安徽省無為縣聯(lián)考2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1乙烯（C2H4）是果實催熟劑，下列說法中正確的是（）A乙烯中含有兩個氫分子B一個乙烯分子中含有6個原子C乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為1：2D乙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高2正確量取8ml液體，應(yīng)選用的最合適儀器是5ml量筒 10ml量筒 50ml量筒 膠頭滴管AB

2、CD3做硫粉在氧氣里燃燒的實驗時，預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細(xì)沙所起的作用是：A吸收生成物質(zhì) B增加氧氣的含量 C防止瓶底炸裂 D增加瓶子的質(zhì)量4秋葵是一種大眾喜愛的食材，含有蛋白質(zhì)、維生素A、維生素C、纖維素、阿拉伯果糖和豐富的鐵、鋅、鈣等元素。人體缺鈣常會引起A貧血癥B侏儒癥C甲狀腺腫大D骨質(zhì)疏松5下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按碘的化合價的順序排列：KI I2 HIO X NaIO4。則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是 ( )AAgIBKIO3CI2O4DI2O56生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是A食物腐爛B酒精揮發(fā)C火柴燃燒D鐵器生銹7化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述

3、中正確的是（ ）A木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生紅色火焰B振蕩汽水瓶產(chǎn)生的氣體通入石蕊試液中，溶液變紅C10mL酒精與10mL水混合后，體積大于20mLD鎂帶在空氣中燃燒，生成白色的氧化鎂固體8成語是古人留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。下列成語中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是A冰凍三尺B木已成舟C百煉成鋼D沙里淘金9用分子的觀點解釋下列事實，其中不正確的是（ ）現(xiàn)象微觀解釋A春天百花盛開，花香四溢分子在不斷地運動B水沸騰后壺蓋被頂起溫度升高，分子間間隔變大C50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL分子的質(zhì)量體積很小D水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同AABBCCDD10水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列

4、有關(guān)水的說法錯誤的是A水是由氫元素和氧元素組成的B生活中可通過煮沸降低水的硬度C洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極產(chǎn)生的氧氣體積比約為2:111對于K和K+的說法，正確的是（ ）A屬于同一種元素B屬于同一種粒子C核外電子數(shù)相同D具有相同的電子層數(shù)12下列過程僅發(fā)生物理變化的是（ ）A白磷自燃B蠟燭燃燒C干冰升華D呼吸作用二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13同學(xué)們用如圖所示裝置對空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究。實驗步驟如下：將集氣瓶容積劃分為五等份，從下至上標(biāo)上1、2、3、4作為刻度標(biāo)記。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

5、待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_。（2）步驟中打開止水夾后，燒杯中的水倒流至集氣瓶，集氣瓶內(nèi)液面上升至_處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_。該實驗同時證明了氮氣有_的物理性質(zhì)。（3）某組同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)數(shù)值小于理論值，造成這種結(jié)果的原因可能是_。14根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）儀器a的名稱是_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_（填標(biāo)號），反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_。（3）若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_端通入（填標(biāo)號）。15結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)

6、問題：（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_；b_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填序號，下同），收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的的收集裝置是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)該從_（“”或“”）端進(jìn)入。如何驗滿？_。（3）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_。（4）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_（填序號）。A顏色 B密度 C溶解性 D與氧氣是否反應(yīng)16根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱_。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，發(fā)生和收集裝置可選用_（填字母序號）。開始收集氧氣的最佳時機(jī)是

7、_，用化學(xué)符號表達(dá)反應(yīng)式：_。實驗室在A裝置中用雙氧水制取氧氣，選用儀器a的優(yōu)點是_。（3）實驗室制取二氧化碳，若用F裝置收集，則二氧化碳應(yīng)從_管口通入（填“b”或“c”），驗滿的方法是_（操作現(xiàn)象結(jié)論）。（4）氨氣的密度小于空氣且極易溶于水，實驗室可以用向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水的方法制取氨氣，其發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用_（用A-E序號填空）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17青少年正處于生長發(fā)育時期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素CO（NH2）2若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g（1）尿素CO（

8、NH2）2中碳、氫、氮、氧的元素質(zhì)量比_？（2）30g尿素中含氮元素多少克_？18尿素是一種常用氮肥，其化學(xué)式為CO(NH2)2。（1）尿素由_種元素組成。 （2）尿素中C、H兩種元素的質(zhì)量比為_。（3）尿素的相對分子質(zhì)量為_。 （4）尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（5）肖林家中有一塊稻田，需施15Kg尿素，他到農(nóng)資公司購買，由于尿素售完，他需購硝酸銨（NH4NO3）代替尿素，他應(yīng)購的硝酸銨的質(zhì)量為_Kg。(要計算過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）有關(guān)化學(xué)反應(yīng) （1）木炭可以作燃料，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _。（2）硫磺在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是_，實驗時須預(yù)先在集氣瓶底

9、裝入少量水，其目的是_，化學(xué)反應(yīng)方程式是 _；基本反應(yīng)類型_。（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是 _，實驗時須預(yù)先在集氣瓶底裝入少量水或細(xì)沙，其目的是_，該反應(yīng)的化反應(yīng)學(xué)方程式是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、乙烯由乙烯分子構(gòu)成，其中不含有兩個氫分子，說法不正確；故不符合題意；B、1個乙烯分子中含有2個碳原子和4個氫原子，共6個原子，說法正確；故符合題意；C、乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為：（122）：（41）6：1，說法不正確；故不符合題意；D、乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為：（122）：（41）6：1，所以乙烯中碳元素的質(zhì)

10、量分?jǐn)?shù)較高，說法不正確；故不符合題意；故選B【點睛】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷：物質(zhì)的元素組成、原子構(gòu)成，可以計算組成元素質(zhì)量比等。2、D【解析】選取量筒時要選取比所量液體體積大，且最接近的，誤差小，當(dāng)加液體時，快到刻度時要改用膠頭滴管，減小誤差故選D 3、A【解析】硫粉在氧氣里燃燒，會生成二氧化硫氣體，二氧化硫是空氣污染物之一，所以可以加少量的水與二氧化硫反應(yīng)，從而吸收生成物質(zhì)，防止空氣污染。4、D【解析】A、貧血癥是缺鐵引起的，故A不正確； B、侏儒癥是缺鋅引起的，故B不正確； C、甲狀腺腫大是缺碘引起的，故C不正確； D、骨質(zhì)疏松是缺鈣引起的，故D正確。故選D。5、A【解析】KI 中碘元素

11、的化合價為：（+1）+a=0，a=-1；依據(jù)在單質(zhì)中，單質(zhì)中元素的化合價為零，因此 I2中碘元素的化合價為0；HIO 中碘元素的化合價為：（+1）+b+（-2）=0，b=+1；NaIO4 中碘元素的化合價為：（+1）+c+（-2）4=0，c=+7；由此可知：KI I2HIO X NaIO4 按從小到大順序排列；A、AgI中碘元素的化合價為：（+1）+d=0，d=-1；B、I（IO3）3，中碘元素的化合價為+3，碘酸根中碘元素的化合價為+5，C、I2O4中碘元素的化合價為：2e+（-2）4=0，e=+4；D、I2O5中碘元素的化合價為：2f+（-2）5=0，f=+5；綜上所述X不可能是AgI；故

12、選A6、B【解析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、食物腐爛是物質(zhì)緩慢氧化的過程，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯誤，B、酒精揮發(fā)是分子的運動，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，正確，C、火柴燃燒是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯誤，D、鐵器生銹是物質(zhì)緩慢氧化的過程，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯誤，故選B考點：化學(xué)變化和物理變化的判別7、B【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故A不正確；B、振蕩汽水瓶產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w通入石蕊試液中，由于二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸而使溶液變紅，故

13、B正確；C、10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故C不正確；D、鎂燃燒生成氧化鎂，屬于實驗的結(jié)論，不是現(xiàn)象，故D不正確。故選B。8、C【解析】A、冰凍三尺過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、百煉成鋼過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、沙里淘金過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C?！军c睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。9、C【解析】A、春天百花盛開，花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷

14、的運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。B、水沸騰后壺蓋被頂起，是因為溫度升高，分子間間隔變大，故選項解釋正確。C、50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤。D、水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項解釋正確。故選C。10、D【解析】A. 水是由氫元素和氧元素組成的，正確；B. 煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，故生活中可通過煮沸降低水的硬度，正確；C. 洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所，正確；

15、D. 水通電分解時正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，故錯誤。故選D。11、A【解析】本題考查學(xué)生對元素的原子與離子區(qū)別與聯(lián)系的理解，A、K和K+的質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同一種元素，故A正確；B、K是原子，K+是離子，因此K和K+不屬于同一種粒子,故B錯誤；C、K 失去最外層電子形成K+，因此它們的核外電子數(shù)不相同,故C錯誤；D、K 失去最外層電子形成K+，因此K和K+的電子層數(shù)不同，故D錯誤。故選A12、C【解析】A、白磷自燃過程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化，故A錯誤；B、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；C、干冰升華過程中只

16、是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、呼吸作用過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故D錯誤。故選C?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、確保集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗完全 4P+5O2 2P2O5 刻度1處 1/5 難溶于水 裝置漏氣、紅磷量不足、未等裝置冷卻就打開彈簧夾等 【解析】（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：為了使氧氣充分反應(yīng)；磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；故答案為：為了使氧氣充分反應(yīng)；4P+5O22P2O5；（2）步

17、驟中打開止水夾后，燒杯中的水倒流至集氣瓶，集氣瓶內(nèi)液面上升至1處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5；該實驗同時證明了氮氣有難溶于水的物理性質(zhì)；故答案為：1；1/5；難溶于水；（3）某組同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)數(shù)值小于理論值，造成這種結(jié)果的原因可能是：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)等；故答案為：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)等.14、試管 A KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 將帶火星的木條置于集氣瓶口，如復(fù)燃，則滿 b 【解析】（1）儀器a的名稱是試管。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣是固-固加熱型裝置，故選A。高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和

18、氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；用向上排空氣法收集氧氣的驗滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，如復(fù)燃，則滿。（3）E 裝置是多功能裝置，作為排空氣法收集氧氣時，由于氧氣的密度比空氣的密度大，故氧氣b管通入。15、試管 長頸漏斗 A G 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將帶火星的小木條放在裝置F的導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 A 【解析】（1）儀器a是試管，b是長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A來制??；氧氣不易溶于水，可用排

19、水法收集裝置G收集較為純凈的氧氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度比空氣大，用裝置F來收集氧氣時，氧氣應(yīng)從長管進(jìn)入，驗滿時將帶火星的小木條放在裝置F的導(dǎo)管口，觀察木條是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿；（3）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，將塊狀固體物質(zhì)放在帶孔隔板上，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行時隔板上的固體與液體接觸，反應(yīng)進(jìn)行；當(dāng)把止水夾關(guān)閉時，產(chǎn)生的氣體使壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，使隔板上的固體與液體分離，從而使反應(yīng)停止；故裝置C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；（4）氣體的密度、溶解性以及是否能與氧氣反應(yīng)等是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，氣體的顏色與收集方

20、法的選擇無關(guān)；故填：A?！军c睛】將塊狀固體物質(zhì)放在帶孔隔板上，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行時隔板上的固體與液體接觸，反應(yīng)進(jìn)行；當(dāng)把止水夾關(guān)閉時，產(chǎn)生的氣體使壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，使隔板上的固體與液體分離，從而使反應(yīng)停止；但此裝置不適用于粉末狀固體和液體的反應(yīng)。16、分液漏斗 BE 水槽中導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時 可以控制液滴滴下的速度 c 用燃著的木條置于b管口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已經(jīng)收集滿 AC 【解析】（1）儀器a的名稱為分液漏斗。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，發(fā)生和收集裝置可選用BE。開始收集氧氣的最佳時機(jī)是水槽中導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時，該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為

21、。實驗室在A裝置中用雙氧水制取氧氣，選用儀器a分液漏斗的優(yōu)點是可以控制液滴滴下的速度。（3）實驗室制取二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣密度大，若用F裝置收集，則二氧化碳應(yīng)從c管口通入，驗滿的方法是用燃著的木條置于b管口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已經(jīng)收集滿。（4）氨氣的密度小于空氣且極易溶于水，實驗室可以用向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水的方法制取氨氣，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置和向下排空氣法收集裝置，故其發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用AC。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、3：1：7：1 11g 【解析】（1）尿素中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為12：（122）：（112）：16=3：1：