壓力與壓強(qiáng)-近年合肥市八年級下學(xué)期物理期末匯編

1、壓力與壓強(qiáng)近年合肥市八下物理期末匯編物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中錯(cuò)誤的是A.帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)B.對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點(diǎn)降低C.飲料瓶加熱后，立即倒置水槽中會變癟，因?yàn)槠孔訜崦浝淇s引起的D.走路時(shí)一陣風(fēng)將傘吹起，是由于傘面上方的空氣流速大于下方如圖所示，把一張小紙片放在水平的硬幣的上表面，松手后紙片不單獨(dú)飄落而是和硬幣貼在一起下落，使紙片跟硬幣貼在一起的力最有可能是 A分子間引力B摩擦力C重力D大氣壓力如圖是一種飲料杯，它實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于物理學(xué)中模型。當(dāng)我們從細(xì)玻璃管口吸喝飲料時(shí)，不必傾倒杯子，飲料能夠進(jìn)入口中是因 的

2、作用。在廬江街道上，?？吹揭环N剪樹枝的 - 高枝剪，如圖所示，它的基本構(gòu)造主要包括剪口 A 、滑輪 B 、滑輪 C 和高強(qiáng)度纖維繩 D 組成的。電工師傅把高處要修剪的樹枝放入剪口 A 處，然后用力 F 向下拉纖維繩 D，就能把樹枝剪斷，高枝剪屬于 。剪口 A 制作的非常鋒利目的是 （選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)；滑輪 B 為 （選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）。如圖（a）、（b）所示，將同一長方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個(gè)圓柱形盛水容器中，則水對木塊底部產(chǎn)生的壓強(qiáng) pa pb，水對木塊底部產(chǎn)生的壓力 Fa Fb（均選填“大于”，“等于”或“小于”）。在探究實(shí)驗(yàn)一“壓力的作用效果與哪些因素有

3、關(guān)”和實(shí)驗(yàn)二“探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素”實(shí)驗(yàn)中玉蘭同學(xué)對兩個(gè)實(shí)驗(yàn)做了一些對比，如圖 1 中 a 、 b 、 c 、 d 所示，玉蘭同學(xué)在有機(jī)透明盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一的探究過程。如圖 2 中甲、乙、丙所示，玉蘭同學(xué)在同一水平木板面上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)二的探究過程。(1) 實(shí)驗(yàn)一中要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用 兩次實(shí)驗(yàn)（填序號），可以得出結(jié)論，當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積 （選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯。(2) 實(shí)驗(yàn)二中該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 ，探究滑動(dòng)摩擦力與受力面積的關(guān)系應(yīng)選用 （填序號）兩次實(shí)驗(yàn)。答案1. 【答案】C2. 【答案】D【解析】紙片相對硬幣處于靜止?fàn)?/p>

4、態(tài)，自身的重力又很小，肯定還受到一個(gè)向下的力。在紙片的周圍只有空氣，所以是大氣壓力的作用跟硬幣貼在一起。3. 【答案】大氣壓【解析】當(dāng)我們從細(xì)玻璃管口吸喝飲料時(shí)，口中的氣壓減小，飲料被大氣壓壓入口中，故不必傾倒杯子，飲料能夠進(jìn)人口中。4. 【答案】省力杠桿；增大；5. 【答案】小于；等于【解析】由于液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與液體密度和物體所處深度有關(guān)，由圖知道，（b）圖中木塊所處深度大于（a）圖中木塊所處深度，由 p=水gh 知道，木塊底部所受水的壓強(qiáng) pa 小于 pb；由圖知道，木塊在兩圖中都處于漂浮狀態(tài)，則 F浮=G，同一木塊重力相等，則浮力相等，由于上表面受到水的壓力為 0，所以，木塊底部所受水的壓力是 Fa=Fb。6. 【答案】(1) ad；越小(2) 二力平衡；甲乙【解析】(1) 實(shí)驗(yàn)一中要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制壓力相同，受力面積不同，故可以選用 ad 兩次實(shí)驗(yàn)；根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知，當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(2) 彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)物塊時(shí)，拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對平衡力