2020-2021學(xué)年山東省泰安市新泰市八年級(jí)下學(xué)期期中物理試卷（五四學(xué)制）

1、2020-2021學(xué)年魯教版五四制山東省泰安市新泰市八年級(jí)物理（下）期中物理試卷有答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）在下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是()A. .一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kgB. .一個(gè)雞蛋的重力約為50NC. .一個(gè)中學(xué)生對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約是100PaD. 新泰蓮花山山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)約為1.0106Pa下列說(shuō)法正確的是()A. 物體的重心一定在物體上B. 摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)C. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D. 物體受平衡力作用時(shí)一定靜止近年來(lái)電動(dòng)平衡車(chē)深受年輕人喜愛(ài)，已悄然成為生活中一種新的交通時(shí)尚，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A. 平衡車(chē)的踏板上都刻有花

2、紋是為了減小摩擦B. 以騎行的人為參照物平衡車(chē)是靜止的C. 緊急剎車(chē)時(shí)人會(huì)向前傾倒是因?yàn)槿耸艿綉T性的作用D. 騎著平衡車(chē)勻速直線行駛過(guò)程中平衡車(chē)受到的重力和地面對(duì)平衡車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力。生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)，下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是()A. 啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì)，可以減小壓強(qiáng)，從而鑿開(kāi)樹(shù)干，捉到躲藏在深處的蟲(chóng)子B. 端午節(jié)劃龍舟，槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的C. 水壩修建為上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而減小D. 珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)比蘭州市地面的大氣壓強(qiáng)大下列選項(xiàng)中所描述的做法是為了增大物體間摩擦力的是()A. 給行李箱安上滾輪B. 在軸承中加裝滾珠C

3、. 給輪胎刻上花紋D. 給轉(zhuǎn)軸加潤(rùn)滑油下列生活現(xiàn)象與其所蘊(yùn)含的物理知識(shí)，對(duì)應(yīng)正確的是()A. 利用鉛垂線判斷墻壁是否豎直-利用慣性B. 鞋底上有凹凸不平的花紋-減小摩擦C. 書(shū)包的背帶都做得寬而大-增大壓強(qiáng)D. 人穿旱冰鞋推墻時(shí)后退-物體間力的作用是相互的如圖所示，水平桌面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F；的作用下，沿直線向右勻速離開(kāi)桌邊。在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是()A. M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變B. M對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變C. M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變D. M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小一物塊輕輕放入盛滿煤油的大燒杯中，靜止后有160g煤油溢

4、出；將其輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有180g水溢出。已知煤油的密度是0.8103kg/m3，則物塊在水中靜止時(shí)的狀態(tài)及物塊的密度分別是()A. 下沉，1.1103kg/m3B. 漂浮，0.85103kg/m3C. 懸浮，1.0103kg/m3D. 漂浮，0.90103kg/m3下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A. 探究二力平衡的條件時(shí)，把小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)個(gè)角度后釋放，是為了探究平衡力是否在同一物體上B. 探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系時(shí)，要控制接觸面的粗糙程度相同C. 在大氣壓的測(cè)量實(shí)驗(yàn)中，將長(zhǎng)玻璃管傾斜，水銀柱的高度差不變D. 研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)時(shí)，通過(guò)U形管內(nèi)液面的高度差來(lái)反

5、映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小如圖，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列說(shuō)法正確的是()A. 碗沉入水底時(shí)比漂浮在水面上時(shí)的浮力小B. 碗沉入水底時(shí)受到的浮力等于它的重力C. 碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)所受的浮力變大了D. 碗沉入水底時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)變大了下列實(shí)驗(yàn)中，與大氣壓強(qiáng)有關(guān)的是()馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；托里拆利實(shí)驗(yàn)；用一紙片蓋住裝滿水的杯口，迅速倒置后紙片不下落；在裝滿水的礦泉水瓶的不同高度處扎兩個(gè)孔，從兩孔流出的水噴射距離不同A. 只有B. 只有C. 只有D. 只有如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右運(yùn)動(dòng)，物體速度逐漸變大，分析物體受到的力有()重力；傳送帶的支持力；對(duì)傳送帶的壓力；向右的摩擦力

6、A. 只有B. 只有C. 只有D. 只有如圖所示，底面積、質(zhì)量均相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質(zhì)量均相同的不同液體，兩種液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)p甲與p乙及兩容器對(duì)桌面的壓力F甲與F乙的大小關(guān)系正確的是()p甲=p乙；p甲F乙；F甲=F乙A. 只有B. 只有C. 只有D. 只有如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，以下說(shuō)法正確的是() 02秒，物體受到的摩擦力是1N；24秒，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；24秒，物體受到的摩擦力是3N；46秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力A. 只有B. 只有C. 只有D

7、. 只有如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個(gè)相同容器，分別裝有密度為1、2的兩種不同液體，將兩個(gè)相同的小球分別放在兩容器中，小球靜止時(shí)，兩容器液面相平，兩個(gè)小球受到的浮力分別為F1、F2，則下列判斷中不正確的有() F1F2；12；甲容器底部受到液體的壓強(qiáng)大于乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)；甲容器對(duì)桌面的壓力小于乙容器對(duì)桌面的壓力A. B. C. D. 二、填空題（本大題共4小題，共4分）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是：流速越大，流體壓強(qiáng)_(填寫(xiě)：越大、越小或不變)。對(duì)于現(xiàn)代生活給人們帶來(lái)的緊張癥，可用漂浮療法減輕它。漂浮池內(nèi)有一定深度的水，水中加有大量的_ (填“鹽”、“酒精”)，任何人進(jìn)入池內(nèi)都會(huì)漂浮起來(lái)。

8、托里拆利測(cè)量大氣壓強(qiáng)值實(shí)驗(yàn)如圖所示，當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于_mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)；如圖所示，用水平力F拉著水平桌面上的一木塊向右做直線運(yùn)動(dòng)，拉力F的大小與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，第5min后木塊開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，分析可知第3min時(shí)木塊與桌面的摩擦力大小為_(kāi) N。三、作圖題（本大題共2小題，共4分）如圖足球從斜面上加速滾下，請(qǐng)?jiān)谠搱D中畫(huà)出此過(guò)程中足球所受重力的示意圖如圖所示，用壓力F將物體壓在豎直墻壁上靜止，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體所受摩擦力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，共18分）如圖所示，小明同學(xué)利用海棉、小桌和砝碼等器材，探究壓力作用的效果跟哪些因素有關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)本實(shí)驗(yàn)是通

9、過(guò)_來(lái)判斷壓力作用效果的，這種實(shí)驗(yàn)研究方法叫_。(2)探究壓力的作用效果跟壓力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制_相同，改變_；探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制_相同，改變_；這種實(shí)驗(yàn)研究方法叫_。(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：比較甲、乙兩圖可知：_一定時(shí)，壓力的作用效果跟_有關(guān)。比較_兩圖可知：壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)。(4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：_。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上仔細(xì)觀察了老師所做的演示實(shí)驗(yàn)(如圖所示).課后復(fù)習(xí)時(shí)物理興趣小組的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考、討論，提出了對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn)，并動(dòng)手制作出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B為

10、兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì))，E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加人紅色的水，F(xiàn)是升降平臺(tái)(搖動(dòng)手柄，可使平臺(tái)高度緩慢上升、下降)，G為鐵架臺(tái)(1)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧秤A的示數(shù)_ ；彈簧秤B的示數(shù)_ (選填“增大”、“減小”或“不變”).比較彈簧秤A的示數(shù)變化量FA和彈簧秤B的示數(shù)變化量FB，它們的大小關(guān)系是FA _ FB(迭填“”、“V乙；由于兩種液體的質(zhì)量相同，由=mV得它們的密度關(guān)系為：甲乙；已知液面高度相同，由p=gh可知，兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)關(guān)系：p甲球，2=球.所以12，

11、故正確；兩杯中液面相平，12，所以根據(jù)p=液gh可知，燒杯底受到液體的壓強(qiáng)：p1p2，故正確。由于兩球漂浮或懸浮，排開(kāi)液體的重力等于球的重力，則兩種情況下容器內(nèi)的總重力等于等高的液體產(chǎn)生的壓力，所以可以認(rèn)為甲杯內(nèi)液體的體積等于乙杯內(nèi)液體的體積，且12，由G=mg=Vg可知，甲杯內(nèi)總重力較大，甲、乙兩燒杯相同，所以甲杯對(duì)桌面的壓力較大，故錯(cuò)誤；由此分析可知：正確，錯(cuò)誤。故選：D。(1)根據(jù)物體浮沉條件判斷小球在兩種液體中所受浮力與其重力的關(guān)系，進(jìn)而得出小球在兩種液體中所受浮力的大小關(guān)系；(2)根據(jù)小球在甲、乙兩杯中的狀態(tài)判斷兩種液體與小球的密度關(guān)系，進(jìn)而得出兩種液體的密度關(guān)系；(3)利用p=液g

12、h比較甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強(qiáng)大??；(4)根據(jù)兩燒杯對(duì)水平桌面的壓力等于燒杯、液體和小球的重力之和判斷兩燒杯對(duì)桌面的壓力大小。本題考查了物體浮沉條件和壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，一定要掌握物體浮沉情況與密度的關(guān)系，同時(shí)要搞清不同狀態(tài)下(漂浮、懸浮)物體所受重力與浮力的大小關(guān)系。16.【答案】越小【解析】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得到：流體流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的壓強(qiáng)大。故答案為：越小。流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得到的，流體包括液體和氣體，流速越快的地方壓強(qiáng)反而越小。對(duì)于定義要在理解的基礎(chǔ)上記住，還要會(huì)在實(shí)際中應(yīng)用。17.【答案】鹽【解析】解：人在清水中是下沉的，由此可以獲取兩個(gè)信息：人排開(kāi)的液體體積

13、V排等于人的體積V，即V排=V；人受到的浮力F浮小于人受到的重力，即F浮=G。當(dāng)人下沉?xí)r受到的浮力：F浮=水gV。要使人漂浮起來(lái)，即，在減小人排開(kāi)液體體積的同時(shí)，還要增大人受到的浮力。因此只能增大液體的密度，故加鹽。故答案為：鹽。要使人體在水中漂浮起來(lái)，在人體重力不變的前提下，要從增大人體受到的浮力入手考慮。物體在液體中的浮沉情況從力的角度考慮，是取決于重力和浮力的大小關(guān)系；從密度的角度考慮是取決于物體的密度和液體密度的大小關(guān)系。原來(lái)人體的密度大于水的密度，所以下沉，由于人的密度變，要是人上浮，只能增大液體密度，故加鹽即可。18.【答案】760【解析】解：圖中玻璃管內(nèi)外的高度差為760mm，故

14、當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。故答案為：760。用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓值時(shí)，當(dāng)玻璃管頂端是真空時(shí)，玻璃管內(nèi)外水銀面差是當(dāng)時(shí)的大氣壓值。玻璃管內(nèi)外水銀面差是當(dāng)時(shí)的大氣壓值的條件是玻璃管上方的真空，并且玻璃管大于760mm。19.【答案】10【解析】解：由圖象知5min以后，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受平衡力，即拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，平衡力大小相等，即f=F=10N；因?yàn)閴毫Σ蛔儯佑|面的粗糙程度不變，摩擦力不變，故前5min時(shí)，摩擦力也為10N，所以第3min時(shí)木塊與桌面的摩擦力大小為10N。故答案是：10。由圖象知5min以后，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受平衡力，即拉力和摩擦力是

15、一對(duì)平衡力，平衡力大小相等；前5min，木塊向右運(yùn)動(dòng)，由于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變。本題考查學(xué)生對(duì)圖象的認(rèn)識(shí)，要求能熟練讀圖，并能結(jié)合運(yùn)動(dòng)分析物體的受力情況。根據(jù)平衡狀態(tài)由物體的平衡條件求出力的大小是本題的關(guān)鍵。20.【答案】解：過(guò)球心沿豎直向下的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，用符號(hào)G表示，如下圖所示：【解析】重力的作用點(diǎn)在足球的重心，即球心；重力的方向始終豎直向下重力的方向總是豎直向下的，這點(diǎn)一定要記住，不管物體是怎么放置的、運(yùn)動(dòng)還是靜止的，它所受重力的方向都是豎直向下的21.【答案】解：物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，豎直方向上物體受到的重力與摩擦力是一對(duì)平衡力，重力的方向豎直向下，則摩擦力

16、的方向是豎直向上的，作用點(diǎn)可選擇在接觸面的中點(diǎn)處，如圖所示：【解析】首先要明確摩擦力的方向，知道摩擦力與重力為一對(duì)平衡力，這樣可判斷其方向，再按照作力的示意圖的方法作圖即可。本題考查了畫(huà)摩擦力的示意圖，明確摩擦力的方向是關(guān)鍵，要知道摩擦力與重力是一對(duì)平衡力。22.【答案】海綿的凹陷程度 轉(zhuǎn)換法 受力面積 壓力 壓力 受力面積 控制變量法 受力面積 壓力 乙丙 壓力作用的效果與受力面積和壓力大小有關(guān)【解析】解：(1)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)判斷壓力作用效果的，這種實(shí)驗(yàn)研究方法叫轉(zhuǎn)換法。(2)探究壓力的作用效果跟壓力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制受力面積相同，改變壓力；探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系時(shí)，

17、應(yīng)控制壓力相同，改變受力面積；這種實(shí)驗(yàn)研究方法叫控制變量法。(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：比較甲、乙兩圖可知：受力面積一定時(shí)，壓力的作用效果跟壓力有關(guān)。研究壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)，要控制壓力相同，改變受力面積，故比較乙丙兩圖可知：壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)。(4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力作用的效果與受力面積和壓力大小有關(guān)。故答案為：(1)海綿的凹陷程度；轉(zhuǎn)換法；(2)受力面積；壓力；壓力；受力面積；控制變量法；(3)受力面積；壓力；乙、丙；(4)壓力作用的效果與受力面積和壓力大小有關(guān)。(1)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用

18、效果，采用了轉(zhuǎn)換法；(2)(3)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變。據(jù)此分析回答；(4)綜合(2)(3)得出結(jié)論。本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體現(xiàn)了對(duì)過(guò)程和方法的考查23.【答案】減少；增大；=；彈簧秤使用前要調(diào)零；待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；溢水杯中加紅色水，增加可見(jiàn)度；能同時(shí)顯示出物體所受的浮力大小和物體排開(kāi)液體的重力大小【解析】解：(l)由分析知彈簧稱A和彈簧秤B的示數(shù)變化都是由重物排出

19、水的多少?zèng)Q定，只是彈簧秤A的示數(shù)隨著排出水的增加而減小，彈簧秤B的示數(shù)隨著排出水的增加而增大而彈簧秤A增加的和彈簧秤B減少的相等(2)實(shí)驗(yàn)中注意的事項(xiàng)應(yīng)該從所用器材分析彈簧秤使用前要調(diào)零；待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；盡最避免玻管與塑料袋間有作用力；玻管不能浸人塑料袋里的水中；平臺(tái)高度的調(diào)節(jié)只能越來(lái)越高，讓物體浸入液體的部分越來(lái)越大；溢水杯中加水時(shí)，使水面略超過(guò)溢水口處濫出的水用玻璃杯承接水?dāng)嗔骱笠谱弑?；正確均給分(3)對(duì)比圖1、圖2的兩組實(shí)驗(yàn)可知：圖2的實(shí)驗(yàn)中，把水變?yōu)榧t色是為了增加可見(jiàn)度；使用可調(diào)節(jié)的平臺(tái)，可以形象觀察到物體排出液體體積的增大；使用鐵架臺(tái)是為了固定彈簧秤方便老師講解故為：溢水杯

20、中加紅色水，增加可見(jiàn)度；能同時(shí)顯示出物體所受的浮力大小和物體排開(kāi)液體的重力大??；兩節(jié)平臺(tái)F的高度可觀察到物體受到的浮力隨排開(kāi)液體的體積的增大而增大；彈簧上端有鐵架臺(tái)固定，彈簧秤示數(shù)更穩(wěn)定；薄塑料袋不計(jì)質(zhì)量，彈簧秤B的示數(shù)直接反映物體所受的浮力大小上課時(shí)不用老師拎著彈簧秤讀數(shù)便于老師的講解故答案為：(1)減??；增大；=；(2)彈簧秤使用前要調(diào)零；待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；(3)溢水杯中加紅色水，增加可見(jiàn)度；能同時(shí)顯示出物體所受的浮力大小和物體排開(kāi)液體的重力大小(1)根據(jù)浮力的計(jì)算公式F=gv可知，g和一定時(shí)，v變大，F(xiàn)也變大，而彈簧測(cè)稱的示數(shù)FA=G-F，F(xiàn)變大，G不變，所以彈簧稱A的示數(shù)變小而

21、彈簧稱B的示數(shù)與重物排出的水的多少有關(guān)，逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，所以排出水的體積增大，重力增大彈簧秤A的示數(shù)變化量FA和彈簧秤B的示數(shù)變化量FB，它們的大小相等，因?yàn)樗鼈兌嫉扔谥匚锱懦鏊闹亓ψ兓?2)因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)用到彈簧稱，所以應(yīng)主要從彈簧測(cè)力計(jì)的使用上提醒(3)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)從增加實(shí)驗(yàn)器材的目的來(lái)分析本題主要是考查學(xué)生科學(xué)探究的能力、分析能力、觀察能力以及對(duì)阿基米德原理的理解24.【答案】解：(1)汽車(chē)的質(zhì)量：m=6t=6103kg，汽車(chē)所受的重力：G=mg=6103kg10N/kg=6104N；汽車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力：f=0.06G=0.066104N=3.6103N；因?yàn)槠?chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以牽引力：F牽=f=3.6103N；(2)因?yàn)槠?chē)在平直的公路上，所以對(duì)地面的壓力：F=G=6104N；已知汽車(chē)有6個(gè)輪子，則地面的受力面積：S=25010-4m26=0.15m2；汽車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)：p=FS=6104N0.15m2=4105Pa。答：(1)汽車(chē)所受牽引力為3.6103N；(2)汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是4105Pa。【解析】(1)已知汽車(chē)的質(zhì)量，根據(jù)G=mg即可求得汽車(chē)所受的重力；根據(jù)阻力和重力的關(guān)系求出阻力，已知汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，則牽引力大小等