小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)報告單XXXX級

1、學(xué)生綜合素質(zhì)報告單2012年1月 10 日學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)97數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)96優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛激老的太陽。 ”人生的路還很長，老師希望你能扎扎實勵師實的走好每一步，多與同學(xué)和老師進(jìn)行溝通，開和寄拓一片屬于自己的蔚藍(lán)

2、的天空。家語長的希望學(xué)校 班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)99.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)99優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是激老一個知道用功的女孩。在過去的一個學(xué)期里，你勵師能做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真做好老師交給和寄的每一項任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)

3、家語真學(xué)習(xí)各門功課，遵守課堂紀(jì)律，及時完成各科長作業(yè)，老師很欣賞你。的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)92數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)96優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老勵師 你是一個尊師守紀(jì)，愛勞動的好孩子，學(xué)習(xí)上欠 和寄 自覺，不夠 刻苦，成績一般，如果你在學(xué)習(xí)上多 家語 下苦功，你將更上一層

4、樓。長的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)95.4數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)97優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個性格開朗、活潑大方， 明理懂事的女孩，平時遵紀(jì)勵師守規(guī)， 尊敬師長， 團(tuán)結(jié)同學(xué)， 關(guān)心集體， 熱愛勞動樂意助和寄人，學(xué)習(xí)認(rèn)真， 作業(yè)端正清楚。 是老師的得力助手希今后家語再接再厲，

5、 發(fā)揚(yáng)滴水穿石、 開拓創(chuàng)新的精神，朝著知識彼長岸奮勇前進(jìn)。的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)85數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)92.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老 你性格內(nèi)向待人真誠， 與同學(xué)和睦相處， 但學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真， 勵師 作業(yè)質(zhì)量不高，課堂上不夠?qū)Ｐ模＝窈笤鰪?qiáng)競爭意識， 和寄 認(rèn)清飛速發(fā)

6、展的形勢，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新積極向上的拼搏精 家語 神，爭取更大的進(jìn)步。長的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)85.4數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)90優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧， 即使激老很多同學(xué)對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，勵師說明你也是個可愛的

7、孩子。老師給你一個方法來改掉你身和寄上的缺點(diǎn)好嗎？那就是：認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)、 認(rèn)真聽講、家語認(rèn)真思考， 按照老師的方法去做吧！你一定會成功， 老師長相信、支持你。的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)89數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)96優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個性格爽朗、活潑好動、 善解

8、人意的孩子，能自覺遵勵師紀(jì)守規(guī)， 關(guān)心集體， 熱愛勞動， 學(xué)習(xí)尚認(rèn)真， 但作業(yè)質(zhì)量和寄不高，希今后充分明確“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，家語各方面嚴(yán)格要求自己，尤其是課堂上， 要認(rèn)真聽講， 努力長提高學(xué)習(xí)成績和作業(yè)質(zhì)量。的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)良良優(yōu)優(yōu)優(yōu)78.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)91.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定

9、態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個性格內(nèi)向， 待人真誠， 明理懂事的孩子， 尊敬師長，勵師團(tuán)結(jié)同學(xué)， 熱愛勞動， 關(guān)心集體， 學(xué)習(xí)尚認(rèn)真， 但作業(yè)質(zhì)和寄量不高， 希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見， 努力家語提高作業(yè)質(zhì)量，揚(yáng)長避短，努力拼搏。長的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)良優(yōu)優(yōu)良優(yōu)75.3數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)75.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實

10、踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老 你是個性格內(nèi)向，不善多言的孩子，平時自覺遵紀(jì)守規(guī)， 勵師 禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極，但學(xué)習(xí)上缺乏上進(jìn)性。 和寄 希今后認(rèn)清形勢， 充滿緊迫感， 在學(xué)習(xí)上加倍努力， 盡快 家語 提高作業(yè)質(zhì)量。長的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)97數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)98優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感

11、實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一個文靜秀氣的小女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真， 總能不折不扣、勵師認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡和寄讓老師好喜歡。 如果你課堂上發(fā)言再積極一點(diǎn)，老師相信，家語你一定會取得更大的進(jìn)步的。長的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)94.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)100優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識

12、綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老 你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒， 小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的 勵師 字音。 你聲音甜美， 書讀得很有感情。 你能說會道， 尊敬 和寄 老師，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績優(yōu)良。老師希望你繼續(xù)努力， 家語 爭取更大的進(jìn)步。長的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)90.4數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)90.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感

13、知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你聰明可愛、思維敏捷、口齒伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，勵師這是你身上閃爍的亮點(diǎn)。但是你在學(xué)習(xí)上缺乏一定的自覺和寄性，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)馬虎潦草的現(xiàn)象，課堂上也不太能夠集家語中注意力。 老師希望你能盡快改正缺點(diǎn)，爭做一名優(yōu)秀的長少先隊員。的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)89數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)89優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱

14、語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老尊敬老師、 與同學(xué)能友好相處的你讓老師很喜歡，勞動中勵師不聲不響、 埋頭苦干的你令老師很欣賞，就是課堂上不愛和寄舉手，不想積極思考老師提出的問題，學(xué)習(xí)有畏難現(xiàn)象，家語讓老師不滿意。 以后學(xué)習(xí)上膽子大些，學(xué)習(xí)再細(xì)心些， 不長懂就要問，這樣才能爭取更大的進(jìn)步！的希望學(xué)校 班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)96數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)97優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體

15、育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課勵師上能積極舉手回答問題，課間與同學(xué)友好相處。想得到老和寄師更多的表揚(yáng)嗎？那就要認(rèn)真練字，你發(fā)現(xiàn)沒有， 只要努家語力一下， 你的字就可以寫得很漂亮。以后一定嚴(yán)格要求自長己，管住自己，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生。的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)95.4數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德

16、道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)97優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是一個聰明的勵師小孩。 活潑好動的你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 熱愛勞動， 討和寄人喜歡。 但是在學(xué)習(xí)上不夠自覺，特別貪玩， 還總想著偷家語懶，那怎么行？好孩子， 想得到好成績就要上課認(rèn)真聽講，長多動腦筋，你的成績才能令人滿意。加油吧！的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際

17、習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)96.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)98優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一個天真可愛的孩子，有很強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，尊勵師敬老師， 喜歡幫助老師做事，與同學(xué)和睦相處，作業(yè)書寫和寄工整漂亮， 這些老師很喜歡。 但是你最大的毛病就是不能家語嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。希望以后要嚴(yán)格要求自己，做一個守長紀(jì)律的好孩子！的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗

18、讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)89.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)89優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一個很靦腆的小男孩，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 待人有禮貌。 你勞勵師動時總那么勤快，同學(xué)間的小事， 你常常忍讓。 課上認(rèn)真和寄聽講，勞動也非常積極。 不過老師想對你提出一個小建議：家語以后上課時要多動腦筋，大膽的發(fā)言， 不懂的要主動問老長師和同學(xué)。祝

19、愿你在以后的學(xué)習(xí)中，你能有很大的進(jìn)步!的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)94.4數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)95.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老勵師 你其實是一個思維很活躍的男孩， 對知識的理解和接受能 和寄 力也較強(qiáng)， 在課堂上能積極開動腦筋， 老師希望你在學(xué)習(xí) 家語 能再踏實一點(diǎn)，那你的成

20、績一定會更優(yōu)秀的。長的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)93.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)93優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一名聰明、 文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆勵師研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，和寄樂意當(dāng)老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶家語著甜甜

21、的笑容， 與同學(xué)友愛相處。 老師希望你平時膽子再長大一些，勇敢地展示自己。的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)82優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你性格內(nèi)向，不善多言，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，作業(yè)能按時完成，勵師寫的字工整漂亮， 但寫字速度有些慢。老師還發(fā)現(xiàn)你說話和寄的聲音太低了，

22、要是你的說話聲能高一點(diǎn)，那多好啊！ 希家語望你今后努力學(xué)習(xí)，積極開動腦筋， 提高做事速度， 做事長要大膽些，盡快縮短和班上同學(xué)的差距。加油！的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)95.9數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)98優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我你是個乖巧、 聰明、有禮貌的男孩。 在學(xué)校， 你學(xué)習(xí)積極

23、，激老尊敬老師， 友愛同學(xué)， 字跡工整漂亮。 是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜勵師樣。老師為你感到自豪。這學(xué)期你的成績明顯進(jìn)步，希望和寄平時還要大膽一些，積極鍛煉你的組織能力，幫助其他同家語學(xué)共同進(jìn)步。 老師期待你能成為一名優(yōu)秀的班干，成為老長師的好幫手！的希望學(xué)校 班級 二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)93.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)99優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度

24、技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老 你是個乖巧、 可愛的小姑娘， 尊敬老師， 團(tuán)結(jié)同學(xué)， 課間 勵師 能和其他小朋友打成一片， 課堂上也能認(rèn)真聽講， 學(xué)習(xí)比 和寄 較勤奮。 如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言， 你肯定會更出 家語 色！長的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)98.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)98優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜

25、合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一名聰明、 文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆勵師研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，和寄樂意當(dāng)老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良,你是老師心目家語中的好學(xué)生， 同學(xué)心目中的好干部。老師期待著你更多的長精彩。的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)91.9數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)92.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂

26、科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你活潑可愛， 尊敬老師， 平時能夠按時完成老師布置的學(xué)勵師習(xí)任務(wù)。 可是你發(fā)現(xiàn)沒有，你為了圖快， 作業(yè)本上的字跡和寄變得馬虎了。 老師希望你在新的學(xué)期中，能夠端正自己的家語學(xué)習(xí)態(tài)度， 上課認(rèn)真聽講， 作業(yè)認(rèn)真書寫， 做一名合格的長少先隊員。的希望學(xué)校班級二(1)姓名 語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)86數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)90優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與

27、技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老 你是個乖巧、 可愛的小姑娘， 尊敬老師， 團(tuán)結(jié)同學(xué)， 課間 勵師 能和其他小朋友打成一片， 課堂上也能認(rèn)真聽講， 學(xué)習(xí)比 和寄 較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，多動動腦筋 , 家語 你肯定會更出色！長的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)80數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)87優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體

28、心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一個活潑可愛的男孩，關(guān)心集體，熱愛勞動。不過，勵師你在學(xué)習(xí)上總要老師牽腸掛肚。作為一個學(xué)生， 你的主要和寄任務(wù)就是學(xué)習(xí)， 希望你能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)中多家語讀多寫， 不懂就問， 大家都愿意幫助你，更想看到你的進(jìn)長步。的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)良良優(yōu)優(yōu)優(yōu)77.2數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)82優(yōu)優(yōu)

29、優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老老師覺得你接受知識的能力還是可以的。瞧，剛學(xué)過的生勵師字，再來問你， 你總能很流利地讀出來。課上也能積極地和寄開動腦筋?？墒悄阌袝r候管不住自己，課上總愛做小動作，家語寫字馬虎潦草， 這種學(xué)習(xí)態(tài)度可要不得呀！老師相信你一長定會改掉的，是嗎？的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)91.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合

30、參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)98優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個誠實、 單純的孩子， 熱愛勞動， 關(guān)心集體。 如果你勵師能將時間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在和寄這個樣子， 因為老師知道， 你是有上進(jìn)心的，只是不夠勤家語奮，上課容易分神，寫字太馬虎。希望今后能端正態(tài)度，長刻苦學(xué)習(xí)。的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)99數(shù)學(xué)

31、思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)85.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老最喜歡你一雙透明、純凈的大眼睛， 代表著你誠實而爽朗勵師的性格。 盡管有時管不住自己，課堂上有些好動，但在老和寄師眼里， 你還是個好孩子，因為你聰明有靈氣，學(xué)習(xí)有上家語進(jìn)心，作業(yè)書寫可認(rèn)真啦！ 如果你在學(xué)習(xí)上再勤奮踏實些，長多和好書交朋友，一定會取得更加優(yōu)異的成績。的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫

32、話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)92.9數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)97.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個聰明、 活潑、好動的小男孩， 有著很好的接受能力。勵師可當(dāng)老師看到你作業(yè)本上偶爾潦草的字跡和上課講悄悄和寄話、做小動作時， 不禁皺眉了： 聰明的男孩， 你知道嗎？家語你的松懈會影響你的學(xué)習(xí)。趕緊端正態(tài)度， 勤奮踏實地學(xué)長習(xí)，爭做優(yōu)秀少先隊

33、員，你一定行的！的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)95數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)97優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一個活潑、 善良的小姑娘， 有一雙會說話的眼睛和甜勵師美的笑容。 你尊敬老師， 熱愛班集體。 學(xué)習(xí)也比較自覺， ，和寄按時完成各項作業(yè)，書寫認(rèn)真， 本學(xué)期寫作也有進(jìn)步。如家語果

34、今后在與同學(xué)的相處中,能大度一些 ,你會交到更多的朋長友的.的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)92數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)92優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老 聰明可愛、 尊師守紀(jì)、 勤學(xué)善思的你， 一直是大家學(xué)習(xí)的 勵師 榜樣，老師也知道你背后付出的努力。 也感謝你一直以來 和寄 辛勤地為班

35、集體服務(wù)， 減輕了老師的負(fù)擔(dān)。 希望今后繼續(xù) 家語 努力，踴躍發(fā)言。長的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)良良優(yōu)良優(yōu)75.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)78優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老只要你在課堂上舉手發(fā)言，老師都會大聲表揚(yáng)你，看到你勵師的臉上綻開甜甜的笑容，老師也為你高興。高興之余， 又和寄常常為你著急

36、：因為你學(xué)習(xí)缺乏競爭意識，做事速度慢。家語希望在新學(xué)期里你能勤學(xué)好問，再結(jié)合多方面的幫助，爭長取更大的進(jìn)步。的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)94數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)97優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一個善良懂事、值得信任的女孩， 對待老師布置的工勵師作總是一絲不茍， 漂亮的字跡是老

37、師最欣賞的地方。各項和寄活動你積極參加，學(xué)習(xí)上積極主動，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真， 如果家語今后再細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)一些，課堂上踴躍發(fā)言， 你一定比現(xiàn)在更長出色。老師為你加油，為你鼓勁！的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)90數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)73優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你白白的皮膚，小小的眼睛，文靜的

38、性格、純樸的本質(zhì)，勵師讓人喜歡。 但學(xué)習(xí)上你卻有時認(rèn)真，又有時馬虎， 真讓老和寄師有時歡喜有時憂， 。知道嗎？學(xué)習(xí)要持之以恒，所以今家語后要嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)。長的希望學(xué)校班級二(1)姓名語文信息綜合課堂識字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測教育活動優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)91數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實踐檢測評定認(rèn)識行為評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)98優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動體能身體心理綜合參與技能健康健康評價聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識綜合課堂知識綜合情感實踐綜合態(tài)度技能評定參與技能評定態(tài)度操作評定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個聰明、 活潑、好動的小男孩， 有著很好的接受能力。勵師可當(dāng)老師看到你作業(yè)本上偶爾潦草的字跡和上課講悄悄和寄話、做小動作時