人教版初中語文9年級上冊：第2單元 單元寫作指導

1、第二單元 單元寫作指導 微笑是夏日的清風，微笑是冬日的暖陽。父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑拉近了師生的距離，同學的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑讓你感受到了真誠 請以“微笑”為話題，自選角度，自定文體(詩歌除外)，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。給自己一個微笑 雙唇輕啟，牙齒半露，眉梢上推，臉部肌肉平緩向上向后舒展微笑，人類最基本的動作，人與人之間交流的最簡單動作，更是面對挫折與失敗的制勝法寶。(開頭詮釋“微笑”動作，并論述其作用微笑是面對挫折與失敗的制勝法寶。) 在戰(zhàn)場上沒有常勝將軍，在生活中也一樣，不會有

2、人總是一帆風順而無坎坷，而路遇挫折后的表現(xiàn)是很重要的，它可能會改變整件事情的結(jié)果。 當你失敗的時候，請記得，給自己一個微笑。相信自己，成功就在下一個路口。面對挫折的微笑，是給挫折的下馬威，給成功的預(yù)告函，更是給自己的沖鋒號。(運用比喻、排比的修辭，語言生動形象，有氣勢。)愛迪生在他60歲時，建了一個工廠，在里面研究發(fā)明。一天大約在凌晨3點，突然“轟”的一聲，工廠爆炸了，可愛迪生，這位偉大的科學家，不但沒有恐慌，居然還微笑著叫他的妻子到現(xiàn)場，指著眼前的熊熊大火說道：“你見過這么壯觀的景象嗎?”后來，愛迪生告訴孩子：“這場大火代表著我的失敗。雖然我失敗了，但我又總結(jié)了一些經(jīng)驗，這難道不好嗎?”(以

3、愛迪生樂觀面對失敗的事例具體論證“失敗時要給自己一個微笑”。) 這，就是那位創(chuàng)造了一千多個發(fā)明的科學家面對失敗時的表現(xiàn)，一個真正成功者的表現(xiàn)。 微笑著面對失敗，就已經(jīng)成功了。 當你成功的時候，請記得，給自己一個微笑，鼓勵、嘉獎自己。這時的微笑既是對過去的肯定，又是對未來的希望?！皠俨或?，敗不餒”，學會微笑面對成功，就不會停滯不前，悔恨終生了。 比爾蓋茨曾有過一段被奉為經(jīng)典的有關(guān)自己成功經(jīng)驗的話：“我成功是因為當所有的人都沉浸在失敗的痛楚中時，我卻早已開始了新的設(shè)計；當所有的人都享受在成功的喜悅中時，我卻早已嘗試著失敗。中國有句名言：勝不驕，敗不餒。我之所以不被勝利和歡喜擊倒，也不會被失敗和懊惱摧殘，這里面只是一個微笑而已。”(引用比爾蓋茨的名言充當?shù)览碚摀?jù)，論證“成功時也要給自己一個微笑”的觀點。) 這，就是一個微笑的力量順境中，對成功的嘉獎;逆境中，對創(chuàng)傷的理療。(運用對比論證突出微笑的力量。) 人生在世，難免不如意，不過，不論遇到什么，請記得，常給自己一個微笑，因為生活就是一面鏡子，你對它微笑，它也就會對你微笑。(總結(jié)全文，強調(diào)中心論點，也與文章開頭相照應(yīng)。) 【名師點評】文章題目新穎別致，讓人感受到作者積極