部編版語文九年級上冊培優(yōu)訓(xùn)練 課外文言文閱讀（三）【含答案】

1、語文九年級上冊培優(yōu)訓(xùn)練：課外文言文閱讀（三） 基礎(chǔ)大練兵1. 閱讀下面文本，完成下列各題。鮑叔死，管仲舉上衽而哭之，泣下如雨。從者曰：“非君父子也，此亦有說乎？”管仲曰：“非夫子所知也。吾嘗與鮑子負(fù)販于南陽，吾三辱于市，鮑子不以我為怯，知我之欲有所明也。鮑子嘗與我有所說王者，而三不見聽，鮑子不以我為不肖，知我之不遇明君也。鮑子嘗與我臨財(cái)分貨吾自取多者三鮑子不以我為貪知我之不足于財(cái)也。生我者父母，知我者鮑子也。士為知己者死，而況為之哀乎？”（選自說苑）【注】鮑叔：即鮑叔牙，春秋時(shí)期齊國大夫。衽（rn）：衣襟。不肖：不賢。（1）下列句子中畫線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.吾嘗與鮑子負(fù)販于南陽（背）

2、B.吾三辱于市（泛指多次）C.鮑子不以我為怯（因?yàn)椋〥.而況為之哀乎（況且，何況）（2）請用“/”給文中畫線的句子斷句。鮑 子 嘗 與 我 臨 財(cái) 分 貨 吾 自 取 多 者 三 鮑 子 不 以 我 為 貪 知 我 之 不 足 于 財(cái) 也（3）結(jié)合選文，說說管仲為什么說“知我者鮑子也”。2. 閱讀下面文本，完成下列各題。晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊曰：“解狐可?！逼焦唬骸敖夂亲又鹨?？”對曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，國人稱善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又右?？”，對曰：“君問可，

3、非問臣之子也。”平公曰：“善?！庇炙煊弥瑖朔Q善焉。孔子聞之曰：“善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇內(nèi)舉不避子祁黃羊可謂公矣。”【注】祁黃羊：晉國大夫。令：官職，縣令。（1）下列各項(xiàng)畫線詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.其誰可而為之（擔(dān)任）B.非問臣之仇也（的）C.非子之仇耶（仇恨）D.遂用之（于是，就）（2）給畫線句子斷句（限斷兩處）。外舉不避仇內(nèi)舉不避子祁黃羊可謂公矣（3）文中引用孔子的話有什么作用？這體現(xiàn)了祁黃羊怎樣的精神品質(zhì)？3. 閱讀下面文本，完成下列各題。太后嘗問仁杰：“朕欲得一佳士用之，誰可者？”仁杰曰：“未審陛下欲何所用之？”太后曰：“欲用為將相?！比式軐υ唬骸拔膶W(xué)缊藉，則蘇味道、李嶠

4、固其選矣；必欲取卓犖奇才，則有荊州長史張柬之。其人雖老，宰相才也。”太后擢柬之為洛州司馬。數(shù)日，又問仁杰，對曰：“前薦柬之，尚未用也?！碧笤唬骸耙堰w矣?！睂υ唬骸俺妓]者可為宰相，非司馬也?！蹦诉w秋官侍郎；久之，卒用為相。仁杰又嘗薦夏官侍郎姚元崇等數(shù)十人，率為名臣?；蛑^仁杰曰：“天下桃李，悉在公門矣?！比式茉唬骸八]賢為國，非為私也。”【注】文學(xué)缊藉：文采出眾含蓄。卓犖奇才：卓越出眾的奇才。擢：提拔。（1）“久之，卒用為相”中“卒”的意思是_。（2）翻譯文中畫線句子。臣所薦者可為宰相，非司馬也。（3）從哪些地方可以看出狄仁杰是“真伯樂”呢？4. 閱讀下面文本，完成下列各題。晏殊，字同叔，撫州臨

5、川人。七歲，能屬文。景德初，張知白安撫江南，以神童薦之。帝召殊與進(jìn)士千余人并試廷中，殊神氣不懾，援筆立成。帝嘉賞，賜同進(jìn)士出身。時(shí)相寇準(zhǔn)曰：“殊江外人?！钡墼唬骸皬埦琵g非江外人邪？”后二日，復(fù)試詩、賦、論，殊奏：“臣嘗私習(xí)此賦，請?jiān)囁}?！钡蹛燮洳黄郏瘸?，數(shù)稱善。擢秘書省正字、秘閣讀書。命直史館陳彭年察其所與游處者，每稱許之。累官翰林學(xué)士，遷左庶子。帝每訪殊以事，率用方寸小紙細(xì)書，已答奏，輒并稿封上，帝重其慎密。（宋史晏殊傳，有刪選）【注】張知白：人名。進(jìn)士出身：是科舉時(shí)代按照中試等第賜予的一種資歷稱號。江外人：江南人。擢：提拔。秘書省正字、秘閣讀書、翰林學(xué)士：古代官名。遷：升遷。左庶子：古

6、代官名。率：一概，都。（1）解釋下列句子畫線字的意思。數(shù)稱善（）每稱許之（）輒并稿封上（ ）（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。帝召殊與進(jìn)士千余人并試廷中。臣嘗私習(xí)此賦，請?jiān)囁}。（3）晏殊才華橫溢表現(xiàn)在哪里？請概括其中三點(diǎn)。5. 閱讀下面文本，完成下列各題。跋李莊簡公家書南宋陸游李丈參政罷政歸鄉(xiāng)里時(shí)，某年二十矣。時(shí)時(shí)來訪先君，劇談終日，每言秦氏必曰咸陽憤切慨慷形于色辭。一日平旦來，共飯，謂先君曰：“聞趙相過嶺，悲憂出涕。仆不然，謫命下，青鞋布襪行矣。豈能作兒女態(tài)耶？”方言此時(shí)，目如炬，聲如鐘，其英偉剛毅之氣，使人興起。后四十年，偶讀公家書，雖徙海表，氣不少衰。丁寧訓(xùn)戒之語，皆足垂范百世，猶想見其

7、青鞋布襪時(shí)也。淳熙戊申五月己未，笠澤陸某題。（選自渭南文集）【注】丈：對長輩的尊稱。李丈，指李光。劇：激烈，熱烈。咸陽：此處用來影射秦檜。趙相：趙鼎，宋高宗時(shí)兩度為相。因反對秦檜和議，被貶崖縣。海表：指海南島。（1）下列對文中畫線部分的斷句，最合理的一項(xiàng)是（）A.每言秦氏/必曰咸陽/憤切慨慷/形于色辭B.每言秦氏必曰/咸陽憤切/慨慷形于色辭C.每言/秦氏必曰/咸陽憤切/慨慷形于色辭D.每言/秦氏必曰咸陽/憤切慨慷/形于色辭（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。仆不然，謫命下，青鞋布襪行矣。豈能作兒女態(tài)耶？（3）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.陸游20歲那年，李光大人在政務(wù)繁忙中還抽空來拜訪我的父親，整

8、天促膝長談。B.每當(dāng)談到秦檜的時(shí)候，李光臉上便露出憤怒慷慨的樣子。C.從選文來看，李光是一個(gè)剛毅不屈之人。D.在這篇文章中，陸游表達(dá)了對李光的崇敬和熱愛之情。6. 閱讀下面文本，完成下列各題。昔吳起出遇故人，而止之食。故人曰：“諾?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早令人求故人故人來方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！【注】吳起：戰(zhàn)國時(shí)著名的軍事家。止之食：留他吃飯。俟：等待。（1）下列選項(xiàng)中斷句正確的一項(xiàng)是（）A.明日早/令人求故人/故人來/方與之食B.明日/早令人求/故人故人來/方與之食C.明日早/令人求/故人/故人

9、來方與之食D.明日/早令人求故人/故人來方與之食（2）找出文中一組表示時(shí)間的反義詞。（）（）（3）解釋下列句子中畫線詞的意思?？制渥允称溲砸瞋欲服三軍，非信不可也_（4）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。故人至暮不來，起不食待之。（5）這個(gè)小故事中，吳起在為人處事上最值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是什么？能力提升練7. 閱讀下面文本，完成下列各題。于是秦王大怒，益發(fā)兵詣趙，詔王翦軍以伐燕。十月而拔薊城。燕王喜、太子丹等盡率其精兵東保于遼東。秦將李信追擊燕王急，代王嘉乃遺燕王喜書曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王誠殺丹獻(xiàn)之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食。”其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斬太子丹，欲獻(xiàn)

10、之秦。秦復(fù)進(jìn)兵攻之。后五年，秦卒滅燕，虜燕王喜。其明年，秦并天下，立號為皇帝。于是秦逐太子丹、荊軻之客，皆亡。高漸離變名姓為人庸保，匿作于宋子。久之，作苦，聞其家堂上客擊筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善有不善?！睆恼咭愿嫫渲鳎唬骸氨擞鼓酥?，竊言是非?！奔艺扇苏偈骨皳糁蛔Q善，賜酒。而高漸離念久隱畏約無窮時(shí)，乃退，出其裝匣中筑與其善衣，更容貌而前。舉坐客皆驚下與抗禮以為上客使擊筑而歌客無不流涕而去者。宋子傳客之，聞于秦始皇。秦始皇召見，人有識者，乃曰：“高漸離也?！鼻鼗实巯渖茡糁厣庵?，乃嚯其目。使擊筑，未嘗不稱善。稍益近之，高漸離乃以鉛置筑中，復(fù)進(jìn)得近，舉筑樸秦皇帝，不中。于是遂

11、誅高漸離，終身不復(fù)近諸侯之人。（節(jié)選自史記刺客列傳）【注釋】社稷幸得血食：國家或許得到保存。血食，享受祭祀。庸保：幫工，伙計(jì)。庸，同“傭”。被雇傭的人。家丈人：東家，主人。嚯其目：丟瞎他的眼瞎。嚯，熏瞎。（1）對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.舉坐/客皆驚/下與抗禮以為上/客使擊筑而歌/客無不流涕而去者B.舉坐客皆驚/下與抗禮/以為上客/使擊筑而歌/客無不流涕而去者C.舉坐客皆驚/下與抗/禮以為上/客使擊筑而歌/客無不流涕而去者D.舉坐/客皆驚/下與抗禮/以為上客/使擊筑而歌/客無不流涕/而去者（2）下列對文章內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.秦王被燕國派刺客的行為激怒，立即增派

12、軍隊(duì)前往趙國，并在十個(gè)月后攻克了燕國的都城薊。B.秦始皇統(tǒng)一天下后，派人搜查燕太子丹和荊軻的門客，高漸離改變姓名藏匿在宋子做傭工。C.高漸離在得知?jiǎng)e人知道了他的身份后，不再擔(dān)心受怕地躲藏了，于是換上了自己原來的行裝。D.秦始皇憐惜高漸離擅長擊筑，于是赦免了他的死罪，熏瞎了他的眼睛，讓他擊筑。（3）把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。燕王乃使使斬太子丹，欲獻(xiàn)之秦。秦復(fù)進(jìn)兵攻之。8. 閱讀下面文本，完成下列各題。何岳還金秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知皆我物也何利此數(shù)

13、金乎？”其人感謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來取?！比?shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉；寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠(yuǎn)矣！【注】封識：封存的標(biāo)記。暫猶可勉：短時(shí)期內(nèi)還可以自己不起貪心。（1）用“/”給文中畫線句斷句。（斷2處）拾金而人不知皆我物也何利此數(shù)金乎（2）解釋下列語句中畫線詞的意思。問其銀數(shù)與封識皆合_遂以還之_又嘗教書_聞其侄以他事南來_（3）下列各組句子中畫線詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.曾夜行拾得銀貳百余兩 曾益其所不能生于憂患死于安樂B.聞其侄以他事南來 以殘年余力愚公移

14、山C.又嘗教書于宦官家 相與步于中庭D.絕無音信 哀轉(zhuǎn)久絕（4）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠(yuǎn)矣?。?）選文中，何岳做了哪兩件事，請分別用兩個(gè)短語進(jìn)行概括。9. 閱讀下面文本，完成下列各題。太宗自即位之始，霜早為災(zāi)，米谷踴貴。突厥侵?jǐn)_，州縣騷然。帝志在憂人，銳精為政，崇尚節(jié)儉，大布恩德。是時(shí)，自京師及河?xùn)|、河南、隴右，饑饉尤甚，一匹絹才得斗米，百姓雖東西逐食，未嘗嗟怨，莫不自安。至貞觀三年，關(guān)中豐熟，咸自歸鄉(xiāng)，竟無一人逃散。其得人心如此。（選自貞觀政要）【注】太宗：唐太宗。踴貴：指價(jià)格上漲。嗟怨：嗟嘆怨恨。（1）解釋下列畫線詞語的意思。帝志在憂人 憂：_未嘗嗟怨，

15、莫不自安 未嘗：_（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。至貞觀三年，關(guān)中豐熟，咸自歸鄉(xiāng)，竟無一人逃散。（3）選文中唐太宗是如何“得人心”的？生活在衣食無憂的今天，簡要談?wù)勀銓μ诔缟泄?jié)儉的看法。10. 閱讀下面文本，完成下列各題。醉猩著屐猩猩在山谷，行常數(shù)百為群。里人以酒并糟設(shè)于路側(cè)。又愛著屐。里人織草為屐，更相連結(jié)。猩猩見酒及屐，知里人設(shè)張，則知張者祖先姓字，及呼名罵云：“奴欲張我，舍爾而去?！睆?fù)自再三，相謂曰：“試共嘗酒。”及飲其味逮乎醉因取屐而著之，乃為人之所擒，皆獲，輒無遺者。【注】屐（j）：木頭鞋。設(shè)張：設(shè)置誘捕的機(jī)關(guān)。奴：奴仆，罵人語。逮：直到。（1）古時(shí)沒有標(biāo)點(diǎn)符號，稱文辭停頓的地

16、方叫句或讀。請用“/”標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。（標(biāo)2處）及飲其味逮乎醉因取屐而著之（2）猩猩明知道“里人”設(shè)置機(jī)關(guān)誘捕它們，仍然去接近機(jī)關(guān)，最終導(dǎo)致“_”的結(jié)局。由此，可以得到這樣的啟發(fā)：_。（第一空用文中的原句填空）答案1.(1)C（2）鮑子嘗與我臨財(cái)分貨/吾自取多者三/鮑子不以我為貪/知我之不足于財(cái)也（3）鮑叔不因管仲多次忍辱而認(rèn)為他怯懦，不因管仲的建議多次不被采納而認(rèn)為他不賢，不因管仲多拿錢財(cái)而認(rèn)為他貪心。由此可見，鮑叔在性格、才能、人品等方面給予了管仲充分的理解與信任。所以，管仲說“知我者鮑子也”。（1）C項(xiàng)，句意：鮑叔牙不認(rèn)為我怯懦。以：認(rèn)為。（2）“鮑子”作“臨財(cái)分貨”的主語，

17、“吾”作“取”的主語，“鮑子”作“以”的主語，三者之前均應(yīng)斷開；“知我之不足于財(cái)也”意為“知道我錢不夠用”，其前省略了主語“鮑子”，其前應(yīng)斷開。故斷句為：鮑子嘗與我臨財(cái)分貨/吾自取多者三/鮑子不以我為貪/知我之不足于財(cái)也。（3）閱讀文本可知，管仲“三辱于市”，鮑叔不認(rèn)為他是怯懦，明白管仲“欲有所明”，深知管仲品性端正，不茍求錢財(cái)；管仲“三不見聽”，鮑叔不認(rèn)為他不成才，知道管仲是“不遇明君”，肯定他的才能卓著，只是未遇伯樂；管仲“自取多者三”，鮑叔不認(rèn)為他貪財(cái)，相信他是有所用才多拿，信任管仲的人品。由此可以看出，鮑叔在性格、才能、人品等方面給予了管仲充分的理解與信任。所以，管仲說“知我者鮑子也”

18、。2.（1）C（2）外舉不避仇/內(nèi)舉不避子/祁黃羊可謂公矣（3）側(cè)面描寫，體現(xiàn)祁黃羊大公無私。（1）C項(xiàng)，句意為：不是你的仇人嗎？仇：仇人。（2）“外舉不避仇”與“內(nèi)舉不避子”句式結(jié)構(gòu)相同，其間斷開；“祁黃羊可謂公矣”句意結(jié)構(gòu)完整，可獨(dú)立斷句。故斷句為：外舉不避仇/內(nèi)舉不避子/祁黃羊可謂公矣。（3）孔子說：“祁黃羊的說法太好了！推薦外人不回避仇人，推薦家里人不回避自己的兒子。祁黃羊可以稱得上公正了。”孔子的話屬于側(cè)面描寫，主要體現(xiàn)了祁黃羊大公無私的品質(zhì)。3.（1）最終，終于。（2）我所推薦的人可做宰相，而不是司馬這樣的官。（3）從狄仁杰推薦的張柬之、姚元崇等數(shù)十人都成為名臣和天下有才的人都在他

19、的門下可以看出狄仁杰是“真伯樂”。（1）句意：過了很久，終于任用他當(dāng)宰相。卒：最終，終于。（2）者：的人。非：不是。（3）根據(jù)“必欲取卓犖奇才，則有荊州長史張柬之。其人雖老，宰相才也”“臣所薦者可為宰相，非司馬也”“久之，卒用為相”“仁杰又嘗薦夏官侍郎姚元崇等數(shù)十人，率為名臣”“天下桃李，悉在公門矣”等語句可知，狄仁杰推薦的張柬之、姚元崇等數(shù)十人都成為名臣，天下有才的人都在他的門下，這說明狄仁杰是“真伯樂”。4.（1）好,贊許（贊同）,就（2）皇帝召見晏殊和一千多名進(jìn)士一起在朝廷上參加殿試。我曾經(jīng)私下練習(xí)過這篇賦，請換其他題目考查。（3）示例：七歲便能寫文章；被張知白以神童身份推薦給朝廷；在殿

20、試中拿起筆立刻完成；才華被皇帝欣賞，賜進(jìn)士出身；在復(fù)試中寫的詩賦，皇帝多次稱好。（1）句意：連連稱好。善：好。句意：皇帝時(shí)常稱許晏殊。許：贊許（贊同）。句意：晏殊就連同底稿一起封好呈交皇帝。輒：就。（2）與：和。并：一起。廷中：（于）廷中，在朝廷上，作后置狀語。嘗：曾經(jīng)。私：私下。習(xí)：練習(xí)。（3）“七歲，能屬文”說明晏殊幼時(shí)已經(jīng)才華橫溢，文采飛揚(yáng)；從“張知白安撫江南，以神童薦之”能看出晏殊出類拔萃；從“神氣不懾，援筆立成”可以看出其才思敏捷，起筆一揮而就；“帝嘉賞，賜同進(jìn)士出身”是側(cè)面描寫，能看出晏殊非凡的才干；“既成，數(shù)稱善”，在復(fù)試中寫的詩賦，皇帝多次稱好，也能表現(xiàn)晏殊才華橫溢。據(jù)此概括作

21、答即可。5.（1）A（2）我不這樣，貶謫（或降職）的詔命一下達(dá)，就穿上青鞋布襪立刻起行，怎能像小孩那樣哭哭啼啼呢？（3）A（1）句意為：每每提及奸臣秦檜時(shí)總以貶詞“咸陽”借代，憤恨痛切、慷慨激昂的情緒溢于言表?！扒厥稀弊鳌把浴钡馁e語，二者不可斷開，排除C、D兩項(xiàng)；“咸陽”作“曰”的賓語，二者不可斷開，排除B項(xiàng)。故選A。（2）仆：我。然：這樣。命：詔命。豈能：怎能。（3）A項(xiàng)，根據(jù)文本“李丈參政罷政歸鄉(xiāng)里時(shí)，某年二十矣。時(shí)時(shí)來訪先君，劇談終日”，可知：參知政事李光前輩被罷職回家。而不是李光大人在政務(wù)繁忙中還抽空來拜訪我的父親。6.（1）A（2）暮,早（3）恐怕，擔(dān)心,使信服（4）老友到了夜晚還沒

22、有來，吳起不吃飯而等候他。（5）吳起的守信體現(xiàn)了他以身作則，為人講信用，待人誠懇的品質(zhì)，告訴人們要以誠待人，誠實(shí)守信。（1）“明日早”意為“第二天早晨”，作時(shí)間狀語，中間不可斷開，排除B、D兩項(xiàng)；“故人”作“求”的賓語，中間不可斷開，排除C項(xiàng)。故選A。（2）暮：傍晚。早：早上。構(gòu)成表示時(shí)間的反義詞。（3）句意為：怕自己說了話不算數(shù)?？郑嚎峙?，擔(dān)心。.想使軍隊(duì)信服，（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的！服：使.信服。（4）至：到。待：等候。（5）解答本題要在理解全文的基礎(chǔ)上，把握文章中心，再聯(lián)系實(shí)際生活，概括出文章告訴我們的道理即可。結(jié)合文中句子“故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方

23、與之食”可知吳起和老朋友相約吃飯，朋友沒有到，他一直等到天黑，朋友還沒有來，第二天他命人叫來老朋友后，才和他一起吃飯。由此概括出：吳起的守信體現(xiàn)了他以身作則，為人講信用，待人誠懇守信的品質(zhì)，告訴人們要以誠待人。7.BC（3）燕王就派遣使者殺了太子丹，準(zhǔn)備把人頭獻(xiàn)給秦王。秦王又進(jìn)軍攻打燕國。（1）句意：滿座賓客大吃一驚，離開座位用平等的禮節(jié)接待他，尊為上賓。請他擊筑唱歌，賓客們聽了，沒有不被感動得流著淚而離去的。“舉坐客”作“皆驚”主語，中間不能斷開，排除A、D兩項(xiàng)；“抗禮”意為“平等的禮”，“上客”指“上賓”，中間都不能斷開，排除C項(xiàng)。故選B。（2）C項(xiàng)，根據(jù)“高漸離念久隱畏約無窮時(shí)”可知，“

24、高漸離在得知?jiǎng)e人知道了他的身份后”說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是：高漸離考慮到長久地隱姓埋名，擔(dān)驚受怕地躲藏下去沒有盡頭。（3）乃：就。使使：派遣使者。復(fù)：又。之：代詞，指燕國。8.（1）拾金而人不知/皆我物也/何利此數(shù)金乎（2）全，都,于是,曾經(jīng),聽說（3）C（4）金子存放在他家多年，他卻毫不動心，這種高尚的品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通人。（5）拾金不昧；不貪圖別人存放的財(cái)物。（1）“拾金而人不知”承前省略主語，句子結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)獨(dú)立成句；“何”引領(lǐng)一個(gè)反問句，應(yīng)在其前斷開。故斷句為：拾金而人不知/皆我物也/何利此數(shù)金乎。（2）句意為：何岳問他那人銀子的數(shù)目和封存標(biāo)識，回答全都符合。皆：全，都。句意為：于是就把銀子還給了