部編五年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量全面檢查試卷_第1頁
部編五年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量全面檢查試卷_第2頁
部編五年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量全面檢查試卷_第3頁
部編五年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量全面檢查試卷_第4頁
部編五年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量全面檢查試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8部編五年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量全面檢查試卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語。chn rn n yn su y un ji ch tou mu ci d d li g f yu zhn xn 二、 慧眼辨正誤。字音、字形完全正確的打“”,有錯誤的打“”。1擅自(chn)強迫(qing)榨油 不計其數(shù)(_)2剔透(t)悄然(qio)叮囑 有恃無恐(_)3矯?。╦io)龜裂(jn) 煤炭 不辭而別(_)4地煞(sh)傳記(zhun)誦讀 應(yīng)結(jié)不暇(_)三、 比一比

2、,再組詞?;辏╛)杭(_)榆(_)拴(_)稠(_)魄(_)抗(_)偷(_)栓(_)綢(_)四、 把下面的詞語補充完整。(_)(_)之心 生意(_)(_) (_)(_)不舍(_)(_)棋布 (_)(_)自得 (_)(_)不絕(_)(_)有力 心靈(_)(_)五、 選詞填空。守候 守衛(wèi) 守護1戰(zhàn)士們懷著對祖國的一片赤誠(_)著祖國邊疆。2奶奶有病住院時,媽媽徹夜(_)在她身旁。3我一直(_)在電話機旁,等爸爸電話。強迫 脅迫 逼迫4船長只能用槍(_)孩子往水里跳。5這件事,他可能有難言之隱,就不必(_)他說了。6采取欺詐或者(_)手段訂立的合同無效。六、 按要求修改句子。1.維黛安太太說:“織這么

3、一件毛衣,我?guī)缀跻ㄉ险粋€星期時間?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_2.一個大膽的念頭,在我的腦海中閃現(xiàn)。(調(diào)換詞語順序,使意思不變)_3.那個月光如水的夜晚,給我留下了永久的回憶和終生的啟示。(改為反問句)_4.父親對兒子說:“不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起!”(改為轉(zhuǎn)述句)_5. 30萬人在不到四分鐘的時間里受到了不同程度的損害。(修改病句)_6.那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓,已變成一片廢墟。(縮句)_ 七、 根據(jù)課文內(nèi)容,完成練習(xí)。1在人物描寫一組中,摔跤選自朱光耀的兒童小說_,他像一棵挺脫的樹選自老舍先生的_,兩莖燈草選自清代_的諷刺小說_。作者運用了_、_和_等方法刻畫了人物形

4、象。2草船借箭一文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干,要諸葛亮在_造好十萬支箭,以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操_,最終完成了任務(wù),表現(xiàn)了諸葛亮_。3古詩中包含了多種感情?!巴瘜O未解供耕織,_”表達(dá)的是對小孩子的喜愛之情;“_,南望王師又一年”的愛國之意;“_,唯見長江天際流”表達(dá)了作者心中的不舍。八、 閱讀與欣賞。奇妙的電腦由于在電子計算機里所有的數(shù)字都用“1”或“0”兩種符號表示,還由于電的傳播速度非??欤棵腌娍梢耘?0萬千米,而且電子元件反應(yīng)非常靈敏,()電子計算機可以用“閃電般”的速度進行運算,有著非常廣泛的用途。在軍事上,防空雷達(dá)裝上電子計算機,()可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo),()可以控制火力,準(zhǔn)確地

5、擊落目標(biāo)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中,電子計算機的應(yīng)用更是舉不勝舉。比如,在設(shè)計上海東方明珠電視塔時,需要詳細(xì)計算該用多粗的鋼梁。如果用算盤計算,起碼要算半年。用電子計算機,只要幾分鐘就算出來了。日本有座年生產(chǎn)6300萬噸鋼鐵的鋼鐵廠,原來需要職工25000人,在大量使用電子計算機之后,只要4000多名職工就夠了。1在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2電子計算機運算速度快,原因有三點:一是_;二是_;三是_。3電子計算機有廣泛的用途,作者說了三個方面:一是_;二是_;三是_。4作者以設(shè)計上海東方明珠電視塔時計算該用多粗的鋼梁為例是為了說明()A電的傳播速度非常快。B電子計算機中電子元件的反應(yīng)靈敏。C

6、電子計算機運算速度非???。5日本的鋼鐵廠原來需要職工25000人,而在大量使用電子計算機之后,只需4000多名職工。作者舉這個例子,是為了說明()A電子計算機用途廣。B使用電子計算機可以節(jié)省大量勞力。C電子計算機可以在工廠運用。6這是一篇說明文,文中運用了_、_、_的說明方法。九、 課內(nèi)閱讀。圓明園中,有 的殿堂,也有 的亭臺樓閣;有象 征著 的“買賣街”,也有象征著 的山鄉(xiāng)村野。園中 許多景物都是仿照各地名勝建造的如海寧的安瀾園蘇州的獅子林杭州西湖的平湖秋月還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的如蓬島瑤臺武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如 漫游在天南海北,飽覽著中

7、外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。圓明園( )建筑宏偉,( )收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。 所以,它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1按原文填空,并加上標(biāo)點、填入關(guān)聯(lián)詞。2第一自然段主要寫_;第二自然段主要寫_。3第二自然段的第一句話是_句,起_的作用。4讀了選文后,你有哪些感受?_十、 作文。生活中的這些聲響大家應(yīng)該不生吧:“鈴鈴”“咔嚓”“沙沙”“淅淅瀝瀝”“咚咚咚”“噼噼啪啪”“汪汪汪”請你選擇幾種聲響,展開想象,編一個故事。語句通順,表達(dá)清楚,題目自擬,不少于400字。_答案1、承認(rèn) 耕耘 隨意 逛

8、街 鋤頭 謀財 都督 擂鼓 赴約 嶄新2、 1 2 3 43、靈魂 杭州 榆樹 拴住 粘稠 魄力 抗日 偷襲 血栓 絲綢4、愛 慕 興 隆 依 依 星 羅 悠 然 絡(luò) 繹 鏗 鏘 純 潔 5、守衛(wèi) 守護 守候 逼迫 強迫 脅迫6、維黛安太太說,織這么一件毛衣,她幾乎要花上整整一個星期時間。 在我的腦海中閃現(xiàn)一個大膽的念頭。 那個月光如水的夜晚,難道不給我留下了永久的回憶和終生的啟示嗎? 父親對兒子說,不論發(fā)生什么,他總會跟兒子在一起! 30萬人在不到四分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。 教學(xué)樓變成廢墟。7、小兵張嘎 駱駝祥子 吳敬梓 儒林外史 語言描寫 動作描寫 外貌描寫 十天內(nèi) “借箭” 有

9、膽有識、神機妙算 也傍桑陰學(xué)種瓜 遺民淚盡胡塵里 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡8、1所以不但而且2在電子計算機里所有的數(shù)字都用“1”或“0”兩種符號表示 電的傳播速度非??欤棵腌娍梢耘?0萬千米 電子元件反應(yīng)非常靈敏 3在軍事上 在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中 在科學(xué)研究中 4C5B6舉例子 作比較 列數(shù)字9、1金碧輝煌 玲瓏剔透 熱鬧街市 田園風(fēng)光 , 不但 還 2 圓明園內(nèi)風(fēng)格迥異的建筑,迷人的景色 圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶 3 過渡 承上啟下 4侵略者不僅燒毀了我國悠久的歷史文化,而且破壞了璀璨的文明!這是中國名族多少代人的智慧的結(jié)晶啊!10、示例:青蛙過生日一天清晨,太陽剛剛升起,喇叭花就被青蛙呱呱呱的叫聲驚醒了。只聽“滴滴答,滴滴答”喇叭花吹起她的小喇叭,把樹林里的小動物都叫醒了。過了一會兒,小狗起床了。他聽見青蛙呱呱的歌唱,跟著音樂跑過來了。小狗低著頭,笑瞇瞇地問道:“青蛙,你有什么高興事,說來聽聽!”青蛙仰起頭,故作神秘地說:“保密?!闭f完,青蛙繼續(xù)唱了起來。過了一會兒,小兔起床了。他聽見青蛙呱呱的歌唱,也跟著音樂跑過來了。眨眨美麗的大眼睛,親切地問道:“青蛙,你有什么高興事,說來聽聽!”青蛙仰起頭,神秘地地說:“保密?!闭f完,青蛙又繼續(xù)唱了起來。很多動物都起床了,他們也聽見了青蛙呱呱的歌聲,都追尋著歌聲跑過來了。大家都覺得很好奇。你一言,我一語的,議論開了。有的說:“青蛙一定是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論