東北師范大學教師職業(yè)理念與道德規(guī)范21春在線作業(yè)2答卷

1、教師職業(yè)理念與道德規(guī)范19秋在線作業(yè)2試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)下列所述不符合“以人為本”教育理念的是()。遵循學生的生理、心理特點和發(fā)展規(guī)律設計教學計劃在教學過程中以學生為主體以實現學生的全面協(xié)調發(fā)展為教學宗旨照本宣科，完全按照教材開展教學答案:D2.下列對“愛生如人”理解錯誤的是（ ）。把學生當人看，而不是“盛裝知識的容器”學生是“自己晉職升遷的臺階”。學生就是他自己學生是一個值得敬畏的獨特生命個體。答案:B3.尊重信任學生是教師的（ ）。知識素養(yǎng)之一能力素養(yǎng)之一思想品德素養(yǎng)之一基本任務之一答案:C4.20、馬克思主義關于提高一切個人修養(yǎng)的

2、根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（ ）東西方文化的差異道德修養(yǎng)的階級屬性道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐道德修養(yǎng)的公益屬性答案:C5.現代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是()以升學為最終目的升學是為了就業(yè)以人為核心，以促進人的發(fā)展為目的以學生為主體.教師為主導答案:C6.李老師平時對學生很關心，每個學生有困難他都幫助，李老師班里的學生也明顯提高，這說明教師人格中的什么特質對教學有影響？（ ）說到做到敬業(yè)精神熱心和同情心重義氣講交情答案:C7.我國現行法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認為，教師職業(yè)是一種（ ）私人職業(yè)從屬職業(yè)專門職業(yè)附加職業(yè)答案:C8.孫老師把沒有按時完成作業(yè)

3、的學生趕到操場上，讓他們在冷風中把作業(yè)寫完，說要讓學生明白學習的艱辛。這說明，孫老師沒有做到（ ）關愛學生因材施教廉潔從教嚴謹冶學答案:A9.師德建設對當今社會至關重要，體現了什么現實需要（ ）依法治國以德治國以人為本均衡發(fā)展答案:C10.中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中提出“關心學生健康”，其中的“健康”指的是（ ）。身體心理人格身心答案:D二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)11.教師職業(yè)道德規(guī)范內化的條件( )社會道德教育熱愛學校、盡職盡責個體道德修養(yǎng)知行統(tǒng)一道德評價答案:ABD12.在學生面前蹲下來講話，牽著手教育，更要樹立學生( )的觀點。是發(fā)展的人是獨特的人是獨立的人是沒有意志的

4、人答案:ABC13.改革開放以來，我國社會由封閉走向開放，由社會主義計劃經濟走向社會主義市場經濟，由單一化社會走向多元化社會，( )等不良思想抬頭，少數教師的奉獻意識開始淡化，教師的道德形象在一定程度上受到影響。利己主義享樂主義拜金主義利他主義答案:ABC14.“唯師道立而善人多”，這句話說明了什么（ ）？教師師德的重要性教師師德搞好了，有利于凈化社會風氣社會上有許多善良的人社會上有許多善良的老師答案:AB15.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（ ）。健康權休息權

5、娛樂權不合理勞動權答案:ABD16.對于創(chuàng)新正確的說法是（ ）是一種智力特征是一種人格特征是一種精神狀態(tài)是一種先天能力答案:ABC17.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（ ）。要求教師注意把師德規(guī)范內化為內心信念，化作行為的品質。要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。答案:ABCD18.在我國追求升學率的狀態(tài)下，實施素質教育出現很多問題，解決該問題有哪些措施（ ）提高生產力深化教育改革體制改革學校自身進行改革提高教師意識答案:ABC19.自我激勵是進行職業(yè)道德修養(yǎng)

6、的重要保證，它的作用在于激發(fā)教師進行自我修養(yǎng)的內在動力，強化和磨練克服各種障礙的毅力。自我激勵可采取的方法有：（ ）座右銘約法三章記反思日記增加壓力答案:ABC20.愛崗敬業(yè)的基本要求（ ）。熱愛教育、熱愛學校熱愛學校、盡職盡責認真工作、不敷衍塞責注意培養(yǎng)學生的良好的思想品德不傳播有害學生身心健康的思想言論答案:ABCDE三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)21.學生能否成材是衡量教師行為善惡的最高標準。答案:錯誤22.創(chuàng)新能力不僅表現為對知識的攝取、改組和運用，更是一種追求創(chuàng)新的意識、積極探求的心理傾向。答案:正確23.教師職業(yè)道德依附于一定的生產力基礎，所以說它沒有自己的相對獨立

7、性。答案:錯誤24.參與知識創(chuàng)新是新時代賦予教師的職業(yè)內涵，學校需要的是反思型、研究型教師群體。答案:正確25.強化教師的職業(yè)道德認識是教師能否提高職業(yè)道德修養(yǎng)的關鍵。答案:錯誤26.教育教學過程實際上是一個教師單向發(fā)現問題、解決問題，傳授知識的過程。答案:錯誤27.教師的職業(yè)道德是等同于一般社會公眾道德水準的職業(yè)道德。答案:錯誤28.教師道德行為是教師個體道德意識的具體表現和外部標志。答案:正確29.當今世界，科學技術突飛猛進，處于“知識爆炸”時代，所以多讀書毫無用處。答案:錯誤30.學生觀把學生視為被動的客體，是教育者管轄的對象，是裝知識的容器。答案:錯誤31.沒有教師職業(yè)道德教育，要使教師形成社會主義的教師職業(yè)道德品質也是可能的。答案:錯誤32.人的全面發(fā)展是指人的智力的全面、和諧、充分的發(fā)展。答案:錯誤33.家長們有的望子成龍，有的望女成鳳，這是一種錯誤的教育思想。答案:錯誤34.教師職業(yè)勞動是一種以培養(yǎng)人為中心的精神生產，而不是創(chuàng)造產品的物質生產答案:錯誤35.教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)之一是學歷素養(yǎng)答案:錯誤36.素質教育的全面性是面向全體人民的答案:錯誤37.教師觀，學生觀，教育觀是教師職業(yè)理念的核心內容，分別包含了對教師職業(yè)、對學生及對教育本身的認識和看法。