6%B0%B4

8、%E7%89%9B&fr=qb_search_exp&ie=utf8&eid_gfrom=151 t _blank 水牛,時(shí)而如白兔/小鳥(niǎo)時(shí)而在樹(shù)枝上歌唱，時(shí)而在枝椏間蹦跳，時(shí)而在林間啄食，時(shí)而又回窠歇息，真是可愛(ài)極了。讀第五自然段，完成下列問(wèn)題。 本文對(duì)“過(guò)孔隙”這一部分寫(xiě)得很精彩，回顧課文內(nèi)容填空?！翱紫丁钡奶攸c(diǎn)是 。表現(xiàn)在：小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎么樣小的小船呢？ 。船的進(jìn)出方式是 。通過(guò)孔隙時(shí)的感受是 。讀全文，完成下列問(wèn)題。記金華的雙龍洞這篇課文的作者是 。課文按照 的順序在寫(xiě)，讀完課文我看出了游雙龍洞的順序是：金華 。 讀課文，完成填空。1、本課的作者是（葉圣陶）。作者的游覽

9、的地點(diǎn)是（浙江金華的雙龍洞），時(shí)間是（4月14日）。游覽的順序是（山路）、（外洞）、（孔隙）、（內(nèi)洞），最后（出洞）。2、作者介紹游覽外洞的情景，先描寫(xiě)了（洞口外），特點(diǎn)是（突兀森郁），再寫(xiě)了（洞口），特點(diǎn)是（像橋洞似的，很寬），然后寫(xiě)了（外洞），特點(diǎn)是（大）。3、“孔隙”的特點(diǎn)是（小、黑、險(xiǎn)），表現(xiàn)在：小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎樣的小船呢？（ ）；船的進(jìn)出方式是（ ）；乘船必須（ ）； 通過(guò)孔隙時(shí)的感受是（）。3.窄小 兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三人。 船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。仰臥在小船里，從后腦到肩背，

10、到臀部，到腳跟，沒(méi)一處不貼著船底。 眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)，感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。4、內(nèi)洞的特點(diǎn)是（黑）、（大）、（奇），重點(diǎn)寫(xiě)了（奇）的特點(diǎn)。七、選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填在橫線上。春來(lái)江水綠如藍(lán) 澄江一道月分明 春江潮水連海平 遙望洞庭山水翠1、 ，海上明月共潮生。2、日出江花紅勝火， 。3、 ，白銀盤(pán)里一青螺。4、落木千山天遠(yuǎn)大， 。八、這組課文，我們學(xué)了三首古詩(shī)詞，你能選擇一首默寫(xiě)出來(lái)嗎？記住寫(xiě)上作者。九、閱讀樂(lè)園。（一）、讀桂林山水片段，回答問(wèn)題。我攀登過(guò)（ ）的泰山，游覽過(guò)（ ）的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔

11、地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語(yǔ)。2、“?！弊质牵?）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音序是（ ）。3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線。 險(xiǎn)：地勢(shì)不平坦 遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能 狠毒 險(xiǎn)要 危：危險(xiǎn)，不安全 處于危險(xiǎn)境地，損害指人快要死 高 端正4、給段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5、這段寫(xiě)出了桂林的山的特點(diǎn)是 、 、。6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比較，還運(yùn)用了（ ）和（ ）的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫(xiě)具

12、體。7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“” 。（二）、閱讀我家的小園，回答問(wèn)題。我家的小園我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬（s sh）菜、花草和樹(shù)木。這里年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧（lo no）起來(lái)了。夏天，成行的向日葵長(zhǎng)(zhng chng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽(yáng)怒放；火紅的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（zng zhng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，

13、使我感到了小園的可愛(ài)。秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上的石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)？冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園。”小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。1、用“”把括號(hào)里正確的讀音劃下來(lái)。 2、在文中找出下列詞的近義詞。強(qiáng)壯（）茂密（）威風(fēng)（）3、這篇短文是按照順序?qū)懙摹?、在文中用“”劃出一個(gè)擬人句。 5、讀完這篇短文，你有什么感受，請(qǐng)用一兩句話寫(xiě)出來(lái)。獨(dú)

14、坐敬亭山1、“亭”字的讀音是 ，“亭”字的筆畫(huà)共 畫(huà)，我可以用“亭”字組三個(gè)不同的詞語(yǔ)： 、 、 。2、我可以給“亭”字加上“ ”偏旁，變成“ ”字，組詞 。我可以給“亭”字加上“ ”偏旁，變成“ ”字，組詞 。3、獨(dú)坐敬亭山作者 朝詩(shī)人 ，通過(guò)對(duì)的描寫(xiě)，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生的的感情?！跋嗫磧刹粎挘挥芯赐ど健边\(yùn)用的修辭方法。其中“厭”字解釋為_(kāi)，“閑”字解釋為_(kāi)；“盡”字解釋為_(kāi)。4、根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。天上的鳥(niǎo)兒都向著高空飛走了，孤獨(dú)的一朵云也不愿意留下，悠閑地向遠(yuǎn)處飄去。 。和我互相對(duì)視而不會(huì)覺(jué)得厭煩的，只有敬亭山了。 。5、獨(dú)從敬亭山這首詩(shī)里，只有（ ）和詩(shī)人相伴相依。6、獨(dú)坐敬亭山這首

15、詩(shī)中，“兩”指的是_和_。詩(shī)句中，能表現(xiàn)出“孤獨(dú)”的詞有_ 。7、從獨(dú)坐敬亭山中“_，_”一句我能體會(huì)到詩(shī)人孤獨(dú)的心情。詩(shī)中用_的寫(xiě)作手法把_比作自己的知己。8、修辭方法我知道:相看兩不厭，只有敬亭山。（ ）9、用自己的話說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思。眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。望洞庭測(cè)試題一、填空。1望洞庭是 _代詩(shī)人_所作。在詩(shī)中，詩(shī)人采用了 _的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪了詩(shī)人眼中的洞庭山水美景。2洞庭湖位于我國(guó) _省境內(nèi)，是我國(guó)五大淡水湖之一，我還知道其他的四大淡水湖分別是 _、 _、_ 、 二、給下列詩(shī)句選擇正確答案。1湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（1）“和”的意思是相安

16、、和諧。（ ） （2）“和”的意思是連詞，跟同“相同。（ ） (3）“鏡”指的是一面銅鏡。 （ ）（4）“鏡”指的是洞庭湖的湖面。 （ ）2遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。（1）“白銀盤(pán)”指的是洞庭湖水。（ ）（2）“白銀盤(pán)”指的是洞庭湖面。（ ）（3）“青螺” 指的是青色的田螺。（ ）（4）“青螺” 指的是洞庭湖中的君山（ ）三、用自己的語(yǔ)言把“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”改成比喻句。 四、望洞庭是一首描寫(xiě)秋天美景的詩(shī)，你能再默寫(xiě)出一首反映秋天景色的古詩(shī)嗎？描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)詞（整理）祖國(guó)的萬(wàn)水千山如此多嬌，歷來(lái)的文人墨客給我們留下了欣賞不完的詩(shī)詞絕句，下面就給大家提供幾首，請(qǐng)興趣的同學(xué)還可以自己搜尋更多。請(qǐng)選擇喜歡的詩(shī)詞，多讀幾遍，體會(huì)詩(shī)人的情懷，看誰(shuí)記得 鹿柴 王維 空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。 王維也善于捕捉音響、色彩、畫(huà)面、感受相交織的動(dòng)人一刻，統(tǒng)一于最能傳達(dá)情韻的意境之中，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。描寫(xiě)山水詩(shī)詞名句（建議適當(dāng)記憶一部分）1、 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）4、綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。（孟浩然過(guò)故人莊）5、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾題西林壁）6、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫望岳）7、登東山而