《信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練》課程教學(xué)標準信息類

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練課程教學(xué)標準-信息類 信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練 課程教學(xué)標準X XX 學(xué)院 信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練 課程教學(xué)標準課程代碼：課程性質(zhì) ： 公共基礎(chǔ)課 專業(yè)基礎(chǔ)課（專業(yè)群平臺課或崗位通用能力課） 專業(yè)核心課（專業(yè)方向課或崗位方向課）學(xué) 學(xué)時：64 課程類型 A 類（理論課） B 類（理論+實踐）課 C 類（實驗(踐)課）適用專業(yè)：信息類（A層）主持人：參與人：審定人：審核人：審批人：一、 課程性質(zhì)信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練為公共基礎(chǔ)課，共 64 課時（分上、下兩個學(xué)期執(zhí)行）。本課程皆在使學(xué)生熟練掌握辦公軟件使用方法。通過學(xué)習(xí) Windows 操作系

2、統(tǒng)的使用、office 辦公軟件的應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)知識及應(yīng)用、辦公設(shè)備的使用，提高學(xué)生辦公事務(wù)的信息化處理技術(shù)；同時，為圖形圖像處理、商務(wù)美工、電商數(shù)據(jù)分析p 與應(yīng)用、移動通信網(wǎng)絡(luò)測試與分析p 、新媒體營運營實戰(zhàn)等后續(xù)課程提供知識與技術(shù)基礎(chǔ)。二、課程的教學(xué)目標（一）知識目標1) 了解信息技術(shù)新知識及課程包課程內(nèi)容； 2) 熟練掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、信息檢索及收發(fā)郵件的方法；3) 熟練掌握 Word 文字排版的基本技術(shù)； 4) 熟練掌握 Excel 數(shù)據(jù)處理的基本技術(shù)； 5) 掌握 PowerPoint 制作演示文稿的基本技術(shù)； 6) 掌握常用辦公設(shè)備的使用方法。（二）能力目標1) 能利用網(wǎng)絡(luò)搜索數(shù)據(jù)；

3、2) 能熟練使用 Word 2022 進行文檔的排版； 3) 能熟練使用 Excel 2022 進行數(shù)據(jù)分析p 與處理； 4) 能熟練使用 PowerPoint 2022 制作演示文稿； 5) 掌握常用辦公設(shè)備的使用方法。（三）素質(zhì)目標1) 具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識； 2) 具備較好的學(xué)習(xí)新知識和技能的能力； 3) 具備解決簡單問題的能力和制定工作計劃的能力； 4) 具備研究探索精神，團隊協(xié)作意識； 5) 具備良好的職業(yè)道德。（四）職業(yè)資格證書考核要求本課程為四川省專項職業(yè)能力考試提供技術(shù)支撐。該證書主要考察學(xué)生 word、excel 基本操作技術(shù)水平，符合要求則獲取中級證書。三

4、、課程的地位作用（包括與前后課程的關(guān)系）表 1 與前置課程的關(guān)系表 2 與后續(xù)課程的關(guān)系 序號 前置課程名稱 為本課程提供的支撐 備注 無 無 無 無 序號 后續(xù)課程名稱 為該課程提供的支撐 備注 1 圖形圖像處理 學(xué)生具備操作系統(tǒng)使用技術(shù) 專業(yè)核心課 2 商務(wù)美工 學(xué)生具備操作系統(tǒng)使用技術(shù) 專業(yè)必修課 3 電商數(shù)據(jù)分析p 與應(yīng)用 學(xué)生具備熟練的數(shù)據(jù)分析p 基本能力 專業(yè)必修課 四、課程內(nèi)容與要求序號模塊/ / 項目知識內(nèi)容與要求能力內(nèi)容與要求教學(xué)（項目）設(shè)計參考學(xué)時1 1模塊1 1 ：課程概述及信息了 解 課 程 內(nèi)容、培養(yǎng)目標能 根據(jù)課程目標和考核要求，結(jié)合自身項目1 1 ：課程概述、 、

5、 信息新2 24 新媒體營運營實戰(zhàn) 學(xué)生具備熟練的 word 文檔排版能力及數(shù)據(jù)分析p 基本能力 專業(yè)必修課 5 大數(shù)據(jù)與云計算初體驗 學(xué)生具備數(shù)據(jù)分析p 基本能力，并了解課程教學(xué)目的和內(nèi)容 選修課 （電商技術(shù)）6 大數(shù)據(jù)應(yīng)用與管理 學(xué)生具備數(shù)據(jù)分析p 基本能力，并了解課程教學(xué)目的和內(nèi)容 選修課 （電商技術(shù)）7 互聯(lián)網(wǎng)+云生態(tài) 學(xué)生具備熟練的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) 選修課 （電商技術(shù)）8 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)頁制作 學(xué)生具備熟練的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) 選修課 （電商技術(shù)）9 商務(wù)辦公軟件應(yīng)用與實踐 學(xué)生具備熟練的 word 排版技術(shù) 選修課 （電商技術(shù)）10 技術(shù)科普：虛擬現(xiàn)實技術(shù) 學(xué)生擁有基本的信息化技術(shù) 選修

6、課 （數(shù)媒）11 計算機多媒體應(yīng)用基礎(chǔ) 學(xué)生擁有基本的信息化技術(shù) 選修課12 移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與未來 學(xué)生具備熟練的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) 選修課13 信息安全意識與網(wǎng)絡(luò)安全 學(xué)生具備熟練的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) 選修課新技術(shù)及考核方式；了解當前信息新技術(shù) ；了解職業(yè)新一代信息技術(shù)課程 包 課 程 概況。； 情況制定學(xué)習(xí)計劃；能了解當先信息新技術(shù)，并能思考新技術(shù)能否在專業(yè)上得到應(yīng)用。技術(shù) 及職業(yè)新一代信息技術(shù) 課程包。課程包介紹。2 2模塊2 2 ：互聯(lián)網(wǎng)知識及應(yīng)用了解 互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識；掌握 互聯(lián)網(wǎng)的基 本 應(yīng) 用 方法；掌握簡單 PPT制作方法并能進行演講。能 利用互聯(lián)網(wǎng)進行信息檢索；能對搜索的信息進行判別；能

7、掌握互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識；能制作簡單的 PPT 并進行展示與演講。項目2 2 ：互聯(lián)網(wǎng)+ + 淘寶網(wǎng)店查 定位調(diào)查 （數(shù)媒、電商技術(shù)專業(yè)）；進制轉(zhuǎn)換（移動專業(yè)）4 43 3模塊3 3 ：word基礎(chǔ)應(yīng)用掌握 word 排版基本方法會 進行求職簡歷及畢業(yè)實習(xí)報告的排版；能利用 word 獨立完成排版。項目3 3 ：求職簡歷的制作項目4 4 ：編輯畢業(yè)實習(xí)技術(shù)報告104 4模塊4 4 ：word排版技術(shù)在專業(yè)文檔中的應(yīng)用熟悉 word 在專業(yè)文檔中的排版方法會利用 word 對專業(yè)文檔進行排版。項目5 5 ：項目投標會邀請函設(shè)計制作項目6 6 ：移動網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程施工組織方案編輯 ；項目7 7 ：電子商務(wù)

8、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)策劃書文檔的格式編輯 。105 5模塊5 5：excel基礎(chǔ)應(yīng)用掌 握 l excel 數(shù)據(jù)管理、分析p 方法。能利用 excel 對常用數(shù)據(jù)進行管理、分析p 。項目8 8 ：制作學(xué)生成績分析p 表 ；8 86 6模塊6 6：excel在專業(yè)文檔中的應(yīng)用熟 悉 l excel 在專業(yè)文檔中的數(shù)據(jù)管理、分析p 方法。會利用 excel 對專業(yè)文檔數(shù)據(jù)進行管理、分析p 。項目9 9 ：網(wǎng)店流水賬目表設(shè)計與編輯（電商技術(shù)數(shù)媒專業(yè)）；網(wǎng)優(yōu)報表編輯（移動專業(yè)）項目 10：網(wǎng)店運營數(shù)據(jù)分析p 析 （電商技術(shù)12數(shù)媒專業(yè)）。網(wǎng)優(yōu)數(shù)據(jù)分析p （移動專業(yè)）7 7塊 模 塊 7 7 ：powerpoint

9、的應(yīng)用掌 握 利 用powerpoint 制作工作總結(jié)的方法。能利用 powerpoint。獨立制作工作總結(jié)。項目 11 ：設(shè)計制作年度工作總結(jié)報告128 8模塊8 8 ：常用辦公設(shè)備的使用熟悉常用辦公設(shè)備的使用方法。會使用常用辦公設(shè)備。項目1 12 2 ：常用辦公設(shè)備的使用6 6五、教學(xué)實施（一）軟硬件條件1、硬件條件：開通局域網(wǎng)機房，工位滿足學(xué)生人數(shù)需求，做到每人一機；具備教學(xué)用所媒體設(shè)備。2、軟件條件：需安裝 windows7 操作系統(tǒng)及 office2022 相關(guān)軟件；教師與學(xué)生需安裝翻轉(zhuǎn)校園用于課程信息化管理；需配備完整的課程標準、課程 PPT、課程資、課程考核方案等課程資。（二）教

10、師基本要求課程教師須具備如下條件：1、 本科以上計算機相關(guān)專業(yè)或具備該課程一年以上授課經(jīng)驗； 2、 能熟練運用 office2022 辦公軟件，具備豐富的計算機基礎(chǔ)知識； 3、 授課教師須對該專業(yè)類的人才培養(yǎng)目標、課程設(shè)置有一定的了解； 4、 授課教師須對四川省專項職業(yè)能力考試內(nèi)容有一定的了解。（三）教學(xué)方法建議課程教學(xué)模式采用“教-練-自學(xué)-做-評”閉環(huán)方式，將教師的講與學(xué)生的做、自學(xué)融合，由教師課堂主導(dǎo)逐步過度到學(xué)生為主導(dǎo)；將教學(xué)內(nèi)容延展至課后，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的點評，增強其自學(xué)的興趣。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和目的，可以采用不同教學(xué)方法，如：1、 講授法 2、 演示法 3

11、、 任務(wù)驅(qū)動法 4、 小先生教學(xué)法 5、 頭腦風暴法 6、 討論法 7、 小組協(xié)作法等等 （四）教材使用和編寫課程采用的教材為大學(xué)計算機基礎(chǔ)，劉志成主編，人民郵電出版社，2022 年 9月第 2 版。該教材內(nèi)容緊跟當下的主流技術(shù)，主要講解了 6 個部分的內(nèi)容，包括：計算機基礎(chǔ)知識及信息新技術(shù)、word2022 辦公應(yīng)用、excel2022 辦公應(yīng)用、powerpoint2022 辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及計算機安全與維護。（五）考核與評價課程采用過程化考核方式，總成績?yōu)?100 分，其中平時成績 30 分，項目成績 70分。依據(jù)教學(xué)目標，形成了信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練學(xué)生平時成績評量表(平時考核)、信息技

12、術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練學(xué)生項目成績評量表。信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練學(xué)生平時成績評量表( ( 平時考核) )學(xué)生姓名:_班別:_ 學(xué)號:_評量日期: 評量要項得分評語與建議一.課堂表現(xiàn)(20%)總評：教師評價:信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練個人口語評量表姓名：班別：學(xué)號：評量日期：各位同學(xué)：1.請針對下列評量項目并依據(jù)評價規(guī)準，于自評字段打A、B、C、D、E其中一項后，再請老師復(fù)評，但自評不計入成績。2.此項成績評量滿分為 100 分。評量項目 自評與老師復(fù)評(A 至 E) 自評 老師 1.組織語言能力(40%)2.語言表達能力(30%)3.親和力(30%)總評：評價教師：信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練個人口語評量標準等級A （0 1

13、00 分）B B （0 90 分）C C （0 60 分）D D （0 30 分）0 E(0 分) )組織語言能力(40 分) 組織語言能力很強，講述流暢，速度適宜，用字精準 組 織 語 言 能力較強，講述通順，速度適宜，用字尚可 組 織 語 言 能力較強，講述尚可，用字需再斟酌 組 織 語 言 能力一般，講述欠通順，用字不佳 組 織 語 言能力較差，講述混亂，沒 有 任 何重點 語言表達能力(30分) 語言表達能力很強，主題表達明確、邏輯清楚，架構(gòu)完整 語 言 表 達 能力較，強主題表達尚可、邏輯正確，架構(gòu)完整應(yīng) 語 言 表 達 能力較強，主題表 達 部 分 不明、邏輯需加強 語 言 表 達

14、 能力一般，主題表達不清、邏輯欠佳，缺乏架構(gòu) 語 言 表 達能力較差，無 法 說 明任何主題 親和力(30 分) 親和力很強，合作愉快，并作清楚答復(fù) 親和力很強，合作較愉快，并 能 回 答 大部分問題 親和力較強，合作一般，并能 回 答 小 部分問題 親和力一般，合作不默契，未 能 作 正 確答復(fù) 沒 有 親 和力 不 能 合作，無法回答問題 注：各項目之 A、B、C、D、E 依據(jù)占配分的 100%、90%、60%、30%、0%。信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練課堂表現(xiàn)評價 課堂表現(xiàn)評量表學(xué)生姓名:_班別:_ 學(xué)號:_評量日期:信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練課堂表現(xiàn)評價 課堂表現(xiàn)評量標準各位同學(xué)：1.請針對下列評量項目

15、并依據(jù)評價規(guī)準，于自評字段打A、B、C、D、E其中一項后，再請老師復(fù)評，但自評不計入成績。2.此項成績評量滿分為 100 分。評量項目自評與老師復(fù)評（A A 至 至 E E ）自評老師1.與老師互動(20%)2.實際操作(30%)3.自主學(xué)習(xí)(30%)4.課堂筆記(20%)總評：評價教師：級別A A （0 100 分）B B （0 90 分）C C （0 60 分）D D （ 30 ）E E （0 0 分）1.與老師互動20 分 與 老 師互動效果很好，課堂任務(wù)精準完成 與 教 師互動效果較好，課堂任務(wù)正確完成 與老師互動效果尚可，課堂任務(wù)較正確完成 與 老 師互動效果一般，課堂任務(wù)完成較少

16、與 教師無互動，沒 完 成 課堂任務(wù)（30 分）實 際 操作精準、數(shù)據(jù)準確，分析p 、解決問題方案合理 實 際 操作正確、數(shù)據(jù)大部分正確，分析p 、解決問題方案大部分合理 實際操作較正確、數(shù)據(jù)大部分正確，分析p 、解決問題方案部分合理 實 際 操作一般、數(shù)據(jù)少部分正確，有分析p 、解決問題方案少部分合理 實 際操 作 不 正確、數(shù)據(jù)極少 部 分 正確，沒有分析p 、解決問題方案 3.自主學(xué)習(xí) （30 分）（20 分）課 堂 筆記全面，字跡工整課 堂 筆記較全面，字跡較工整課堂筆記一般， 字跡書寫一般 課 堂 筆記不完整，字跡潦草沒 有課堂筆記 注：各項目之 A、B、C、D、E 依據(jù)占配分的 100%、90%、60%、30%、0%。信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練學(xué)生項目成績評量表信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練項目配分（第一學(xué)期）項目內(nèi)容項目一：互聯(lián)網(wǎng)+ + 淘寶網(wǎng)店定位調(diào)查項目二：d word 基本應(yīng)用項目三：d word 專業(yè)應(yīng)用項目四：制作分析p 學(xué)生分析p 表教學(xué)時間 4 10 10 6 比重 建議 10% 3