節(jié)假日消費對大學(xué)生影響現(xiàn)狀及分析

1、摘要：隨著科技互聯(lián)網(wǎng)的深入人心，人們的生活方式也在逐漸的發(fā)生改變。因為電 子商務(wù)的興起，使得傳統(tǒng)的消費模式受到?jīng)_擊。其中首先影響的是那些充滿對世界的 憧憬和好奇，渴望嘗試的大學(xué)生們。而在這種背景下又延伸出一種“節(jié)日消費的潮 流”，而作為網(wǎng)絡(luò)電商為提高銷售利潤，打響了網(wǎng)絡(luò)節(jié)日促銷戰(zhàn)役，各種節(jié)日促銷 紛至沓來，。在這種氛圍下形成的消費文化不僅對整個社會的風(fēng)氣產(chǎn)生影響，而且 作為新時代風(fēng)向兵的大學(xué)生們甚至首當(dāng)其沖。以“雙十一”為代表的購物節(jié)無形中 為大學(xué)生帶來了物質(zhì)、精神等各方面壓力和刺激，而此類購物節(jié)正呈蔓延之勢，新年, 國慶節(jié)，雙11,圣誕節(jié)等等都影響著新時代大學(xué)生的消費。現(xiàn)在以大家比較熟悉的

2、節(jié)日去分析大學(xué)生的消費情況和消費心理。從分析中得出結(jié)論：大學(xué)生消費受節(jié)假 日影響較大，大學(xué)生在節(jié)假日消費占總消費的比重較大，但由于大部分大學(xué)生的經(jīng) 濟來源是父母，所以節(jié)假日較大的購買力不僅會給自己帶來較大壓力，還會給家庭 帶來壓力。當(dāng)前大學(xué)生處于物欲橫流的社會中，他們的思想也在受著社會的影響， 在消費的理念和生活的觀念等方面都呈現(xiàn)出多樣性，所以雖然大部分大學(xué)生的消費 都比較理性，但是還有一部分學(xué)生在消費中存在畸形的消費傾向，這對學(xué)生未來的 消費規(guī)劃和價值觀都會造成一定的影響。所以大學(xué)生節(jié)假日要理性消費。關(guān)鍵詞：節(jié)日消費；消費心理；大學(xué)生；目錄 TOC o 1-5 h z 一：當(dāng)代大學(xué)生消費背景

3、以及節(jié)假日消費方向 2二.大學(xué)生消費心理 3三，大學(xué)生節(jié)假日消費的現(xiàn)狀 4四，節(jié)假日消費對大學(xué)生的影響 5.正面影響 5(1)促銷時購物使自己滿足 5(2)消費欲望增加，但能釋放壓力 5.負面影響 5(1)沖動消費，造成資源浪費 5(2)積蓄數(shù)月，壓抑消費 6(3)帶來經(jīng)濟和心理壓力 6五.做法 6參考文獻 6節(jié)假日大學(xué)生消費的情況與分析一：當(dāng)代大學(xué)生消費背景以及節(jié)假日消費方向背景：伴隨著B2c C2c等電子商務(wù)*II式的興起，帶動了網(wǎng)絡(luò)購物、團購等多 種網(wǎng)絡(luò)消費形式的快速發(fā)展。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第 31次中國互聯(lián)網(wǎng) 絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告顯示，截至2012年12月底，中國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達

4、到 2.43億人，使用網(wǎng)上支付的用戶規(guī)模達到2.21億，網(wǎng)絡(luò)購物逐漸成為社會消費的 重要方式.首先網(wǎng)絡(luò)購物打破了傳統(tǒng)消費方式中地域?qū)οM的影響，省際甚至國 際間的購物成為普遍現(xiàn)象。人們的消費方向更加廣闊。而在這個背景下“假日經(jīng)濟”通過營造節(jié)日氣氛，商家創(chuàng)造出各類節(jié)日狂歡和所謂的“娛樂盛宴”，為顧 客提供大量的消費欲望刺激，“假日消費”也逐漸成為一大社會潮流。而在這一 潮流中又包含著假日實體消費，和虛擬消費。而實體消費和虛擬消費的矛盾可以 說在大學(xué)生群體中最為突出。大學(xué)生的重要消費方向：首先就是在商家節(jié)假日促銷狂潮中各種較大幅度降價的刺激和攀比心理和炫耀心理的作用下，中高檔的奢侈品，像化妝品，衣

5、物,手表。還有一些大學(xué)生在節(jié)假日期間的低價購物的滿足感的刺激下會購進一些必需品和食品（零食）和用品。其次是一些文化和虛擬消費，旅游，電影，還有虛 擬事物的消費（游戲消費）。尤其是在節(jié)假日期間各網(wǎng)絡(luò)電營商之間甚至?xí)霈F(xiàn) 極為激烈的競爭，通過推出各種節(jié)假日游戲套裝，人物皮膚，以及各種折扣來刺 激大學(xué)生消費群體的消費欲望，尤其是在現(xiàn)今的虛擬文化風(fēng)氣下（83%勺青少年玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，且其中有高達 76%勺青少年參與過虛擬消費，像購買游戲幣和游 戲裝備之類的虛擬物品），有相當(dāng)比例的大學(xué)生虛擬消費占生活費不小的比重。二.大學(xué)生消費心理大學(xué)生消費心理大致分為四類：從眾心理、求異心理、攀比心理和求實心理。首先就

6、是從眾心理。在節(jié)假日時期，從眾心理能夠引發(fā)搶購風(fēng)；如果商家恰當(dāng)把 握和充分利用從眾心理，適時調(diào)整自己的營銷戰(zhàn)略，從而能夠有效的激起大學(xué)生購 買的欲望，例如，某種款式的雙肩包在廣告經(jīng)營商的推動下成為潮流，那勢必會引 發(fā)一波因為追逐潮流而購買的浪潮。可見，從眾心理能夠引發(fā)人們在特定時期或者特 定條件下進行決策，來誘導(dǎo)人們?nèi)グ才抛约旱南M或生產(chǎn)活動，從而避免因延誤了 時機造成遺憾。但是這種從眾心理極易衍生出盲目從眾的情況。盲從不僅僅會在某 種程度上造成資源的浪費，如果長期從眾還會淡化并扭曲自己的審美觀和價值觀。求異心理。簡單地說，就是與眾不同、標(biāo)新立異、創(chuàng)新思變。求異心理引發(fā)的消 費，對大學(xué)生消費者

7、來說，可以展示個性風(fēng)采，也可以愉悅自己，但這種消費方式 并不是最主流的消費方式。攀比心理。首先我們不能把大學(xué)生攀比心理與攀比虛榮、奢侈浪費簡單地等同。攀 比心理說到底就是一種競爭心理，但是競爭分為正當(dāng)競爭和不正當(dāng)競爭；在攀比心理引發(fā)的消費中，那些符合社會規(guī)范和個人實際的攀比消費，在滿足自己心理需求 的同時，又沒有造成經(jīng)濟上的負擔(dān)，就是一種正常的消費行為；相反，那些與社會 規(guī)范和個人實際相悖的攀比消費，擁有的目的不是商品本身的使用價值，而是以此 炫耀比別人更優(yōu)越的經(jīng)濟條件，并造成資源浪費，這是不健康的消費行為，實質(zhì)是 浪費。大學(xué)生的消費有些部分就是屬于攀比心理引發(fā)的消費行為。求實心理。求實心理不

8、是一種決然獨立于從眾心理、求異心理和攀比心理之外的 消費心理。求實心理主導(dǎo)的消費，包含了從眾心理、求異心理和攀比心理中積極的、 健康的方面。求實心理主導(dǎo)的消費，是從需求中尋找符合自己個性的商品，是從眾 與個性的統(tǒng)一，是在滿足自己的欲求中達到一種自我身心愉悅和社會評價良好的境 界。這也是屬于大學(xué)生的正常的消費心理。三，大學(xué)生節(jié)假日消費的現(xiàn)狀大學(xué)生群體是當(dāng)代社會消費的主力軍之一，青年學(xué)生標(biāo)新立異，追求個性，這也正迎 合了商家對經(jīng)濟效益的追求，同時商家對產(chǎn)品做出的一系列的促銷措施也迎合了大 學(xué)生的這種欲望需求。商家借助大眾傳播，通過傳統(tǒng)媒體和新媒體進行信息傳播，以 互聯(lián)網(wǎng)傳播的實時性、海量性在短時間

9、內(nèi)造成巨大影響 ，而作為接觸互聯(lián)網(wǎng)和新型媒 體較多的大學(xué)生受到的影響較大。首先，家庭較為富裕的大學(xué)生消費水平較高消費 方向也向著叫高端的層次傾斜，體現(xiàn)出半社會化的性質(zhì)，例如較為成熟的打扮穿衣， 用較為成熟的香水等等，在節(jié)假日期間由于商家的各種促銷，他們或許會不介意多 花一筆。然后是一般或者較為貧困的大學(xué)生，他們更加重視能滿足基本生理需求的 消費，消費心理處于一種平衡的狀態(tài)。但節(jié)假日期間某些大學(xué)生或許也會，花費一 筆。但這對他們來說或許是一個不小的壓力。四，節(jié)假日消費對大學(xué)生的影響.正面影響(1)促銷時購物使自己滿足消費者利用雙十一節(jié)日促銷購買所需的商品，當(dāng)僅價格下降時，消費者以較少的 錢買入商

10、品；當(dāng)買一送一時，價格不變，購買數(shù)量增加，以相等的金錢獲得較多 的商品；當(dāng)滿減促銷時兩者兼有，價格不變，購買數(shù)量增加，付款減少等方式購 買商品，都相當(dāng)于以更少的錢購買更多的商品，使得消費者滿足感增強，人民幸 福感增加。(2)消費欲望增加，但能釋放壓力電商大規(guī)模進行一系列促銷活動，當(dāng)能用更少的錢購買更多的商品時,消費者的 消費欲望自然會增加。再者，由于節(jié)日促銷是大型狂歡購物促銷，宣傳力度大， 影響力高，對消費者來說更具有儀式感，想要參與狂歡購物，消費欲望也會隨之 增加，進而更刺激消費。.負面影響(1)沖動消費，造成資源浪費節(jié)日促銷本就是吸引消費者消費而進行的促銷活動 ，促銷方式多種多樣，商家會

11、設(shè)置一些如“滿199減100”、“買3送2”等促銷條件，消費者為追求利益最大 化，沖動消費、盲目消費以達到促銷條件，枉顧自身需求，造成資源浪費。(2)積蓄數(shù)月，壓抑消費雙十一節(jié)日促銷雖然在節(jié)日期間增加了消費者的消費欲望，但是卻抑制了節(jié)前、節(jié)后的消費欲望。一些消費者為享受節(jié)日促銷的優(yōu)惠，節(jié)前不消費或少消費，節(jié) 日當(dāng)天大肆消費，節(jié)后又沒欲望消費，積蓄數(shù)月，壓抑消費。(3)帶來經(jīng)濟和心理壓力在信息壓力之下，大量的消費購物信息使大學(xué)生消費群體產(chǎn)生“趨同”與“盲目 服從”等現(xiàn)象，以保持與群體中的“多數(shù)意見” 一致。壓力具體表現(xiàn)為：大學(xué)生經(jīng)濟主要由父母供給，大量的物質(zhì)消費給大學(xué)生群體的日常生活費用造成了一

12、定困擾；在因不必要消費而購買的商品的后續(xù)處理過程中出現(xiàn)的對消費者權(quán)益的維護以及慢 速、丟件、損壞等情況，給大學(xué)生造成了一定困擾；大量精力投入甚至熬夜通宵后造 成身體健康方面的傷害，致使大學(xué)生群體在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)工作狀態(tài)不佳；精神層面的空虛并沒有在瘋狂消費中得到實際的滿足，當(dāng)冷靜下來，反而產(chǎn)生更大的空虛。五.做法大學(xué)生是消費市場中的重要組成部分，大學(xué)階段也是消費心理轉(zhuǎn)型的重要時期。 近年來，由于社會環(huán)境的影響以及消費教育的缺失，使得大學(xué)生群體中產(chǎn)生了很多不 良的消費行為，影響到和諧校園文化的建設(shè)以及大學(xué)生個體的全面健康發(fā)展。為此 ， 家庭、社會、學(xué)校要擔(dān)負起培養(yǎng)、引導(dǎo)他們形成健康消費心理和消費習(xí)慣的責(zé)任；大學(xué)生自身也應(yīng)從多